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1、下列句子中加点词语使用不恰当的一项（ ）
A. 中国有着五千年的灿烂文明与文化，坚守诚信是当代中国人义不容辞的责任。
B. 作家曹文轩获得安徒生文学奖，这是中国作家首次获此殊荣。人们对此评头论足，大加赞赏。
C. 侯万春院长亲自担任重庆火锅制作的大厨，煎炒底料、切煮肉菜、凉拌配菜……动作娴熟，一气呵成。
D. 今年夏天，美国中西部各州经历了有记录以来最严重的龙卷风灾害之一，遮天蔽日的旋风席卷一切，似乎要毁灭任何敢于阻挡它们前行的障碍。
2、下列表述有错的一项是 （ ）
A. 陶渊明，名潜，字元亮，谥号靖节先生，自称五柳先生，东晋浔阳柴桑人，是我国第一位田园诗人。他的文章《桃花源记》和诗《归园田居》《饮酒》均选自《陶渊明集》。
B. 《诗经》是我国第一部诗歌总集事共收录了我国从西周初年到春秋中叶大约五百年的305篇诗歌，全书按内容分为风、雅、颂，按表现手法分为赋、比、兴，二者合称“诗经六义”，开创了我国诗歌的现实主义传统。
C. 《大雁归来》是一篇富有文学色彩的科学观察笔记。文章字里行间充盈着对大雁的喜爱之情，表现出对它们命运的关注，体现了一位环境保护主义者的深切思考。
D. 莫泊桑，发过批判现实主义作家，被称为短篇小说巨匠。我们曾学过他的短篇小说《我的叔叔于勒》和《最后一课》。
3、下列句子加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 随着美国大豆被加入中美贸易战名单，贸易战已经真正开始，贸易战对中国农业目前看来是利好消息，让我们拭目以待。
B. 初春的莱芜，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。
C. 莱芜市民间艺术表演赛在市政府广场精彩上演，其中的雄狮表演时而腾空跃起，时而旋转腾飞，将钢劲威猛表现的惟妙惟肖。
D. 风凰路上，车辆川流不息，两边的柳树枝叶繁密，会展中心、文化中心、体育中心等一批城市功能设施鳞次栉比。
4、下列诗句朗读节奏划分不恰当的一项是（ ）
A．明月/装饰了/你的窗子。
B．风从/大地/卷来。
C．到你头边/放/一束红山茶。
D．我和一株顶高的树/并排/立着。
5、阅读《三峡》，完成文后各题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
【1】解释下列句中加点的词。
①虽乘奔御风 （______） ②衷转久绝 （______） ③略无阙处（______）
【2】下列各组中，加点词的意思相同的一项是（ ）
A. 春冬之时 以君之力
B. 自非亭午夜分不见曦月 自李唐来，世人甚爱牡丹
C. 或王命急宣 宋人或得玉
D. 故渔歌曰 桓侯故使人间之
【3】对课文理解分析不正确的一项是（ ）
A. 文中“重岩叠嶂，隐天蔽日”一句，描绘了山形的挺拔险峻；“林寒涧肃，常有
高猿长啸”一句，写尽了深秋的凄婉幽美。
B. 本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。
C. 文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现出来。
D. 文中划线句与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山”（李白《朝发白帝城》）一文，同写三峡、同咏猿鸣，都采用了寓情于景的写法。
【4】翻译下面句子。
①夏水襄陵，沿溯阻绝。
②素湍绿潭，回清倒影。
6、【古诗阅读】阅读下面古诗文，完成小题。
堤上行
唐·刘禹锡
酒旗相望大堤头，堤下连樯①堤上楼。
日暮行人争渡急，桨声幽轧②满中流。
注：①“连樯”，形容船只很多。②幽轧（yà）：拟声词，指划桨声。
这首诗描绘了江中商船来往不绝、江边居民安居乐业的兴旺景象。试品味“幽轧”一词的妙处。
7、2018年新年伊始，一档演绎经典诗词的节目——《经典咏流传》走进公众视野。同学们为此开展了语文课外学习活动。以下是同学们整理的材料，请你根据要求，完成以下题目。
在这个舞台上，既有“旧词新曲”的重新诠释，也有“化词入乐”的创造性chǎn发。创作者借助音乐，把古典诗词精准地嵌入当代语境时，古典诗词便不难与现代人的情感与心灵发生深深的共鸣与碰撞。
事实上，旧词新唱一直是经典传承的一条蹊径。只有把传统文化从“过去完成式”转化为“现在进行时”，经典才能真正地焕发出新的光彩。不少古典诗词名作都曾被谱以新曲，乘着歌声的翅膀，“飞入寻常百姓家”:有的成为学堂乐歌，对中小学生起到了音乐启蒙的重要作用:有的因慷慨激昂，契合抗日救亡的时代主旋律而被传唱一时。改革开放后，以王立平谱曲的《红楼梦》系列歌曲、谷建芬谱曲的电视剧《三国演义》主题歌《临江仙·滚滚长江东逝水》等作品又让古典诗词焕发了新的生机。随着流行音乐的péng勃发展，除了“旧词谱新曲”的方式，另一种“化词入乐”的创作手法更被广泛应用。今人以古诗词名篇的题目、诗句为基础，大胆地采用“拿来主义”，从现代人的角度来诠释古典诗词，让听众在欣赏优美音乐的同时，也悄然走近了古诗词。
(1)对文中加点字注音和划线字笔顺的判断，全部正确的一项是 ( )
A.乐(lè) 应(yìng) “转”字第四笔是竖
B.乐(lè) 应(yīng) “转”字第四笔是竖
C.乐(yuè) 应(yìng) “转”字第四笔是提
D.乐(yuè 应(yīng) “转”字第四笔是提
(2)节目邀请了知名歌手音乐人、港台节目主持人、文学院教授、文化名人兼作曲家作为鉴赏团成员，他们依次登台亮相。
(一)请你根据以下“出场宣言”，分别找出与说话者身份搭配最恰当的选项(填写序号)。
A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让经典走向大众，让传统焕发新生。
B.海内存知己，天涯若比邻。时光千年，距离万里，诗与歌让同文同种的我们用心交流。
C.大江东去，浪涛尽，千古风流人物。让我们用曾经的盛世文化去拥抱今天的文化盛世!
D.对酒当歌，人生几何，这是一次经典诗词与流行音乐的碰撞!
①知名歌手音乐人 ②港台节目主持人
(二)如果你被邀请成为鉴赏团的成员，请仿照以上句子，也为自已设计一句符合身份的“出场宣言”。
答:
(3)本节目内容异彩纷呈，题目《经典咏流传》也很有特点，请你结合开场词和主题曲说说对这一题目的理解。
开场词:五千年文化，三千年诗韵，经典永流传，我们的文化从未断流。
主题曲(节选):吟一首诗看千年经典惹人恋/歌一阕词让唇齿留香满心田
吟一首诗看千年经典惹人恋/歌一阕词让荡气回肠咏流传
答:
8、根据课文默写古诗文。
（1）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）
（1）子曰：“ ， ，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”（《述而》）
（3） ，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）
（4）赵师秀《约客》中常被人们用来形容江南黄梅雨季节清新、幽静的可爱景色的句子是： ， 。
（5）默写李贺的《雁门太守行》。 ， 。 ， 。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
9、①孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”天命，就是老天赐予的命运；大人是指有地位、有号召力的人；圣人之言，自然是指古往今来那些道德高尚的人所发表的种种看法。孔子主张应该畏的那些东西我们可以讨论，但他主张人要知敬畏，我双手赞成，确实，人应该知“怕”。
② A 在现代社会，我觉得人应该“怕”的事物至少有两种：一是应该“怕”道德，也就是那些虽不违法，但明显违背社会伦理道德，会被人指脊梁骨的事绝对不能做；二是应该“怕”规则、法律，就是要敬重社会基本的规章制度与法律，用古人的话说，叫“畏法度”。一个人生存于世，干什么都只凭个人性情，一点也不知“怕”，不仅很难赢得他人的正面评价，而且可能葬送自己的一生。
③ B 许多民族、国家都出现过苦难、挫折，这些苦难、挫折曾经使那里的人们深受其害，也极大地打断了这些民族、国家的文明进程。有的社会不知“怕”，对过去的苦难、挫折毫不上心；有的社会总是“怕”着，生怕类似的悲剧重演。1845年，一种卵菌登陆爱尔兰岛，使得全岛土豆减少三分之一，灾荒一直持续到1852年。这场大饥荒使爱尔兰人口锐减20%至25%。爱尔兰人没有忘记这场苦难，他们在首都都柏林街头竖起了大型的纪念雕塑，其中一组饥民的群像栩栩如生，那哭天喊地的表情时刻提醒人们历史不能忘记。不远处的利菲河上，停泊着“邓布鲁蒂号”帆船，原船1845年建造于魁北克，大饥荒时曾运送大量饥民到新大陆。2001年由肯尼迪基金会出资，按照19世纪的原貌复制了该船，大部分时间停留在港内，供游人参观。在罗斯康芒郡的一座庄园里设有大饥荒博物馆，里面有关于这场饥荒的最完整的收藏。爱尔兰的史学家与文学艺术家更没有忘记这场大饥荒，关于这场饥荒的著作、论文、文艺作品如潮喷涌。生活是公正的，不知“怕”的社会，经常有各种恐怖的非常事件出现；而像爱尔兰这样知“怕”的民族，那些灾难性的意外事件则往往会远离它们。
④中国人一向讳言“怕”，在一些人看来，说自己“怕”，就等于承认自己怯懦，其实这完全是误解。一个人知道必要的“怕”，他才可能去做好人、善人，去做君子；一个民族、国家知道必要的“怕”，它才会将各种社会规则设计完备，使之成为全体公民温暖、快乐的命运共同体。
（选自《意林》，有改动）
【1】文章开头引用孔子的话，有什么作用？
【2】“一个人要学会知‘怕’，一个民族、国家也是如此”这个句子是从文中抽出来的，你认为这句话放在文中A处比较合适，还是B处合适？为什么？
【3】第③段划线句子主要运用了哪种论证方法？有何作用？
【4】结合本文内容说说，人要“怕”什么？为什么要“怕”？
10、阅读下面文字，完成后面题目。
唐茂盛 （不看）这事儿就这么着了。另外，我还要借个人。
卢孟实 谁？
唐茂盛 分号缺个好堂头，我要常贵。
卢孟实 这可不行，饭馆让人服，全仗堂、柜、厨，您这不是撤我大梁吗？我给您换一个。（示意王子西帮他一起说）
王子西 （多一事不如少一事）二爷要，就……
卢孟实 不行。有批老主顾不见常贵不吃饭。常贵自楼上下。
唐茂盛 常贵，跟我去分号。
常 贵 我？我，（望卢，卢气得说不出话）我也得安顿安顿家里头。
唐茂盛 还怕跑了老婆子？晚上的火车，票给你买好了。（对卢）银票你记着麻利开，我去瞅瞅我大哥，晚上，这儿吃饭、拿钱、带常贵。（下）
常 贵 （依恋地望着卢）掌柜的……我去了。卢孟实欲骂无言，欲哭无泪，一拳砸在柜台上，
王子西 快扶他后边歇歇去，这儿有我哪！玉雏儿扶卢下。
王子西 唉，不知道打哪儿就给你横插一杠子，想得挺好，一下子全完。
修鼎新 架不住，一个人干，八个人拆。
王子西 我头也直疼，出去遛遛。（下）
【1】读文中画线句，说说“这事儿”指什么，表现出唐茂盛怎样的特点。
【2】选段中王子西为什么欲言又止，不愿意帮卢孟实说话？
【3】修鼎新为什么说“架不住，一个人干，八个人拆”？
【4】分析下面句中加点词的表达效果。
卢孟实欲骂无言，欲哭无泪，一拳砸在柜台上。
11、阅读下文，回答问题。
一辆邮电蓝的自行车
阎连科
①岁月是久远地去了，往事如河流上顺水而下的空荡荡的船只，而少年时的一些事情，则好像船头上突兀站立的找不到主人的鹰。
②我总是主动地去寻找它们，总是能首先看到一辆邮电蓝的自行车醒目地朝我驶来。它是那样破旧，不知道已在人生的路上经过多少次命运的轮回，待我成为它年少的主人时，它轮胎上的牙痕都已被磨平，铃铛上的光亮已经黯淡，锈斑像旧雨布一样在那上面披挂着。车圈上倒还有不少亮光，可闸皮落脚的四个地方，却是四条狠狠擦去亮光的黑环，像车圈上四条永远抽着让它不停歇地转动的鞭子。
③这是哥哥给我买的自行车。将近30年之后，这辆自行车还在转着它的轮子，驮运着我的记忆，从遥远的地方孤零零地朝我驶来，如雨天里找不到父母的孩子。
④我想起那辆自行车就想把手伸进记忆的尘灰中摸它、擦它、安抚它，宛若终于找到了自己丢失的弟弟、妹妹或者孩儿，要去拥抱一样。
⑤那年我16岁，在离家八九里外的一座山下读高中。每天一早，我在天色蒙蒙亮中起床出村，急急地沿着一条沙土马路，朝学校奔去，午时在学校吃饭，天黑之前再赶回家里。那时，读书是一件很辛苦的事情。辛苦的不是读书本身，而是徒步早出晚归。中午为了节俭，我不在学校食堂买饭，而在校外的围墙下面、庄稼地边，用三块砖头，架起锅灶烧饭煮汤。学校的四周，一片炊烟。那里，早中晚都是炊烟袅袅中夹有读书之声，读书的声音被炊烟熏得半青半黑。
⑥现在看来似是诗意，然而在那时，却浓缩了一代乡下孩子的学业生涯。所以，每每在上学的路上、在烧饭的围墙下面，看到有骑自行车的同学从身边过去，看到他们可以骑车上学、下学，可以骑一辆车回家吃饭，我就像一个农民站在干旱的田头眼巴巴地望着大山那边的落雨。
⑦羡慕是不消说的，而最重要的，是感到人生与命运的失落。仿佛，有一辆自行车骑着上学，就等于自己进了人生中的另一个阶层；仿佛，一辆自行车就是一个人的标码，是脱离贫穷与少年苦难的标志。
⑧我对一辆自行车的渴望，犹如饥鸟对于落粒的寻找，犹如饿兽在荒野中沿着牛蹄羊痕漫行。可我知道，自行车对于那时乡村绝大多数的农户是多么奢侈，尤其对于我家——连一棵未成材料的小树都要砍掉卖了买药的常年有着病人的家庭，想买自行车无异于想让枯树结果。
⑨我从没给家里人说过我对自行车的热求，但我开始自己挣钱存钱。我到山上挖地丁之类的中药材去卖，我开始不断向父母要上几毛钱说学校要干某事用，我到附近的县水泥厂捡人家扔掉不用的旧水泥袋，捆起来送到镇上的废品收购站去……我用三个多月的课余时间存下了32元钱。
⑩我决定到县城买一辆旧自行车，哪怕是世界上最旧最破的自行车。从我家到县城是60里路，坐车要6角钱。为了节约这6角钱，我在一个星期天以无尽的好话和保证为抵押，借了同学一辆自行车，迎着朝阳朝县城赶去。
⑪为了能够把买回的车子从县城弄回来，我借了辆自行车，又请了一位同学坐在借来的自行车的后座上，一起前往。可就在我们一路上计划着买一辆什么样的旧车时，我们和迎面开来的一辆拖拉机撞在了一起。我的手破了，白骨露在外面。同学的腿上血流不止。最重要的是，我借的自行车的后轮圈被撞得叠在了一块儿，断了的车条像割过的麦茬儿。我和同学把自行车扛到镇上修理，一共花去了28元钱。当手里的32元钱还剩下4元时，我再也不去想拥有一辆自行车的事情了。
⑫这样过了一个学期。在一个黄昏，我回到家里，忽然发现院落里停了一辆半旧的邮电蓝自行车。哥哥告诉我，说是县邮电局有一批自行车退役，降价处理，于是他就给我买了一辆，60元钱。那时，我哥是邮电局的职工，每月只有21元6角的工资，骑车往几十里外的山区送报时，几乎每天只吃两顿饭。
⑬可我还是为有了一辆自行车欣喜若狂，一夜没有睡觉，还居然在深夜偷偷地从床上起来，悄悄地把自行车推到街上，在村头骑了许久许久。
⑭这辆邮电蓝的自行车，实在是伴随着我走过了生命中印痕最深的一段行程，我不仅骑着它有些得意地读了一年半的高中，满足了我少年虚荣的需要。而且高中肄业以后，我每天骑着它到10里外的水坝子上当了两年小工；甚至，我还骑着它到100多里外的洛阳干活挣钱，以帮助家庭度过岁月中最为困难的一段漫长的光阴。
⑮然而，最重要的似乎还不是这些，而是它使我感到了亲情的温暖和生活的美好，使我对生活充满了信心，感到一切艰辛都会在我的自行车轮下被我碾过去；感到世界上没有什么大不了的事情，只要敢于抬起脚来，也就没有过不去的河；重要的是无论在什么时候、在什么景况下，都要敢于把脚抬起来。
⑯在那几年里，我总是把那辆自行车有锈的地方涂上机油，把有亮光的地方擦得一尘不染，把它收拾得利索舒适，借以抬高、加快自己人生的脚步。
⑰直到20周岁我当兵离家以后，因为家里总有病人，急需用钱时又把这车以60元的价格卖给了别人。
⑱现在，20多年后的今天，那辆邮电蓝的自行车已不知身在何处。可我在当兵的第二年回到家里时，在镇街上见到过它。它的主人是位乡下汉子，他赶完集后，骑着它从我面前走过，后架上驮着一头上百斤重的活猪——我知道，它又在驮着一家农户的日子。
⑲我一直望着那辆已经力不从心的邮电蓝的自行车从我面前摇摇摆摆地走远直到消失。
⑳如今，每年回家走在镇街上，我都忍不住要四处寻找张望。
（选自《阎连科文集——感谢祷告》， 有删减。）
【1】给下列加点字注音。
①突兀（ ）②黯淡（ ）③炊烟（ ）④奢侈（ ）
【2】纵观全文，作者围绕自行车写了哪些事件?请简要概括。
【3】请从语言赏析的角度，品读下面句子。
我对一辆自行车的渴望，犹如饥鸟对于落粒的寻找，犹如饿兽在荒野中沿着牛蹄羊痕漫行。
【4】文章第⑤ 段写到：“那时，读书是一件很辛苦的事情”，就“我”的辛苦而言，具体表现在哪些方面?
【5】文章第⑨ 段，写了作者自己背着家人挣钱、存钱的事。请分析此段在内容和结构上各有什么作用?
【6】这辆自行车对于年少的“我”有哪些重要意义?请依据文章(14)、（15）做简要概述。
【7】通读全文，饱含了作者对少年时代那辆邮电蓝自行车的深深怀念。用自己的话说一说，为什么很多年过去了，“我”仍对那辆邮电蓝自行车难以忘怀?
12、阅读卜面材料，按要求作文。
一个小孩为葡萄酒厂看守橡木桶。他将一个个空木桶整齐地摆放好，但风总把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。于是小男孩想了一个办法。他去井边挑来一桶一桶的清水，把它们倒进那些空空的橡木桶里。
然后小男孩发现那些橡木桶没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。
给自我加重，这是一个人不被“风”吹倒的最好方法。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章，文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
邮箱： 