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1、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．潺潺（chán） 行辈（háng） 归省（xǐnɡ） 刘子骥（yì）
B．蕴藻（zǎo） 器皿（mǐn） 白羊肚（dù） 豁然（huò）
C．衣褶（zhé） 脑畔（pàn） 摇缀（zhuì） 诣太守（yì）
D．篁竹（huáng） 及郡下（jùn） ##dot## 撺掇（cuān） 闭塞（sè）
2、下列句中加点字读音有误的一项是（ ）
A.夕日欲颓（tuí），沉鳞（lín）竞跃。（《答谢中书书》陶弘景）
B.黄发垂髫（táo），并怡（yí）然自乐。（《桃花源记》陶渊明）
C.行拂（fú）乱其所为（wéi）。（《生于忧患，死于安乐》）
D.叩石垦壤（rǎng），箕畚（běn）运于渤海之尾。（《愚公移山》）
3、下面对于名著内容表述有误的一项是（ ）
A．《红星照耀中国》是美国记者埃德加•斯诺创作的纪实性文学作品，曾易名为《西行漫记》。
B．《昆虫记》中，法布尔不仅仔细观察食粪虫劳动的过程，而且称它们为“清道夫”。
C．《红星照耀中国》中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中“大迁移”是指中国共产党北伐抗日。
D．法布尔的《昆虫记》向我们展示了许多昆虫的另一面：勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者；看似笨拙的圣甲虫竟是一个能工巧匠；看似恶毒的朗格多克蝎，却对自己的孩子关爱有加。
4、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A. 凛冽(lǐng) 要塞(sài) 轻盈(yínɡ) 锐不可当(dǎng)
B. 颁发(bān) 仲裁(zhòng) 履行(lǚ) 屏息敛声(liǎn)
C. 悄然(qiāo) 翘首(qiáo) 藻荇(xìng) 摧枯拉朽(xiǔ)
D. 凌波(lín) 镌刻(juān) 沿溯(shù) 一丝不苟(gǒu)
5、阅读下面这首诗，完成题目。
听蜀僧濬弹琴
［唐］李白
蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水②，余响入霜钟③。
不觉碧山暮，秋云暗几重。
【注释】①绿绮：琴名。②流水：既是对僧濬琴声的实指，又暗用了伯牙善弹的典故。③霜钟：指钟声。
用自己的话描述诗中画直线句子所写的画面，并分析这两句话的作用。
6、根据课文默写古诗文。（10分）
（1）俱怀逸兴壮思飞， 。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》（1分）
（2）沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》（1分）
（3） 。 ，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》（2分）
（4）文天祥在《过零丁洋》中表明自己以死明志的决心的句子是：“ ， 。”（2分）
(5)把王维的诗《终南别业》默写完整。（4分）
中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。
， 。 ， 。
7、名著阅读
“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权为的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”
保尔坚定地选择了一条路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。
（1）上面这段文字出自《 》，选文中的“好姑娘”是 。
（2）结合选文内容，谈谈主人公给你留下了怎样的印象。
8、阅读下文，完成下列小题
军号声声
（1）军号一响，那士气就鼓起来了，战士们就往前猛冲。在冲锋号的鼓动下，不久就冲上了阵地，消灭了敌人，我军胜利了。我刚到村口，就被这位满面红光的老人充满激情的话语吸引了过去，他有八十多岁的样子，站立都不稳，可话语声还很洪亮。周围那几个和他年纪相仿的老人，都很麻木的样子，任他自言自语，谁也没有接这个话茬。
（2）我们全家搬走这么多年后，我突然生出回来看看的念头，没想到在村口遇到的第一个人竟然是他，他对那把铜号还是那么有感情。
（3）小时候，我对这把铜号是很羡慕的。不能亲手摸一摸、仔细看一看，总感到很遗憾。
（4）他的这把铜号，其实是有破损的，喇叭口处残缺块，从这个地方向里还有一道裂纹。他每天都悉心呵护着，用一块纱布仔细擦拭，特别是到破损处时，会格外轻。
（5）擦完后，他就把钢号横过来，在眼前轻轻转动着，转完一圈，看擦得行了，就抬起头来，郑重地用右手握起来，举到眼前，右眼对铜号嘴儿认真看去，然后挪到左眼前，右眼昧起来，用左眼看一会儿，然后才慢慢放到自己嘴唇前。我们认为他就要吹响这把铜号了，可他总是让铜号和嘴唇似接触又不接触的，最终也没有吹响。
（6）我们都很失望，几乎异口同声地发出失望的长叹：唉！
（7）这时，他才会转过头来，看我们一眼：怎么，想看看?
（8）我们凑上前去。他把铜号在我们眼前晃了晃，然后陷入沉思，轻轻地说：我的战友正吹着冲锋号，敌人的炮弹就打过来，停一停，喉结滚动了几下，又接着说：他就牺牲了，铜号也炸成了这个样子。他轻轻地抚摸着，眼中有些光亮闪动着。他神情怔怔的。战友牺牲后，这把号就再也没有吹响过，但其实它是整天响着的。说到这里，他会把铜号的喇叭口放在耳朵边，认真倾听。不一会儿，左脚就开始一点一点的，好似铜号真的响了，他是在配合着那节奏似的。过了半天，他把那已经破损的喇叭口伸向我们：你们听，声音真响亮。
（9）我第一个凑上前去，歪着头，让自己的耳孔尽量对准铜号，仔细地听着。除了风偶尔滑入号管发出一丝嗡嗡声外，其余什么也听不到。
（10）他生气地把手-挥：去去去，不中用的小毛孩子!
（11）我发现，周围几个老人对他的说法也都不认同。甚至说他脑子在战场上被震伤了，留下了毛病。
（12）想不到，二十多年过去了，他对铜号依旧这么痴情。我看到破损之处的断茬显得更黑了，有些地方析出细密的小米粒大小的绿色斑点，裂缝的颜色也显得更深了，其余的地方一如既往地锃亮放光。看来这些年他一直没有停止过认真地擦拭维护。
（13）他见我这么认真地看着，浑浊的眼中似有火苗跳动了一下。我知道，只要对着耳朵听，就能听到军号声声，连续不断，很响亮的。我庄重的神情，引起了周围几位老人的注意。
（14）他也神情一振，脸上有了笑意，小心翼翼地把手伸过来，让铜号的喇叭口对着我，我赶紧歪歪头，凑过耳朵，认真地听着。另外几个老人围上前来，惊奇地问道：真听到了?
（15）我庄重地告诉他们：是的，听到了。
（16）那几个老人木然地看着我。
【1】从全文看，（3）——（11）段的记叙顺序是________
A.顺叙 B.插叙 C.倒叙
作用是_________________________________________________________________
【2】我小时候，让自己的耳孔尽量对准军号，却听不到军号声，而二十年后，依然是这把军号，为什么能听到呢?请谈谈你的理解。
【3】第（13）段划线句子运用的修辞手法是_________，作用是___________________________
【4】比较下列两个句子，揣摩一下为什么选文第（13）段采用B句。
A.我知道，只要对着耳朵听，就能听到连续不断，很响亮的军号声。
B.我知道，只要对着耳朵听，就能听到军号声声，连续不断，很响亮的。
【5】文章通过我的所见所闻，写了老人与军号的故事，为什么还要写周围几个老人的表现?
【6】联系全文思考，标题“军号声声”有什么含义?
9、作文题目：一堂难忘的课
作文要求：（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于600字。
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