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1、下列作品、作者搭配不正确的一项是（ ）
A．《论语》——孟子
B．《资治通鉴》——司马光
C．《水浒传》——施耐庵
D．《楚辞》——屈原
2、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A.我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
B.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。
C.父亲老实厚道卑躬屈膝累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
D.责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！
3、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 选聘 商酌 大廷广众 诲人不倦
B. 晶莹 契约 以身作责 慷慨淋漓
C. 凛冽 服侍 迥乎不同 妇孺皆知
D. 斑澜 祈祷 姗姗来迟 天涯海角
4、下列加点词语解释错误的一项是（ ）
A.蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”（重新）
B.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（跑）
C.尔安敢轻吾射！（轻视）
D.策勋十二转，赏赐百千强。（有余）
5、下面文学常识搭配有误的一项（ ）
A. 《松鼠》——布丰——法国
B. 《松树金龟子》——法布尔——法国
C. 《黔之驴》——柳宗元——唐代
D. 《蝉》——虞世南——宋代
6、下列句子没有语病的一项是( )
A. 在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
B. 作为一种新媒体，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
C. 考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。
D. 市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。
7、下面对《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
A.首二句远望泰山，在自问自答中，生动形象地大笔勾勒出泰山的绵延之势。
B.三、四句用字极为传神，“钟”字用拟人手法，生动有力；“割”字用夸张手法，形象贴切地突出了泰山遮天蔽日的形象。
C.五、六两句，诗人抓住泰山层出不穷的云气，以及山中归巢的鸟儿这两个景物细节，展现了心境的开阔和对泰山奇景的喜爱之情。
D.末两句写登山感怀，诗人登临泰山绝顶俯视群山，可见诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
8、 孔子劝学
子路见孔子。子曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也。徒谓以子之所能，而加之以学问，岂①可及乎？”子路曰：“学岂益哉也？”孔子曰：“夫人君而无谏②臣则失正，士而无教友则失听。御狂马不释策，操弓不反檠③；木受绳则直，人受谏则圣；受学重问，孰不顺哉？毁仁恶士，必近于刑。君子不可不学。”子路曰：“南山有竹，不揉④自直，斩而用之，达于犀革。以此言之，何学之有？”孔子曰：“括⑤而羽⑥之，镞⑦而砺⑧之，其入之不亦深乎？”子路再拜曰：“敬而受教！”
(选自《孔子家语》)
[注]①岂：同“其”，代词，相当于“谁”。下文的“岂”表示反诘语气，相当于“难道”。②谏：直言规劝，批评。③檠(qíng)：矫正弓弩的器具。④揉：加工。⑤括：箭的末端。⑥羽：箭羽。此处用作动词，指装上箭羽。⑦镞(zú)：箭头。此处用作动词，指装上箭头。⑧砺：磨砺，磨炼。
【1】解释下列句中加点的词。
(1)徒谓以子之所能（________）
(2)岂可及乎（________）
(3)学岂益哉也（________）
(4)人受谏则圣（________）
【2】把下列句子翻译成现代汉语。
(1)子曰：“汝何好乐？”
(2)括而羽之，镞而砺之，其入不亦深乎？
【3】孔子想告诉子路的道理是什么？你从中感悟到孔子怎样的教育思想？
9、古诗词及文学常识填空。
①《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是：____________，_____________。《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：____________，_____________。____________，_____________。
②《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：____________，_____________。
③予独爱莲之出淤泥而不染，____________，____________，____________，____________，____________，____________。
④陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：____________，_____________。
⑤荡胸生曾云，决眦入归鸟。____________，_____________。
⑥浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。____________，_____________。
⑦《孙权劝学》出自《____》。 作者是___。从“孙权劝学”的典故中衍生出的成语是_____。
⑧《游山西村》的作者是_______， 他是我国____时期著名的爱国诗人。
⑨飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。____________，_____________。
⑩《老王》的作者是_____，她是我国著名的作家。她的丈夫钱钟书也是一位大作家，其代表作是小说《_____》。
10、品读课内语段，回答问题。
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。
【1】“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者为什么这样说？
【2】请你发挥想象，补写出“我”接过老王送来的香油和鸡蛋时的心理活动。
11、阅读下文，完成下列小题。
严冬海猎
①风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。严寒的海面弥漫着乳白色的雾气。海肚天脚一片胭红。怕冷的夕阳像喝醉了酒，醉醺醺地没入暮霭中。这是霜冻的征兆。几十年未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。
②“海龙--”海滩那边传来渺远的呼唤声。
③“哎--”礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。他迅速穿上一件赤褐色的渔民服。衣服又宽又长，过了膝盖，袖口也卷了几卷，分明是他爸爸穿过的。
④一年四季，海龙喜欢在这里洗澡、潜水，即使这样的鬼天气也不例外。现在正是尖头鱼最肥最值钱的季节；海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招，越是天寒地冻效果越好：深夜走到沙滩，仰头喝下一瓶酒，脱下衣服，跳进海里，尖头鱼便迎着热气游过来……可是爸爸出海，妈妈就心跳。所以爸爸不让海龙学习这种原始的捕鱼法。但海龙觉得有趣，几次要跟着下海，被爸爸骂回来。最近爸爸连续几个晩上下海捕鱼，风寒侵入肌体，生起病来，家里仅有的一点钱在药煲里化作一缕缕轻烟，欠下一屁股债。年关在即，爸爸躺在床上发愁。
⑤听到妈妈的喊声，海龙跳下礁石，赤着脚板，沿着沙滩走回来。
⑥一家人正围着低矮的桌子吃晩饭。爸爸舀了一碗粥汤，弓着腰，埋头就着番薯艰难地咀嚼吞咽，不时停下来咳嗽。有时咳嗽得喘不过气来，妹妺便给他捶捶腰背。
⑦海风穿过破屋石缝，像吹箫一样呜呜响。爸爸说：“阿龙，天气这么冷，别去耍海水了，弄出病来怎么办！”
⑧“浸浸海水少生病，邻居老叔说的。”海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃，看看海边的天色变化。
⑨天黑下来，爸爸咳嗽着躺下，妈妈和妹妺也上床睡觉了。海龙装做睡着的样子，等爸爸的咳嗽和呻吟声渐渐静了，才蹑手蹑脚溜下床，溜到门外。
⑩大海一片漆黑。墨蓝的苍穹缀满星星，洒下淡淡的星光。海滩像一片蒙蒙轻雾。海龙全副武装，用尖担挑着渔篓、干柴捆，快步向海滩走去。他那稚嫩的脸蛋此刻十分凝重黯淡，和夜色融成一体。他不会喝酒，掏出两个还有些烫手的番著，拍掉草木灰，连皮吞进肚里，他把尖担插在潮水线上，爬上礁屿，解开柴捆，划了几根火柴。柴枝熊熊燃烧起来，照得海面红光闪烁。他脱下衣服，迅速溜下海里。深夜的海水不同白天，像冰窑一样。海龙感受到裂肌砭骨的寒冷。他没有反悔，没有退缩--爸爸忍受得了，自己为什么忍受不了！他咬咬牙，挥动双臂，捞起海水擦擦身体。敏感的尖头鱼感受到一团热气，笨拙地迎着热气游过来。海龙激动得心怦怦跳，忘记了寒冷，牙齿叼着鱼篓，双手左右开弓，左一条右一条，像捞漂浮在水里的萝卜，一一丢进篓里。
⑪海潮不断上涨。海龙随海水不断上浮，到插尖担的地方，渔篓满了。要是爸爸便立即上岸小跑回家，钻进孩子们用体温焐热的被窝……不！此刻礁屿附近的尖头鱼还很多，他太舍不得离开了。可是鱼篓满了，没地方放呀！他爬上礁石，添了柴火，拿过裤子，用石头把裤带砸成两段，一段把裤角扎牢，把篓里的鱼倒进去，再用另一段扎了口。海龙带着渔篓又一次溜下海里，身子接触到密密麻麻的尖头鱼。他激动得热血沸腾，忘记了寒冷，忘记了饥饿，忘记了困乏，抓鱼的动作越来越快……他干狂了，干傻了，恨不得把海里的尖头鱼都抓进自己的渔篓里。
⑫后半夜，爸爸醒来发现海龙不见了，赶紧和妈妈向海滩寻来，一脚深一脚浅，跌跌撞撞呼唤着儿子的名字。妈妈一个踉跄，脚下好像绊着什么，软绵绵的，只见海龙光着屁股，倒在地上，旁边的担子一头是渔篓一头是用裤子改装的袋子，都盛满银晃晃的尖头鱼。妈妈搀扶着海龙，爸爸挑起担子，一步一步走回家里。
⑬海龙清醒过来，喝下一碗热水，钻进妈妈妺妺的暖被窝。冰冷的身子接触到妺妺，妺妺惊醒了，“哇”的一声大哭起来。妈妈说：“哥哥捡来好多好多的鱼哩。”妹妹揉揉惺忪睡眼，见地上许多尖头鱼，不禁破涕为笑。刺骨的寒风发出尖厉的哨音，穿过小屋的石缝溜走了，黎明前的大海静了，静得像守着摇篮的母亲……
（作者：陈秉汉，选文有删改）
【1】文章首段着力渲染海边的环境，有什么作用？
【2】请从词语运用的角度赏析文中画线句子的表达效果。
他不会喝酒，掏出两个还有些烫手的番薯，拍掉草木灰，连皮吞进肚里。他把尖担插在潮水线上，爬上礁屿，解开柴捆，划了几根火柴。
【3】从全文看，第④段采用了哪种记叙顺序？请结合上下文，分析这样写的作用。
【4】文中海龙是个什么样的形象？请简要分析。
12、写作
生活中笑声与我们相伴。在笑声中，友情在加深，学业在长进，困难被克服，隔阂被消除。
请联系自己的生活实际，选一个有意义的侧面，以“笑声”为题，写一篇记叙文，文中要有场面描写。
要求：①有真情实感，不得套写和抄袭；②文中不得出现真实的人名、地名、校名；③不少于600字。
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