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1、下列关于名著的表述有误的一项是
A.在《骆驼祥子》中，老舍把一个“小人物”写活了。祥子命运的三起三落，让我们看到当时的劳苦大众与命运的抗争是多么的艰难。小说反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
B.《骆驼祥子》还描写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点儿变态的虎妞、一步步走向毁灭的小福子、诈骗祥子的孙侦探等，展示了一幅具有浓郁老北京风情的世态图。
C.《海底两万里》是美国著名科幻小说家阿西莫夫的“海洋三部曲”之一。小说中，尼摩船长驾驶的潜水艇叫“诺第留斯号”（鹦鹉螺号）；生物学者阿龙纳斯的仆人叫康塞尔；故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫《海底的秘密》。
D.小萝卜头、江姐、许云峰都是罗广斌和杨益言合著的长篇小说《红岩》中的人物形象，梁三老汉和梁生宝是柳青《创业史》中的人物形象。
2、下列各组词语中字形有误的一项是( )
A. 仰慕 窘迫 鞠躬尽瘁 迥乎不同
B. 彷徨 混浊 锋芒必露 锲而不舍
C. 调羹 轻捷 慷慨淋漓 炯炯有神
D. 咖啡 栏杆 沥尽心血 当之无愧
3、下列诗句的书写有误的一项是（ ）
A.造化钟神秀，阴阳割昏晓。 B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
C.山重水覆疑无路，榴暗花明又一村。 D.落红不是无情物，化作春泥更护花。
4、根据课文原文，句子顺序的排列，正确的一项是（ ）
①但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。②我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。③我想他是知道的。④几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。⑤因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。
——节选自杨绛《老王》
A．②③⑤①④
B．②③①⑤④
C．④③②①⑤
D．④②③⑤①
5、下列各组词语书写全对的一项是( )
A. 西蜀 幕色 麂子 荆棘
B. 恩惠 感慨 恍惚 垦切
C. 陡峭 譬如 鸿濡 淤泥
D. 简陋 案牍 监督 拖沓
6、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．骸骨（hái） 洗濯（dí） 毋宁（níng） 姗姗来迟（shān）
B．销蚀（shí） 拍摄（shè） 木杮（ fèi） 千钧重负（jūn）
C．臆断（yì） 匀称（chèng） 概率（lǜ） 猝然长逝（cù）
D．剽悍（biāo） 绽开（zhàn） 服侍（shì）气冲斗牛（dǒu）
7、下列句子表达得体的项是（ ）
A.同学在来信中问候李阳的母亲：“家慈身体安康吗?”
B.周教授退休后继续为支教事业奔走，作为他的高邻，我感到既自豪又惭愧。
C.我是财经大学会计专业的毕业生，想进贵公司工作，决定明日惠顾招聘处。
D.爷爷庆祝生日，对好友说：“明天是我的生日，不知大家肯否赏光，到寒舍一聚?”
8、阅读下面的文言文，完成下列小题。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱壮丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同子者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【1】下列加点的字意思相同的一项是（ ）
A.予谓菊/权谓吕蒙
B.香远益清/自以为大有所益
C.香远益清/濯清涟而不妖
D.陶后鲜有闻/爷娘闻女来
【2】下列句子加点词用法不相同的一项是（ ）
A.水陆草木之花/宋之丁氏
B.自李唐来/自钱孔入
C.灌清涟而不妖/康肃笑而遣之
D.可爱者甚蕃/缀行甚远
【3】下列对文章理解有误的一项是（ ）
A.文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以“君子”喻莲，表明了作者志在君子的道德情感。
B.文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹”为反面、正面衬托，突出自己对莲花的喜爱，借景抒情，借花自喻。
C.文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。
D.文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹放在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻味。
【4】把文言文中的画线句翻译成现代汉语。
（1）中通外直，不蔓不枝。
（2）莲之爱，同予者何人？
9、小育在进行古诗文专栏整理时遇到些困难，请你帮忙解决。
人物 | 相应诗句 | 主要情感 |
木兰 | “双兔傍地走，①___________？”（《木兰诗》） | 对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的机智谨慎的赞美。 |
王维 | “独坐幽篁里，②________。”（《竹里馆》） | 内心的淡定与自然的幽静融合，感悟隐居生活的美好情趣。 |
岑参 | “③________，凭君传语报平安。”（《逢入京使》） | 报国与亲情难以两全，思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。 |
韩愈 | “草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”（《晚春》） | ④_____________________。 |
李白 | “⑤________，⑥________。”（《春夜洛城闻笛》） | 伤离惜别的曲调唤起浓浓的思乡之情。 |
孙权 | “⑦________，⑧________。”（《孙权劝学） | 分别多日，就要用新的眼光看待表达对对方有惊人的进步的感叹。 |
10、阅读《骆驼祥子》，完成下列小题。
云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。雨点停了,黑云铺满了天。又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。
祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。
雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:"先生,避避再走吧!"
"快走!你把我扔在这儿算怎么回事 "坐车的跺着脚喊。
祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙,蹚着水,不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。
拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已经顾不过命来。
雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多,祥子一口气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。
【1】“骆驼祥子”的称号从何而来？
【2】请归纳选文的主要情节。
【3】祥子为什么在这样恶劣的环境下还坚持拉车？这样写有什么好处。
【4】请赏析语段最后一句。
11、阅读下面的文章，完成下面小题。
石头里的春暖花开
葛 闪
①洛宁十一岁，皮肤微黑，身形孱弱，沉默寡言，喜欢独处，是同学们眼中最“怪”的同学。平时课堂内外，谁都不愿意和他交朋友。同样，他也是我到偏远山区支教以来，见过的最不合群的学生。
②几个月前，洛宁上学的时候，背上背负的除了一个书包，凭空多了一个口袋。口袋里面，不知道装着什么东西，鼓鼓囊囊的，看来颇有重量。要不然，洛宁背着的时候，脸上怎会有吃力的表情？
③上课的时候，洛宁就把口袋轻轻放在课桌下面。下课的时候，洛宁就把口袋背上，在小小的操场上转圈。到底是什么东西，居然能让洛宁整天将它负在背上？班上的学生都想打破这个砂锅，揭开谜底。也有同学去摸过，硬梆梆的，有棱有角，从手感上判断像是石头。但是，洛宁总不会傻到把石头当作宝贝整天背着吧。不管是学生们，还是做老师的我，每当向洛宁问起这件事情的时候，洛宁总是不发言语，只是低着头耸着被冻得红彤彤的鼻子。
④又过了一段时间，时值严寒，洛宁的口袋也变大了，里面的东西也装得更多了。似乎口袋里面的东西，是遵循着一定的时间规律而变大变多的。
⑤洛宁口袋里的秘密，终究没有敌得过同学们的好奇心。那次，洛宁没有拗得过好几个同学的强行“合力”，被强行按在了桌上。口袋被打开时，滚落出的一块又一块冰冷坚硬的石头，让同学们都惊呆在原地——洛宁整天背负着的口袋里，装的居然真是石头？
⑥眼前这个瘦弱到让人心疼的孩子背后，却有着任是谁听了也会落泪的背景：6岁那年，洛宁的父亲患病离世，这对本就贫困的家庭无异是雪上加霜。天塌了，洛宁母亲就用瘦弱的肩膀撑起了这个家：她每天上山砍柴到集市上去卖，替别人做挣不了几个钱的手工活，还要割猪草喂猪，洗衣做饭。洛宁很懂事，只要从学校回家，就争着为母亲打理一切。日子本来可以这样即使贫苦却也不失幸福地度过，但命运就这么无情残酷——去年的一天，洛宁的母亲遭遇车祸：命是捡了回来，人却瘫痪了。
⑦几天后，趁着上午没课，独自来到了洛宁的家里。一来，看望一下洛宁的母亲；二来，我更想从他的母亲口中得知，到底是什么原因，竟然会让洛宁整天背着石头上学？
⑧当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举，她的眼泪顿时簌簌落了下来：原来，自从她瘫痪后，洛宁除了在学校，其余的时间都在家中服侍母亲。他接替了母亲的“工作”——砍柴，烧水，做饭，洗衣服，喂猪……一天，她因为渴急了，把手伸向离床头不远的热水瓶，结果却烫伤了自己。洛宁放学回家，心像被无数把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。于是，洛宁当即便决定：以后的每一天，他都要背着母亲上学。尽管母亲再怎么劝阻，洛宁还是坚定自己的想法。从那时起，他便开始背着石头上学了。
⑨我的心里陡然被濡湿了。但我同时亦很奇怪，洛宁想背着母亲上学来照顾她，但他的背上，却怎么永远是一袋石头？她看出我心中的疑惑，止住了泪水，哽咽着告诉了一个任是谁都想不到的爱的秘密：洛宁母亲体重八十六斤，洛宁瘦小的身躯又如何负重？但他却想出了一个方法，起初，背着少量的石头，随着对重量的适应，然后再不断添加石头。直到，他能适应超过八十六斤的重量为止。
⑩八十六斤，是洛宁母亲的体重，亦是爱的重量！
⑾回来的山路上，我任由泪水肆意奔流。我的眼前再次浮现这样一幕画面：天空飘着雪花，北风尖唳呼啸，山路蜿蜒崎岖，衣衫单薄的洛宁，正用孱弱的肩膀，瘦弱的后背，背着一袋硬梆梆的石头一步一步地前行……
⑿我想他后背上的那一袋石头并不冰冷坚硬，只因了一份爱，时时春暖花开！
【1】根据文章内容，完成情节的梳理
洛宁每天背着大口袋上学——_________——_________——母亲解开背石头的秘密
【2】请品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。
（1）当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举，她的眼泪顿时簌簌落了下来。
（2）衣衫单薄的洛宁，正用孱弱的肩膀， 瘦弱的后背，背着一袋硬梆梆的石头一步一步地前行……
【3】结合上下文，分析第⑥段对故事情节的发展起到了什么作用？
【4】主人公洛宁是怎样的一个孩子？请结合文中人物言行进行分析。
12、按要求作文。
生活中，总有一些我们发自内心热爱的人和事。因为热爱，我们心存感激；因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们坚持不懈；因为热爱，我们决不敷衍……
请以“因为热爱，我________”写一篇文章。
要求：①请把题目补充完整；②文体自选；③不少于500字；④文中不得出现真实的姓名和校名。
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