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1、下列加点字注音完全正确的一项是
A. 气概(kài) 哽咽(yān) 挚痛(zhì) 辔头(pèi)
B. 嗥鸣(háo) 山巅(diān) 丰饶(ráo) 金柝(tuò)
C. 胡骑(qí) 狂澜(lán) 诧异(cà) 呻吟(shēn)
D. 曲折(qǔ) 污秽(suì) 揣摩(chuǎi) 云鬓(bìn)
2、下列有关文学常识、文体知识表述正确的一项是（ ）
A.《驿路梨花》这篇散文的题目是借用了南宋诗人陆游《闻武均州报已复西京》中的诗句。
B.“铭”和“说”都是古代的一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字。“说”是古代的一种抒情性文体。
C.《伟大的悲剧》作者茨威格，是意大利作家，代表作有小说《象棋的故事》等。
D.《假如生活欺骗了你》作者是俄国诗人普希金，被誉为“俄罗斯诗歌的太阳”，其代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》。
3、下列文学常识说法不正确的一项是（ ）
A. “两弹一星”指原子弹、导弹、人造卫星。“两弹”指原子弹和导弹，“一星”指人造卫星。近几年，“两弹一星”又指导弹、核弹、人造卫星。
B. 《古典新义》由闻一多对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》四大古籍的整理研究汇集而成，是先秦文学研究的代表著作。。
C. 《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体通史。在这部书里，编者总结出许多经验教训，供统治者借鉴，“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。
D. 在先秦时，诸侯国君主一般自称“孤”“不谷”“寡人”“陛下”，随着秦朝建立，秦王政创立皇帝尊号，规定“朕”专作皇帝自称。这个称谓从此一直流传至辛亥革命中国帝制终结。
4、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A.父亲的诘问让儿子瞠目结舌，无言以对。
B.我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。
C.有大雾的清晨，海滨公园仿佛笼罩在多层纱帘中，扑朔迷离，连标志性的摩天轮都看不清了。
D.结束了这一阶段的工作，我如释重负地松了口气。
5、下列文学常识中有误的一项是（ ）
A．宗璞，原名冯钟璞，主要作品有小说《红豆》《不沉的湖》《三生石》等。
B．彭荆风，作家，代表作有《鹿衔草》《芦笙恋歌》《边寨烽火》等。
C．《紫藤萝瀑布》选自《宗璞散文选集》，这部散文集也是宗璞最具代表性的一部散文集。
D．《紫藤萝瀑布》是一篇状物抒情的散文，全文按照赏花、惜花、思花的感情变化来结构全篇。
6、下面各句中破折号的用法不同于其他三项的一项是( )
A. 最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦——我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”
B. 他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。
C. 可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！——他们明天就要永远离开这个地方了。
D. 窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
7、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然 在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。
②但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分 ，显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。
③斯科特接受了这项任务，他要 地去履行这一最冷酷无情的 ：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
A．压 幽静 忠诚 责任
B．扛 幽寂 忠实 职责
C．压 幽寂 忠实 职责
D．扛 幽静 忠诚 责任
8、阅读下面的文言文，完成各题。
[甲]王戎、和峤①同时遭大丧，俱以孝称。王鸡骨支床②，和哭泣备礼。武帝③谓刘仲雄曰：“卿数省王、和不？闻和哀苦过礼，使人忧之。”仲雄曰：“和峤虽备礼，神气不损；王戎虽不备礼，而哀毁骨立。臣以和峤生孝，王戎死孝。陛下不应忧峤，而应忧戎。”
——《世说新语•德行》
[乙]汉蔡顺，少孤，事母至孝。遭王莽乱，岁荒不给，拾桑葚，以异器盛之。赤眉贼见而问之。顺曰：“黑者奉母，赤者自食。”贼悯其孝，以白米二斗牛蹄一只与之。
——《二十四孝》
[注释]①王戎，宇浚冲。三国至西晋时期名士、官员，“竹林七贤“之一。长于清谈，以精辟的品评与识鉴而著称。和峤：字长舆，魏晋时人，晋武帝时先后任中书令、侍中，家中富有，为人吝啬，世人讥为“钱癖”。②鸡骨支床：形容非常消瘦。③武帝：指晋武帝司马炎，司马昭长子。
（1）下列词语解释有误的一项是（ ）
A．武帝谓刘仲雄曰 谓：对……说
B．俱以孝称 俱：都
C．汉蔡顺，少孤 孤：幼年丧父的孩子
D．以异器盛之 异：奇异
（2）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①卿数省王、和不？闻和哀苦过礼，使人忧之。
②遭王莽乱，岁荒不给，拾桑葚，以异器盛之。
（3）和峤“生孝”、王戎“死孝”、蔡顺“拾桑异器”都是不同方式尽孝，对此你得到什么启示。
9、根据提示补写名句或填写课文原句。
①不畏浮云遮望眼，______________。
②_____________，衣冠简朴古风存。
③斯是陋室，_____________。
④出淤泥而不染，_________________。
⑤读诗歌，须读出诗人的情感。读《望岳》，从“_____________，___________”可读出青年杜甫决心登上泰山山顶，俯视群山而小天下的乐观自信；读《夜上受降城闻笛》，从“______________，_____________”可读出戍边将士（包括吹笛人）浓烈的乡思和满心的哀愁之情。
10、阅读下面材料，完成下面小题。
【材料一】
央视推出了“家风是什么”的系列报道。篮球明星姚明说，小时候曾因撒谎被家人揍过，他对家风的最深体会是两个字：诚实。诺贝尔文学奖获得者莫言说：“家风好代表这家人的人品好。我们家的家风最主要的就是重视学习、文化，与人为善。”习近平从父亲身上学到五件事：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。家风是指家庭或家族的传统作风。
【材料二】
三国时期就有《家训》，南北朝时期《颜氏家训》，清代有《曾国藩家书》，现代有《傅雷家书》，家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度。
【材料三】
中国青年报调查显示，最受重视的三大传统家风是：诚实守信、尊老爱幼和待人忠厚，而最受推崇的新家风依次是：不啃老不坑爹、民主平等、互相体谅等。以下是调查结果：
内容 | 比率 | 原因 |
推崇传统家风 | 61.2% | 它是传统文化的传承 |
推崇新家风 | 23.0% | 它具有时代特点 |
不好说 | 15.8% | 无 |
【1】下列说法不符合以上材料的一项是（ ）
A．莫言家的家风，重视学习、文化和人品。
B．习近平家的家风从做人、做事、信仰、品格多方面传承。
C．从【材料二】可以看出，家风的传承古今中外都有，经久不衰。
D．“不啃老不坑爹”的家风具有时代特点，已经受到人们的推崇。
【2】通过分析【材料三】，你能得出什么结论？（写出两点即可）
【3】下面有三项体现家风的内容，你会选择哪一项，请结合家庭实际简述理由。
⑴家和万事兴 ⑵天道酬勤 ⑶百善孝为先
11、阅读《艾叶香中寻玉佩》，完成下列小题。
艾叶香中寻玉佩
郑凤岭
①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。
②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。
③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。
④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框。那些往事愈加清晰。
⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。
⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。
⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”
⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到 玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。
⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。
（选自《做人与处世》，有删改）
【1】作者回忆了奶奶的几件往事，请用简洁的语言把空缺的三件往事概括在横线上。
________________________→教“我”磨面作艾饼→________________________→荒年卖玉佩做艾饼→________________________→临终不说玉心佩的去向
【2】请结合语境按要求品析语言。
（1）催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（说说加线字的表达效果）
（2）老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）
【3】联系上下文，研读文中第⑦段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。下面对文章理解与分析不正确的一项是
A.第③段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。
B.老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。
C.奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。
D.文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。
【4】玉心佩的去向，前文已有伏笔请将它找出来，并结合前后文分析其作用。
12、根据要求写作。
给自己一个目标，让自己拥有一份希望；给自己一个笑脸，让自己拥有一份自信；给自己一个微笑，让自己拥有一份快乐……你愿意给自己一个什么呢？
请给“自己一个 ”为题写一篇作文。
要求：先将题目补充完整，然后作文；结合生活实际，自选材料，自定文体，不少于600字。
邮箱： 