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随时随地学习
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1、下面词语书写不完全正确的一项是（ ）。
A.相得益彰 李代桃僵 鸠占鹊巢 郑重其事
B.与日俱增 置之不理 歇斯底里 不足为据
C.前仆后继 持之以恒 不言而谕 孜孜不倦
D.根深蒂固 自暴自弃 箪食壶浆 如雷贯耳
2、下列文学常识表述不正确的一项是（ ）
A.《沁园春·雪》中“稍逊风骚”的“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后用来泛指文章辞藻。
B.词牌是词的格式的名称，它规定了词的句数、字数、平仄、节奏等，“沁园春”“水调歌头”“丑奴儿”“卜算子”都是词牌名。
C.《范进中举》出自《儒林外史》，作者是清代小说家吴敬梓。《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官神的活动和精神面貌。
D.《三国演义》是中国文学史上第一部章回小说，为元末明初小说家罗贯中所作。书中有很多故事家喻户晓，例如，三顾茅庐、桃园三结义、三英战卢布、三打祝家庄、三气周瑜等。
3、下列加点词语运用正确的一项是（ ）
A．三年时光匆匆过去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。
B．一些家长曲解了学习的目的，将考上大学当作孩子上学的不二法门。
C．音乐比赛就要开始了，其他选手都慌慌张张准备着，只有他一个人郑重其事的样子。
D．他们努力学习吟诗作画，因此文化史上多出了很多才华横溢的诗人、学者和画家。
4、对两首诗理解和分析不正确的一项是（ ）
【甲】
酬乐天扬州初逢席上见赠（唐·刘禹锡）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】
酬乐天咏老见示（唐·刘禹锡）
人谁不顾老，老去有谁怜。
身瘦带频减，发稀冠自偏。
废书缘惜眼，多灸①为随年。
经事还谙事，阅人如阅川。
细思皆幸矣，下此便翛然②。
莫道桑榆③晚，为霞尚满天。
【注释】①灸：中医的一种治疗方法。②翛（xiāo）然：自由自在、心情畅快的样子。③桑榆：比喻晚年。
A．甲诗颔联借典故写被贬归来的感触，表达了对逝去友人的悼念和对时光流逝、人事变迁的感叹之情。
B．乙诗中“经事还谙事，阅人如阅川”一句过渡，将老年不利与有利做对比，表达了作者对老友真挚地关爱和真诚地劝勉。
C．甲乙两诗都是律诗，都采用了先抑后扬的写法，篇末点题。
D．两诗都是唱和诗，情感的变化相同，都是由失落转为豁达，伤感转为振奋。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”“莫道桑榆晚，为霞尚满天”两句充满哲理，流芳千古。
5、阅读下面的文字，完成后面小题
（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。
（乙）楚庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“城郭高，沟洫①深，蓄积多也。”宁国曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力疲矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。
（选自《吕氏春秋》）
（注释）①洫（xù）：护城河
【1】解释下列句子中加着重号的词语。
（1）肉食者鄙_________________
（2）牺牲玉帛_________________
（3）兴兵伐之_________________
（4）遂取陈焉_________________
【2】下列句子中，与“夫陈，小国也”句式相同的一项是（ ）
A.则汉室之隆，可计日而待也。（《出师表》）
B.此三子者，皆布衣之士也。（《唐雎不辱使命》）
C.蹴尔而与之，乞人不屑也。（《鱼我所欲也》）
D.当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。（《送东阳马生序》）
【3】把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）赋敛重也，则民怨上矣。
【4】曹刿和宁国遇到问题时都作出了正确的判断，你从中受到的启发是什么？
6、阅读下面这首词，完成下面小题。
狼山观海
宋 王安石
万里昆仑谁凿破，无边波浪拍天来。
晓寒云雾连穷屿，春暖鱼龙化蛰雷。
阆苑①仙人何处觅？灵槎②使者几时回？
遨游半在江湖里，始觉今朝眼界开。
（注释）①阆苑：即阆风之苑，传说中仙人的住处。②灵槎：古代神话中往来天上的木筏。
【1】下列对诗歌的内容理解和赏析不正确的一项是（ ）
A．首联总起全篇，突兀峥嵘。“万里昆仑”言地势高，水量大，气势恢宏。用“谁凿破”的提问，更是想落天外。
B．颔联写近景。上句的静景，和富有动态感的下句相映衬，使人更觉得春意勃发。
C．颈联宕开一笔，点明此处犹如仙境。由上两联的虚写转为实写，意在说明狼山实为仙人居所。
D．尾联总结全诗并发出感慨。
【2】分析诗歌表达了诗人怎样的感情？
7、综合性学习
请阅读下列三则材料，完成（1）-（3）题。
材料一：校史是对一所学校发展轨迹的真实记录，是指记录学校建立发展和变迁的过程的文献资料。学校校史是地方史和教育史的重要组成部分，是学校校园文化建设的重要内容，具有“留史、资政、育人”的重要作用。一部科学、真实、系统的校史，记载着学校创建、发展、壮大的历程，是学校办学特色和学校精神的重要体现，对创建高水平学校具有重要意义。由于校史漫长往往与一所学校的办学传统和办学水平密切相关，百年或几十年校庆隆重盛大，有利于对学生进行学校传统教育和优良校风教育，也有利于增强校友对母校的认同感和凝聚力，有利于吸引更多的社会捐助。
材料二：2017年9月14日晚，重庆二外第四期《雪松讲堂》由校友会瞿扬会长在颂恩堂为初一学子开讲。会长引领二外学子们追寻母校历史，深化对母校的情感羁绊。瞿会长从美国知名的斯坦佛、哈佛等美国校友文化的层面，培养新生接受校友文化，从校友这一特殊角度，触发新生们的成才之志，报国之心与回馈母校的情怀。跟随瞿会长精心准备的幻灯片缓缓演绎，同学们第一次了解了母校曲折的故事，母校历史中那些师德崇高的老师们，和那许许多多充满传奇色彩的校友们。演讲结束，同学们积极发言提问，并表示希望学校能经常开这种催人奋进、引领他们走出青春迷茫的充满正能量的讲座。
材料三：2017年9月27日，由原四中校友鲍清华所设立的“清心清华”助学金进行了第三次发放，“清心清华”助学金意在帮助家庭贫困学子不因家庭经济条件等原因而失学，也为激励品学兼优的贫困学子发奋学习立志成才报效祖国。此次，重庆二外共有10名困难学生获助，受助金额依据校友会对学生的实地考查及鲍清华校友所指定的审核小组审核结果而定。鲍清华校友表示，希望接受捐助的学生懂得心存感激，立志成为有用之才，让这缕回馈母校的涓涓细流一直流淌。
（1）从以上三则材料探究校友会成立的意义是什么。
意义：_______
重庆二外第五期 《雪松讲堂》拟为初三学子开讲，主题为“青春·理想”，请你
为本次活动拟一条宣传语，要求至少使用一种修辞，不超过15字。
_______________________________________
重庆二外第五期 《雪松讲堂》拟于11月6日19:00在颂恩堂为初三学子开讲，为
扩大本次活动的社会影响力，拟邀请重庆二外原初2001级校友，2016年度感动中国十大人物秦玥飞作为本次讲座的特邀嘉宾。请你以校友会工作人员的身份，给秦玥飞先生发一封邀请函。
示例：________________________________
8、“月”是古诗文中作者借以抒怀的常用意象。“①______，拄杖无时夜叩门”，陆游在《游山西村》中借它表达复杂心境；“②_______，③_______”，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借它传递深挚情谊；“而或长烟一空，④______”，范仲淹在《岳阳楼记》中借它抒发览胜之乐。
9、阅读下面的文章，完成下面小题。
睡眠这件“小事儿”
①睡眠这件“小事儿”，耗去了我们的小半生（我们人生的1/3都在睡觉）。睡眠在动物中也很常见，蝙蝠把一天内的20个小时都用来睡觉，而马似乎采用了所谓的“达芬奇睡眠法”，一天内打几个盹就够了，加起来才3个小时，有些鸟类和水生哺乳动物的睡眠方式更加奇特，左右脑轮流睡觉，可以一边睡觉，一边飞翔或游弋。甚至连爬行动物、鱼类、果蝇和线虫也有对外界刺激反应降低的安静的休息阶段。
②睡眠看似是一种简单的24小时周期性活动，但其背后却涉及复杂的行为和生理过程。从行为层面上，睡眠被定义为机体对外界环境失去知觉和反应的一种可逆性行为，关于睡眠可观察的行为包括特定身体安势（躺卧）、闭眼、不活动、与环境互动或对环境刺激反应减少或消失、容易唤醒等。睡眠并非是机体的一种消极和被动状态，它是一种神经网络和递质积极主动支配下产生的，并涉及大量生理、代谢和神经行为。
③一般正常成人在一个完整的夜间睡眠中，大脑在进行着具有一定周期性的功能和状态循环。依据多导睡眠图描绘的脑电图模式、眼动和肌张力特征，人的睡眠结构？为两种类型：非快速眼动（NNEM）睡眠和快速眼动（REM）睡眠。非快速眼动睡眠与快速眼动睡眠循环交替称为一个睡眠周期。每次夜晚的睡眠通常有4——5个睡眠周期，每个周期约90——110分钟。两个睡眠周期之间通常伴有短暂觉醒，整夜大概出现4——6次。
④具体来说，非快速眼动睡眠又称为安静睡眠或者慢波睡眠，表现为同步化、高压、低频率的脑电活动，大脑活动水平低，肌张力弱，心跳和呼吸较为规律。在非快速眼动睡眠的最后阶段，个体进入深度睡眠，不易被唤醒；若被唤醒，则会感觉头昏脑涨，出现所谓的起床气。快速眼动睡眠则被称为活跃睡眠，表现为去同步化、低压、混合频率的脑电活动，与清醒状态类似，大脑活动水平较高，常伴有梦境、肌张力缺失、体温调节能力下降、心跳和呼吸不规律以及阶段性眼动爆发。快速眼动睡眠的这些特征（如肌张力缺失和伴有梦境）与一些睡眠障碍相关。此外，研究者已经证实，婴幼儿在快速眼动睡眠时可频繁出现肌肉抽动和扮鬼脸，属于正常现象。
⑤人为什么会躺着躺着，然后就突然失去意识睡着了呢？科学家发现，入睡或醒来是体内激素对抗的结果。由法国和瑞士科学家组成的一个研究小组研究发现，大脑前部一个被称为脑侧室前视核的区域主宰着人是清醒还是睡着。根据他们的理论，脑侧室前视核细胞在人体受到黑暗、酒精和温暖的气氛及其他因素影响时，就会发挥作用，令人入睡。这种细胞发挥作用时，还会阻止大脑的其他区域释放令人“清醒”的激素。这样又会使更多的脑侧室前视核细胞变得活跃，使人进入睡眠状态。这项发现可能为研制使脑侧室前视核细胞活跃或静止的新药开辟道路，帮助医治失眠症或使人保持清醒不眠状态。
⑥有人坚持认为睡眠只是用来保存能量的方式，选择一个隐蔽的地方睡觉，比起四下晃荡也更安全一点，可减少被天敌发现的机会。不同动物有着截然不同的睡眠习惯，也是不同的生活方式的适应结果。蝙蝠爱吃的昆虫只在黄昏时出来活动，因此只需那时出来捕食就行，其余时间还是躲起来睡觉更安全经济。但是也有科学家认为这派观点低估了睡眠的作用。如果并非“保存能量躲避天敌”这样简单，那么睡眠到底有什么不可忽视的重要作用呢？
⑦首先，从保养论的角度看，睡眠可以帮助大脑恢复精力，消除疲劳。动物需要睡觉，而没有大脑的植物不睡觉；人体的有些器官，比如肝脏，是不休息的。因此可以说，睡眠是脑部特有的现象，睡眠可以使脑部修补自由基所造成的损害。自由基是新陈代谢的副产物，可损伤人体细胞。其他器官可以通过放弃和替换受损细胞来修补这种损害，但大脑无法这样做，只能让人进入睡眠状态，尤其是在非快速眼动睡眠状态，人体组织才能利用这段难得的“闲暇时间”通过合成抗氧化酶进行“抢修作业”。
⑧其次，从功能论的角度考虑，2014年《科学》杂志上发表的文章指出，睡眠会促进脑神经元上特定棘状突起的形成、维护特定的树突分支，从而促进学习能力和记忆能力。不仅如此，科学家通过对健康成人被试者的睡眠情况进行控制，发现睡眠不足会引发被试体内711种基因功能的改变，涉及认知功能、新陈代谢、炎症、免疫力和抗压等领域，明确了睡眠对基因的影响。
⑨另外，从精神分析的角度来看，弗洛伊德就认为，睡眠时的梦境可以让人们实现在现实中得不到满足的愿望，梦是通向潜意识的最佳捷径。
【1】本文题目称，睡眠是“小事儿”，你认为睡眠是“小事儿”吗？请根据文章内容，说明理由。
【2】请分析第⑥段画线句的说明方法及其作用。
【3】结合文章内容，分析加点词语的表达效果。
有同学认为，第③段中“一般正常成人在一个完整的夜间睡眠中，大脑在进行着具有一定周期性的功能和状态循环”一句中，加点词“一般”和“正常”重复了，应删掉一个。你觉得呢？请说说你的理由。
【4】结合文章内容和链接材料，对“非快速眼动睡眠”理解正确的一项是（ ）
【链接】
当我们因睡觉闭上眼睛之后，会发生什么事呢？睡眠主要分为两种类型是——快速眼动睡眠和非快速眼动睡眠。非快速眼动睡眠又可分为如下四个阶段：阶段一，浅睡眠。在第一阶段，我们呈现半睡半醒的状态，肌肉会开始放松，有时可能会有轻微的抽筋现象，在这个阶段很容易被唤醒。阶段二，真实睡眠。在开始浅睡眠的10分钟内，我们就会进入第二阶段——20分钟左右的真实睡眠。你的呼吸及心跳的速率会慢慢下降，这个阶段是人类睡眠最大的部分。在睡眠的第三阶段，大脑会开始产生所谓的“delat电波”。这是一种庞大（振幅很高）又缓慢（频率很低）的电波，呼吸和心跳在这里已经处于最慢的状态，到了第四阶段，我们的呼吸开始变得规律，伴随着有限的肌肉运动，若在这个阶段突然被叫醒，我们会无法及时调适，醒来之后的几分钟会觉得神情恍惚而且无力。
A．非快速眼动睡眠，是我们睡眠的两种类型之一。另一种睡眠类型是快速眼动睡眠。
B．非快速眼动睡眠的第一阶段，浅睡眠，我们呈现半睡半醒的状态，因肌肉开始放松，有时可能会有轻微的抽筋现象。
C．“非快速眼动睡眠”的第三个阶段大脑会产生庞大而缓慢的电波，大概入睡后30分钟左右开始进入。
D．“非快速眼动睡眠”中如果我们的呼吸开始变得规律并伴随着有限的肌肉运动就说明是深睡眠状态。
10、阅读下面的文章，完成下面小题。
父亲的麦子
①一场的麦子摊得很薄，暗红的麦粒在火辣辣的阳光下像庄稼人的古铜色皮肤。晒场被父亲翻耕后又泼水浸了一夜，晒到半干，赶着牛，拉着石磙子碾了几百圈，结结实实，平平整整，连牛蹄也踩不出印子儿。上面火烤下面地烙，麦子很快就干了。傍晚时就收场进仓，父亲望着满场地麦子想。
②父亲转身回到屋后的大杨树下，躺在凉席上。今年的麦子收成好啊，除了责任田的三亩麦子亩产七八百斤，父亲还承包了集体抛荒几年的二亩沙土地，精耕细作，也是穗大粒饱。父亲躺着，摇着蒲扇，听着蝉鸣，出了多少汗他不想，麦子能卖多少钱他不想，他只知道麦子，几千斤麦子躺在晒场，他只想傍晚收场进仓……
③“下雨啦———”朦胧中父亲被惊醒。父亲慌忙起身，没穿鞋子，光脚跑到晒场。天上太阳还亮着呢，可是却下雨了。雨点大，但稀疏。邻人已忙着收场。父亲笑笑：“老天爷，你淋湿了还由你来晒。”话是这么说，父亲还是叫醒了睡午觉的一家人。笆斗、扫帚、木锨，样样家伙上，七手八脚忙。
④太阳倏然隐去，天空顿时阴沉，狂风起，乌云涌，雨就下大了。“不要上囤了，赶快堆起来，盖上塑料布！”父亲当机立断。一道闪电划过，一个巨雷炸响，雨点更大了，雨脚更密了。“不要堆一块，赶紧堆小堆！”父亲心急如焚！雷电交加风雨狂，不一会儿堆上的小麦就湿了，人一走动，沾着泥巴沾上了脚。“盖上塑料布，压上砖头块！”父亲声嘶力竭！慌慌张张盖上塑料布，压上砖头块，父亲指挥一家人回屋。母亲还在犹豫。“快回，脚把麦粒踩到泥里了。”父亲大声吼。
⑤“这可怎么办？这可怎么办？”母亲喘着粗气。父亲抹了把脸上的雨水说，“雷阵雨，过得快，雨过天晴就好了。”
⑥可是那场雨，直到半夜还没停。父亲顶着雨，走到晒场上，天啦，晒场已被雨浸软了，一踩沾起一块泥，泥里尽是麦粒。打开塑料布，堆成的麦堆也浸水了！“赶忙往家运！”父亲吓坏了。顶风冒雨，七手八脚。运回家的麦粒只有千把斤，没堆成堆的大部分还在风雨中，还在泥水中！
⑦千刀万剐的雨啊，一直下到第二天下午，打开塑料布，麦粒胀大了！又过了一天，还没出太阳，麦粒发芽了。
⑧太阳出来时，发芽的麦子沾着泥巴。一捧捧拢起，淘干净了，又晒。
⑨面粉厂的罗三开着客货两用车来了。
⑩“老王，卖给我吧，你的芽麦。”
⑪“芽麦你要做甚？”
⑫“磨面粉。”
⑬“这芽麦磨出的是黑面呀！”
⑭“我往好麦里一掺，没人看得出。”
⑮“我怕黑面吃了黑心肠呢。”
⑯“我一斤给你一角五，你扔了也是扔！”
⑰“我怕吃了黑面黑心肠！”
⑱“哟嗬，老王你说话带刺呢，你不卖有人卖！”罗三朝雇工挥手，“走！乌龟死了壳子硬，别跟他啰嗦！”
⑲罗三刚一走，父亲摇起了拖拉机。“芽麦装车上，撒田沤肥去！”
⑳跟着父亲到了麦茬田，我说：“田里水好大。”
㉑父亲说：“水大好沤肥，水大好栽秧！”
㉒父亲说话时，手按在我的肩上，沉得让我受不了，我仰脸，父亲盯着前方，眼里有泪珠在晃！
【1】本文是围绕“麦子”展开情节的，请根据下面的提示补充出两个情节。
烈日下晒麦子→ _________→连阴雨麦发芽→ __________→芽麦撒水田
【2】第①段划线的句子“晒场被父亲翻耕后又泼水浸了一夜……连牛蹄也踩不出印子儿”在文中有什么作用？
【3】本文以“父亲的麦子”为标题有什么好处？
【4】结合文章内容简要分析父亲的形象。
11、阅读文章,完成小题。
①我老实告诉你一句话：(Ａ) “凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。” ②为什么呢？③第一，因为凡一件职业，总有许多层累．曲折，倘能身入其中，看它变化．进展的状态，最为亲切有味。④第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。⑤第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好象赛球一般，因竞胜而得快感。⑥第四，专心做一职业时，把许多游思．妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。⑦孔子说：(Ｂ)“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：(Ｃ)“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！
【1】文中说“我深信人类合理的生活总该如此” ，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的？
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【2】文中③－⑥句阐述的共同道理是_______（填写原文语句序号）
【3】选段最主要的论证方法是_____________________；请你为本段的观点提供一个事实论据。
【4】文中说“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值”，联系自己的实际，谈谈作为一名初中生，你认为该怎样学习才是最有价值的？
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12、阅读下面的文字，按要求作文。
每个人成长的道路，都不可能一帆风顺，但无论怎样，经历过便是一种财富，如果让我们重新走过，我们仍不会感到后悔。或许是一次选择，或许是一种坚守，或许是一次尝试……不管是什么，我都不后悔，因为，这样做，值得！
请以“这样做，值得”为题，写一篇文章。
要求：(1)文体不限，诗歌、戏剧除外；
(2)不少于600字；
(3)卷面整洁，书写工整；
(4)文章中不要出现真实的校名和姓名
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