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随时随地学习
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1、下列句子中，加点成语使用正确的一项是
A．这种国家荣誉感，让袁隆平始终殚精竭虑，不断思索着杂交水稻事业发展的未来。
B．那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴也要惟妙惟肖。
C．春日里，来武汉大学欣赏樱花的游人络绎不绝，校园外的车辆摩肩接踵。
D．老师教育我们写字时一定要正襟危坐，眼睛距书本一尺远。
2、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 黝黑（yōu） 绯红（fēi） 文绉绉（zhōu） 藏污纳垢（gòu）
B. 匿名（nì） 不逊（xùn） 蓬蒿（gāo） 迥然不同（jiǒng）
C. 尴尬（gān） 禁锢（gù） 诘责（jié） 诚惶诚恐（huáng）
D. 轩邈（miǎo） 教诲（huì） 侏儒（rǔ） 颔首低眉（hàn）
3、下面句中加点词语的解释、句子翻译有误的一项是（ ）
A．军士吏被甲，锐兵刃。 被：同“披”，穿着。
B．寡助之至，亲戚畔之。 亲戚：亲近的人
C．征于色，发于声，而后喻： 表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。
D．寒暑易节，始一反焉： 冬夏换季，才往返一次。
4、下列字形和加点字注音全部正确的一项是 （ ）
A.凛冽（lǐn） 恹恹欲睡（yàn） 箕畚 沉鳞竟跃
B.寻觅（mì） 惟妙惟肖（xiāo） 轩榭 和言悦色
C.禁锢（gù） 春寒料峭（qiào） 残垣 殚精竭虑
D.黝黑（yōu） 正襟危坐（jīn） 狼籍 互相轩邈
5、阅读下面诗歌，回答问题。
夏日南亭怀辛大
孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。
散发①乘夕凉，开轩②卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，终宵劳梦想。
注：①散发：将束发从头顶上放下。②开轩：开窗。
【1】“荷风送香气，竹露滴清响”两句景物描写有是特色？请简要分析。
【2】“欲取鸣琴弹”与“欲济无舟楫”中“欲”所表达的情感有何不同？
6、默写。
（1）__________________，云破月来花弄影。（《天仙子》张先）
（2）绿杨烟外晓寒轻，__________________。（《木兰花》宋祁）
（3）执手相看泪眼，__________________。（《雨霖铃》柳永）
（4）__________________，寂寞沙洲冷。（《卜算子・黄州定惠院寓居作》苏轼）
（5）__________________，笑谈渴饮匈奴血。（《满江红》岳飞）
（6）__________________，只有香如故。（《卜算子•咏梅》陆游）
（7）结庐在人境，__________________。（《饮酒》陶渊明）
（8）我报路长嗟日暮，__________________。（《渔家傲》李清照）
（9）李贺在《雁门太守行》中，从声、色两方面绘就激烈的战斗场面的诗句是：__________________，__________________。
7、名著阅读。
（1）《星星离我们有多远》中被后人尊称为“天空立法者”的是（_____）
A.牛顿 B.托勒玫 C.哥白尼 D.开普勒
（2）有些昆虫会在交配后雌性会将雄性吃掉，下列不属于此类昆虫的是（_____）
A.螳螂 B.金步甲 C.圣甲虫 D.朗格多克蝎
（3）《寂静的春天》中在《不必要的浩劫》一章，美国在西部使用什么药剂来企图杀死日本甲虫？（_____）
A.对硫磷 B.艾氏剂 C. 七氯 D.五氯酚
8、阅读下面文章，完成下面小题。
菜园小记
吴伯箫
①种花好，种菜更好。花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏；菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根，多浆的果实，却可以食用。俗话说：“瓜菜半年粮。”
②那几年，在延安的同志，大家都在工作、学习、战斗的空隙里种蔬菜。
③机关、学校、部队里吃的蔬菜差不多都能自给。那个时候没有提出种“十边”，可是见缝插针，很自然地“十边”都种了。窑洞的门前，平房的左右前后，河边，路边，甚至个别山头新开的土地都种了菜、我们种的那块菜地，在那园里是条件最好的。土肥地整，曾经有人侍弄过，算是熟菜地。地的一半是韭菜畦。韭菜有宿根，不要费太大的劳力（当然要费些工夫），只要施施肥，培培土，浇浇水，出了九就能发出鲜绿肥嫩的韭芽。最难得的是，菜地西北的石崖底下有一个石窠，挖出石窠里的乱石沉泥，石缝里就涔涔地流出泉水。
④石窠不大，但是积一窠水恰好可以浇完那块菜地。积水用完，一顿饭的工夫又可以蓄满。水满的时候，一清到底，不溢不流，很有点像童话里的宝瓶，水用了还有，用了还有，不用就总是满着。泉水清冽，不浇菜也可以浇果树，或者用来洗头，洗衣服。“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”。这比沧浪之水还好。同样种菜的别的同志，菜地附近没有水泉，用水要到延河里去挑，不像我们三个，从石窠通菜地掏一条窄窄浅浅的水沟，用柳罐打水，抬抬手就把菜浇了。大家都羡慕我们。我们也觉得沾了自然条件的光，仿佛干活掂了轻的，很不好意思，就下定决心要把菜地种好，管好。
⑤“庄稼一枝花，全靠粪当家。”为了积肥，大家趁早晚散步的时候到大路上拾粪，那里来往的牲口多，“只要动动手，肥源到处有”啊。我们请老农讲课，大家跟着学了不少知识。《万丈高楼从地起》的歌者，农民诗人孙万福，就是有名的老师之一。记得那个时候他是六十多岁，精神矍铄，声音响亮，讲话又亲切又质朴，那老当益壮的风度，到现在我还留着深刻的印象。跟那些老师，我们学种菜，种瓜，种烟。像种瓜要浸种、压秧，种烟要打杈、掐尖，很多实际学问我们都是边做边跟老师学的。有的学会烤烟，自己做挺讲究的纸烟和雪茄；有的学会蔬菜加工，做的番茄酱能吃到冬天；有的学会蔬菜腌渍、窖藏，使秋菜接上春菜。
⑥种菜是细致活儿，“种菜如绣花”；认真干起来也很累人，就劳动量说，“一亩园十亩田”。但是种菜是极有乐趣的事情。种菜的乐趣不只是在吃菜的时候，像苏东坡在《菜羹赋》里所说的：“汲幽泉以揉濯，抟露叶与琼枝。”
⑦或者像他在《后妃菊赋》里所说的：“春食苗，夏食叶，秋食花实而冬食根，庶几西河南阳之寿。”种菜的整个过程，随时都有乐趣。施肥，松土，整畦，下种，是花费劳动量最多的时候吧，那时蔬菜还看不到影子哩。可是“种瓜得瓜，种豆得豆”，就算种的只是希望，那希望也给人很大的鼓舞。因为那希望是用成实的种子种在水肥充足的土壤里的，人勤地不懒，出一分劳力就一定能有一分收成。验证不远，不出十天八天，你留心那平整湿润的菜畦吧，就从那里会生长出又绿又嫩又茁壮的瓜菜的新芽哩。那些新芽，条播的行列整齐，撤播的万头攒动，点播的傲然不群，带着笑，发着光，充满了无限生机。一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了；老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？
⑧暮春，中午，踩着畦垅间苗或者锄草中耕，煦暖的阳光照得人浑身舒畅。
⑨新鲜的泥土气息，素淡的蔬菜清香，一阵阵沁人心脾。一会儿站起来，伸伸腰，用手背擦擦额头的汗，看看苗间得稀稠，中耕得深浅，草锄得是不是干净，那时候人是会感到劳动的愉快的。夏天，晚上，菜地浇完了，三五个同志趁着皎洁的月光，坐在畦头泉边，吸吸烟；或者不吸烟，谈谈话；谈生活，谈社会和自然的改造，一边人声咯咯罗罗，一边在谈话间歇的时候听菜畦里昆虫的鸣声；蒜在抽薹，白菜在卷心，芫荽在散发脉脉的香气：一切都使人感到一种真正的田园乐趣。
⑩我们种的那块菜地里，韭菜以外，有葱、蒜，有白菜、萝卜，还有黄瓜、茄子、辣椒、西红柿，等等。衣谚说：“谷雨前后，栽瓜种豆。”“头伏萝卜二伏菜。”虽然按照时令季节，各种蔬菜种得有早有晚，有时收了这种菜才种那种菜；但是除了冰雪严寒的冬天，一年里春夏秋三季，菜园里总是经常有几种蔬菜在竟肥争绿的。特别是夏末秋初，你看吧：青的萝卜紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿，真是五彩斑斓，耀眼争光。
⑪那年蔬菜丰收。韭菜割了三茬，最后吃了薹下韭（跟莲下藕一样，那是以老来嫩有名的），掐了韭花。春白菜以后种了秋白菜，细水萝卜以后种了白萝卜。园里连江两腊、波斯菊都要开败的时候，我们还收了最后一批西红柿。天凉了，西红柿吃起来甘脆爽口，有些秋梨的味道。我们还把通红通红的辣椒穿成串晒干了，挂在窑洞的窗户旁边，一直挂到过新年。
1961年4月9日
【1】“种花好，种菜更好”，通读全文，请用自己的话概括出种菜“更好”在哪里？
【2】小语将文中引用的苏东坡句子：“汲幽泉以揉灌，抟露叶与琼枝”解释为“汲来泉水用以擦洗，拿着带露水的叶片和美丽的树枝”，你认为这个解释合理吗？请结合上下文说说理由。
【3】小文觉得文章最后一段看似平铺直叙，却简练含蓄、耐人寻味，你认为这样的结尾有什么妙处？请从文章的结构和内容上进行分析。
【4】吴伯箫的散文语言风格是以“清婉质朴、明朗幽远”著称，试结合文中的语言特点，谈谈作者运用语言的精妙之处。
9、作文（40分）
在生活中，人人都在盼望着。小学时盼望上中学，中学时盼望上大学，大学时盼望……在你十多年的人生旅程中，你曾有过怎样的盼望呢？在你对未来的畅想中，你又有哪些盼望呢？请以"盼望"为题这一篇文章。
注意：这个题目的范围是很宽泛的，可回忆，可畅想等；具体的写法和角度也可以多种多样。可记叙，可抒情，可议论等；但内容要具体，不可空泛；除诗歌外，文体不限；题目自拟。
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