河池2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列词语书写完全正确的一项是( )

A. 横渡 铜陵 签订 锐不可挡

B. 授奖 钞票 自尊 眼花嘹乱

C. 横亘 旌旗 犀利 振耳欲聋

D. 缅怀 巅峰 磅礴 一丝不苟

2、下面句子提取主干正确的一项是 （   ）

根据同名小说改编的电影《战马》是由有“电影奇才”之称的美国导演斯皮伯格继《辛德勒名单》与《拯救大兵瑞恩》后倾力打造的“史诗战争三部曲”终结篇。

A．《战马》是斯皮伯格打造的。

B．《战马》是终结篇。

C．斯皮伯格打造“史诗战争三部曲”。

D．斯皮伯格打造终结篇。

3、下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是（     ）

A．虔诚（qián）       分崩离析（bēng）        怒不可遏（è）

B．湎怀（miǎn）       川流不息（chuān）       震耳欲聋（zhèn）

C．污蔑（miè）        挑拨离间（jiān）          漫不经心（màn）

D．翌日（yì）            不知所错（cuò）        纷至沓来（tà）

4、下列加点字的注音无误的一项是（   ）

A.匿名(nì)　   教诲(huì) 歼灭(jiān) 锐不可当(dǎng)

B.窒息(zhì) 高邈（miáo） 枯涸(hé) 骇人听闻(hài)

C.翘首(qiáo)   诘难(jié)   绯红(fěi)   信手拈来(niān)

D.剽悍(piāo)   戏谑(xuè)   镌刻(juān) 杳无音讯(yǎo)

5、阅读下面一首诗，完成下面小题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

【1】请结合诗句，简要说说这首诗在写景方面的特色。

【2】本诗由神话传说起笔，对神话的吟诵表达了诗人什么样的思想感情？

6、班级举行以“青春•中国”为主题的综合性学习活动。请你参与，完成小题。

[阅读积累]颂美好情思，赏壮丽河山

古诗文里有美好的情趣与哲思，渗透在我们血脉里，成为我们的文化基因。请根据提示，填写以下表格。

7、根据《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，按要求答题。

(1)保尔的人生历程可概括为四个阶段，请补充完善。

①_____期→前线作战期一②_____期→文学创作期

(2)苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”请你以保尔为例，概述一个情节来印证这句话。

8、（三）

一碗白水面

游睿

  ①一所偏远的山村小学，是我从学校毕业后的工作所在地。这里的山，超出我想象的高大险峻；这里的人，更是我所想象不到的贫穷和淳朴。

  ②到校两个星期后，我已熟悉并习惯了学校的一切，但一颗年轻的心，总是不甘寂寞的。于是，一个周六的下午，我邀了一位同事一起去我们班上成绩很好的一个学生家家访，也算是散散心。

  ③崎岖的山路上布满了牛羊的脚印，这一条条纵横交错的山路，就像学生们褴褛的衣衫上掉下来的布巾。一阵爬坡上坎之后，我们在一家茅屋前停了下来。刚刚放学回家的学生站在门口，一看到我们，他就高兴得跳起来，对着屋里大声喊：“我们老师来了!我们老师来了!”

  ④闻声出来的是一个满脸尘土的农村妇女，头发没怎么梳，有些散乱，而身上的衣服更是大补丁上补小补丁。听说我们是老师，她露出一脸微笑，十分热情地邀我们到屋里坐。屋里陈设十分简单，正中一个大火炕，四周只有柴禾和炊具什么的，而且室内的光线很暗，幸好火炕里的火正旺，倒增加了一些可见度。女主人连连喊坐，边说边用袖子擦了又擦那条唯一的板凳。待我们坐下之后，女主人就给火炕里加柴禾，然后往火炕上挂锅。

  ⑤大多去过农村的人都知道，乡下人是十分好客的，尤其是家中来了贵客。他们往往会立马煮出一碗面条或是汤圆什么的小吃，俗称汤碗。女主人的意思我们自然清楚，我们说已经吃过了，不料女主人却把脸一沉，长叹一口气说：“就怕我们这穷人家的东西你们吃不下呀!”盛情难却，我说：“您煮，我们吃。”女主人这才一露微笑，将锅挂了上去。

  ⑥她将锅洗了三次。她一边洗锅一边和我们谈她家孩子。说实在的，那孩子并不聪明，但却十分努力，所以成绩一直名列前茅。女主人说：“我们这样穷，他不努力读书将来不还和我们一样吗?好在有你们这些好老师。只要他肯读，我们再穷也供他!”我着实为她这番话感动。

  ⑦女主人将洗干净的锅再次挂上火炕，然后进了里屋，出来时顺手就扔了砣白色的猪油在锅里。女主人用锅铲反复地将那砣油煎了又煎，但我们却没有听见锅里油的声响。然后女主人就倒了水在锅里。

  ⑧这时候，我的那个学生进来了。女主人正准备往锅里放面条，不料学生说：“妈，我们家不是很久没面条了吗?”女主人瞪了他一眼，说：“一边玩去!”学生没走，却把脸凑近了锅边。突然，他指着那砣浮在水面的油说：“妈，你怎么又把棉花沾了水放在锅里当油哄人?老师说过要诚实嘛。”

  ⑨这一句话，使屋里的空气几乎凝固了。学生说得对，原来那砣油根本不是油，而是一砣沾了水的棉花呀!女主人的手僵住了。屋内，只有火苗在呼呼地响。

  ⑩突然，女主人转身抽噎了起来。她含着眼泪说：“老师呀，我就给您直说了吧，我们家实在是太穷了，在几个月前家中就断了油，这点面条还是上个月他爸从外面带回来的，我们一直没舍得吃。但是说真的，看到你们老师来了，我不弄点东西给你们吃，我这心里就难受呀，但煮面条又没有油，于是，我就……”

  “您别说了!”此时我们也热泪盈眶了。

  “不，老师。”女主人接着说，“我是打心里想感谢你们啊，不然我这心里真的难受。今天，我就只能煮碗白水面给你们吃了。”

  行，您煮吧。我们吃，我们一定吃!”

  那天，我们真的吃了碗白水面，从小到大，我是第二次吃白水面。谁都知道那无盐无油的白水面肯定不好吃，但我们却津津有味地吃了个精光。而那次家访回来，我就暗自下决心，要认真教这些山里学生。或许，在乡下教书，就好像那碗无盐无油的白水面一样，但我一定认真将它吃光，一定！

【1】第①段中作者为何要交代这里的山高大险峻，超出自己的想象?

【2】赏析文中第③段中的画线句。

【3】请用自己的语言分条概述文中“女主人”这一人物形象的特点。

【4】第⑨段中提到“女主人的手僵住了”，请结合上下文，描述当时女主人的内心活动。

【5】分析文章结尾句在结构和内容上的作用。

9、在“环境保护月”活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于500字。

提示：①应介绍发出倡议的背景、目的，这样更容易让人理解和信服。②明确倡议书的主题，如“节约新风尚，环保小卫士”“低碳生活我行动”等，并提出活动的具体内容和要求。③注意倡议书的使用场合、对象，做到表达得体。