微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列句子词语使用不当的一项是（ ）
A. 邓稼先作为一个国内外崭露头角的优秀物理学家，在公开场合便销声匿迹了。
B. 优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。
C. 中国足球的发展壮大不是一蹴而就的，这需要各方的共同努力。
D. 我想多踢一会儿足球，可是爸爸原形毕露，威胁我说：“你再不回去做作业，小心晚上不给你饭吃。”
2、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
无论阅读或写作，我们 有一字不肯放松的严谨。文学借文字 思想感情，文字上面有含糊，就显得思想还没有 ，情感还没有凝练。
A．必须 表现 透彻
B．必需 表示 透彻
C．必须 表示 精确
D．必需 表现 精确
3、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.栋梁（dòng） 禁锢（hé） 坍塌（tān） 莽莽榛榛（zhēn）
B.遮拦（zhē） 呼啸（xiào） 缝隙（féng） 神采奕奕（yì）
C.溜达（da） 戳坑（chuō） 微薄（báo） 拈轻怕重（nīan）
D.酬劳（chóu） 乍看（zhà） 鲜嫩（nèn） 恍然大悟（huăng）
4、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．殷（yīn）红 猥（wěi）琐 干涸（hé） 屏（bǐng）息凝神
B．阖（hé）眼 无虞（yú） 修葺（qì） 鲜（xiǎn）为人知
C．军帖（tiě）告罄（qìng）亵（xiè）玩 忍俊不禁（jìn）
D．校（xiào）补 淤（yū）泥 坍（tān）塌 心有灵犀（xī）
5、下面关于文学常识的表述不正确的一项是（ ）
A．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的文言志人小说集，其内容主要是记载汉末到东晋士大夫的言谈、轶事。
B．《吕氏春秋）先秦杂家代表著作，由战国末吕不韦集合门客共同编写而成。
C．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《诗经》并称“四书”。
D．鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》等。
6、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A.回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。
B.正如预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外。
C.在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。
D.于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
7、下列表述有误的一项是（ ）
A．“令尊”“令堂”“贵庚”等词属于敬辞类，“家父”“愚兄”“拙见”属于谦辞类。
B．古人关于年龄有许多别称，称女子十三四岁为“豆蔻年华”，称男子二十岁为“弱冠之年”
C．《世说新语》，是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集。
D．在《济南的冬天》中，老舍抓住了济南冬天“温晴”的特点，来描写山光水色，抒发对济南冬天的喜爱和赞美之情。
8、阅读下面两篇短文，完成下面小题。
【甲】孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】董遇“三余”读书
董遇字季直，性质讷①而好学。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴②无日。”遇言：“当以‘三余’。”或③问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”
（选自《三国志·王肃传》）
【注释】①质讷（nè）：朴实敦厚。讷：言语迟钝，口舌笨拙。②苦渴：为……而苦恼。苦：苦于……为……，而苦。渴：为……而饥渴，在这里与“苦”组合在一起，意思为“为……而苦恼”。③或：有人。
【1】解释下面加点词语在文中的意思。
（1）但当涉猎，见往事耳
（2）非复吴下阿蒙。
【2】把下面句子翻译成现代汉语。
孤常读书，自以为大有所益。
【3】阅读《孙权劝学》，说说文章是怎样表现吕蒙学识进步的。
【4】结合【甲】【乙】两文的内容，说说你在学习上获得的两点启示。
9、诗文默写
（1） ，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
（2）万籁此俱寂， 。
（3）戎马关山北， 。
（4）普性深沉有岸谷，虽多忌克， 。
（5）孔子不能决也，两小儿笑曰：“ ！”
（6） ，乾坤日夜浮。
（7）现在，先生是死了！我们 ， ；
（8）单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 ， 。
10、阅读下面的文章，完成下列小题。
泥斑马
肖复兴
①家里院子的大门很敞亮，左右各有一个抱鼓石门墩，下有几级高台阶。两扇黑漆的大门上，刻有一副对联：“忠厚传家久，诗书继世长。”虽然bān（ ）驳脱落，却依然有点儿老一辈的气势。在老北京，这叫作广亮大门，平常的时候不打开，旁边有一扇小门，人们从那里进出。高台阶上有一个平台，由于平常大门不开，平台便显得宽敞。王大爷的小摊就摆在那里，很是显眼，街上走动的人们，一眼就能够望见他的小摊。
②王大爷的小摊，卖些糖块儿、酸枣面、洋画片、风车和泥玩具之类的东西。特别是泥玩具，大多是一些小猫、小狗、小羊、小老虎之类的动物，都是王大爷自己捏出来的，再在上面涂上不同的颜色，活灵活现，非常好看，卖得也不贵，因此，很受小孩子们欢迎。有时候，放学后，走到大院门口，我常是先不回家，站在王大爷的小摊前，看一会儿，玩一会儿。王大爷望着我笑，任我随便摸他的玩具，也不管我。如果赶上王大爷正在捏他的小泥玩具，我便会站在那里看不够地打量，忘记了时间。回家晚了，挨家里人一顿骂。
③我真佩服王大爷的手艺，他的手指很粗，怎么就能那么灵巧地捏出那么小的动物来呢？这是小时候最令我感到神奇的事。
④王大爷那时候五十岁出头，住在我家大院的东厢房里。他很随和，逢人就笑。那时候，别看王大爷小摊上的东西很便宜，但小街上人们的生活也并不富裕，王大爷赚的钱自然就不多，只能勉强维持生活。
⑤王大爷老两口只有一个儿子，但是，大院里所有人都知道，儿子是领养的。那时，儿子将近三十，还没有结婚，是一名火车司机，和王大爷老两口挤在一间东厢房里。小摊挣钱多少，王大爷倒不在意，让他头疼的是房子住得太挤，儿子以后再找个媳妇，可怎么住呀？一提起这事，王大爷就“嘬牙花子”①。
⑥那是我读小学四年级的时候，我之所以记得这么清楚，是因为正值“大跃进”，全院的人家都不再在自家开伙，而是到大院对面的街道大食堂吃饭。春节前，放寒假没有什么事情，我常到王大爷的小摊前玩。那一天，他正在做玩具，看见我走过来，抬起头问：“你说做一个什么好？”
⑦我随口说了句：“做一只小马吧。”
⑧他点点头说好。没一会儿的工夫，泥巴在他的大手里左捏一下，右捏一下，就捏成了一只小马的样子。然后，他抬起头又问我：“你说上什么颜色好？”我随口又说了句：“黑的！”
⑨“黑的？”王大爷反问我一句，然后说：“一色儿黑，不好看，咱们来个黑白相间的吧，好不好？”
⑩那时候，我的脑子转弯儿不灵，没有细想，这个黑白相间的小马会是什么样子。等王大爷把颜色涂了一半，我才发现，原来是一只小斑马。黑白相间的弯弯条纹，让这只小斑马格外活泼漂亮。“王大爷，您的手艺真棒！”我情不自禁地赞扬起来。
⑪第二天，我在王大爷的小摊上，看见这只小斑马的漆干了，脖子上系一条红绸子，绸子上挂着个小铜铃铛，风一吹，铃铛不住地响，小斑马就像活了一样。
⑫我太喜欢那只小斑马了。每次路过小摊都会忍不住站住脚，反复地看，好像它也在看我。那一阵子，我满脑子都是这只小斑马，只可惜没有钱买。几次想张嘴跟家人要钱，接着又想，小斑马的脖子上系着个小铜铃铛，比起一般的泥玩具，价钱稍微贵了点儿，便把冒到嗓子眼儿的话，又咽了下去。
⑬春节一天天近了，小斑马虽然暂时还站在王大爷的小摊上，但不知哪一天就会被哪个幸运的孩子买走，带回家过年。一想起这事，我心里就很难过，好像小斑马本就是我的，但会被别人抢去，就像百爪挠心一样难受。在这样的心理下，我干了一件“蠢事”。
⑭那一天，天快黑了，因为临近过年，小摊前站着不少人，都是大人带着孩子来买玩具的。我趁着天色暗，伸手一把就把小斑马“偷走”了。我飞快地把小斑马揣进棉衣口袋里，小铃铛轻轻地响了一下，我的心在不停地跳，觉得那铃声，王大爷好像听见了。
⑮这件事很快被爸爸发现了，他让我把小斑马给王大爷送回去。跟在爸爸身后，我很怕，头都不敢抬起来。王大爷爱怜地望着我，坚持要把小斑马送给我。爸爸坚决不答应，说这样会惯坏孩子。最后，王大爷只好收回小斑马，还嘱咐爸爸：“千万别打孩子，过年打孩子，孩子一年都会不高兴的！”
⑯就在这一年的夏天，王大爷要去甘肃。这一年，为了疏散北京人口，也为了支援“三线建设”，政府动员人们去甘肃。王大爷报了名，很快就被批准了。大院所有的街坊都清楚，王大爷这么做，是为了给儿子腾房子。
⑰王大爷最后一天收摊的时候，我站在一边，默默地看着他。他也望着我，想说些什么，却又什么话也没说就收摊回家了。那一天，太阳似乎也阴沉了，小街上一个人都没有。
⑱第二天，王大爷走时，我没能看到他。放学回到家，看到桌上那只脖子上挂着铜铃铛的小斑马的时候，我的眼泪一下子涌了出来。
⑲四十多年过去了，王大爷的儿子今年已经七十多岁了，他在王大爷留给他的那间东厢房里结了婚，生了孩子。他的媳妇个子很高，长得很漂亮。他的儿子个子也很高，很帅气。可是，王大爷再也没有回来过。难道他不想他的儿子，不想他的孙子吗？
⑳四十多年来，我曾经多次去甘肃，走过甘肃的好多地方，每一次去，都会想起王大爷，想起这个让我百思不得其解的问题。当然，也会想起那只“泥斑马”。
（有删改）
[注释]①嘬牙花子：就是咂嘴，用舌头和牙齿发出来的声音，一般形容遇到难题，不好办的事。
【1】请根据拼音，在第①节画线句的括号中写上正确的字。
虽然bān（ ）驳脱落，却依然有点儿老一辈的气势。
【2】概括第⑥节至第⑮节围绕“泥斑马”所发生的事。
（1）__________。
（2）“我”没有钱买王大爷捏的泥斑马。
（3）__________。
（4）__________。
【3】第⑰节描写了“我”和王大爷分别前的情景，根据上下文猜测，王大爷当时想说的是：“ 。”这一节中的画线句是 描写，其作用是 。
【4】第①节中作者写到了大门上那副“忠厚传家久，诗书继世长”的对联，结合全文，其作用是：（1）__________；（2）__________。
【5】以下对王大爷这一人物形象的分析，不够恰当的一项是（ ）
A. 王大爷能捏各种活灵活现的小动物，可见他心灵手巧，有一副好手艺。
B. 王大爷逢人就笑，东西卖得也很便宜，可见他是一个随和善良的人。
C. 王大爷为了解决儿子结婚的住房，报名去了甘肃，可见他的忠厚无私。
D. 王大爷去支援“三线建设”后一去不回，可见他骨子里的固执与孤僻。
11、阅读下文，完成题目。
赶牛
李娟
①再累的农活和赶牛相比，都算不得什么。
②在这一带，我家的葵花地是收获得最晚的，于是很不幸地赶上了牧业大军南下。我家刚刚砍完葵花，还没晒几天，牛群就已经开始陆续过河……
③于是，葵花田保卫战正式打响了。
④首先，形容一下那些牛吃花盘的情景：一口下去，硕大的花盘就只剩一弯月牙。你以为它接下来会再来第二口，把剩下的月牙全部消灭掉吗？错。它掉个头，把罪恶之嘴伸向旁边一只完整的花盘，一口下去，制造出一只新的月牙。
⑤总之，可恶极了。
⑥葵花地极大，极深。别说藏一两只牛，藏一群牛都不易发现。它们在这里又安全又安逸，太阳还晒不着。一个个不塞饱肚子绝不撤退。要赶牛的话，必须得不停地绕着这一百多亩地一圈又一圈走啊走啊，才有可能碰巧遇到它们。
⑦赶的时候，还不能看到牛就赶。得先把所有牛集中到一起，然后再赶。否则，刚把这个赶跑了，再回头赶那个的时候，这个又慢悠悠回来了。再重新赶这个，那个又绕到另一头大吃大嚼起来。而且，这么跑来跑去的，正好帮它们消食，然后吃得更多。
⑧我只好先把一头牛赶往另一头牛那里，再把这两头牛赶往第三头牛那里……在葵花地里赶啊赶啊，不知撞掉了多少没插稳的花盘。
⑨再加上还有个只会帮倒忙的我家大狗丑丑！这家伙早不出现，晚不出现，当我好容易把所有牛聚成一群的时候就突然出现了。
⑩好吧，在它看来，立功的时候到了。便远远奔驰而来，不管不顾，大喊大叫，对直冲入牛群一顿乱咬……又把它们冲散了。
⑪我能怎样呢？我只能一边骂狗，一边重头再来。
⑫仔细想想，除了上学时的八百米跑，我这辈子也没参与过如此激烈的田径运动。跑得肝儿疼，跑得猛喘气，嗓子眼火辣辣的，扁桃腺都发炎了。跑得肺叶跟扯风箱一样，差点扯爆。
⑬偏那种时候又不能停下来休息。牛这家伙聪明着呢，一旦发现你的体力不及它，便开始调戏你——你跑它也跑，你停它也停。停下来一边当着你的面继续大快朵颐，一边观察你的动静，判断逃跑的有效距离。
⑭虽然事后回想当时的情景，更多的只觉得好笑。但在当时，气得简直恨不能食其肉，寝其皮，简直跟它势不两立。
⑮把牛集中起来的确不是件容易事，但是再把它们远远赶开，更不容易。往往是，好容易赶跑了，转个身它们又杀回来了。只好往远里赶，赶啊赶啊，一直赶到村子里，这才再往回走。但毫无用处，等你回到家，它们也到了……
⑯我长着腿，它们也长着腿啊。又不能把它们腿给绑着，更不能把路堵住。也就是说，赶牛赶了一整天，说白了其实都是在帮别人放牛。
⑰后来我总算想出一绝招，把牛群往乌伦古河北岸赶。
⑱先赶到河边，再扔着石头，强行将它们驱赶下河，亲眼看着它们一个挨一个下了水，再目送它们游过整个河面，一直爬上对岸，才停止扔石头。
⑲这下可算是一了百了——它们若想再回来，不大可能从原处下水往回游。只能往上游走好几公里，找到最近的一座桥过河。等过了河，再兜个大圈子绕回地边，已经大半天过去了，牛主人也该出来找牛回家了。
⑳对了，虽然我妈很少参与赶牛的保卫战，但她不赶则已，一赶惊人——她会把它们一直赶到附近人家闲置的空牛圈里。再把牛圈门关上，扣死。——也不管牛圈是谁家的牛圈，也不管牛是谁家的牛。
（选自《遥远的向日葵地》，有删改）
(1)对于作者而言，“葵花田保卫战”难以取得胜利有哪些原因？
(2)根据要求赏析文中划线语句的表达效果。
①一口下去，硕大的花盘就只剩一弯月牙。（从修辞角度赏析）
②先赶到河边，再扔着石头，强行将它们驱赶下河，亲眼看着它们一个挨一个下了水，再目送它们游过整个河面，一直爬上对岸，才停止扔石头。（从描写方法角度赏析）
(3)选出对文章的理解不正确的一项（ ）
A．本文作者用明亮轻松的笔调，记录了一段辛苦劳累的赶牛生活。
B．赶牛对当时的“我”是一种烦恼，可现在回想更多的只觉得好笑，是值得回味的。
C．结尾处写妈妈赶牛的场景，既表现了妈妈的勤劳能干，又表现了当地的淳朴民风。
D．本文作者借赶牛生活表达了爱护自然、保护动物的主旨。
12、题目：我和书包的故事
要求：①不少于600字；②书写工整，卷而整洁；③文中不得出现真实姓名、班级、学校。④不能抄袭本试卷中的阅读材料。
邮箱： 