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郑州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是(   )

    A.因为这个项目技术含量高,攻关难度大,所以涉及的研究领域至今无人问津。

    B.在第五届国际矿博会上,当看到世界最大碧玺“长征火箭”时,我的脚步戛然而止

    C.5月22日,恐怖分子在英国曼彻斯特制造了骇人听闻的恐怖袭击,造成22死59伤。

    D.就算海枯石烂,我也会朝着自己梦想的方向努力。

  • 2、下列文化和文学常识表述错误的一项是( )

    A. 庄子,名周,宋国人战国时期哲学家,道家学派的代表人物。

    B. 《礼记》是战国至秦汉间法家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的。

    C. 韩愈字退之河阳人,世称“韩昌黎”,唐代文学家、思想家、教育家。

    D. 小说《钢铁是怎样炼成的》的作者是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。

  • 3、下列对名著内容的表述不正确的一项是( )

    A.《傅雷家书》的作者是我国著名翻译家傅雷,他教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体,要有国家和民族荣誉感。

    B.前苏联小说《钢铁是怎样炼成的》,是一部闪烁着理想主义光芒的长篇小说,它成功地塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。

    C.当保尔完全瘫痪时,他没有一点自杀的念头,坚强的革命信念激励他与病魔作斗争。

    D.傅雷告诫儿子,过多的音乐会麻痹人的感觉,使表演缺少生气与新鲜感,甚至有成为奏琴机器的危险。

  • 4、下列选项中,词语字形全部正确的一项是( )

    A.缄默 狩猎 枯躁 雾霭 迁徙

    B.偏僻 震憾 沟壑 锵然 褶皱

    C.束缚 战栗 恬静 山麓 怠慢

    D.神龛 褪色 农彦 怅惘 砂砾

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面的词,完成下面小题。

    (甲)蝶恋花(柳永)

    伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。

    拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

    (乙)如梦令(李清照)

    昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。

    1甲词围绕“_________”字展开。乙词中“__________”最能体现词人矛盾心理。

    2下列选项中说法不正确的一项是(  

    A. 两首词的作者都是宋代婉约派代表词人。

    B. 两首词按字数分类都属于小令。

    C. 《蝶恋花》中“春愁”的含义就是“相思”。

    D. 《如梦令》表现词人伤春、惜花的感情。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、默写

    (1)僵卧孤村不自哀,_________________。 (《十一月四日风雨大作》)

    (2)_________________,长使英雄泪满襟。(《蜀相》)

    (3)_________________,不识字烟波钓叟。(《沉醉东风·渔夫》)

    (4)_________________,满川风雨看潮生。(《淮中晚泊犊头》)

    (5)孤村落日残霞,_________________。(《天净沙·秋》)

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读名著片段,回答问题。

    孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少,尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学到了忍耐,学得了说话的技巧,学到了把感情升华!

    (1)选段出自《________》(书名),选文中的“孩子”是________(姓名)

    (2)品读选段,你读到了一个怎样的父亲形象?

    答:__________________

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的非连续性文本,完成下列小题。

    材料一:新闻播报

    我国日益重视对核心价值观的宣传教育。为深入贯彻关于“注重家庭、注重家教、注重家风”重要指示精神,经中央批准,中央文明委2016年开展了第一届全国文明家庭评选表彰活动。2016年9月,各省(区、市)新疆生产建设兵团文明委和全国妇联等有关部门根据评选标准,共评选出了302户全国文明家庭。

    材料二:网评《姥说》

    风顺:2017年春晚,高晓攀、刘宪超的相声《姥说》挺逗人。姥姥说的话就是家风与家教,它对于形成良好正确的价值观,作用巨大。

    叶子:《姥说》很温暖!想必大家都体会到了姥姥当年的唠叨,姥姥的温暖。

    白云蓝天:《姥说》让很多人笑到肚子疼又感动到流泪。从姥姥的溺爱到姥姥最后的宠爱,相声接地气又不乏笑料,讲述的就是我们身边的亲人,我非常认同。

    材料三:乐英中学对某农村86人(每人代表1户)的“家风家教”调查表:

    家风知晓

    比例

    知晓来源

    比例

    是否有家风

    比例

    知道

    38%

    在电视里、网上知道

    78%

    认为自己有家风家教

    14.30%

    听说过

    33%

    从长辈言传身教中获知

    16%

    没有家风家教

    78.60%

    不知道

    29%

    从学校获知

    6%

    未作表示

    7.10%

     

     

    (选自《中国未成年人网》)

    材料四:专家讲坛

    家风也叫门风,是调整维系家庭成员之间情感关系和利益关系的道德行为规范。良好的家风是社会美德的一种表现形式。家风的形成主要依托家教,也就是通过家庭里长辈们的言传身教,对晚辈们产生潜移默化的教化作用。以家风促民风,形成一个良好的、和谐的社会风气。家风对人的影响离不开鼓励、规劝或提醒,但更重要的是身体力行。亲情教育,“三分靠说,七分靠做。”生活在一个家风淳正、相亲相敬的环境,耳濡目染中自然会增强价值认同,实现道德传承。陈云对子女要求非常严厉,除了言教外,更多的是默默无闻地去做。他吃饭总是把盘子吃干净到能照出人影,用铅笔直到手实在握不住了才换掉,家里的水池旁贴着“节约用水”的纸条……正是这些不起眼的小事情,塑造了子女们勤俭、自律等品质。

    (选自《人民日报》)

    1下列对以上材料内容陈述正确的一项是(   )

    A. 2016年9月,各省(区、市)共推荐了302户全国文明家庭。

    B. 《姥说》这个相声很逗,从姥姥的溺爱到宠爱,接地气又不乏笑料。

    C. 调查统计显示,33%的人是从长辈的言传身教中获知家风家教的。

    D. 家风对人的影响离不开鼓励、规劝或提醒,但更重要的是加强学习。

    2结合材料,请简要概括家风家教的作用。

    3结合材料三,概括出三点有意义的结论。

    4结合材料四,谈谈你家的家风家教是什么。

    5以上材料中运用哪些说明方法?请任举一例并分析其作用。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面的文字,按要求作文。

    北京时间2019年4月16日凌晨,世界著名的法国建筑巴黎圣母院遭受大火浩劫,八百多年的文明在大火中几乎消失殆尽……它的损毁,是世界的遗憾。

    这个世界真的有很多美丽的景色在等待着我们的到来,而我们也有太多动心的事物,没有及时去观赏或触碰。所以,我们要珍惜当下喜爱的每一处风景,每一段时日,每一个人……

    请同学们以“惜”为题目,写一篇文章。

    要求:(1)文体自选。(2)字数不少于500字。(3)文中不得出现真实的人名、校名、班名、地名。

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得分 45
题数 9

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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