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随时随地学习
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1、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）
A．蔚蓝 商灼 轮廓 耐人寻味
B．合拢 稠密 抱歉 天崖海角
C．概率 疙瘩 豁亮 悔人不倦
D．取缔 枯槐 辫子 千钧重负
2、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.憎恨（zèng） 沉寂（jì） 瘫痪（tān）
B.侍弄（shì） 捶打（chuí） 絮叨（xù）
C.烂漫（màn） 创伤（chuàng） 暴怒（bào）
D.仿膳（shàn） 恢复（huī） 豌豆（wǎn）
3、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．为迎接建党九十周年，学校领导研究并听取了师生们开展活动的意见。
B．有没有正确的环保理念，是低碳生活能实现的关键。
C．晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。
D．为了避免校园安全事故不再发生，各校都加大了校园安全工作力度。
4、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.修葺 讴歌 契约 自顾不遐
B.狼藉 妥当 卸却 忧心冲冲
C.陨落 蔚蓝 怆然 毛骨悚然
D.炽热 吞筮 冗长 忍俊不禁
5、下列说法有误的一项是（ ）
A．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代间的史事。
B．1939年春，光未然创作了组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。
C．北朝民歌《木兰诗》既展现木兰的英雄气概，也表现她的女儿情怀。
D．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《阿长与＜山海经＞》，散文集《朝花夕拾》，等等。
6、选出下列关于课外名著表述有误的一项（ ）
A．《藤野先生》一文写了“讲义事件”和“幻灯事件”，不仅揭露了日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。
B．孙悟空号称“美猴王”“天蓬元帅”，他保护唐僧西天取经，一路上出生入死，忠诚不二，为取经的成功立下了汗马功劳。
C．一借芭蕉扇被骗后，沙僧认为“进退两难”，为取经前途担忧，猪八戒散伙想法再次复燃，唐僧表达了坚定不移的取经决心。
D．《朝花夕拾》中鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，有一些给人留下了深刻印象，如长妈妈、寿镜吾老先生、范爱农等。
7、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A. 酝酿（niàng） 粗犷（kuàng） 分歧（qí） 参差不齐（cī）
B. 莅临（lì） 热忱（chén） 贮蓄（chǔ） 拈轻怕重（niān）
C. 着落（zhuó） 憔悴（cuì） 匿（nì）笑 一霎时（shà）
D. 踉跄（qiàng） 澄清（chéng） 搓（cuō）捻 混为一谈（hǔn）
8、阅读下文，完成后面的题目。
【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
【乙】子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”
【1】解释下列句子中加点的字。
（1）吾日三省吾身：省______ （2）传不习乎：传______
（3）足食：足______ （4）去食：食______
【2】请用现代汉语翻译下列句子。
择其善者而从之，其不善者而改之。
【3】“温故而知新，可因为师矣”与“三人行，必有我师焉”的观点矛盾吗？
【4】甲文中“曾子”的话与乙文共同强调的社会核心价值观是什么？你如何看待它在人生成长中的作用。
9、理解填空。
(1)《咏雪》中交代咏雪背景的句子是:_______________________
(2)《咏雪》补充点明谢道韫身份的句子是:________________________
(3)《陈太丘与友期行》中的元方对父亲的朋友是这样批驳的:______________
10、阅读《最后一课》短文，回答问题。
①我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！他们明天就要永远离开这个地方了。
②可是能有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音；我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！
③忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨自，我觉得他从来没有这么高大。
④我的朋友们啊，他说，我——我——
⑤但是他哽住了，他说不下去了。
⑥他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
⑦法兰西万岁！
⑧然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：放学了，——你们走吧。
【1】从选文①段中可以看出韩麦尔先生怎样的心境？小弗郎士认为老师是一个可怜的人，他对老师的理解和同情说明了什么？
【2】选文②段中画线句子对郝叟老头儿的描写意在表明什么？
【3】文中画线的我觉得他从来没有这么高大的原因是（ ）
A．韩麦尔先生原来坐着，现在站起来了。
B．韩麦尔先生头上戴着绣边的小黑丝帽。
C．韩麦尔先生的精神崇高，人格伟大。
D．韩麦尔先生站在讲台上，学生们坐在板凳上。
【4】使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁！写完之后，他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。如何理解韩麦尔先生此时的举止和表情？
11、阅读下面的文章，回答问题。
最温暖的5分钟
小尹自从升入高三后，每天都要上晚自习，而她面临的一个重大难题是：父母亲上夜班没办法接送她。每天晚上最理想的交通工具就是乘公交车，但她搭乘的15路公交末班车10点准时从三中站出发。可10点才下晚自习的她经常因为短短的5分钟而赶不上这趟车。夜深人静的大街上，她只好心惊胆战地搭乘出租车回家。这样她每天为乘车而烦恼，让她的学习受到很大影响。
这天晚上眼看到了下课时间，老师仍然津津有味地在讲课，小尹身在教室里，心却早已飞出了窗外，飞到了公交站上。好不容易等到老师那一声下课，她抓起书包就往外冲。当她喘着粗气冲出校门，快到公交站台时，却眼见离自己几十米的公交车已经开始前行了。小尹跟在公交车后面拼命地追赶呐喊招手，车子依然在前行。正当她感到无奈，眼泪都快流出来时，意外的事情发生了，公交车司机从倒车镜里看到了紧追不舍的女孩子，急忙停下了车，等小尹上车。看着小尹涨红的脸庞，司机同情地说“末班车每天10点准时从三中站出发，今天已经迟发了几分钟，下次不要再迟到了。”
看着司机慈祥的面容，小尹不好意思地说我们是毕业班，每天都像百米赛跑一样紧张，晚上10点下课，从教室到公交车站至少也要四五分钟。听了女孩子的话，司机感慨万千地问：“如果等你5分钟，你可以赶上这班车了吗？”“能，如果等5分钟，我保证不会再晚点。”
下车时司机主动将自己的电话号码告诉了女孩子，女孩子也将自己的电话号码告诉了司机。从此每天晚上司机都信守承诺，晚发车5分钟，如果女孩子还没有来，他就打电话询问确认她暂住学校不回家后才放心地踏上归程。
有一天风雨交加，大雨倾盆，司机和往常一样在等小尹，公交车里的乘客忍不住喧哗起来，纷纷抱怨司机耽误了大家的时间。司机耐心地向大家讲了和女孩的约定后，大家都安静下来，不再抱怨。 。
因为不再有后顾之忧，小尹学习成绩直线上升。高三学习的300多个夜晚，最温暖的5分钟给了小尹无穷的力量，等她收到大学录取通知书时，第一时间想到的就是感谢公交车司机。当她拿着锦旗眼含热泪地将故事讲给大家时，公交公司领导和员工不约而同地喊出了司机的名字——杨骐铭。
在生命的长河里5分钟虽然短暂，但因为杨师傅信守的一个承诺而熠熠生辉。300多天，风雨无阻的5分钟，成就了一个女孩子的大学梦，人们为杨师傅点赞的同时，也对15路公交车报以深深的敬意。
【1】文章的标题是《最温暖的5分钟》，认真阅读全文，说说这“5分钟”为什么是“最温暖”的？
【2】请在划线的空白处补充一段话，结合上下文，展示乘客此时的心理活动，要符合文意。（50字左右）
12、仿照划线部分，在横线处补写两个句子，要求：语意连贯，结构基本相同，修辞手法一致。
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，________________________________，____________________________________。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
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