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1、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．成群的白鸽，目空一切地从我们家房顶飞过。
B．他胆大心细，每一件事都做得天衣无缝。
C．这道难题，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。
D．截至2020年年底，某某国家新冠肺炎确诊病例超过2000万，让人叹为观止。
2、选出下列课外名著和文学常识的说法不正确的一项
A．《藤野先生》是现代文学家鲁迅写的一篇回忆性散文，选自《朝花夕拾》，《朝花夕拾》是一部回忆性散文集。
B．《记承天寺夜游》是南宋著名文学家苏轼创作的一篇散文，对月夜景色做了美妙的描绘。
C．《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家。
D．有时候，用“令尊”“令君”称呼对方的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲。
3、下列加点字注音，全部正确的一组是（ ）
A. 瑕疵（cī） 自诩（yǔ） 恻隐（cè） 海市蜃楼（shèn）
B. 绽放（zhàn） 契合（qiè） 殷红（yīn） 轩然大波（xuān）
C. 静谧（mì） 邂逅（hòu） 驾驭（yù） 鳞次栉比（zhì）
D. 嫉妒（jí） 迸溅（bìng） 翡翠（fěi） 如火如荼（tú）
4、下列加点成语的运用不恰当的一项是（ ）
A．春天来了，树绿了，花红了，一派鸟语花香的景象。
B．和他在一起很自在，可以天南海北地聊老半天。
C．清华大学的立体二校门录取通知书采用激光雕刻工艺，设计别出心裁。
D．上课铃响了，同学们还在你一言我一语地聊天，班主任一踏入教室，都销声匿迹了。
5、汴河亭①
唐·许浑②
广陵花盛帝东游，先劈昆仑一派流。百二禁兵辞象阙，三千宫女下龙舟。
凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮。四海义师归有道，迷楼还似景阳楼③。
【注】①隋炀帝为东游广陵（今扬州），不惜民力开凿一条运河。其东段叫汴河，汴河之滨筑有行宫，即“汴河亭”。②晚唐最有影响力的诗人之一。③迷楼，隋炀帝所筑；景阳楼，南陈后主所筑。
【1】下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ）
A．首句“广陵花盛”四字交代了隋炀帝东游的原因，不著一字褒贬，但已见讽刺之意。
B．诗歌第二句写从昆仑山上流下来的黄河水被分引凿渠，修成一条运河，突出开凿运河工程之巨、耗费之大。
C．颔联写骁勇的禁兵离京护驾，众多宫女登船随行，虽没有直接让隋炀帝出场，但其赫赫声威可想而知。
D．尾联直抒胸臆，对隋炀帝荒淫所招致的亡国后果进行了严肃的评论和嘲讽，来劝谏当今统治者。
【2】本诗的颈联向来为后世称道，请结合诗句谈谈其精妙之处。
6、古诗文默写填空
（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 ， 。
（2） ，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（3） ，把酒话桑麻。
（4）《茅屋为秋风所破歌》中能表现作者博大胸襟和美好理想的句子是： ， 。
（5）范仲淹的《渔家傲》（塞下秋来风景异）中抒发守边将士的建功之志和思乡之情的句子是 ， 。
（6）陆游《游山西村》中既描写农村变化万千的自然风光，又有一定哲理的句子是： ， 。
7、阅读下而一段文字，回答问题。
早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你（波10）来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心！只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击，从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！
赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！
【1】上文提到的“可喜的消息”指的是什么？
【2】2013年10月傅雷夫妇骨灰安葬在上海，墓碑正面镌刻着《傅雷家书》中的一句名言。请在上文中把这句名言找出来，并写在横线上。
【3】傅雷曾说自己是一位十分严厉的父亲，对两个儿子的教育可以用严苛来形容。面对傅聪的成功，傅雷在高兴而兴奋之余又对儿子提出了哪些期望和要求呢？请结合上文材料加以说明。
【4】《傅雷家书》是父亲写给儿子的家信集，流淌在朴实的文字背后是深沉而温暖的父爱，结合上述文段内容，请说说父亲对儿子的丰富而复杂的情感。
【5】傅雷曾说，他给儿子写的信有好几种用意：一、讨论艺术；二、……；三、……；四、做一面忠实的“镜子”。结合《傅雷家书》内容，想一想傅雷给儿子写信还有什么用意，请补充二、三点。
8、仔细阅读下面的新闻，把导语部分补充完整。
在劳动中成长
——北京一零一中学初二年级参加学农活动
（本报讯）2018年10月14日-19日，________________________________________。
学农课程从15日正式开始，共分为走进农业、走进生活、走进智能化养殖中心、走进渔业、走进爱国主义教育等五个部分。在中国农机院昌平农机实验站的专业教室里，同学们学完理论知识后，在老师指导下把所学知识运用到实践中。做豆腐、做饸饹面、做饼干、做馒头、包饺子、钓鱼、挤牛奶、衍纸、做花灯、做微景观……同学们都兴致高昂。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行：做豆腐前的磨豆子让人转圈转到头晕；翻地移苗说起来简单，但挑粪一项就让人望而却步；西红柿炒鸡蛋究竟是先放西红柿还是先放蛋？刚做的饸饹面，是不是忘记了筛面的步骤？煮进锅里的饺子怎么样才算熟？男耕女织，我是男生为什么要织布？同学们从开始的信心满满到实践中的手忙脚乱，再到成品出来后的兴高采烈，让人不由感叹。一周的时间远离手机，远离家人，全心投入到与同学的合作交流中，同学们学会了与他人和谐相处，同时也体会到了劳动的艰辛，从劳动中找到了快乐，真正把“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”落实到了行动上。
经过5天的学农，老师们也发现同学们的精神面貌发生了很大变化：学会了包容，懂得了合作；学会了关心，收获了友谊……这些变化印证了“在劳动中成长”的主题。而家长们由开始担心孩子们离开家庭不会照顾自己，到惊喜地发现孩子动手能力增强，能参与到家庭劳动中了，充分感受到了学农的必要性。
9、“向名家学写作”成果展示。
于鲁迅而言，藤野先生不仅是鲁迅的老师，更是一个让他怦然醒悟的引路人；朱德的母亲一生俭朴，热爱劳动，教给朱德生产的知识和革命的意志，是朱德走向革命道路的引路人；张桂梅是孩子口中慈爱又严厉的“张妈妈”，她是孩子们走出山区，回报社会的引路人。
回忆你的成长历程，以“我的引路人”写一篇记叙性文章，不少于500字。
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