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随时随地学习
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1、下列词语书写全都正确的一项是（ ）
A．含蓄 残戚 谚语 雕刻
B．归纳 挣扎 泪痕 寂寥
C．擒住 绞死 塑相 昼夜
D．倾刻 菩萨 心境 附丽
2、下列文学、文化常识表述有误的一项是( )。
A.《蒲柳人家》的作者是刘绍棠，除此文外，其代表作还有《京门脸子》等。
B.聂鲁达，中国诗人，曾经获得过 1971 年诺贝尔文学奖，我们学过他的《统一》。
C.《海燕》的作者是高尔基，他的主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。
D.孟子是儒家思想代表人物之一，我们曾经学过他的《鱼我所欲也》《生于忧患，死于安乐》。
3、下列表述不正确的一项是（ ）
A. 《陋室铭》、《马说》和《小石潭记》这三篇名文的作者分别是刘禹锡、韩愈和柳宗元，他们都是唐代伟大的文学家。
B. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是一首壮词，作者辛弃疾，豪放派词人，与苏轼并称“苏辛”。
C. 《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，《从百草园到三味书屋》《藤野先生》便出自其中。
D. 春节、清明节、端午节、国庆节、重阳节都是我国传统节日。
4、下列句子中加点成语运用不正确的一项是（ ）
A. 那里的天气变化无常，你可要多带些衣服。
B. 现在的孩子对什么都好奇，说起话来滔滔不绝。
C. 前段时间，电信、联通涉嫌垄断一事被传得纷纷扬扬。
D. 她虽然个子不高，但长得小巧玲珑的，挺可爱的。
5、下列句厂子赏析有误的一项是 （ ）
A. “重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”运用正面描写和侧面描写相结合的方法，突出了三峡两岸的山挺拔险峻的特点。
B. “兴，百姓苦；亡，百姓苦”是对以往历史的概括和批判，揭示了历代统治者剥削人民、压迫人民的本质，表现了作者对统治者的不满以及对老百姓的同情。
C. “天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”，用曹操的话强调孙权的不畏强敌，蕴含着对苟且偷安的南宋朝廷的愤懑之情。
D. “执策而临之，曰：‘天下无马！”，这句话运用了动作和心理描写，表现出食马者得不到千里马的失落惆怅之感。
6、古诗赏析
早发 唐 韦庄
早雾浓于雨，田深黍稻低。出门鸡未唱，过客马频嘶。
树色遥藏店，泉声暗傍畦。独吟三十里，城月尚如珪。
（注释）①珪：美玉
(1)诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。
(2)诗歌尾联表达了诗人什么情感？
7、在“我所了解的孔子”综合性学习活动中，同学们搜集到相关的材料。请完成下列任务。
（1）九年级要求各班做一份“纪念孔子”黑板报。班主任已经帮同学们想好了一个栏目，请你再想 一个栏目的名字，并且简要概述其内容。
（示例）栏目名称：经典诵读 内容：摘抄一些儒家的经典篇目，并且请语文老师进行评点。
（2）请从下面孔子的三句名言中任选一句，说说它体现了怎样的中华传统美德，具有怎样的现实意义。
“君子成人之美”“逝者如斯夫，不舍昼夜”“切问而近思”
（示例）我选择的名言：“三人行，必有我师焉”
传统美德：谦虚好学
现实意义：善于学习别人的长处。
（3）2019年5月20日下午，在阶梯教室参加学校组织的“走进孔子”主题讲座时，九年级（5）班嘉兴同学不慎将在学校图书馆借阅的《论语》一书遗失，书中夹有一枚带红色丝绒线的孔子形象书签，请你以嘉兴的名义写一张寻物启事。
8、理解填空。
（1）课文中表明鲁庄公在政治上取信于民的句子是：________________________________。
（2）曹刿认为进攻的有利时机是：______________________。追击的有利时机是：____________________________。
9、阅读下文
听听“霾”怎么说
霾，席卷中国多个省市，人所公愤，恨霾入骨，人、霾矛盾激化，共同找老天评理。人，历数霾的万条罪状，罄竹难书，声泪俱下，老天动容。
霾异常委屈，认为没有人就没有霾，霾与人亲密无间，并大量列举工业排放、汽车排放、农业排放、工地扬尘甚至叼着香烟等人类行为。霾说，60年前的“伦敦雾都”已经警告了人类，你们没有吃一堑长一智，因为你们许多人心灵中没有环保的意识。
人们听说霾公然召开新闻发布会，纷纷围拢过来向台上的霾抛掷鞋子、臭鸡蛋，齐声高呼“滚下去”。霾平静地说，我可以滚，只要你们自觉环保，不抽烟，不乱砍滥伐，不违反环保法律法规政策标准，不反反复复建了拆、拆了建，挖了填、填了挖，我马上就滚。刚才异常激动的人们支支吾吾起来。
人还是挺厉害的，人霾斗争异常激烈。人不断地开会，官员、专家不断地发言，在报纸、电台、网络、电视上，人们声势浩大，口诛笔伐。霾仔细听，仔细看，又乐了。
霾说，人不要污蔑霾，我是你们请来的，你们一边为霾提供良好的生存条件，一边又叫霾滚，出尔反尔，做人咋这样不厚道呢？
看看中国煤炭消费总量，2012年就高达36.2亿吨，这不是霾的福音吗?
去年国务院常务会议部署大气污染防治十条措施时，霾知道自己摊上大事了。9月份“大气十条”具体措施公布，这可是置霾于死地的措施啊，霾顿时被吓得霾容失色。可转念一想，它又眉头舒展。不碍事的，十条措施虽然有力，执行力又如何？
霾悄悄蛰伏下来，观望事态发展。只见许多人还是吞云吐雾地抽烟，开没有环保标志的汽车，在尘土飞舞的工地上大干，为了节省资金不上治污项目，为了减少运营成本不用环保设施。霾嘿嘿一笑：原来如此，吓我一跳。
霾来如山倒，霾去如抽丝。去年11月底到12月初，一周内近半国土被雾霾覆盖，104个城市重污染。霾心满意足地盘点此次排山倒海、攻城略地的辉煌战绩，冷漠地傲视着人们，喃喃自语：如果不是冷空气重兵压境，说什么也不会轻易让出自己的地盘。
霾讲到自己的历史时说，与我斗争，别指望速战速决。洛杉矶从____年第一次雾霾出现到____年出台《清洁空气法案》，经历了整整__年；伦敦人在雾霾中反思并成熟，经过__年的努力，我待不下去，才脚底抹油溜了。
有人问，多少年才能把霾赶走？霾说，关键要看你们怎样行动。
（选自《人民日报》2015年1月4日）
【1】通读全文，文章借“霾”的口吻向我们介绍了哪些有关霾的知识？请简要概括。
【2】文中“看看中国煤炭消费总量，2012年就高达36.2亿吨，这不是霾的福音吗?”句应该怎样理解？
【3】请品析文中“霾嘿嘿一笑：原来如此，吓我一跳”一句的妙处。
【4】文中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？
10、阅读下面的文章，完成下列小题。
看风水
①赵子豪做生意发了财，花钱在郊区买了块地皮，修了栋三层的别墅，花园泳池很是气派，后院更有一株百年荔枝树，当初买地就是看中了这棵树，谁叫他老婆喜欢吃荔枝呢。
②装修期间，朋友劝他找个风水先生看看，以免犯煞。原本不怎么信这套的赵子豪，这次居然表示赞同，专程去香港请了个大师。
③大师姓曹，从事这一行三十余年，圈内很有名气。
④在市里吃过饭，赵子豪开车载着曹大师前往郊区。一路上，如果后头有车要超，赵子豪都是避让。
⑤曹大师笑道：“赵老板开车挺稳当呢。”虽然是香港人，一口普通话还算流利。
⑥赵子豪哈哈一笑：“要超车的多半有急事，可不能耽误他们。”
⑦行至小镇，小镇的街道远比市内要狭窄，赵子豪放慢了车速。
⑧一名小孩嬉笑着从巷子里冲了出来，赵子豪一脚刹车恰好避开，小孩笑嘻嘻的跑过去以后，他并没有踩油门前行，而是看着巷子口，似乎在等着什么，片刻，又有一名小孩冲了出来，追赶着先前那名小孩远去。
⑨曹大师讶然问，“你怎么知道后头还有小孩？”
⑩赵子豪耸耸肩，“小孩子都是追追打打，光是一个人他可不会笑得这么开心。”
⑪曹大师竖起了大拇指，笑道：“有心。”
⑫到了别墅，刚下车，后院突然飞起七八只鸟，见状，赵子豪停在门口，抱歉地冲曹大师说道：“麻烦大师在门口等一会。”
⑬“有什么事吗？”曹大师再次讶然。
⑭后院肯定有小孩在偷摘荔枝，我们现在进去，小孩自然惊慌，万一掉下来就不好了。”赵子豪笑着说道。
⑮曹大师默然片刻，“你这房子的风水不用看了。”
⑩这次轮到赵子豪讶然了，“大师何出此言？”
⑰“有您在的地方，都是风水吉地。”
（选自《经典小小说》）
【1】下列对文章有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ）
A. 小说通过对请风水大师经过的叙述，揭示了德行就是最好的风水，厚德才能载物的道理。
B. “曹大师笑道：‘赵老板开车挺稳当的。’”这句话讽刺了赵子豪开车技术差，胆子小。
C. 文中对曹大师“笑”“讶然”“竖起大拇指”的描写都是为了衬托赵子豪这一人物形象。
D. 本文让我们明白：心里装着他人的安乐，受益的不光是他人，还包括我们自己。
【2】请赏析文章第⑥段中画线句的表达效果。
【3】小说通过哪几件事来突出表现赵子豪的德行？请简要概括。
【4】你对请人“看风水”择宝地的做法有何看法？请结合文意简要谈谈。
11、父与子
马伯庸
①《三国演义》里有一段不太起眼的故事。曹操和袁绍在官渡对峙，大战一触即发。可这时曹操因为别的危机带兵离开，导致许都空虚。这时一个叫田丰的谋士劝谏袁绍，让他乘虚而入，直捣许都老巢。袁绍说我幼子生病，没心情，算了。气得田丰拿拐杖敲地：“嗟乎，事去矣！夫遭难遇之几，而以婴儿病失其会，惜哉！”
②早年我读这段历史，对袁绍充满不屑，觉得他实在是个白痴。许多年以后，有一次我儿子生病，我抱着他在医院里打点滴。小家伙病恹恹地蜷缩在怀里，我根本无心工作，懒得开会，不想聊天，连游戏都不想打，可以说是食不知味、心乱如麻，对任何东西都丧失了兴趣。
③我怀抱着他，突然没来由地想起了袁绍的这段往事。在那一瞬间，我能理解袁绍了，完全能体会到一个病孩家长错失事业良机的心境。在我心中，袁绍当然还是那个志大才疏、多谋寡断的家伙，但他身上多了一层人情味。
④所以说，一个人对世界的理解，往往与自己的人生阅历密切相关。很多年轻时读不懂、看不明白的东西，当我迈入一个人生新阶段之后，才骤然领悟。
⑤在我儿子五岁半的时候。我决定开始陪他一起看动画长片，一来他年纪还小，很多桥段需要解释；二来我认为“父子关系”的培养，不光只是物质上的照顾，也得有有精神上的陪同——看电影显然是最好的办法之一。
⑥当时我选了《狮子王》，它的主题恰好是讲父子关系，有助于马小烦增进理解。这部电影我从小到大看了许多遍。熟悉里面每一个桥段。我陪儿子重温时，本以为不会有什么惊喜，权当怀旧，可一开头，就让我惊讶了。
⑦《狮子王》的开头是伴随着“生生不息”歌曲的荣耀石，紧接着引出了木法沙与刀疤的一场对峙。接下来，是木法沙陪辛巴去看日出，并说出关于自然平衡的教诲。但我注意到一个细节，一个之前看过但从来没深想的细节。辛巴冲进洞穴时，父母正在呼呼大睡。辛巴吵闹着要叫醒他们，沙拉碧说：“你儿子叫你起床呢。”睡眼惺忪的木法沙回答：“天亮之前他是你儿子……”
⑧从前我看到这段毫无触动，也没留下什么印象。可当我有了孩子之后，再看到这一段简单的对话，差点老泪纵流。编剧要被自家孩子折磨多少次早起，才会写出如此生动的桥段呀。这样的对话，几乎发生于每一对有孩子的夫妻之间。我指着吵闹的辛巴对儿子说：“你觉得辛巴烦人吗？”
⑨他一本正经地回答：“不烦，挺好的，就该这样。”我……”
⑩从这一次开始，每次陪着他看动画片，我不再醉心于巧妙的情节和幽默桥段，总会不由自主地去观察从前的我所无法留心的细节。比如说《海底总动员》，又一出父子戏。我原来觉得莫林实在太聒噪了，絮絮叨叨，对儿子出去上个学都胆战心惊，实在有点病态。结果到了我儿子第一天上小学，我在校门口拽着他叮嘱了五六分钟，从不要在走廊上奔跑到自己去找厕所，事无巨细唠叨了好几遍，直到他把我不耐烦地推开，自己走进校门。
⑪我看着他的背影，那一刻不止想到了莫林和尼莫，还想起了另外一位历史人物：诸葛亮。
⑫《出师表》是千古名篇，我从前背诵的时候，感动之余，未免觉得诸葛亮有点唠叨。什么“陟罚臧否，不宜异同”，什么“宜付有司论其刑赏”，都是非常琐碎的絮叨，甚至还列举了一连串的人名，详细地安排了陛下你有什么事就找谁谁啊。好不容易嘱咐完了，又开始回过头讲我从前如何如何，没完没了，最后又不放心地叮嘱了一遍：“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言……”
⑬现在回过头看，虽然刘禅与诸葛亮的关系是君臣，但这篇《出师表》写的，简直就是莫林附身，充满了对自家傻儿子的担忧与关爱。这一层寓意，直到我送孩子上学之后，才能真正体会到。
⑭我陪我儿子看过星战。他特别喜欢黑勋爵，也喜欢白兵，对于脏兮兮到处乱窜的义军毫无兴趣。看到《星球大战：帝国反击战》时，我全程满怀期待，猜测他看到那段经典剧情时，会是什么反应。
⒂没想到他看完之后，毫无触动，一言不发。我有点失望，但也暗自松了一口气。
⒃第二天早上，我躺在床上熟睡，忽然听到耳边响起一阵熟悉的嗡嗡声。这是光剑？我猛然惊醒，看到他站在床头，高举着我买给他的廉价玩具光剑：“你杀了我父亲！”
⒄我一脸呆滞，不知该怎么反应才好，心中掀起巨大的波澜。他大吼一声，在我还没来得及给他看第六部父子和解戏之前，挥下了光剑。
（选自《意林》，有删减）
【1】依据文章内容，填写下表。
情节 | “我”的表现 | 儿子的表现 |
“我”读袁绍父子的故事 | ① | / |
“我”陪儿子看《狮子王》 | 让“我”惊讶，差点老泪纵流 | ② |
儿子第一天上小学 | ③ | 把“我”不耐烦地推开，自己走进校门 |
④ | “我”有点失望，但也暗自松了一口气 | 毫无触动，一言不发 |
【2】从描写的角度赏析第②段画线子的表达效果。
小家伙病恹恹地蜷缩在怀里，我根本无心工作，懒得开会，不想聊天，连游戏都不想打，可以说是食不知味、心乱如麻，对任何东西都丧失了兴趣。
【3】下面对文章有关内容的理解与赏析，有误的两项是（ ）
A．文章开头引用袁绍的故事是反衬“我”作为父亲的不称职，为下文“我”骤然领悟，决定陪儿子一起看动画片作铺垫。
B．第⑪段承上启下，从观影《海底总动员》有感转入对《出师表》的新的感悟。
C．全文按照时间顺序叙述，第⑩段插叙了“我”送儿子第一天上小学的事。
D．第⒄段“我一脸呆滞，不知该怎么反应才好，心中掀起巨大的波澜”。运用神态和心理描写，写出了“我”内心的失望和震惊：陪伴儿子看了那么多父子情深的动画之后，一部星战就毁了一切。
E．文章结尾儿子“在我还没来得及给他看第六部父子和解戏之前，挥下了光剑”。写出了儿子像当年的作者一样暂时未能理解父与子之情。
【4】请你结合文章的主题和[链接材料]，完成下面题目。
[链接材料]
作为一个父亲，最大的乐趣就是在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。
——[法]蒙田
（1）概括文章“我”的形象特点。
（2）怎样培养父子关系？请结合文章主题和[链接材料]谈谈你的看法或感悟。
12、按要求写作
人有时会被自己预设的各种困难、挫折束住了手脚，做事前怕狼后怕虎，裹足不前！可一旦放下包袱，放开手脚，轻松上阵，你会发现：所谓的困难、挫折都是浮云，那都不是事儿！
请以“那一天，我终于放开了手脚”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不得套作③600字以上；④文中不能出现真实的校名、人名。
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