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1、下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是（ ）
A.志人小说是魏晋南北朝时流行的专记人物言行和历史人物的传闻逸事的一种杂录体小说，比如我们学过的《陈太丘与友期行》。
B.寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示，《杞人忧天》的寓言就启示我们不要毫无根据地担忧。
C.散文诗有诗的情绪与想象，像诗一样精粹、凝练，但不像诗歌那样分行和押韵，而是以散文形式呈现，比如泰戈尔的《金色花》。
D.古人称谓有谦称和尊称的区别，像“令尊”是尊称对方的母亲，“家君”是谦称自己的父亲，“愚兄”是谦称自己的兄长等。
2、下列加点字的读音无误的一项是（ ）
A．静谧（mì） 憔悴（jiāo） 匿笑（nì） 确凿（záo）
B．殉职（xùn） 怂恿 （yǒnɡ） 应和（hè） 吝啬（sè）
C．飘渺（miǎo） 称职（chèn） 狭隘（ài） 莅临（wèi）
D．恍惚（huǎnɡ） 干涸（ɡù） 哺乳（pǔ） 滑稽（jī）
3、下列说法有错误的一项是（ ）
A. 《资治通鉴》是由北宋著名史学家司马光花十九年时间主编而成，它与《史记》合称中国的“史学双璧”。
B. 《最后一课》运用第一人称的叙述方式，通过小弗郎士的所见所闻所感，表现了一位普通的乡村教师无比深挚的爱国之情。
C. 《卖油翁》的作者是北宋著名文学家欧阳修，它主要运用心理和外貌描写，揭示了熟能生巧的哲理。
D. 辑录了《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》等作品的《朝花夕拾》，是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的散文集。
4、下列加点字注音全部正确的一组是 （）
A. 选聘(pìn) 模拟（mó） 萦带（yíng） 锲而不舍（qiè）
B. 朦胧（méng） 祈祷（qí） 舷窗（xuán） 海市蜃楼（shèn）
C. 累赘（zuì） 迸溅（bèng） 凛冽（liè） 忍俊不禁（jīn）
D. 粗拙（zhuō） 譬如（pì） 憎恶（zèng） 悲天悯人（mǐn）
5、下列加点字的注音全部正确的一项是( )
A.倜傥(dǎng) 霎时(shà) 瘫痪(tān) 絮絮叨叨(xù)
B.应和(hé) 莅临(lì) 确凿(záo) 人声鼎沸(dǐng)
C.静谧（mì） 粗犷(guǎng) 绽开(zhàn) 淅淅沥沥（lì）
D.睫毛(jié) 酝酿(niàng) 祷告(dǎo) 咄咄逼人(chuò)
6、下面句子中给加点字注音和根据拼音写汉字，全部正确的是（）
A.这些词语使整个世界在我面前变得花团锦（jǐn）簇，美不shèng（盛）收。
B.不少人对工作拈（niān）轻怕重，对同志漠不关心，麻木不rén（人）。
C.研究动物行为的科学家实验的方法怪dàn（诞）不经，所以，实在不能嗔（chēn）怪有些外行人的批评。
D.也不必说鸣蝉在树里长吟（yíng），肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云xiāo（霄）里去了。
7、读语段，找出表述有误的一项（ ）
“父母无私的爱的养育；经历苦难之后的成长；不断地学习先辈所积累下来的智慧，这都是最好的礼物。就像诺贝尔文学奖获得者切·米沃什，在诗歌《礼物》当中所写到的：这是幸福的一天，我漫步在花园，对于这个世界，我已一无所求。这是诗人馈赠给自己心灵的一份礼物。”
A.文段中加点词语“养育”“成长”同“漫步”的词性一样，都是动词。
B.文段中“幸福”一词从感情色彩上说属于褒义词。
C.“漫步”一词中的“漫”笔画为十四画，第五笔是横折。
D.文段中“馈赠”一词的近义词是“赠送”；“馈”读音与“愧”相同。
8、古诗文阅读
【甲】
木兰诗（节选）
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
（《乐府诗集》）
【乙】
投笔从戎
超家贫，尝为官佣书以供养，久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功西域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”
（《后汉书·班超传》）
【丙】
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
【1】按照要求，寻词问义。
【材料一】
汉字“戎”的演变。
“戎”是象形字。甲骨文中间左边为十，表示盾牌；右边为戈。金文大体相同。小篆将“十”讹变为“甲”。隶变后楷书写作“戎”。
甲骨文 金文 小篆 楷书
【材料二】
《说文戈部》：戎，兵也。从戈，从甲。
根据以上两则材料，你推测出“戎”的本义是_______，引申义是_________________，如【甲】文中的“戎”。
【2】解释下列加点的词语。
①愿为市鞍马
②但闻黄河流水鸣溅溅
③尝为官佣书以供养
④尝辍业
【3】翻译【甲】【乙】两文中画线的句子。
①将军百战死，壮士十年归。
②安能久事笔砚间乎？
【4】请用“/”为下列句子划分节奏。
凭 君 传 语 报 平 安
【5】诗文语言凝练，需要仔细揣摩。请从【甲】【丙】两文中，任选一个加点词仿照示例进行赏析。
示例：我选【乙】文中“投”。“投”指扔掉，形象地描绘写出了班超决定弃文从武，投身疆场，为国立功，施展抱负的行为。
【6】三篇古诗文都涉及相同的主题，围绕这一主题，结合诗文内容，说说你从中获得了哪些启发？（至少答两点启发）
9、古诗文默写。
（1）春天像健壮的青年，__________，他领着我们上前去。
（2）__________，闻道龙标过五溪。
（3）《观沧海》一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日月、星辰的气概的诗句是__________，__________；__________，__________。
（4）__________，小桥流水人家。
（5）王湾《次北固山下》一诗中，描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：__________，__________。
10、阅读下面材料，完成下面小题。
材料一
杭州亚运会广受好评。开幕式上，“数字火炬手”带着1亿多人的心愿点燃杭州亚运会主火炬，这是亚运史上首个数字点火仪式；闭幕式上，“数字火炬手”比心，回首，依依惜别，然后奔向远方……此时此刻，科技不再只是无情的工具，而是被赋予了情怀与温度，成为我们与世界相连的温暖纽带。
材料二
杭州亚运会点赞率最高的作品都蕴含了共同的设计理念。
作品一：火炬“薪火” 设计思想源自中华五千年的良渚文化，方圆相融，昂然而立。 | 作品二：“水墨入诗画” 设计灵感源自传统的水墨画，展现宋韵之美，演绎中国风雅。 |
材料三
“智能亚运一站通”使用流程图
【1】阅读材料一、二，概括杭州亚运会成功出圈的原因。
【2】请你告诉小语如何使用“智能亚运一站通”购买吉祥物。
11、阅读选文，完成下面小题。
岁月深处的歌声
①高铁初落座，一个精致优雅的年轻妈妈抱着一个哭得撕心裂肺的孩子走过来，抱歉地对四邻微笑。放好行李后，年轻妈妈坐定，将身子成弯弓的“发声器”勉强放坐在腿上，迅速从包里掏出一部手机，划拉开屏幕，动作行云流水。动画片的声音传来，前一秒还嚎啕不止的“发声器”就像被切换到静音状态，立即变成了一个乖巧的孩子，双手握着手机，安静得像个天使。妈妈又熟稔地拿出一副蓝牙耳机，孩子配合地侧过脑袋，任由妈妈给他戴上。之后妈妈拿出另一部手机，给自己也戴上耳机，开始他们的愉快旅程。
②我不觉莞尔，想起那些年哄孩子的场景。窗外风景掠过，心头一帧帧图画翻动，一曲曲歌声就像一只只鸟雀，从故乡的暮色里飞来。
③首先入耳的是父亲苍老的歌声。那是十三年前，女儿五岁，寄养在父母那儿。家中已有三十多年没有幼儿了，石头一般的父亲柔软下来，看孙女的眼神里尽是宠汤。那个秋日的黄昏，我从小城赶回，夕阳绮丽，晚霞满天，大群的鸦雀驮着夕晖喳喳地飞舞，正是暮色苍茫之际。七十一岁的老父，背着我五岁的女儿，迎着夕照慢慢走着。女儿应是睡熟了，小小的脑袋搭在父亲的肩头，双手一左一右，垂在父亲的胸前。父亲尽力让自己的腰弯得更舒缓，让女儿躺得更舒服。
④乡村的暮色是丰富的。有归来的乡邻笑眯眯地打着招呼从他们身边走过，有小狗从他们身旁跑开，有大朵大朵的红花陪着他们一路开放。我听见父亲在唱歌，歌声从父亲苍老的嗓间飞出，弥漫在四面围拢过来的夜色里：“好大月亮好卖狗，拣个铜钱打烧酒，走一步，喝一口，问你老爹爹可要小花狗……”
⑤如果这时候女儿是醒的，她应该学小狗“汪汪”地叫起来。但此刻她睡着了，雪一样的安静。祖孙俩相依相偎着，在古老的童谣声中，一个沉入睡眠，一个沉入往事，一起走进梦里。
⑥想起母亲的哼唱。那是夏夜的庭院里，三张蚊帐各垂自帐顶的桑树枝、格树枝、树枝，在难得的清凉晚风中轻轻摇晃。夜黑得浓厚，厚得令人安心，蚊帐外，一群群萤火虫在微风中叙荡，轻若浮光，又像小河里荡漾的遥远微芒。“该睡了。”母亲在最里面的蚊帐中轻轻说道。我和弟弟却全无睡意，叽叽喳喳地谈论着白天的游戏。
⑦母亲的歌谣就在此时响起：“火萤虫，点点红，哥哥骑马我骑龙……骑我的马，上扬州，扬州里面一枝花，摆摆尾子到姐家……”母亲轻轻地哼唱着，由清晰到模糊，终于杳杳如渐行渐远的旧梦。星月在天，我们睡着了。
⑧想起往生的外婆，她有多少哄睡的歌谣啊！四十多年前，我是个多么爱哭的小孩，是个分贝多么吓人的“发声器”啊！在那个名叫“路东王家”的小村里，在那个晚饭后必用清水洗尘的小院里，在那张已经被汗渍和岁月包浆的竹床上，外婆不知为我唱沉了多少星月，唱来了多少个绵软的夜……那些歌谣，今天依然浮漾在我的心里，如月光捏成的行板。
⑨高铁上，那个孩子终于睡着了，雪一样地安静。年轻的妈妈收了手机，将他搂在怀里，望着车窗外疾驰而去的风景，如面对流水，如面对时光。
（文/董改正，有改动）
【1】根据选文内容，填写表格。
段落 | ③~⑤ | ⑥~⑦ | ⑧ |
内容概括 | （1） | （2） | 四十多年前，外婆在名叫“路东王家”的小村里，为“我”唱哄睡的歌谣。 |
【2】选文以“岁月深处的歌声”为题，有何好处？
【3】从修辞角度赏析第②段画波浪线的句子。
【4】第④段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？
【5】文中提及两种哄孩子的方式：用手机哄孩子和用歌声哄孩子，你更赞同哪一种？为什么？请结合文章内容谈谈你的理解。
12、作文
读《论语》，学习“己所不欲，勿施于人”等为人之道；读《西游记》，领悟“心若不败，人生就没有畏惧”的人生真谛……“读书交流会”邀你共享阅读故事。
请以“阅读，是一场______的遇见”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不少于500字。
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