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随时随地学习
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1、下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )
A.与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中那些翻书的动作、人物的坐姿等细节问题，就显得无关紧要了。
B.母爱就在一言一行之中，就像你第一次尝试做菜，虽然母亲觉得味同嚼蜡，但还是会说好吃，并且津津有味的吃完。
C.《中国机长》这部电影在社会上引起了不小的轰动，观看者趋之若鹜，所以影院决定将放映时间延期30天。
D.进取之心不可无，但蛮干和冒进就是有勇无谋，反而会弄巧成拙，达不到自己的预期。
2、下列加点词语运用不正确的一项是（ ）
A. 我们为人处世要光明磊落，敢于承担责任，不要总找借口，把失败的原因都归
咎于别人。
B. 你只要认真观察就会发现，那些性格执拗的人，在团队工作中往往难以与人合
作共事。
C. 初三（1）班能在全校首当其冲地获得这次篮球比赛的冠军，证明了他们班的整体实力很强。
D. 关于高中取消文理分科是否合理，教育部广泛征求意见，社会各界众说纷纭，莫衷一是。
3、下列句中加点的词语使用不恰当的一句是（ ）
A．习近平主席说，只要我们万众一心，众志成城，就没有克服不了的困难。
B．在长虹路上的一家车行，小佳想咨询一款环保代步车的性能，但老板忙于招待别的顾客，弄得小佳无人问津。
C．在南京市中学生文学总社成立大会上，同学们的表演精彩纷呈。
D．十年来，建邺新城发展迅速，奥体中心气势恢宏，景观绿化美丽迷人，这一切让人叹为观止。
4、下列说法错误的一项（ ）
A.“唐宋八大家”的作品至今为人称颂，如范仲淹的《岳阳楼记》和苏轼的《水调歌头》等。
B.《孤独之旅》高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦，在精神上能耐住寂寞的顽强毅力。
C.莫泊桑,19世纪后半叶法国优秀的批判现实主义作家，与契诃夫和欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。
D.《湖心亭看雪》是张岱的传世之作，文章采用白描手法，极力渲染雪后西湖之景清新雅致的特点，仿佛创造出一幅淡墨山水画。
5、普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨家人发箧视之则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克①，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊②循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀③旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
[注释]①忌克：对人妒忌刻薄。②龌龊：这里形容人过分谨慎，据于小节。③补缀：修补连接。
【1】解释下列句中加点的词。
⑴及次日临政 及：
⑵而能以天下事为己任 而：
【2】下列断句正确的一项是（ ）
A．既薨家人/发箧视之则/《论语》二十篇也。
B．既薨家人/发箧视之/则《论语》二十篇也。
C．既薨/家人发箧视之/则《论语》二十篇也。
D．既薨/家人发箧视之则/《论语》二十篇也。
【3】将下面的句子译成现代汉语。
尝奏荐某人为某官，太祖不用。
【4】根据本文和《孙权劝学》来看，吕蒙和赵普两个人物的改变都是因为______________和__________。
【5】赵普留下了“半部《论语》治天下”的美谈，今天我们阅读《论语》同样会获益匪浅，请从下面两句中任选一句（选序号）联系实际谈谈对你的启示。
①学而不思则罔，思而不学则殆。
②知之为知之，不知为不知，是知也。
6、阅读下面一首诗，完成下面小题。
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【1】下列诗句中与“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达感情最接近的一项是（ ）
A．俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。 （《满江红·小住京华）
B．兴，百姓苦；亡，百姓苦。 （《山坡羊·潼关怀古》）
C．取义成仁今日事，人间遍种自由花。 （《梅岭三章》）
D．遥看是君家，松柏冢累累。 （《十五从军征》）
【2】“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句对仗工整，比喻巧妙。请选择其中的一种修辞并赏析其妙处。
7、按要求完成下面的对联题。
一年岁末，一秀才看到几枝白色梅花，在漫天飞雪中，傲然绽放，触景生情，吟出一句上联：雪里白梅，雪映白梅梅映雪；吟毕，秀才怎么也对不出下联，第二年暮春的一天，秀才到村边散步，看到几株柳树在春风吹拂下翩然舞动，一时灵感飞动，马上对出了下联：
8、名句默写
①浊酒一杯家万里，___________。
（《渔家傲・秋思》）
②________________，欲语泪先流。（《武陵春》）
③《江城子・密州出猎》中多用典故，请任意写出一处使用典故的词句：_____________________，__________________。
④今夜偏知春气暖，_________________。（《月夜》）
⑤其实地上本没有路，走的人多了，___________。（鲁迅《故乡》）
⑥雨的诉说：我用灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵向你诉说，不知你是否读懂了我：___________，__________。（在横线上写出两句有关雨的诗句）
9、别总踩着别人脚步走路 陈 凌
①散发传统文化气息的故宫日历、印有个性话语的折扇、以“御花园彩石甬路”为主题的五彩耳钉……近来故宫博物院及其文创产品吸引了不少人的目光。一时间，把故宫文化带回家，在朋友圈晒一晒来自故宫的礼物，成为风尚。
②在晒景、晒娃、晒自拍居多的朋友圈，百年文物缘何走红？“既富有时代气息，有意思；也饱含历史厚重感，有韵味。古典基础上的点滴创新，铸就了故宫文创产品活着的灵魂。”一位网友的评价，道出了其中的缘由。倘若原封不动地把日历、折扇搬到市场，即便有人青睐，恐怕也很难引一时风骚。相反，不管是与互联网联姻，还是接地气的创意，正是在渠道和内容上的更进一步，才让这些高大上的文化飞入寻常百姓家。
③其实，文化最忌炒冷饭，最讲求创新创造。从写就一篇翰墨短文，到熔铸一个城市的精神文化，无不需要贯注创新之魂。清代画家郑板桥自幼爱好书法，勤学苦练，临摹各家字帖，可总觉得自己进步不大，为此深感苦恼。他的妻子一语点破：“人各有一体，你体是你体；人体是人体，你老在别人的体上缠什么？”郑板桥猛然醒悟。此后，他力求创新，开创出了“板桥体”。“踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。”一味固守，千篇一律，只会让文化丧失活力；善于推陈出新，呼吸现代新鲜的氧气，才能不断让文化绽放新芽，枝繁叶茂。
④反观当下，一些文化现象仍值得我们反思。比如，有的书籍，毫无创见不说，内容还东拼西凑，被人戏谑为“垃圾书”；有的综艺节目，千篇一律地从国外引入相似模式，结果水土不服，观众不买账；还有的电影，奉行“拿来主义”，剧情场景总是“借鉴”他人作品，屡陷抄袭漩涡，等等。正如美学家朱光潜所言：“老是那样四平八稳，没有一点精彩，不是‘庸’就是‘俗’，虽是天天在弄那些玩意，却到老没有进步……一稳就定，一定就一成不变，由熟以至于滥，至于滑。”从这个意义而言，故宫文物的走红，既是一种警醒，更是一种启示。
⑤“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者。”很多时候，我们慨叹无法抵达新的彼岸，究其缘由，与其说是因为文化创新思绪干涸，倒不如说是因为对自身挖掘得不够透彻。《南史》曾载，宋文帝时有一位名为陆澄的学士，好学博览，行、坐、食手不释卷，时称“硕学”，可其晚年想撰写一部《宋书》，却始终不成。原因在于，他是读了很多书，却一知半解。时人王俭戏称：“陆公，书橱也。”囫囵吞枣，难免思绪短路；甘做“书橱”，何谈文化的创新性发展和创造性转化？
⑥“有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。”文化创新这条新路上，或许有绊脚的石头，或许有拦路的枯枝，但不管怎样，一番披荆斩棘之后，我们必将发现一个更丰富、更精彩的世界。
（选自《人民日报》2016年5月30日第4版，有删改）
【1】请简要概括本文的中心论点。
【2】文章开头引用故宫文物走红的例子有何作用？
【3】请简析第③段的论证思路。
【4】结合全文内容，说说第⑥段中的“绊脚的石头”喻指什么。
【5】第④段主要运用了什么论证方法，请简析其作用。
10、阅读下文，完成下面小题。
体谅你的不正确
闫虹
①我读到高二时，不想再读，自作主张退了学，一心要成为一个写作者。难得的是我爸也支持，只是他觉得即便是当作家，还是需要进一步学习，于是到处打听哪里有作家班。
②那年11月中旬，我们听闻复旦大学有个作家班。此时学期已经过了大半，仍要交整个学期的学費和住宿费，爸爸认认为孩子的成长期不可蹉跎，他第二天就带着我启程。汽车、火车，坐了一天一夜，才终于到达。
③爸爸先带我去办理入学手续，交了厚厚一沓现金。手续办完，我们就到对外营业的教工餐厅吃午饭。放下大包小包，我四处打量。脸上是外乡人显而易见的好奇。这时我看到一个女孩子逆着走进来，她一进来，整个餐厅都被照亮了。
④她身材高挑，打扮得很时髦，最醒目的是脚上的那双靴子，麂皮的，很精巧、钉着流光的流苏，跟她白色长毛衣上的流苏呼应。时值深秋，我穿肴薄裤，她却穿着一条咖啡色的厚呢短裤，两条长腿极具视觉感地露在外面。我艳羡的眼神和爸爸的目光相对。我回过神儿，压迫感袭上心头，是初来乍到的惶恐，还有对来来的迷茫，我开始怀疑自己的选择——外面的世界很精彩，但外面的世界。我不见得能适应。
⑤爸爸安顿好我，给了我足够的生活费，自己仅留了几十块钱就回去了。
⑥我揣着钱，就奔去室友推荐的五角场，那里有很多小店，花花绿绿的，让人眼花缭乱到眩晕。我精心挑选了一双人造革的靴子，虽穿在脚上不舒服；但样子不错，尖圆头，鞋跟很高，重要的是鞋边有一圈同色的银线——那是浓墨重彩的时髦儿，我不再纠结它昂责的价格，毫不犹豫地买下，我太着急想要抓住“时髦儿”了。
⑦之后的很多天，我都在为这个选择付出代价。那双鞋子如暗处的酷刑，磨脚，不透气，让我走起路来深一脚浅一脚的，像小人鱼一步步走在刀刃上。小人鱼是为了爱情，我是为了什么？虚荣吗？我被自己的想法吓了一跳。
⑧上海下了第一场雪后，我的脚更是遭了殃。粘上开胶的鞋子，还是有潮气渗进来，脚生出冻疮。夜晚坐在南区的自修室里读书。脚像一块冰冷的石头，回寝室后焐很久也焐不热。爸爸来电话问长问短，我的泪水不争气地倾泄，为虚荣所付出的代价折磨着我。
⑨我躺在床上，翻来覆去睡不着：尽管遭罪，我也不想买第二双鞋，爸爸是工薪阶层，我的学费和生活费几乎花掉了他的全部工资，再一双接一双地买鞋子，我着实于心不忍。
⑩再说，我放弃高考要当个作家，我和我的家人付出那么大代价，我应该做的不是心无旁骛地学习吗？怎么能在穿着打扮上花那么多心思？
⑪然而，就在上海那个冬季最冷的一天，我收到爸爸寄来的包裹，打开来，赫然是一双短靴！柔和的光泽，纯正的牛皮，里面是一层软软的羊毛，经典大方，闪闪夺目，堪比灰姑娘的水晶鞋，我直直地盯了好久，想那土土的老爸，怎么突然有了这样的好眼光！
⑫他那双鞋子温暖了我整个冬天，也点亮了好多女孩子的目光。当我的脚被温暖包裹，脚鞋隔看袜子也能感觉到羊毛柔软的触感和鞋的美丽所带给我的满足时，我那么深切地感觉到，是爸爸默默的爱给予了我温暖与光辉。
⑬寒假回家的那天，奶奶跟我说，“你爸那天一到家就感叹，上海的女孩子长得漂亮，穿得也漂亮。＂爸苍一向不爱对别人评头论足，他跟我奶奶说这些，一定是体谅到女儿的心了。奶奶还絮叨着：“你爸说他不会说啥大道理，就知道他孩于不够出众，但又有一颗要强的心，你爸说他没啥眼光，就给你挑了咱镇上鞋店里最贵的一双。＂泪水悄悄溢满我的眼眶，你看，每个人都不完美，真爱你的人，就会体谅你的不够强大、不够正确的那些地方。
⑭那晚，我在日记中写道：爱就有这么神奇的力量，它从体谅亲人的不正确、不完美开始，让自卑悄悄变身，让一个生命因自信而散发出光芒，也让父亲无师自通地成为父爱的榜样。
（选自《读者》，有改动）
【1】用简洁的语言概括选文中父亲“体谅孩子不正确”的两件事。
【2】请赏析选文第⑫段中加点的两个词语的含义，
那双鞋子温暖了我整个冬天，也点亮了好多女孩子的目光。
【3】文中多次写到“鞋”，这样写有什么好处？
【4】请从内容和结构的角度，分析文章结尾段的作用。
【5】选出下列对文章理解分析有误的一项（ ）
A．文章标题概括了本文的主要内容。第二人称“你”的运用亲切自然，拉近了作者与读者的距离。
B．文章第④段“我艳羨的眼神和爸爸的目光相对”，这一句生动地表达了“我”内心的情感。为下文父亲给“我”买鞋做铺垫。
C．文章第①段中对上海时髦女孩的描写及第⑩段写奶奶的话，直接表现父亲的形象，也让“我”感受到父亲的良苦用心。
D．文章第⑨段中对“我”的心理描写。写出了“我”不想买第二双鞋的原因，表现了“我”的愧疚、自责。
11、阅读下面一篇文章，完成下列小题。
这世上没有你不行
佚名
人为何而生？每一个人，既生于世，必有他独特的用处。
这是一位老太太教我的，她晚年因战祸而家破人亡，卖掉了 大房子，只留下偏处旧地产一隅的小茶室自住。
这件事发生时，老太太正在伊豆山温泉旅行、有个十七岁的男孩在伊豆山投海自杀，被警察救起，他是个孤儿，愤世嫉俗，穷途末路。
老太大到警察局要求和男孩见面 警察知道老太太的来历，同意她和男孩谈谈。
“孩子，”她说时，男孩扭过头去，像块石头，全不昧她，老太太用安详而柔和的语调说下去，“孩子，你可知道，你生来是要为这个世界做一些除了你没人能办到的事的吗。”
她反复地说了好几次，男孩突然回过头来，说道：“你说的是像我这样一个连父母都没有的孩子？”
老太太不慌不忙地回答：“对，正因为你没有父母，所以你能做些了不起的妙事。”
男孩冷笑道：“哼，当然了！你想我会相信这套？”
“跟我来，我让你自己瞧”她说。
“老糊涂……”男孩嘴硬腿不硬，还是跟着走了出来。他当然不愿意留在警察局，但也别无去处。
老太太把他带回小茶室，叫他在菜园里打杂。虽然生活清苦，她却对男孩爱护备至。男孩也慢慢地不像以前那么倔强，内心变得安稳平和了。
为了让他培育些有用的东西，老太太给了他一些生长迅速的萝卜种。十天后萝卜发芽生叶，男孩得意地吹着口哨。萝卜熟了，老太大把萝卜腌得可口，给男孩吃。
后来男孩用竹子自制了一支横笛，愉快地吹奏自娱，老太太听了也很高兴，赞道：“除了你没有人为我吹过笛子，乔治，真好听，”
男孩似乎渐渐有了生气，老太大便把他送到高中念书。高中毕业，乔治白天在地下铁道工地做工，晚上在大学夜间部深造。毕业后，在盲人学校任教。
学生们常用手摸着乔治健壮的肩膀说：“
啊！你真是又高大又健壮！”
“你因为胸部这么厚实，所以中气足，吹起笛子来能一口气吹那么久，是吧？”
“你吹笛子，能使我知道很多东西的形状和颜色，简直像看到了一样。”
听了盲学生的话，乔治对老太大说：“现在，我已相信，真有别人不能，只有我才能做到的妙事了。”
“你瞧，对吧？”老太太说，“你如果不是孤儿，也许就不能领悟盲人的苦处。只有真正了解别人痛苦的人，才能为别人做美妙的事。你十七岁时，最需要的就是有人爱惜。你大声呐喊，说你要的根奉不可能得到，根本就不存在――可是后来，你自己却有了慈悲之心。”
乔治心悦诚服地点点头。
他们两人已把身受的痛苦化为仁慈。因为悲痛在心灵深处造成的创伤，能增强一个人的体会与体贴他人之心。
老太大说：“尽量让那些不幸的人知道活着的快乐――也就是知道有人爱护自己的快乐。等到你从他们脸上看到感激的光辉，那时候，甚至傅戎们这样精疲力竭、对生活不满而又厌倦的人，也会感到有了活下去的意义。”
在老太太的茶室里，年轻的乔治利用假日自撰笛曲，吹奏给他的盲学生听。把流水、浪潮以及绿叶中的风声，都谱了进去。那些孩子眼虽不明，手却能写，为那首乐曲题名为《清风流水》。
（选自《意林》，有删改）
【1】选文中乔治见到老太太后，发生了一系列的心理变化，请结合选文，补全下面方框中的内容。
冷漠怀疑―― ――愉快自信―－
【2】选文两处先后提到了“妙事”，请结合文章内容分析它们的含义。
第一个“妙事”：________________________________________________________________
第二个“妙事”：________________________________________________________________
【3】作者为什么写老太太让乔治种生长迅速的萝卜？
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【4】选文画“ ”的句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？
__________
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【5】选文画“ ”的段落，运用了哪种表达方式？该段在内容和结构上有什么作用？
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【6】选文中盲学生为什么把那首乐曲题名为《清风流水》？
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12、题目：你懂世界我懂你
要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）不要透露个人相关信息；（3）不得抄袭，不得使用本试卷中出现的材料。
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