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随时随地学习
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1、下列加点字读音完全一致的一项是（ ）
A．行辈 行列 行人
B．归省 省亲 省思
C．闭塞 瓶塞 堵塞
D．幽悄 悄然 悄悄
2、下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）
A.《白杨礼赞》的作者是茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。代表作有小说三部曲《家》《春》《秋》，《子夜》，《林家铺子》。
B.《答谢中书书》中的最后一个“书”字，是古代的一种应用性文体，即“书信”，它与《与朱元思书》中的“书”意思相同。
C.列夫·托尔斯泰，俄国作家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
D.司马迁，西汉史学家，他撰写的《史记》，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的轶事，是我国第一部纪传体通史。
3、下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①这些孩子往往不爱吃蔬菜，尤其是绿叶蔬菜，
②绿色蔬菜还富含叶绿素，能降低细胞膜对一些致癌物的转运能力，有利于预防癌症。
③生活中，有很多中小学生易患口角炎，这是维生素B2缺乏的典型症状。
④另外，绿色给人明亮、鲜活的感觉，
⑤而绿叶蔬菜中维生素B2的含量要高于其他蔬菜。
⑥常吃绿色食物可以舒缓压力，预防偏头痛，对失眠者也有一定的镇静作用。
A．③①②⑤④⑥
B．②④⑥③①⑤
C．③①⑤②④⑥
D．②④⑥⑤③①
4、下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
世界上唯有两样东西让我们感动：⑤如果人人都如此，那我们的社会必将汇集磅礴的能量，推动社会更加文明前行。①一是我们头顶灿烂的星空，④他们的事迹看得见、摸得着、学得来。⑥我们在被他们一次次感动的同时，也可以从我做起，向他们学习，为社会传送融化心灵的温暖，成为感动他人的人。③二是我们内心崇高的道德。②“道德模范”、“赤峰好人”，他们就工作生活在我们身边。⑥我们在被他们一次次感动的同时，也可以从我做起，向他们学习，为社会传送融化心灵的温暖，成为感动他人的人。
A. ①③④②⑥⑤ B. ①③②④⑥⑤ C. ①③②④⑤⑥ D. ①③②⑥④⑤
5、阅读下面一首诗，完成下面小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【1】请描绘颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的画面。
【2】诗歌题目中的“行”是全诗的线索，请简要概括本诗围绕“行”写了哪些内容。
6、填空。
①阳春布德泽， 。（《长歌行》）
②使老有所终， ，幼有所长。（《大道之行也》）
③苔痕上阶绿， 。（刘禹锡《陋室铭》）
④《红楼梦》中有诗云：质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。《爱莲说》中表意与之相近的文句是“ ， ”。
⑤孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中笔力千钧，描绘洞庭湖壮观景象的句子是：“ ， 。”
⑥杜甫在《望岳》中抒发豪情壮志的诗句是“ ， 。”
⑦ 离愁别绪，思乡之情千古以来都是牵动文人墨客浓情的不衰主题。它是杜甫笔下“白头搔更短， ”忧国思乡的白发渐疏；它是孟浩然笔下“我家襄水曲， ”遥望云端的山高路远；它是崔颢笔下“ ？烟波江上使人愁”日暮登楼的烟波浩渺。
7、阅读下面的文字，按要求作答。
“我被派到上海去帮助组织反对赵恒惕的运动。那年（1922年）冬天，第二次党代表大会在上海召开，我本想参加，可是忘记了开会的地点，又找不到任何同志，结果没有能出席。我回到湖南，大力推动工会的工作。”
选段文字选自《红星照耀中国》的哪一个篇章？文中的“我”是谁？
8、阅读下文，完成下面小题。
春蚕
①幼蚕黛而黑，像个小小的黑蚂蚁一般，小时候，我叫她丑丫头。虽然她后来渐长渐白，然而却白得单调。可是人们却喜欢蚕，尤其喜欢春天的幼蚕。
②“早春宜蚕”，奶奶总是这么说。岂止是奶奶，国人不是早就把三月唤作“蚕月”了吗？“蚕月条桑，取彼斧斨，以伐远扬，猗彼女桑。”我们的《诗经》上就是这样说的：三月开始修剪桑枝，用斧子砍去那些远扬的枝条，而后缘着树枝采摘柔嫩的桑叶。春天来了，天气和暖了，黄莺儿在桑林间啼啭，燕子也在衔泥筑窝，妇女们挎着筐子沿着桑间小路，去采摘鲜嫩的桑叶。不同的是，我们的蚕不是三月生的，是二月。
③早春二月，天气还冷，奶奶就把蚕籽从炕头上的灶爷板儿上拿下来，用棉花包了，放在砂锅里，煨在火边。蚕生出来了，在附了蚕籽的白纸上边，黑黑的，一点小黑头似的，要不是会动，会以为是剪碎了一头发丝呢。拿鸡毛把幼蚕扫下来，扫到一个事先做好的薄薄的小褥子上，再用一块新布盖住，说是怕蚕儿得了感冒。之后，再往门上挂一个红布条，是忌生人的。可是，挂红布条是婴儿新生时才要的，怎么生了小蚕儿时也要红布条呢？奶奶说要的，也与生了婴儿一样，是不要生人来的。【A】
④二月是没有桑叶的，喂蚕用的是“扑棱哥儿”，就是蒲公英的叶子。春天，先见墙根绿绿的一点，无疑便是“朴棱哥儿”了，把那鲜嫩的叶子掐了回来，用剪刀剪得细细的，撒给小蚕儿吃。采蒲公英不能采带露水的，奶奶说，蚕儿太小，吃了带露水的叶子会闹肚子，一闹肚子就会死。【B】
⑤蚕儿吃过几回蒲公英，就进三月了。三月的春风暖暖的，催着桑树生出一片片的细叶来。等大片大片的桑叶铺开时，蚕已三龄。白生生晶润润的蚕就像一头扎进高等学府中的莘莘学子，就像渴望知识的人扑在书本上。一个个埋头在那绿色的书页里，一页一页地翻，那么耐心，那么细心。是在寻找能够铸造生命的文字吗？还是在查找能够美化心灵的诗？
⑥沙沙沙，沙沙沙……在月光下听，那是美妙的天籁，是生命的交响，是世界上最能打动人心的小夜曲。奶奶说，只要耳边能常常听到蚕儿的声音，心肠再狠的人也能被软化了，性格最暴躁的人也能变得温婉些，再肮脏的灵魂也会得到净化，最刻薄的人也会变得很宽容，最卑贱的人也能渐渐变得高贵起来。烦了，累了，闷了，你就去看看蚕，守在蚕房里听听蚕的声音，你的身心立刻会感到轻松，感到安宁，感到一种含有无限幸福的恬静与闲适。即使是最容易失眠的人，只要听到蚕的声音，也会不知不觉地就安然入睡，煦煦而眠……
⑦不信吗？你就去养蚕的地方作个实地考察吧。养蚕的乡村必定有清淳的乡俗；养蚕的家庭必定有良好的家风：饲蚕的老奶奶总是那么慈祥，那么善良；饲蚕的姑娘都是那么水灵，那么漂亮，那么心灵手巧，那么温柔贤淑。所以，我的乡邻们年年总要养些儿蚕。哪怕只有十条八条呢，他们总是那么精心，那么在意。在蚕房门上缀块红布，在蚕房里插几枝新艾，点一炷沉香。他们管蚕不叫蚕，总是满怀虔敬之心满怀爱意地唤：蚕姑姑，蚕姑姑……
⑧因为实惠吗？我想不仅仅是。就像要种三株两株茉莉，或是几杆竹，几枝梅，几丛芍药，几丛月季。可自慰，可自律，可陶冶子孙，可让源远流长的淳朴家风与乡俗得以代代流传，生生不息。是囚为蚕默默无语不善辞令？从出生到寿终，谁见过蚕用好听的歌声去打动过人呢？是因为蚕的身前身后本身就是一部名著的缘故吗？也许是的。她气质高贵，仪态端庄，举止娴雅；冰清玉洁的体魄，澄思静观的神姿；柔而不弱，不怯不懦。
⑨三眠三思。蚕在想什么呢？蚕想干什么呢？食几茎绿叶，吐一片锦绣。是吗？所以我说，蚕是太神圣，太崇高，太伟大了！“春蚕到死丝方尽”，仅此一句，足以为千古绝唱。
⑩何其悲壮啊！
（文/卓然 有删改）
【1】文中作者小时候称蚕为“丑丫头”，而乡邻们却唤它“蚕姑姑”。通读全文，说说分别表达了怎样的情感。
【2】文中【A】【B】两处“奶奶说”有什么用意？
【3】结合上下文，说说第②段画直线部分的作用。
【4】从修辞的角度赏析第⑤段画波浪线句子的表达效果。
【5】仿照第③段，运用合适的动词，描述出自己的一个劳动场景。
9、作文
每个人都有一双眼，每双眼里都有一个世界。每个人都信赖自己的眼，以为自己眼里的世界就是世界本来的样子，以为别人看到的也是一模一样的世界。就是同一个世界，不同的人还是看到了完全不同的景象：朴实的人看到生计，精明的人看到机会；困窘的人看到绝望，浪漫的人看到希望；商人看到利益，官员看到愿景……而你，看到的却是不一样的世界……
请以“不一样的世界”为题，完成一篇不少于600的作文。
要求：
①文章贴近生活，内容充实，有真情实感；
②认真书写，力求工整、美观；
③文中不要出现真实的人名、校名。
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