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随时随地学习
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1、下列句中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.人生路上有时山高难攀，海阔难越，只要我们锲而不舍，定会登上理想之巅，到达梦想之岸。
B.当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回春的强烈信号。
C.顏真卿的《祭侄文稿》，用笔流畅遒劲，行文劲挺奔放，有一泻千里之势。
D.“南海军演”显示了中国捍卫疆土的强大实力，那些不自量力的挑衅行为只会自取其辱。
2、下列句子中，加着重号成语使用不正确的一项是（ ）
A. 老董看了统计表上扶摇直上的业绩曲线，眉开眼笑。
B. 我们没有恰当的字眼来表述同时施教与受教，但假如做到了教学相长，我们的学校教育将会得到改善。
C. 人生没有绝对的安稳，既然我们都是过客，就该携一颗从容淡泊的心，走过山重水复的流年，笑看风尘起落的人间。
D. 孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
3、下列各组词语书写完全正确的一项是（ ）
A.疲惫 装饰 搏大 绯红 B.干瘪 寂莫 海鸥 簇新
C.淤滩 谎言 隽永 喷薄 D.烽烟 飞窜 悲哀 笑蜗
4、下列对名著的表述中正确的一项是（ ）
A.水浒英雄各有绰号，有些绰号鲜明地概括出人物特征，如“豹子头”，突出李逵生的“豹头环眼，燕颔虎须”；“神行太保”戴宗能“程途八百里，朝去暮还来”。
B.孙悟空原是傲来国海中花果山上的石猴，本领高强，机智过人，因率先发现水帘洞被众猴拥戴为王，自封为齐天大圣。
C.在《范爱农》一文中，范爱农和鲁迅是同乡，都在法国留过学，但在对秋瑾等人被杀要不要打电报到北京痛斥清政府的无人道时，他们的意见是不一致的。
D.跳读是一种非常重要的读书方法，跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节，比如《西游记》中少数降妖除魔的故事，套路雷同，情节简单，可以跳过。
5、阅读下面文言文，完成小题。
李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学，信①乎?”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志②之，是不亦善学乎?”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也?”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀③闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪?学者之大忌，莫逾自厌，盍④改之乎?不然，迨⑤(dài)年事蹉跎⑥，虽欲改励，恐不及矣!”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右⑦，以昭炯戒⑧。”
（选自《第八届古诗文阅读大赛专辑》）
（注释）①信：真的。②志：记。③冀：希望。④盍：何不。⑤迨：等到。⑥蹉跎：光阴消逝，事无进展。⑦请铭之坐右：请让我把你的话当做座右铭。坐,通“座”。⑧炯戒：明显的警戒。
【1】下面词语或短句中的“故”与“李生故寻王生”一句中的“故”意思相同的一项是（ ）
A. 温故知新 B. 明知故问 C. 桓侯故使人问之 D. 沾亲带故
【2】结合选文中李生关于善学者的认识，评价你自己是否符合善学者的要求，并结合选文内容说明理由。
【3】有人说：“选择比努力更重要”，请你从读过的一部文学名著中选择一个人物，并结合相关的情节说说你的理解。（80——100字）
6、阅读下面这首诗，完成小题
梅花绝句
陆游
闻道梅花坼①晓风，雪堆遍满四山中。
何方②可化身千亿？一树梅前一放翁。
（选自《放翁词编年笺注（增订本）》)
[注释]①坼:裂开。这里是绽开的意思。②何方:有什么办法。
【1】“雪堆遍满四山中”句所写的梅花与唐代诗人齐己笔下的“一枝”、宋代诗林逋所吟的“疏影”有所不同，请对这一句进行赏析。
【2】本诗的三、四两句在写法上有什么特点？这两句诗表现了作者什么样的感情？
7、阅读下面文字，按要求答题。
梦想潜伏在我们每个人的心底，它给了我们划破苍qióng的翅膀，让我们在广袤的长空中áo翔；它给了我们驰骋草原的骏马，让我们在宽广的牧场上执鞭狂奔；好像是点亮黑暗的明灯，在漆黑的世界里洞察万物。
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
苍qióng______ 广袤________ áo_______翔 驰骋_______
（2）改写画横线的句子，要求与前文句式一致。
8、古诗文名句填空。
（1）青青子衿， 。（《诗经》）
（2）江天一色无纤尘， 。（张若虚《春江花月夜》）
（3） ，月中山色镜中看。（戴叔伦《兰溪棹歌》）
（4） ，日高人渴漫思茶。（苏轼《浣溪沙》）
（5）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险， 。（《孟子》）
（6）韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中借景抒情，流露出对家国的眷恋，对前途悲观失意的句子是： “ ？ 。”
（7）白居易的《卖炭翁》中，“可怜身上衣正单， ”一句表现了主人公的矛盾心理。在《观刈麦》中“ ， ”一句也有异曲同工之妙。
9、阅读下面的短文，回答小题。
昆虫般大小的机器人
①一部分研制机器人的专家认为：下一步的研究方向主要是机器人的大小，未来机器人的大小应该和昆虫相仿。
②大型机器人需要沉重昂贵的发动机和大量的动力消耗，需要接合的手臂和数千米的连线。控制所有这些硬件又需要数平方英寸的微晶片。而如果机器人的这些部件组装起来只有昆虫那样大小，那么它的造价不但会便宜得多，它所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。
③一般说来，目前机器人所能做的工作都可由相应的机器来取代。与工厂中固定的有强大动力的机器相比，许多工作由机器人来做不如留给相应的机器去做。但是小机器人所能做的工作却不是机器所能完成的，这正如微型飞机比大型飞机更适合用来观测农场作物的生长情况以及控制自动灌溉和施肥系统一样。比如只有微型机器人，才能沿着患者的血管，进入变窄了的冠状动脉去排除血管壁上沉淀的胆固醇，从而解除病人的危险。
④当然，就目前的情况来看，这种说法未免言过其实。不过研究人员确已成功设计出一种能进入煤气或自来水管道去修补裂缝或漏洞的微型机器人。这种机器人进入管道之后，可用自己的身体测量经过地方的电导，一旦测不到这种电导，就表明那里存在着裂缝或漏洞。于是该机器人便作出“自我牺牲”，用自己的身体来把裂缝或漏洞堵上。
⑤如果许多这样的微型机器人通力合作，其功用更是一般机械所无法比拟的了。比如说战场上可使用微型机器人兵士。这些“兵士”可轻易地偷偷爬过或飞过战场，而不被敌方的雷达系统发现，因为它们体积微小，且可超低空飞行（乘微型火箭）。一旦越过敌人的防线，它们便可成为摧毁敌方设施的生力军，就像毁掉农作物的蝗虫一样。
⑥这种昆虫般大小的机器人目前已不再是科幻小说里的主人公。当然要它们在现实生活中出现，还需克服一系列技术上的障碍。其中主要是如何把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其它机械部件缩小到比头发丝还细的程度，同时把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配到一块微晶片上。
⑦当然目前制作微型动力部件的技术还处于刚刚研制阶段。1988年初加利福尼亚大学伯克利分校的一个实验室的工作人员，制造出了只有1/5毫米长的带连接部件的曲柄和齿轮。这种齿轮的轮只有红细胞一般大小。新泽西州美国电报电话公司贝尔实验室的专家们已经研制出了比蚂蚱颚还要小的钳子。该实验室还研制出了只有半毫米大小每分钟24000转的气功涡轮机，其转速比许多喷气式飞机的发动机还要快。机器人微型化的另一个问题是动力问题。为微型机器人提供动力的装置要比电池小非常多才行。不过，微型发动机的研制工作也取得了令人鼓舞的进展。
⑧微型机器人的大量生产恐怕还不是近年之内能办到的事情。然而，一旦这种机器人能批量生产出来，它们在科研和生产中所起的作用将是无法估量的。
【1】下列说法不符合文意的一项是（ ）
A．大型机器人的发动机沉重昂贵。
B．许多微型机器人通力合作，其功用是一般机械无法比拟的。
C．机器人微型化的主要问题是动力问题。
D．微型机器人的批量生产不是指日可待的事情。
【2】将大型机器人与微型机器人进行比较，下列说法中不正确的一项是（ ）
A．目前机器人所能做的工作大都可由相应的机器来取代，而小机器人所能做的工作将不是机器所能完成的。
B．微型机器人的造价比大型机器人要便宜得多。
C．目前大型机器人所从事的工作对人类的生活影响不大，而微型机器人所能从事的工作将对人类生存带来很大影响。
D．大型机器人的唯一缺点是控制硬件需要的徽晶片太大，而微型机器人生产的难度主要是制作技术要求太高。
【3】分析文中加点词语和画线语句，说法不正确的一项是（ ）
A．“一般说来”体现了说明性语言准确、严密的特点，说明了有些工作不能由机器来取代机器人完成。
B．“自我牺牲”生动形象地描绘了微型机器人用身体堵裂缝或漏洞的情境。
C．第（5）段画线句子运用了作比较、打比方的说明方法，形象地说明了微型机器人功用强大的特点。
D．第（7）段画线句子运用了列数字、作比较的说明方法，列数字准确的说明了气功涡轮机形体小与转速快的特点；作比较，更加突出说明了气功涡轮机转速快。
10、 “舌尖”上的争议
常江
①纪录片《舌尖上的中国》第二季开播，最终变成了一场全民狂欢。所谓树大招风，与第一季几乎是一边倒的赞美相比，第二季争议颇多。最大的争议有两个。一是食物与故事之间的关联性。不少观众批评该片在一味用痕迹明显的故事大肆煽情的同时，却忽略了最重要的主题：食物。一些食物被指做法错误，一些食物匆匆登场又匆匆离场，令人直呼看都没看饱。第二个较为隐晦，不少观察者和评论者认为该片一味追求对各种菜系的全面、公正呈现，其实已演变成了一种国家主义的教育，背离了其作为美食节目的初衷。其实无论哪种争议，最终都可归结为一个命题：在好看的前提下，电视节目应当在多大程度上发挥教化的功能。
②这个命题并不新鲜，它几乎伴随着中国电视发展的全部历史。早在第一季中，舌尖便已流露出与上世纪80年代的文人电视十分相似的气质：唯美的画面、华丽的解说词、借物咏志的手法，并最终落脚于知识分子的家国意识。在多数人将看电视首要地视为娱乐的背景下，这种气质显得有点不合时宜，甚至矫情。当解说词把去买菜这么一个简单明了的动作，说成是去市场上挑选新鲜时令食材时，很多观众就崩溃了。而这种表达方式，在上世纪80年代被认为是改造日常生活，将日常生活美学化的重要手段。虽然有些浮夸，但对快节奏的、粗鄙的现代生活，未尝不是一种矫正。
③很多人说第二季不如第一季，因为它变复杂了，创作者要表达的东西太多，这话说得对。任何事情都有从简单到复杂的过程，一个节目从默默无闻到名满天下，也需要面对很多随之而来的东西：权力的介入、资本的力量、观众的干预，以及创作者微妙的心态。就像一个无人问津的穷小子突然中了巨奖，身边一定会冒出许多莫名其妙的亲戚朋友簇拥着他一样。因此，渴望舌尖在中国的电视经济与电视文化领域保持纯粹几乎是一个悖论。
④尽管第二季还没有播完，且已经播出的几集水准并不完全一致，但我本人总体上还是对这一类型的纪录片持欢迎的态度。舌尖的成功，意味着在电视文化领域，几乎消失殆尽的文人气质的强势回归，尽管这一过程不可避免地伴随着商业、娱乐和各种意识形态的博弈。毕竟，它在梳理一项民族文化传统的同时，源源不断地提供着建设性的力量。如果你是家长，你更希望自己的孩子看美轮美奂的益智片，还是那个名叫喜羊羊与灰太狼的卡通片呢？答案不言自明。
⑤在时下浓重的商业主义氛围中，舌尖透露出的十分稀薄的文人气质，我们应当珍惜。
【1】下列说法不符合原文的一项是（ ）
A.尽管《舌尖上的中国》第二季还没有播完，且已经播出的几集水准并不完全一致，但作者对此持赞赏的态度。
B.纪录片《舌尖上的中国》第二季引发的最大争议是食物与故事之间缺乏关联性，且主题隐晦。
C.“舌尖”第二季的“教化功能”主要表现为两点：进行国家主义(家国意识)的教育；矫正快节奏、粗鄙的现代生活。
D.作者认为：《舌尖上的中国》第一季，文人气质几乎消失殆尽。
【2】下列对原文的分析理解，不正确的一项是（ ）
A.第②段主要运用比喻论证和正反对比论证，论证电视节目应当发挥教化的功能。
B.本文采用总一分一总的结构，围绕“人们对“舌尖”的评价”展开论述，先提出问题，后分析问题和解决问题，条理清晰，层次分明。
C.文章用“纪录片《舌尖上的中国》第二季开播，最终变成了一场全民狂欢”引出议题。
D.文章告诉我们，我们应当珍惜“舌尖”的文人气质。
【3】第③段划线句用了什么论证方法？有何作用？
11、阅读下面文字，完成后面小题。
蜜蜂
丰子恺
①正在写稿的时候，耳朵近旁觉得有“嗡嗡”之声，间以“得得”之声。因为文思正畅快，只管看着笔底下，无暇抬头来探究这是什么声音。然而“嗡嗡”，“得得”，也只管在我耳旁继续作声，不稍间断。过了几分钟之后，它们已把我的耳鼓刺得麻木，在我似觉这是写稿时耳旁应有的声音，或者一种天籁，无须去探究了。
②等到文章告一段落，我放下自来水笔，照例伸手向罐中取香烟的时候，我才举头看见这“嗡嗡”“得得”之声的来源。原来有一只蜜蜂，向我案旁的玻璃窗上求出路，正在那里乱撞乱叫。
③我以前只管自己的工作，不起来为它谋出路，任它乱撞乱叫到这许久时光，心中觉得有些抱歉。然而已经挨到现在，况且一时我也想不出怎样可以使它钻得出去的方法，也就再停一会儿，等到点着了香烟再说。
④我一边点香烟，一旁观它的乱撞乱叫。我看它每一次钻，先飞到离玻璃一二寸的地方，然后直冲过去，把它的小头在玻璃上“得，得”地撞两下，然后沿着玻璃“嗡嗡”地向四处飞鸣。其意思是想在那里找一个出身的洞。也许不是找洞，为的是玻璃上很光滑，使它立脚不住，只得向四处乱舞。乱舞了一回之后，大概它悟到了此路不通，于是再飞开来，飞到离玻璃一二寸的地方，重整旗鼓，向玻璃的另一处地方直撞过去。因此“嗡嗡”“得得”，一直继续到现在。
⑤我看了这模样觉得非常可怜。求生活真不容易，只做一只小小的蜜蜂，为了生活也须碰到这许多钉子。我诅咒那玻璃，它一面使它清楚地看见窗外花台里含着许多蜜汁的花，以及天空中自由翱翔的同类，一面又周密地拦阻它，永远使它可望而不可即。这真是何等恶毒的东西!
⑥因了诅咒玻璃，我又羡慕起物质文明未兴时的幼年生活的诗趣来。我家祖母年年养蚕。每当蚕宝宝上山的时候，堂前装纸窗以防风。为了一双燕子常要出入，特地在纸窗上开一个碗来大的洞，当作燕子的门，那双燕子似乎通人意的，来去时自会把翼稍稍敛住，穿过这洞。这般情景，现在回想了使我何等憧憬！假如我案旁的窗不用玻璃而换了从前的纸窗，我们这蜜蜂总可钻得出去。即使撞两下，也是软软地，没有什么苦痛。求生活在从前容易得多，不但人类社会如此，连虫类社会也如此。
⑦我点着了香烟之后就开始为它谋出路。但这是一件很不容易的事。叫它不要在这里钻，应该回头来从门里出去，它听不懂我的话。用手硬把它捉住了到门外去放，它一定误会我要害它，会用螯反害我，使我的手肿痛的不能工作。除非给他开窗;但是这扇窗不容易开，窗外堆叠着许多笨重的东西，须得先把这些东西除去，方可开窗。这些笨重的东西不是我一人之力所能除去的。
⑧于是我起身来请同室的人帮忙，大家合力除去窗外的笨重的东西，好把窗开了，让我们这蜜蜂得到出路。但是同室的人不肯，他们说：“我们做工都很疲倦了，那有余力去搬重物而救蜜蜂呢?”
⑨忽然门里走进一个人来和我说话。为了不能避免的事，我立刻被他拉了一同出门去，就把蜜蜂的事忘却了。等到我回来的时候，这蜜蜂已不见。不知道是飞去了，被救了，还是撞杀了。
【1】联系上下文，说说你从第②段加点的“才”字中读出了什么？
【2】结合语境，品味第⑤段中加点“清楚地看见”“周密地拦阻”的表达效果。
【3】联系上下文，说说第⑥段画线处的内容有什么作用。
【4】从全文看，如果删掉最后一段画线的句子，文章结构也完整，但在情感的表达上有什么不同?请说说你的看法。
12、不管是生活在繁华的都市，还是生活在宁静的乡村，人们对大自然总怀有浓浓的依恋 。一有机会，人们就会 投身自然的怀抱：或外出踏青，或登高望远，或置身于山林，或流连于海滩，或徜徉于江河，或漫步于田园······或卧听空山鸟语，闲看蜂飞蝶舞；或饱览“百般红紫斗芳菲”的艳丽，感受“飞流直下三千尺”的壮美，体悟“山气日夕佳，飞鸟相与还”的闲适，领略“海日生残夜，江春入旧年” 的欣喜······
请以“我最难忘的风景”为题，选择你最擅长的文体或形式，写一篇文章。
要求：①诗歌除外，文体自选；②文中不得出现真实人名、校名；③不少于600字。
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