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随时随地学习
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1、下列搭配有误的一项是 （ ）
A. 《论教养》—利哈乔夫—美国
B. 《故乡》—鲁迅—《呐喊》
C. 《范进中举》—吴敬梓—清代
D. 《水调歌头》—苏轼-北宋
2、下面对《水浒传》的描述，与原著不相符的一项是（ ）
A.《水浒传》作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
B.《水浒传》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
C.《水游传》中描绘了108位英雄聚义梁山的情形。在众头领中，将“聚义厅”改为“忠义堂”，主张梁山好汉走“招安”之路的代表人物是宋江。
D.《水浒传》中的众好汉高举“替天行道”的大旗，反抗压迫、英勇斗争。其中“花和尚”鲁智深拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、血溅鸳鸯楼等故事脍炙人口。
3、依次填入下面括号内的词语最恰当的一项是（ ）
这世界没有人不曾受伤,阳光有多么明亮,阴影就有多么( );树长得多么挺拔,根就会有多么( )。所以,不必惧怕寒冷,也不必惧怕阴影。暖就在冷的身边,正如美就在丑的身边。通过冷,我们可以走向暖,它们互相依存,又互相( ),而我们的生活亦如春江之水( )。
A.平淡 曲折 转化 悲喜交加 B.平淡 弯曲 变化 悲喜交加
C.黯淡 曲折 变化 冷暖自知 D.黯淡 弯曲 转化 冷暖自知
4、下列各句中，加点词语使用正确的一项是 （ ）
A.安贫乐道是一种崇高的生活方式，它要求我们坚持自己的信念，不受外界的干扰。
B.你在学习上遇到什么难题可以尽管问我，我一定不吝赐教。
C.清明时节，烟雨迷茫，无需青笠蓑衣，就这样栉风沐雨，尽情享受这份幽雅与闲适。
D.杜鹃花盛开时的光雾山，像穿着盛装的仙女，巧夺天工，让人流连忘返。
5、阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
【乙】陆游筑书巢
吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”
【注释】①椟：dú，木柜、木匣，这里指书橱。②觌：dí，相见。
【1】下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ）
A. 有仙则名（出名） B. 无案牍之劳形（使……劳累）
C. 乃引客就观之（靠近） D. 信乎其似巢也（相信）
【2】下列加点词意思不相同的两项是（ ）（ ）
A. 无丝竹之乱耳 吾室之内
B. 或陈于前 尝射于家圃
C. 而乱书围之 结友而别
D. 乃亦大笑曰 蒙乃始就学
【3】用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）孔子云：“何陋之有？”
（2）辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”
【4】结合文意，请简要分析甲乙两文的主人借托居室所表达的情志。
6、阅读下面一首词，完成下面小题。
满江红
秋瑾
小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列；心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热，俗夫胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音，青衫湿！
黄海舟中日人索句并见日俄战争地图
秋瑾
万里乘云去复来，只身东海挟春雷。忍看图画移颜色，肯使江山付劫灰。
浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。
【1】找出《满江红》中一处用典的句子并简要分析。
【2】秋瑾自号“鉴湖女侠”，简要分析这两首诗词是如何体现“侠”的精神的。
7、学完《陈涉世家》后，班里开展了以“走近司马迁”为主题的综合性实践活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）[赏析对联]蒲松龄曾经用一副对联吟咏司马迁的命运和一生功绩：“一代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门。”请结合你对司马迁的了解，简析这副对联。
（2）[设计名片]陕西韩城是司马迁的故乡，请你仿照示例，从“名人故里”这个角度为韩城设计一张“名片”。（形式不做要求，60字以内）
示例：名片正面：历史—西安
名片背面：兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴替，源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。
8、根据课文默写古诗文。
（1）无言独上西楼，月如钩。 。（李煜《相见欢》）
（2） ， 。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）
（3）官船往来乱如麻， 。（《朝天子·咏喇叭》）
（4）《陋室铭》中从反面虚写，写出室中的幽静超脱，表现作者看破世俗，不受羁绊的感情的句子是： ， 。
（5）默写杜牧的《赤壁》。 ， 。 ， 。
9、阅读下面的文章，完成下面小题。
开机关机
叶延滨
①每天都有这个动作，电脑打开，看看邮件，上上网，写点东西，然后关机。开机关机，好像睁眼闭眼，一天过去了。这是信息时代我的基本生活姿态。
②开机，我专注于在电脑上写字，收发邮件，这是我的工作。我不微博也不微信，手机二十四小时开着，但它控制不了我。关机，我随手从书架上打开书本读书。能关机很重要，像读书，能打开，也能合上。书在书架上，不声不响地陪着你，不响铃，也不病毒，更不索要你关注转发。大概在今天，能这么绅士地与你相处的，也就是这些书了。
③这是我的小世界，6架书架上陈列着一群沉默的书，还有地上的桌上的书，围住一台每天开机关机的电脑。开机和关机，把这个小世界分成两个世界。
④我用电脑20年，用了3个台式机和7个笔记本，除了电脑太迅速地更新换代，还有我的喜新厌旧。而书不一样，一辈子守望，守望成你的故事，是你生命的一部分。
⑤母亲在我读小学的时候，从省城被“下放”到大凉山“锻炼”。一年后，她没有回来，留在了那里当一名语文老师。第二年，我转学去大凉山陪我的母亲。老掉牙的长途客车在高山峡谷中呜呜地轰着油门，跑了三天，在我骨头被抖散架之前，我到了母亲的身旁。山坡上的简易宿舍只有七八平米：一架床，一个书桌，一只竹籘椅，两只旧皮箱，书桌上有个两层板的小书架。书架上除了课本讲义，还有《安娜·卡列尼娜》《复活》《少年维特之烦恼》。书很旧，还是竖排版的。母亲是这所学校里极个别的、自费订阅报纸杂志的老师，订了一份《人民日报》，还订了一份《人民文学》。报纸送到家都是一周前的旧报了。在那个小屋里，我开始了一生中最初的阅读经历，把从这所学校图书馆能借到的所有书几乎读了一遍。从《林海雪原》《春青之歌》到儒勒·凡尔纳的系列冒险小说，从福尔摩斯到列夫·托尔斯泰……在那个饥饿年月的大凉山，我却凭借书之舟，在另一世界中成长起来。那是我一生中读书最多的时光，如果没有书，那间小屋就是真正的囚室，而一本又一本在这小屋里陪着我的书，让我在另一个世界里穿越。常常是饥饿驱赶我，让我从书上抬起头来，抬头就看见窗外山坡上的阳光，从青林的枝叶间泻下来。神秘而宁静的美，又催我埋头读书，带着阳光一样的心境，重新走进书页打开的世界。
⑥那是个非常年代，边地的蛮荒，四处漫延的饥饿，还有跌落于社会底层的无助，笼罩着母亲和我同住的这间小屋。如果没有书，这小屋无疑是间囚室，囚禁着母亲的不幸和我的童年。然而，母亲带着她的《安娜·卡列尼娜》，在这里骄傲地过着一个乡村教师的生活。我抱着一本本芜杂而没有选择的书，喂养着饥饿的精神和身体。
⑦想到那间小屋和我的读书状态，真如那个成语：如饥似渴。少年不知愁滋味，世事艰难，身处逆境，捧上一本书，就全然沉浸于其中。能有其他的东西，代替书为我解忧与我为伴吗？没有！这个经历让我一辈子无论在哪里，都有一个底色：读书人。
⑧读书人读书与学历无关，从小学到大学，规定的教材虽然可以烂熟于心，但那样的书读得再多也与“读书人”之读书不同。一种是禽鸟的野觅食，或是鹰，或是雀，食肉或食谷，都是天性；另一种是鸡或鸭，流水线配餐或填塞，与快乐无缘。
⑨开机，这个世界多精彩，有那么多机会和秀场，也有那么多牢骚和错愕！关机，这个世界多安静，一屋子的书守着我，宽厚而沉默地守着我的心事。他们能听懂我的心事，因此才不离不弃。
⑩开机关机，这就是我的生活：一边是电脑和它的那个自信心十足的信息时代，一边是书和它们的那个书生气十足的精神世界……
（有删改）
【1】阅读①-③段，简要概括“开机和关机把这个小世界分成”了哪两个世界？
【2】阅读④-⑦段，简要概括大凉山那个小屋里的“最初的阅读经历”对“我”人生的重要意义。
【3】阅读第⑧段中的划线句，联系上下文说说“读书人”的含义？
但那样的书读得再多也与“读书人”之读书不同。
【4】“开机关机，这就是我的生活”，结合全文说说作者在信息时代的生活智慧。
10、阅读下列材料，完成下面小题。
【读·小说片段】
“山城将在黎明前消失，许先生听了这个消息，恐怕很难高兴吧?”
“我丝毫不担心。”许云峰应声说着，根本没注意到对方的狞视。他仿佛满怀着兴奋和愉快之情，朗声说道：“我确信，在黎明前消失的不是山城，而是见不得阳光的鬼魅！罪恶的血手将最后被人民缚住！雨过天晴，山城必将完整地归还人民。”
“还有一点小消息，我也不想隐瞒。”徐鹏飞再次露出奸笑，端详着许云峰满怀信心的脸，“共产党的胜利就在眼前，可是看不见自己的胜利，这是多么令人遗憾的事！我不知道此时此地，许先生到了末日，又是何心情?”
许云峰无动于衷地笑了笑：“这点，我完全可以奉告。我从一个普通的工人，受尽旧社会的折磨、迫害，终于选择了革命道路，变成使反动派害怕的人。回忆走过的道路，我感到自豪。我已看见了无产阶级在中国的胜利，我感到满足。风卷残云般的革命浪潮，证明我个人的理想和全国人民的要求完全相同，我感到无穷的力量。人生自古谁无死?可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！这就是我此时此地的心情。”
许云峰慢慢站了起来，缓步走到徐鹏飞面前，直视对方，再次微微露笑：“你此刻的心情，又是如何呢?”听到这意外的问话，徐鹏飞一时茫然不知所措。
（节选自《红岩》第二十八章，中国青年出版社2000年7月版）
【赏·剧本选粹】
（又有几名卫兵跑上来报告）
卫兵 报告，小龙坎国际广播电台、磁器口军械总库都已经被共军占领！
卫兵 南岸三十、三十一厂遭到不明身份的武装人员抵抗，爆破组无法进入！
（接连不断的报告，让徐鹏飞脸色骤变，他疯狂地冲了下来）
徐鹏飞 这是……这是……你们干的！（追着刘思扬）是你……是你……
刘思扬 （笑着）对不起，徐处长，我背叛了你的信任！
（众战友笑了起来）
徐鹏飞 你……你……你父亲是党国的军人，你……怎么竟然能……
刘思扬 对于我家庭来说，我是不孝的。但对我的组织、我的信仰来说，我是忠诚的！
徐鹏飞 疯了！疯了！你们彻底地疯了，你们都是疯子！
许云峰 （望着同志们）也许今天我们有人能活着出去……无论是谁，只要能活着出去，我希望，把我们总结出来的“狱中八条”意见书交给党组织！（望着众人）请大家跟我一起背诵，牢牢地记住！一、防止领导成员腐化；二、加强党内教育和实际斗争的锻炼……
众人齐声背诵着 三、不要理想主义，对上级也不要迷信；四、注意路线问题，不要从“右”跳到“左”；五、切勿忽视敌人；六、重视党员特别是领导干部的经济、恋爱和生活作风问题；七、严格进行整党整风运动；八、惩办叛徒特务！
（徐鹏飞完全疯狂了，大吼着）
徐鹏飞 你们……疯了，完全地疯了！行刑队，给我开枪！开枪！
（行刑队冲上来，枪声响起。就在枪声响起的一刹那，众人冲向了前方……）
（节选自刘深创作的话剧《红岩魂》，有改动）
【比·文学样式】
角度 | 小说 | 戏剧文学 |
人物形象 | 通过作者的叙述和人物描写塑造人物形象。 | 主要靠人物的台词来表现性格。 |
故事情节 | 通过故事情节的发展塑造人物形象 | 主要靠矛盾冲突的展开来塑造人物形象。 |
环 境 | 通过自然环境、社会环境描写塑造人物形象。 | 主要靠舞台提示表现环境特点，塑造人物形象。 |
（选编自《义务教育课程标准实验教科书·语文》附录《谈谈小说》《谈谈戏剧文学》）
【思·古代文论】
高低抑扬
[清] 李渔
白①有高低抑扬，何者当高而扬?何者当低而抑?曰：若唱曲②然。曲文之中，有正字，有衬字。每遇正字，必声高而气长；若遇衬字，则声低气短而疾忙带过，此分别主客③之法也。说白之中，亦有正字，亦有衬字，其理同，则其法亦同。一段有一段之主客，一句有一句之主客，主高而扬，客低而抑，此至当不易之理，即最简极便之法也。凡人说话，其理亦然。
（节选自《闲情偶寄》，首都师范大学出版社2012年9月版）
【注释】①白：又叫宾白，是传统戏曲中的说白，相当于现代戏剧中的人物台词。②曲：这里指古代戏曲中能唱的文词。③主客：主次。
【1】【读·小说片段】中，许云峰的 “笑了笑”有怎样的意味？
【2】小说《红岩》中，江姐也像许云峰一样，用豪言壮语面对敌人的屠杀。下列哪一项是江姐的遗言? （ ）
A. 同志们，听吧！/像春雷爆炸的，/是人民解放军的炮声；/人民解放了！/人民胜利了！/我们——/没有玷污党的荣誉；/我们……
B. 美蒋反动派的屠杀，和一切垂死的挣扎，难道能够阻挡中国无产阶级的最后胜利吗?不，胜利属于我们，属于我们的党！
C. 扫射吧！子弹征服不了共产党人！
D. 哈，打得安逸！
【3】阅读【赏·剧本选粹】，说说剧作者对小说《红岩》中许云峰牺牲的情节进行了哪些改动。
【4】从【比·文学样式】中任选一个角度，结合选文内容，说说“小说片段”和“剧本选粹”中徐鹏飞的形象有什么不同。
11、阅读下面三则材料，完成小题。
那个春天，很暖
章月珍
女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天做菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，她竟把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词地说那些是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。
那个冬天，很冷……
女儿五岁那年，有一天她怯怯地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀？她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了！每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬天她灌好热水袋给惜愉焐手，夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。"我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个是谁也无法替代的”。女儿失望地低下了头。
女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，愤愤地说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了，她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人”！女儿第一次看到我情绪如此激动，不停地说：“妈妈，我错了。”
女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个男孩正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着奶奶，大声喊着：“不许你们欺负我奶奶！”。三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男孩愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：”我们再也不欺负你奶奶了。”
女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。祖孙俩手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着祖孙俩灿烂的笑容，我笑了。
那个春天，很暖……
（选自《2015 年中国精短美文精选》，有改动）
【1】“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。（4 分）
五岁时 |
|
七岁时 | 觉得奶奶可笑，看不起奶奶 |
九岁时 |
|
十一岁时 | 与奶奶一起做游戏，关爱奶奶 |
【2】文中的“我”既是儿媳，又是母亲，分别具有怎样的形象特点？请简要分析。
【3】“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考？请结合原文，写出两点启示。
12、阅读下面的文字，按要求作文。
巴勒斯坦有两片相距不远的海，一片是活水，鱼儿在水里游，鸟儿在海边唱，充满了勃勃生机；另一片是死水，没有游动的鱼儿，没有鸟儿的鸣啭，更没有孩子们的欢笑。注入这两片海的约旦河水是一样的，为什么差距如此大？原来活海接纳河水但并不保守，海里每流进一滴水就流出一滴水，接受与付出以同样的速度进行。死海则小气地把河水储存起来，一滴不放。懂得付出的，活着；只知接受的，死了。自然界如此，人类社会又何尝不如此呢？
请联系生活实际，以“接受与付出”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；③除诗歌外，文体不限；④题目自拟；⑤不少于600字；⑥要有自己的体验和感悟，不能抄袭。
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