1、选择成语填空,恰当的一项是( )
①如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么 。
②《红楼梦》这部具有世界影响力的小说,告诉了我们很多 ,让我们受益匪浅。
A.滴水不漏 人情冷暖
B.天衣无缝 人情世故
C.滴水不漏 人情世故
D.天衣无缝 人情冷暖
2、下列解说完全正确的一项是( )
A.刹那欢愉 丰功伟绩 重峦叠嶂 古朴美观
这四个短语都是并列短语。
B.我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。
句子的主干为:我们测试了晓月。
C.我不知道他为什么生气。
这句话是疑问的语气。
D.会议制定和颁布了中国历史上第一部人民的宪法——《中华人民共和国宪法》。
这句话中标点符号的使用是正确的。
3、下列句子中加点的词语使用不怡当的一项是( )
A.坦荡如砥的原野上,千万棵萱草擎着黄花兴高采烈地绽放,汇聚成浩浩汤汤的花海。
B.深秋时节,莱州寒同山上枫叶正红,每年这个时候游客们都络绎不绝前来观赏。
C.面对新冠病毒“奥密克戎”变异毒株,我们不能麻痹大意,更不能无动于衷,仍然要积极科学地进行防控。
D.他办事不与人商量,喜欢自出心裁,不考虑后果,常常妨碍大家的利益。
4、下列句子顺序排列最恰当的一项是( )
①在地铁入口,在立交桥头,人的脑袋如开水锅冒出的水泡,咕噜咕噜地全涌上来,蹲下来,平视着街面,各式各样的鞋脚在起落。
②芸芸众生,众生芸芸,这其中有多少伟人,科学家、哲学家、艺术家、文学家,到底哪一个是,哪一个将来是?
③世界上有什么比街头丰富呢,有什么比街头更让你玄思妙想呢?
④你就对所有人敬畏了,于是自然而然地认识到将军也好,小偷也好,哲学家也好,流浪者也好,他们都是以各自的生存方式在体验人生,你就一时消灭了等级差别、丑美界限,而静虚平和地对待一切了。
⑤人的脑袋的冒出,你疑惑了他们来自的另一个世界的神秘,鞋脚起落,你恐怖了他们来到这个世界要走出什么样的方阵。
A.①②⑤④③ B.①③②④⑤ C.③①②⑤④ D.③①⑤②④
5、阅读下面这首词,回答问题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!
(1)下列各项中,对这首词的理解和赏析不恰当的一项是( )
A.“接”“连”二字把四垂的天幕、如波涛翻滚的云和佛晓的晨雾,自然地组合在一起,形成了一种浑茫无际的境界。
B.“归何处”中的“归”字饱含作者希望得到一个理想归宿的热切愿望。
C.这首词写梦中所见,通过记梦表现了诗人对理想生活的向往和追求,传达出积极进取的力量。
D.李清照的词以婉约细腻为主,《渔家傲》是其婉约词的代表之作。
(2)加线句表达了词人怎样的情感?
6、根据要求默写填空。
(1)杜甫的《春望》中作者以花鸟为喻用拟人手法抒发对国破悲伤之情的诗句是:_____________,______________。
(2)李贺的《雁门太守行》中渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士严阵以待的情形的句子是:_____________,_____________。
(3)陶渊明的《饮酒(其五)》一诗中最能表现诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的诗句是:______________,_______________。
(4)晏殊的《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”的千古佳句是:____________,____________。
7、名著阅读
此时正是五月半天气,虽是晴明得好,只是酷热难行。昔日吴七郡王有八句诗道:玉屏四下朱阑绕,簇簇游鱼戏萍藻。簟铺八尺白虾须,头枕一枚红玛瑙。六龙惧热不敢行,海水煎沸蓬莱岛。公子犹嫌扇力微,行人正在红尘道。这八句诗单题着炎天暑月,那公子王孙在凉亭上水阁中浸着浮瓜沉李,调冰雪藕避暑,尚兀自嫌热;怎知客人为些微名薄利,又无枷锁拘缚,三伏内,只得在那途路中行。今日A这一行人要取六月十五日生辰,只得在路途上行。自离了这北京五七日,端的只是起五更,趁早凉便行,日中热时便歇。
五七日后,人家渐少,行路又稀,一站站都是山路。A却要辰牌起身,申时便歇。那十一个厢禁军,担子又重,无有一个稍轻,天气热了行不得,见着林子,便要去歇息,A赶着催促要行。如若停住,轻则痛骂,重则藤条便打,逼赶要行。两个虞候虽只背些包裹行李,也气喘了行不上。A也嗔道:“你两个好不晓事!这干系须是俺的,你们不替洒家打这夫子,却在背后也慢慢地挨,这路上不是耍处!”那虞候道:“不是我两个要慢走,其实热了行不动,因此落后。前日只是趁早凉走,如今怎地正热里要行,正是好歹不均匀。”A道:“你这般说话,却似放屁!前日行的须是好地面,如今正是尴尬去处,若不日里赶过去,谁敢五更半夜走?”两个虞候口里不道,肚中寻思:“这厮不值得便骂人。”A提了朴刀,拿着藤条,自去赶那担子。
《水浒传》的作者是___________(时代)的_______________。
选文讲述的是哪一个故事情节?人物A是谁?根据文段分析A的性格特征。
_____________________________________________________________。
8、阅读下面文本,完成下面小题。
回忆我的语文老师
①我所有的老师都学养深厚,比如说我的数学老师,他的板书也特别棒。因为我们特别喜欢他的板书,所以每次上数学课之前,我们都不是用黑板擦,而是用湿毛巾反复擦拭,直到把这块黑板擦得黑亮黑亮的。数学课上,他一边讲一边从右上角开始写那些公式、那些定理,等把课讲完,正好是一整面黑板的字。可惜当时没有相机,如果把那个画面拍下来,装裱起来,挂在家里的墙上,就是一幅非常有装饰感、现代性很强的画。
②那些老师各有各的品性,各有各的脾气。特别要感激的是我的语文老师,她是南京大学的高材生,是一个高高的,身体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中,我千百次寻找过,但是再也没有找到过一位这样的女性。
③我记得她第一次走上讲台,把两只手轻轻地悬在讲台上,她没有带粉笔,没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空手走上来的。她望着我们,说:“同学们,什么叫‘语文’。”然后她用了两节课的时间,给我们阐释了什么叫“语文”。那期间,天开始下雨,她把脑袋转向窗外,对我们说:“同学们,你们知道吗,一年四季的雨是不一样的。”
④然后她又说:“同学们,你们知道吗,一天里的雨也是不一样的,上午的雨与早晨的雨不一样,下午的雨与上午的雨也不一样,傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说:“同学们,你们知道吗,雨落在草丛中和落在水塘里,那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得,我们所有的同学都把脑袋转向了窗口,外面有一大片荷塘,千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里。这就是我的语文老师。
⑤大概一个星期之后,她走上讲台,那是一节作文课。她说了一句话:“同学们,你们知道吗,我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前,我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了!对我来讲,这个打击是巨大的,我根本无法接受她的判断,所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,一头冲出教室,来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得,我坐在大河边上,望着那条河,把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上,一边砸,嘴里一边骂:“丑八怪!”
⑥晚上,我回到学校,来到了她的宿舍门口,我记得自己不是轻轻地把她的门敲开,而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门,站在门口,微笑地看着我,说:“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室,看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上,然后说:“你过来看看,我们先不说内容,就看这些字,前几本的那些作文,字非常稚拙,但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文,你的字已经张扬到什么程度了,你已经浮躁到什么程度了?”
⑦她又说:“在这六本作文里,都有一篇作文是写春天的,你在第一本里写春天的时候是非常诚实的,是非常朴素的对春天的描写,但是后来你慢慢地控制不住自己了,你有必要用那么多形容词吗?你的作文写得越来越臃肿,越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候,你就已经不知道自己是谁了。”她说:“才气,有时候是害人的。”
⑧我记得那一天离开她的宿舍,走进校园,月亮特别好。清澈的月光铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚,就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。
⑨我要说语文和语文老师,对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师对学生的作用,我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质构建者和体现者。我无法想象一所学校没有语文和语文老师,我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。
⑩我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此!
(文/曹文轩,有删改)
【1】请概括选文有关语文老师的三件事。
①_______________________
②_______________________
③_______________________
【2】联系上下文,分析第⑥段画横线句中加点字的表达效果。
我记得自己不是轻轻地把她的门敲开,而几乎是用脚把她的门踢开的。
【3】结合文章内容,说说“我的语文老师”是一个怎样的人?
【4】鲁迅最终告别藤野先生,弃医从文;曹文轩则成了当代著名作家。你认为《藤野先生》和《回忆我的语文老师》两文中作者对老师的情感是否相同?请说说你的看法和理由。
【5】阅读下面文字,结合选文,品析语文老师对曹文轩文学创作有何影响。
这里的气味,倒是很好闻的。万顷芦苇,且又是在夏季青森森一片时,空气里满是清香。芦苇丛中还有一种不知名的香草,一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里,使杜小康不时地去用劲嗅着。
(曹文轩《孤独之旅》)
9、习作题目:100分不是满分
要求:1.立意正确,中心突出,内容具体、完整,表达真情实感。2.语言通顺,结构完整;书写规范、工整,字数不少于400字。3.文体不限,可综合运用多种表达方式。