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随时随地学习
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1、下列句子中没有通假字的一项（ ）
A. 食之不能尽其材
B. 才美不外见
C. 其真无马邪
D. 安求其能千里也
2、下列各句没有运用比喻修辞手法的一项是（ ）
A．隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
B．傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
C．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
D．其岸势犬牙差互，不可知其源。
3、下列语句中加点字的注音、字形正确的选项是（ ）
新冠( ) 肺炎疫情，对“地球村”的每个国家都是一次大考。在习近平主席亲自指挥部署下，中国战“疫”取得阶段性重要成果。在全球新冠肺炎疫情多点暴发并扩散màn yán ( )的态势下，全人类只有共同努力，才能赢得全球战“疫”的胜利。同舟共济( ) 、携手抗疫，中国为全球战“疫”注入信心和力量，让合作的阳光驱散疫情的yīn mái ( ) 。
A.guān 漫延 jǐ 阴霾 B.guàn 曼延 jì 荫霾
C.guān 蔓延 jì 阴霾 D.guàn 蔓延 jǐ 荫霾
4、下列词语字音字形无误的一项是（ ）
A．川流不息 蓦然（mù） 追溯 ##dot## 瞭望（liáo）
B．断壁残垣 ##dot## 冗杂（róng） 虔诚 拙劣（zhuó）
C．既往不咎 ##dot## 醴泉（lǐ） ##dot## 斡旋（wò） 羁绊
D．相形见拙 窈窕（yáo） 褶皱 瑕疵（cī）
5、阅读诗歌，完成下列小题
和晋陵①陆丞早春游望
(唐)杜审言②
独有宦游人，偏惊物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气③催黄鸟，晴光转绿苹。
忽闻歌古调④，归思欲沾襟。
（注）①晋陵：即今江苏常州。②杜审言：祖籍襄阳(今属湖北)，迁居河南巩县。作此诗时，作者在江阴县任职。③淑气：春天温暖气候。④古调：这里指陆丞作的《早春游望》。
(1)本诗写的是什么季节的景物？请结合具体诗句加以说明。
(2)诗歌的颔联和颈联用了什么样的抒情方式？抒发了怎样的感情？
6、古诗默写
（1）谁家玉笛暗飞声， 。 ，何人不起故园情。（李白诗《春夜洛城闻笛》）
（2）《木兰诗》中概述战争旷日持久、激烈悲壮的句子是： ， 。
（3） ， 。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参诗《逢入京使》）
（4）默写韦应物的《滁州西涧》
， 。 ， 。
7、“成长”是名著中常见的主题，或是所写的人物有成长的故事，或是有读者成长路上的精神箴言。请以“成长”为主题，从以下备选名著中任选一部，根据示例写一则读书笔记。
备选名著：《苏菲的世界》《平凡的世界》《给青年的十二封信》《名人传》
示例：
名著内容：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在筑路时，得了伤寒并引发了肺炎，无法正常工作，也曾迷惘动摇，后到公园烈士墓前凭吊战友时，重新思考人生的意义，想到要为理想而献身，又忘我地投入工作。这是保尔的成长。
我的感悟:(1)面对困境，我们要想想自己的人生目标和理想，有了理想，就有了方向，有了精神寄托，内心才会强大。(2)要有顽强的意志，坚持理想信念。(3)榜样的力量是无穷的。
名著内容：_______________________________
我的感悟：_______________________________
8、抱抱曾经的自己
张亚凌
①7岁时的那个夏日，我拎着镰刀，跟着母亲去收麦子。
②母亲的胳膊一划拉，就揽住了四行麦子，一镰下去，都放倒了，脚一挑，就是一堆，割得很快。我只割两行，也只是一行一行、一小把一小把地割。很快，我就被母亲远远地甩在了后面。我想赶上母亲，可心里一着急，手底下就出错了。
③一镰下去，没割到麦子倒割破了自己的鞋面，还有脚背，我疼得直呲牙咧嘴。脱了鞋袜，一道血口子。我没有喊没有叫，就像母亲平常处理伤口那样，抓了一点土，在手里捻细，而后撒在直流血的伤口上。看着母亲不直腰地割着，我将那只袜子悄悄塞进兜里，忍着疼往前赶，只是割得更慢了。
④母亲性急，头也不回地催促着我“快点，手底下快点”。她已经打了个来回，折到我跟前。见我绷着脸慢吞吞的，就轻轻踹了我一脚，骂了句“慢腾腾，没听见麦子都炸开了”，而后继续弯腰猛割。
⑤那天临近傍晚，母亲照例拉我到池塘边冲洗，我死活不下去，她才瞅见了我没穿袜子的那只脚，还有脚背上的伤。“没事，都结痂了，两天就好了。”母亲说时语气很轻松，就像受伤的是别人家的孩子。她或许不知道，一个7岁的小孩子，自己受伤了很疼很想休息却不忍心丢下母亲独自割麦子的矛盾心理吧？
⑥如果可以，我想回到过去，抱抱那个小孩。我的脸颊会轻轻地贴在她的小脸蛋上，说，好样的，你真是个懂事的孩子。
⑦10岁那年，我上小学三年级，考试没考好，很伤心，老师表扬别的孩子就像在批评我。
⑧如果没记错，那时应该是一块橡皮2分钱，一支铅笔5分钱，一个本子8分钱。家里是不会经常给我钱买学习用具的，可努力是必须的。贫穷出智慧吧，我想到了电池里的碳棒。那时电池也是稀罕的东西，不是开玩笑，家里带电的就一手电筒，还舍不得经常用，怕费电。我后来在亲戚家找到了一节废电池，砸开，取出碳棒，从此我拥有了一支可以长久使用的“笔”。
⑨学校的操场是我的练习本，碳棒是笔，反反复复写，边写边背。有同学从我身边走过，像看怪物一样看我：成绩不好，还显摆着这点学问？我才不在乎别人的目光，只知道该好好写，好好背。就那样，脑子并不灵光的我，渐渐地靠拢了优秀生。
⑩如果可以，我想回到过去，抱抱那个蹲在地上的小女孩，在她耳边轻声告诉她：想办法自己拉自己一把，为你的坚持点个赞。
⑪14岁那年，上初二了，我养成了写日记的习惯，作文写得挺不错。只是，我不是一个长得清爽且伶牙俐齿讨人喜欢的孩子。
⑫语文老师很是奇怪，每次讲评作文，都会先说一句“这次作文写得好的有某某、某某等”，而后将点到名的学生的作文当范文读。我从来没被点名表扬过，作文自然也没被读过。而翻开作文本，评语、分数和优秀的一样——我一直在“等”里面，这让我欣慰又窝火。
⑬下学期的3月份，全县举办了一次中学生作文比赛，我是全县唯一的一等奖，也是我们学校唯一获奖的。颁奖回来，学校又召开了一次师生大会，让我在大会上读自己的获奖作文。读着读着，我的声音哽咽了。下面的掌声响了起来，他们一定认为我是声情并茂。那一刻，我终于将自己从作文讲评课上的那个沉重的“等”里面解救出来了。
⑭如果可以，我想回到过去，抱抱那个少女。我会揽着她的肩膀说，你真棒，陪自己走过了泥泞与黑暗！
⑮再如果可以，我还想抱抱那个在别人都已酣然入梦她依旧点着蜡烛勤奋学习的18岁少女，没有她的刻苦劲，我怎么会在千军万马过独木桥的高考中顺利跨进大学的校门？
⑯回望走过的路，点点滴滴都是付出和努力，如果可以，我真想回到过去，抱抱每一阶段里从没懈怠过的自己。
【1】文章着重写了“我”成长过程中的哪几件事？用自己的话简要概括。
【2】文中的妈妈是个不近人情的妈妈吗？请你为文中妈妈的言行给出合理的解释。
【3】联系上下文，品味下列句子中加点的词语。
“你真棒，陪自己走过了泥泞与黑暗！”
【4】联系上下文，请对下面文中句子进行简要赏析。
读着读着，我的声音哽咽了。下面的掌声响了起来，他们一定认为我是声情并茂。
【5】文中最能反映中心思想的是哪句话？联系全文，简要说说你从这话中获得了怎样的人生启示？
9、写作
从八下语文教材，我们领略了各地的民俗，进入了物候学、地质学等科学领域，游览了祖国的大好河山，体验了古人的理想家园。沉醉其间，我们感受到了多彩的地域文化，也感受到了求真、严谨的科学精神，更得到了思想启迪和情感陶冶。
请以“____________，真的让我着迷”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体不限，诗歌除外。（2）文中不得出现真实的校名、人名。（3）不少于600字。
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