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1、结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是（ ）
秦岭主峰太白山是青藏高原以东中国第一高峰。太白山是诗仙李白攀登过的山，是文豪苏轼祈过雨的山，也是耕读于其下的大儒张载一生 的山。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”这 千古的理想，是一个把秦岭的魂魄融入血脉的思想家站在秦岭之巅对世界的豪迈表达，代表了我们民族 所达到的高度。
A.雄视 守望 思想和精神 B.守望 雄视 精神和思想
C.守望 雄视 思想和精神 D.雄视 守望 精神和思想
2、下列各句中有语病的一项是（ ）
A．团省委面向全省广大团员青年启动了2020年“争做新时代向上向善好青年”主题活动。
B．突如其来的新冠肺炎疫情不仅让复工时间推迟，更让复工生产面临着许多新的困难和挑战。
C．经过7天的海上航行，专为空间站研制的“长征五号B”运载火箭顺利运抵文昌航天发射场。
D．春耕不仅播下了种子，更播下了打赢疫情防控阻击战、实现今年经济社会发展的目标任务。
3、下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ）
不管你是何等渺小、卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造生活的奇迹。也许，正是因为有了你，世界才增添了一份色彩。眼泪， ；仁慈， ；同情， ；关怀， 。你要勇敢地对自己说：“我很重要，我就是一道风景。”
①要为众生的苦难而发 ②温暖鳏寡孤独的凄凉
③要为别人的悲伤而流 ④分担老弱病残胡贫苦
A.④①③② B.③①④② C.③②④① D.④②③①
4、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）
A.登时/脚蹬 间断/挑拨离间 强词夺理/差强人意
B.两栖/栖息 模样/装模作样 楔形文字/锲而不舍
C.掸子/忌惮 幽悄/悄无声息 金吾不禁/噤若寒蝉
D.缭绕/瞭望 行辈/行将就木 拾级而上/拾金不昧
5、阅读下面诗歌，完成下面小题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
【1】这首诗主要运用了什么艺术手法？结合具体内容分析其表达效果。
【2】《关雎》抒发了怎样的情感？
6、腹有诗书气自华，根据你的积累填写下面的诗句。
（1）浮云游子意，______________。（李白《送友人》）
（2）青青子衿，______________。（《诗经·子衿》）
（3）青树翠蔓，______________，______________。（柳宗元《小石潭记》）
7、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。
（1）《傅雷家书》是教育家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集。（______）
（2）傅雷对傅聪的爱始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。（______）
8、阅读下文，完成下列小题。
①1985年9月，我在给一些年轻的钢琴家上主修课时发现，如果我在某个学生的背上轻轻拍一下的话，他会弹得更好些。这种即刻的超常发挥使他自己和全班同学都大为惊奇。由于他的卓越的演奏，我在全班同学面前表扬了他。仅仅几句赞扬的话对他产生了奇效。
②这件事使我想起了自己得到第一次的表扬是多么高兴和自豪。
③我当时七岁，爸爸让我在花园帮忙干活，我使出了全身的劲儿完活后得到了最好的奖赏：父亲吻了一下说：“谢谢你，孩子，你干得好。”几十年过去了，父亲的话仍在我耳边回响。
④1953年，我录制了我的第一张管弦乐唱片。当时我弹奏的是李斯特的两支钢琴协奏曲，为我伴奏的是世界上最好的交响乐团之一——柏林交响乐团。第一支协奏曲是我童年时期就非常熟悉的，所以完成得很顺利。但是第二支协奏曲就不那么顺利了。因为我只是在录音前的一小段时间里学习了一下李斯特的《二号钢琴协奏曲》，不是很熟练，当时心里很紧张。于是我们不得不一遍又一遍地练习演奏其中特别难的一节。过了一会儿，乐团的一名乐手起身对我说：“别担心，福尔德斯先生，您的第一支协奏曲演奏得非常出色，您没有必要这么紧张。我敬仰您，支持您。”我微微一笑，又接着练习。终于，在正式录音时我一气呵成，漂亮地完成了演奏。
⑤十六岁时，由于与音乐教师发生分歧，我备受冷落，陷入了深深的个人信念危机之中。正当我孤立无援时，我遇到了著名钢琴家埃米尔·冯·索尔先生，他是李斯特最后一个在世的学生，他每年都要到布达佩斯来讲学。一个音乐赞助人邀请我去参加茶会并拜见他，得知这个消息，我高兴得要发疯了。
⑥大概冯·索尔先生猜测到我参加茶会的真正目的，因此要我为他演奏一曲。我在钢琴前坐下来，开始以大调弹奏拜奇的托卡塔。他专注地听着，听完之后要求我再来一曲。我提议演奏贝多芬的奏鸣曲，他点头同意了。我便全身心投入地弹奏贝多芬的《悲怆》。当我弹完的时候，他要求我继续。于是我又弹奏了舒曼的《蝴蝶》。
⑦当我结束演奏时，冯·索尔先生站起身走近我，深情地吻了吻我的前额，激动而庄重地说：“我的孩子，当年我成为李斯特门下的学生时也是像你这么大。在我上完第一课之后，李斯特先生吻了我的前额，然后说① 好好记住这个吻，这是贝多芬先生听完我的演奏之后给我的② 为了把这份神圣的遗产传给后人，我已等了许多年，现在我认为你应该得到它。”
⑧在我的一生中没有比冯·索尔先生对我的赞扬更有意义的事了。他给我的贝多芬之吻，奇迹般的使我从怀疑和困惑中解脱出来，帮助我成为今天的钢琴演奏家。
⑨不久，轮到我把它传给愿意付出努力的人。
⑩于是就有了1985年9月的那个故事。虽然时间已过了很久，但我仍能感受到那个学生双眼迸发出的那种兴奋的光芒。此后，他迅速超越了自我，在极短的时间里就做到了更好，甚至连他自己也不敢相信他会有那么好的表现。
⑪的确，在我们的人生旅程中，赞扬是一种强大的推动力。它仿佛黑暗中点燃的一截小蜡烛，在我们周围释放出耀眼而温暖的光芒。令人欣慰的是，无论什么时候，这种魔力永远发挥着神奇的作用。
（选自《少年文艺（写作版）》，2009年9月）
【1】最适合用作本文标题的是（ ）
A.爱的接力棒 B.神圣的遗产 C.贝多芬之吻 D.谈谈赞美
【2】第④段划线句能否改成下句，简述理由。
改句：别担心，我支持您！
理由：________
【3】第⑦段横线上填入标点符号正确的一项是（ ）
A.①： ②。 B.①‘ ②’ C.①： “②。” D.①： ‘②’。
【4】本文讲述了四个感人的小故事，请按时间顺序，依次概括。
①________
②________
③________
④________
【5】请结合具体内容，分析结尾段的妙处。
9、有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。
请以“不该丢失的 ”为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、抒发你的感情等。
提示与要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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