杭州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列加点字的注音完全正确的一项是（     ）

A．自强（qiáng）     学（xué）学半        讲信修睦（mù）          不知其旨（zhǐ）

B．嘉肴（yáo）        男有分（fēn）        教学相长（zhǎng）     不必为（wèi）己

C．弗（fú）学          有所长（zhǎng）     选贤与（jǔ）能          好逸恶（wù）劳

D．兑（duì）命        尘埃（āi）也          天下为（wéi）公        矜（jīn）寡孤独

2、下列加点字注音完全正确的一项是   (　　)

A.沼泽（zhǎo） 龟裂(jūn)   劫难(nán)   陨石（yǔn）

B.糜子(méi)  冗杂(rǒnɡ) 潮汐(xī) 两栖(xī)

C.家眷(juàn)  沙砾(lì)   楔形(xiē) 追溯(sù)

D.亢奋(kànɡ)  幽悄（qiǎo）  缄默(xián)   旺相(xiànɡ)

3、下面句子没有语病的一项是（ ）

A.出租车的收音机正播放着东盟民歌晚会的动听歌声和舞蹈，让我们感受到民歌的魅力。

B.在广大市民的热情参与下，南宁市创建“全国卫生城市”的工作取得了阶段性的成果。

C.教师节那一天，2018届毕业生许多都相约着回校探望老师，表达对老师的感念之情。

D.清华大学为全校教师提供课程作业的查重服务，同学间难以出现不再相互抄袭的现象。

4、下列解说正确的一项是（ ）

A.不忘初心 脱贫攻坚 心手相连 坚不可摧

解说：这四个短语结构各不相同

B.再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。

解说：这句话标点使用正确

C.根据您的要求，我又修改了一遍文章，认为达到了发表水平，请您审阅后尽量选用。希望我这次垂询没有打扰您！

解说：这句话语言表述得体。

D.这激动人心的一幕，却一直深深地印在我的脑海里。

解说：这句话的主干是“一幕印在脑海里”。

5、阅读常建的《题破山寺后禅院》，完成小题。

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。

(1)请用形象的语言描述第三联的内容。

(2)下面对诗句的理解有误的一项是（     ）

A．起首两句写诗人在清晨入破山寺时，旭日初升，光照树林。

B．三、四两句描绘了禅院美妙的环境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。

C．五、六两句书写诗人主观感受，一个“悦”字表现作者从中感受到的欢悦，“潭影空人心”，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受。

D．这首诗题为“题破山寺后禅院”，可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在第一、二句景致刻画后，立即转入对“破山寺”的描述。

6、诗文名句积累。

(1)_____，巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)

(2)深林人不知，______。(王维《竹里馆》)

(3)王安石在《登飞来峰》中表达豪情满怀，壮志凌云，似觉天地万物都可尽收眼底的诗句是：_________，____________。

(4)西部有大美。罗布淖尔戈壁浩瀚无边，荒凉苍茫，夕阳像勒勒车的轮子，灿烂热烈，那种“_________，___________”(王维《使至塞上》)的壮美景象，让我们惊叹不已。

7、名著阅读

①“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话，也是他的人生写照。“他”是《名人传》中_________。

②读文学名著，如与挚友握谈，似听大师教诲。假如你是一位阅读文学名著的积极分子，请你为《傅雷家书》写一段50字左右的推荐语。________________

8、   何为诗人

余秋雨

①有一个通行的说法，屈原是中国历史上的第一个诗人。这种说法遇到了一个小障碍：“第一个”之前，中国已经有了《诗经》。

②《诗经》很了不得。这三百多首诗，体现了中国早期文明的不朽诗情。请大家品味一下“诗经”这两个字。在生产力极端低下的时候，我们的先人已经“以诗为经”，把《诗经》当作族群精神的经典。发展了几千年之后，我们现在重新向往一种诗化的生活，希望在繁杂忙碌的尘嚣中升起袅袅的诗意，使精神不再苦涩，使生活不再窘迫，这就是连现代西方人也十分迷醉的所谓的“诗意的栖居”。

③《诗经》是以四言为主的诗体，用如此简洁的汉语短句表达出如此经典的喜怒哀乐，又表现得那么大气从容，实在让人佩服。现在不少人呼吁让孩子从小读古代经典，开了好多的篇目，但奇怪的是，居然没有《诗经》。可见那些人只愿意向孩子灌输教条，而不是诗情。

④但是，《诗经》虽好，却没有任何一个让人印象深刻的诗人。《诗经》中虽然也有少量署名，但我们认为那是对集体创作所采取的一种个人署名方式，本质上还是集体创作，还是未指向一个明确的人。

⑤《诗经》是一种集体话语，到了屈原，变成了个体的话语，这就使他成了第一个真正意义上的诗人。

⑥诗人有一种个体精神的审美自立。诗人的自立需要有一种自然环境的诱发。例如，树木幽深处的花开花落，奇山怪水处的似梦似幻，巫风浓郁处的神人对话，大江险峻处的生死抗衡……正是这一切，熏陶着他。结果，黄河流域的“平原小合唱”，变成了长江流域的“悬崖独吟曲”。

⑦屈原与诸子百家也不一样，诸子百家中很多人都有一种“大道尽在我心”的导师形态，教主形态，像一尊尊雕塑一样矗立在门徒们面前，等待他们提问。屈原正好相反，他觉得自己有很多问题得不到解答，但他不知道用什么去训导别人。他要呈现的，是自己内心的全部苦恼、哀怨、分裂。他没有雕塑般的坚硬，而有一种多愁善感的柔软。他不认为世间有多少通用的哲理，只担忧杜鹃叫得太早，群芳谢得太快。

⑧把自己的生命彻底诗化的人，在屈原之前还没有出现。其实直到现在，我们还能看到两种诗人。一种只是“写诗的人”，看到云，看到水，他就冒出了写云、写水的诗句；另一种人则相反，他本身就是诗，骨子里就是诗人，他的思维、情感以及待人接物的方式，都是让人痴迷的天籁。

⑨诗人就是诗人。不承认这一点，就不会有诗的时代。

【1】下列对上文的理解不正确的一项是（ ）

A.《诗经》被我们先人当作族群精神的经典，体现了我国早期文明的不朽诗情。

B.《诗经》是以四言为主，用简洁的汉语短句表达喜怒哀乐，又表现得大气从容。

C.文中提到孩子们的经典阅读篇目没有《诗经》，意在批评家长漠视传统文化。

D.“只担忧杜鹃叫得太早，群芳谢得太快”，表面屈原有一种多愁善感的柔软。

【2】《现代汉语词典》中对“诗人”的解释是“写诗的作家”。根据上文的观点，写出对“诗人”一词新的理解。

【3】为什么说屈原是“第一个真正意义上的诗人”？请结合文本简要分析。

9、阅读下面文字，按要求作文。

人生就是一场旅行。我们走过春夏秋冬，感知四季流变；走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性叛逆，磨砺青春锋芒；走过失败低落，倍增前行信心；走过困惑迷惘，迎来灿烂阳光……

请以“走过，才懂得”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名，校名，地名；③不少于500字；④书写规范，卷面整洁。