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1、下列说法不正确的一项是（ ）
A.“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”画线的词语都是名词。
B.“乌鸦也呱呱地叫着回巢去了。”画线词语是拟声词。
C.“敬畏生命、热爱生活、安排工作、多么可爱”都是动宾短语。
D.“完全相信、非常牢固、我的老师、小心地翻阅”都是偏正短语。
2、下列说法有误的一项是（ ）
A．古人常以“而立”“不惑”“知天命”“花甲”代称三十岁、四十岁、五十岁、六十岁。
B．春节的习俗包括贴春联、踏青、压岁钱、放鞭炮。
C．谦敬词是中国传统文化中独特的表达方式，令郎、惠顾、愚兄、垂爱都属于敬辞。
D．冬季的第四个节气是冬至，也是公历年最后一个节气。
3、对下列病句的病因解说，不正确的一项是（ ）
A．经过父母和老师苦口婆心的劝说，使我彻底抛弃了这种错误的想法。（“经过……”和“使……”的连用，使句子缺少主语）
B．他选择继续留在这个偏远学校的原因，是因为他认为这里的孩子需要他。（“选择”不应放在“继续”前面，语序不当）
C．心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性和语言表达水平。（“培养”和“水平”搭配不当）
D．为了避免今后不再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作。（“避免”“不再”否定不当）
4、下面书写完全正确的一组是（ ）
A. 派遣 附和 精疲力竭 惊慌失错
B. 坍塌 突兀 微不足到 战战兢兢
C. 硬朗 流淌 一丝不苟 漠不关心
D. 淩乱 纯粹 精益求精 见异思迁
5、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．为了做好这项工作，使我们每个人都应该充分发挥自己的作用。
B．在80年代，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。
C．戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度左右。
D．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
6、同学们对此次读书活动发表了自己的评论。其中有语病的句子是（ ）
A．小文说：看了社长小石榴的诗文分类辑录单，使我想起了我们一起学习经典课文的过程。
B．小语说：读书不仅可以增长知识，而且可以陶冶情操。
C．小十说：此次活动掀起了“阅读热”，让读书成为校园一道靓丽的文化风景线。
D．小六说：读书，为我们打开一扇新的大门，引领我们探索斑斓的世界。
7、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．达观 新纪元 语无论次 不耻下问
B．妥贴 俱乐部 惊心动魄 天涯海角
C．点缀 孤零零 姗姗来迟 以身作责
D．凛冽 倒计时 千钧重负 仙露琼浆
8、文言文阅读
曾子有疾，孟敬子①问②之。曾子言曰：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。君子所贵乎道者三：动容貌③，斯远暴慢④矣；正颜色⑤，斯近信矣；出辞气⑥，斯远鄙倍⑦矣。”
（注）①孟敬子：即鲁国大夫孟孙捷。②问：探望、探视。③动容貌：使自己的内心感情表现于面容。④暴慢：粗暴、放肆。⑤正颜色：使自己的脸色庄重严肃。⑥出辞气：出言，说话。指注意说话的言辞和口气。⑦鄙倍：鄙，粗野。倍同背，背理。
（1）将文中画线句子译成现代汉语。
（2）曾参临死前告诉孟敬子应该重视哪三个方面？（用自己的话回答）
9、根据课文内容填空。
（1）无可奈何花落去， 。 （晏殊《浣溪沙》）
（2） ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）知之者不如好之者， 。 （《论语》）
（4） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（5）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
（6）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）
（7）《钱塘湖春行》中，诗人描写鸟儿闹春景象的两句诗是： ， 。
（8）马致远在《天净沙秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是： ， 。
10、阅读《春》的节选，完成相关习题。
①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，提几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉呢，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
【1】①段里对“春草”的描写中，“偷偷地”一词好在哪里？
【2】“嫩嫩的，绿绿的”是修饰小草的，按正常的语序应放在“小草”的前边说成“嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地从土里钻出来”，作者这样写有什么好处？
【3】④段中描写树叶、小草、灯和人等景致有什么作用？
【4】赏析③段中划线句子。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
11、阅读所选文段，回答下列问题。
从百草园到三味书屋（节选）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
【1】请用一句话来概括这段文字的内容。
【2】文段中有许多动词用得精炼传神，请选其中一例作简要赏析。
【3】联系自己儿时的经历谈一谈：文段中哪些细节勾起了你的回忆，触发了你的联想？
12、《那次__________的阅读之旅》（记录印象深刻的事情，可以填写：如快乐、苦 涩、 有趣……）
要求：①将题目补充完整；②600字左右；③作文中不得出现真实的校名和人名；④请认真书写。
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