1、如图所示的两个三角形全等,图中的字母表示三角形的边长,则的度数为( )
A.82° B.78° C.68° D.62°
2、关于特殊四边形对角线的性质,矩形具备而平行四边形不一定具备的是( )
A.对角线互相平分
B.对角线互相垂直
C.对角线相等
D.对角线平分一组对角
3、如图,下列条件不能判定四边形是平行四边形的是( )
A.,
B.,
C.,
D.,
4、如与
的乘积中不含
的一次项,则
的值为( )
A.
B.
C.
D.
5、若x2−kxy+9y2是一个整式完全平方后的结果,则k值为( )
A. 3 B. 6 C. ±6 D. ±81
6、下列各式,
,
,
,
,其中分式共有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
7、如图,在△ABC中,AB=AC,BD平分∠ABC,若∠BDC=120°,则∠A的度数为( )
A.110° B.60° C.80° D.100°
8、若把分式的x和y都扩大3倍,那么分式
的值( )
A.扩大3倍
B.扩大9倍
C.扩大4倍
D.不变
9、在下列各图象中,y不是x的函数的是( )
A.
B.
C.
D.
10、如图,已知四边形ABCD中,E是CD边上的一个动点,F是AD边上的一个定点,G,H分别是EF,EB的中点,当点E在CD上从C向D逐渐移动时,下列结论成立的是( )
A.线段GH的长逐渐增大
B.线段GH的长逐渐减少
C.线段GH的长保持不变
D.线段GH的长先增大后减小
11、已知关于x的分式方程=1有增根,则a的值为_____.
12、如图,已知直线交x轴于点B,交y轴于点A,点C在y轴负半轴上,
,则直线BC的解析式为______.
13、等腰三角形的一个外角等于130°,则顶角是______________
14、Rt△ABC中.a=3 b=4 则c=________.
15、使分式有意义的x的取值范围是_________.
16、若分式的值为零,则x的值为______.
17、如图,在中,
、
分别是
、
的中点,
,
是
上一点,连结
、
,若
,
,则
的长为______.
18、已知,则
______.
19、若正n边形的内角和是1980°,则n的值是________.
20、数学兴趣小组根据赵爽弦图启发设计了如图图形:其中四边形ABCD为菱形,△ADH、△CBF、△AEB、△CGD均为直角三角形.若AH=,DH=1,CG=2,则EF的长为____.
21、问题情境:
在数学课外小组活动中,老师要求大家对“菱形的剪拼”问题进行探究.
如图1,将边长为4,度的菱形纸片ABCD沿着对角线BD剪开,得到
和
.将
绕着点D逆时针旋转.
初步探究:
(1)“爱心小组”将绕点D逆时针旋转,当
时,
的度数为________;
再次探究:
(2)“勤奋小组”将绕点D逆时针旋转至图2,连接AC,
,此时四边形
是矩形,求
的度数;
深入探究:
(3)“创新小组”将绕点D逆时针旋转至图3,此时点B,D,
恰好在一条直线上,延长BA,
交于点E,试判断四边形ADCE的形状,并说明理由.
22、已知一个矩形相邻的两边长分别是a,b,且,
.
(1)求此矩形的周长;
(2)若一个正方形的周长与上述矩形的周长相等,求此正方形的面积.
23、如图,四边形ABCD为正方形,点E、F分别是AB、CD的中点,DG⊥CF于点G.
(1)求证:AE//CF;
(2)求证:∠AGE=90°;
(3)若正方形的边长为2,则线段CG的长度为 .
24、(本题9分)把代数式通过配凑等手段,得到完全平方式,再运用完全平方式是非负性这一性质增加问题的条件,这种解题方法叫做配方法.配方法在代数式求值,解方程,最值问题等都有着广泛的应用.
例如:①用配方法因式分解:a2+6a+8
原式=a2+6a+9-1
=(a+3)2 –1
=(a+3-1)(a+3+1)
=(a+2)(a+4)
②若M=a2-2ab+2b2-2b+2,利用配方法求M的最小值:
a2-2ab+2b2-2b+2=a2-2ab+b2+b2-2b+1+1
=(a-b)2+(b-1)2 +1
∵(a-b)2≥0,(b-1)2 ≥0
∴当a=b=1时,M有最小值1
请根据上述材料解决下列问题:
(1)在横线上添上一个常数项使之成为完全平方式:a 2+4a+ .
(2)用配方法因式分解: a2-24a+143
(3)若M=a2+2a +1,求M的最小值.
(4)已知a2+b2+c2-ab-3b-4c+7=0,求a+b+c的值.
25、如图三个顶点的坐标分别为
,
,
.
(1)画出关于y轴对称的图形
;
(2)在x轴上作出一点P,使的值最小(保留作图痕迹).