汕尾2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、在班级语文综合性学习活动中，你们小组准备派出小明参加以“青年当自强不息”为主题的演讲，在讨论论据的使用时，组上同学纷纷发言，其中不符合此主题的论据是（     ）

A．小王说：“少年的成龙自立自强，不依靠他人，努力刻苦练就一身本领。成龙的辉煌难道不是他少年自强的必然结果吗？”

B．小张说：“小树摆脱了大树的蔽护，终成栋梁；雏鹰离开了母亲的喂养，终得翱翔。我们青年人不应该贪图安逸享受。”

C．小李说：“我们学过的课文中就有很好的例子，范仲淹登临岳阳楼写下千古名句，立下了了‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’政治抱负。”

D．小刘说：“习近平总书记就曾叮嘱我们，‘青年兴则国兴，青年强则国强。’”

2、下面词语中，没有错别字的一项是

A．拆腰     秘诀     鸠占雀巢     自惭形秽

B．制裁     恪守     相得益章     矫揉造作

C．滇倒     旁骛     断章取义     谒斯底里

D．逞能     玄虚     孜孜不倦     自吹自擂

3、对下列句子中加点词语解释有误的一项是（     ）

A．信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。（渺茫：因没有把握而难以预期。）

B．但不幸的是逐渐玄虚起来了。（玄虚：空而不切实，不可信。）

C．有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……（为民请命：为人民保全自己，接触困苦。）

D．现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。（怀古伤今：追念古代的事情，因现在的事而悲伤。）

4、下列加点的成语，使用正确的一句是（ ）

A. 夜很静，四周鸦雀无声。只是偶尔有一只小小的甲虫，嗡嗡地响着从花间飞了过去。

B. 我们就是要虚张声势，把全班的学习的热情鼓动起来。

C. 对于学到的原理，他都要拿实物来进行实验，求得彻底了解，决不囫囵吞枣，马虎了事。

D. 有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。

5、阅读《曹刿论战》，回答下面问题。

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：【甲】“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。【乙】一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。【丙】吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【1】下列选项中加点字的意思都相同的一项是（     ）

A．又何间焉               遂与外人间隔                  其间千二百里

B．小信未孚               日中不至，则是无信        愿陛下亲之信之

C．公问其故               故患有所不辟也               余故道为学之难以告之

D．战则请从               隶而从者崔氏二小生        择其善者而从之

【2】翻译文中画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，不正确的一项是( )

【甲】牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

翻译：祭祀用的纯色全体的牲畜和玉器、丝织品等，从来不敢虚报，一定做到诚实可信。

理解：在曹刿指出靠贵族的拥护不能战胜齐军后，鲁庄公又把取胜的希望寄托于神灵的护佑，表现了鲁庄公善于接纳他人建议。

【乙】一鼓作气，再而衰，三而竭。

翻译：第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓士气已尽。

理解：曹刿认为作战靠的就是士气，所以在战场上，他等齐军三次击鼓后，抓住彼竭我盈的战机，适时击鼓进军，取得胜利。

【丙】吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

翻译：我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。

理解：曹刿根据“辙乱”“旗靡”判断敌情后才决定追击，从中可以看出曹刿善于把握战机，具有卓越的军事智谋和指挥才能。

【3】鲁庄公、文公、汉宣帝都认为治理国家最根本的政治思想是什么？请结合原文及链接材料，分别说说这种思想在他们三人身上的具体表现。

【链接一】

文公伐原①，令以三日之粮。三日而原不降，公令疏军而去之。谍出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇也，不可失也。”乃去之，及孟门，而原请降。

（《国语•文公伐原》）

注释：①［原］原国，姬姓小国。②［令］限令。③［疏军］撤兵。④［谍］刺探军情的人。⑤［孟门］原国地名。

【链接二】

宣帝曰：“闻古天子之名，难知而易讳①也。今百姓多上书触讳以犯罪者，朕甚怜之。其更讳询②。诸触讳在令前者，赦之。”

（节选自《汉书·宣帝纪》）

注释：①[讳]避讳。②[询]汉宣帝改名为“询”。

6、长安春望①

(唐)卢纶②

东风吹雨③过青山，却望千门④草色闲。

家在梦中何日到，春生江上几人还?

川原⑤繚绕浮云外，宫阙⑥参差落照间。

谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。

[注释]①长安遭吐蕃之乱，代宗逃往陕地，此诗是卢纶在京所作。②卢纶:大历十才子之一，唐玄宗天宝末年刚中进士，安史之乱就爆发了，未能为官，后重新应试，但屡试不第。③卢纶家乡刚好位于长安的东面，所以说“东风吹雨”。④千门:泛指京城。⑤川原:即郊外的河流原野，这里指家乡。⑥宫阙:长安的宫殿。

【1】下列的理解或赏析不正确的两项是()

A.首联开篇紧扣题目中的“望”字，“东风吹雨过青山”一句中的雨、青山、千门、草都是所望之景。

B.颔联侧面抒发思乡望归之情。“家在梦中”道尽了诗人不能回家，只能梦中归家的悲哀;“春生江上几人还”则有恨自己难返家乡，羡慕他人能够归家之意。

C.颈联写景，景中含情，深藏乱后之感。由近及远，刻画了浮云缭绕难以企及的家乡，以及夕阳笼罩下的长安宫阙，与尾联的“世难”相呼应。

D.尾联中“独将衰鬓客秦关”中字字含情:“独将”展现了诗人的孤独寂寞的愁苦;“衰鬓”暗含生不逢时、怀才不遇的忧愤;“客秦关”则表达客居他乡的羁旅的惆怅。

E.此诗既融情于景，又能直抒胸臆，笔法老辣，一位内心孤寂愁苦的思乡游子形象跃然纸土。

【2】《山满楼笺注唐诗七言律》中评价“却望千门草色闲”一句，说“一‘闲’字，妙得其神”，请试赏析“闲”字的妙处。

7、学校准备开展“走进小说天地”的语文综合性学习活动，请你完成以下任务。

(1)班上要开展一次“小说人物大家猜”的竞猜活动，下面是语文课代表拟好的活动步骤，请将其补充完整。

A.全班同学各自用卡片给小说人物建立档案；

B.汇总同学们的小说人物档案，建立一个内容丰富的竞猜题库；

C.________________________________________________________________；

D.表彰竞猜突出的同学，整理同学们的小说人物档案，编写小说人物小词典。

(2)九年级将联合开展“走进小说天地之人物表演”活动，九（1）班学生林亦丹想参加班级的表演团队，下面是她向班主任张老师写的一份申请书，请你帮助修改。

①[甲]处画线句子有语病，请提出修改意见：________________________________。

②[乙]处画线句子表达不得体，可以改为：________________________________。

③申请书的格式上有一处缺漏，如果要补写出来，应该写上________________。

(3)同学们在班级论坛上就是否有必要阅读长篇小说名著的话题，展开激烈的讨论，有同学发表如下帖子，请你来回复。

同学发帖：长篇小说名著的篇幅太长，读起来费时费力，对学习也没什么帮助；漫画简单、幽默，让人比较放松，还能减轻学习压力，我觉得还是看漫画好。

我的回复：________________________________________________

8、（1）闲来垂钓碧溪上,_____________ (《行路难》)

（2）___________,小桥流水人家。(《天净沙·秋思》)

（3）露从今夜白,_________(《月夜忆舍弟》)

（4）敏而好学,_____________,是以谓之文也。(《孔孟论学》)

（5）中国历史上无数仁人志士把国家民族的利益放在首位,为天下人民的幸福奋斗,表现出远大的政治抱负,这也就是《岳阳楼记》中所谓“_____________，___________”

9、阅读下面的文字，完成下面小题。

蝴蝶庄之树

司玉笙

①满身浮土的乡邮员在路边喊：“恒子，你的信！”

②那时候乡邮员都骑着一辆自行车，每天走村串户的，很多人都认识他，他也能叫得上很多人的姓名。恒子的父亲当时是蝴蝶庄小学校长，新中国成立之初在外省任地方区委书记，后坚持回家乡办学，因而在这一带名气挺大。

③小学建起来后，周边的闲地就被栽上了树。人们常常看见老校长领着孩子们在地里忙活，渐渐地那里就有了一片清凌凌的绿色。而长得最快的就是那三棵梧桐。那树是六十多年前老校长到北京参加全国英模代表大会后带回来的，刚栽下时只有大拇指粗细。其实，他总共带回来四棵，有一棵可能水土不服，连个芽包都没拱出来。但老校长舍不得丢，拔出来把两头削去，刮掉皱皱巴巴的硬皮，就成了一根教鞭。

④20世纪70年代末，已到中年的乡邮员给恒子送来一封信函。已是代课教师的恒子接过信函，瞄了一眼便掖怀里了。照旧请乡邮员到屋里喝水，对方说忙，一蹬车就走了。

⑤不久，老校长去世了。临终前对恒子说：“照顾好你娘，还有那几棵树……”

⑥父亲去世后，教鞭就到了母亲手里。天气好的话，她就拄着教鞭踅摸到那三棵树下，来回走着，拍拍这一棵，再拍拍那一棵，侧起耳朵细听，眼睛里就有亮亮的晶体浮动。老人家比老校长晚去世十一年。她生前对恒子说得最多的一句话就是：“你要是教不好孩子，瞧俺用这硬棍棍儿敲你的头！”

⑦接了父亲的班，恒子一干又是几十年。其间晚婚晚育，生有一子，他给儿子起的乳名叫学儿。

⑧树长大了，学儿也长大了，人大了，心里就有了膨胀的枝枝叶叶。有一次他问父亲：“有人说您连个大学文凭都没有，您是咋当上这校长的？”

⑨恒子想了想，对儿子笑了：“我没想当什么校长，只想照顾好你爷爷奶奶和那些树……”

⑩18岁那年，学儿考入外省一所重点大学。临走时，父亲让他去看看爷爷栽的树。看过那些树，学儿带了一片硕大的树叶去报到了。到大学后没几年又考取了硕士研究生，毕业后留在一家科研单位工作。

⑪一晃，又十多年过去了。一天母亲突然打来电话说：“你爹想你了，赶紧回来一趟。”学儿匆匆赶回家，见父亲躺在床上，脸色蜡黄。旁边除了母亲外，还有乡邮员老赵。见到他，父亲笑了笑，说：“学儿回来了，好，好。”

⑫被父亲紧紧地抓着，学儿止不住泪水外涌，低泣道：“爸，我这就带您去省城看医生。”

⑬“我没什么大碍，就是垒院墙累了，歇歇就好了。”说着，他缓缓地坐起来。

⑭扶好父亲，学儿转而问母亲：“妈，垒什么院墙能把我爸累成这样？”

⑮“有开发商出大价钱要挖走你爷栽的那几棵树，你爹死活不让，围墙都扒开几回了，回回得补，补好了又给扒开，还不止一处。”

⑯“甭说了，我也想去垒墙-走，看你爷栽的树去！”乡邮员拉起学儿往外走。

⑰出了门，学儿问：“赵叔，您又给我爸送信来了？”

⑱“只要是你家的信，别看我退休了，也必须亲自送到，交给年轻人我不放心。”“赵叔，我的大学录取通知书还是您给送来的哩。”

⑲“还有你爹的！”

⑳“你说我爸也考上过大学？”学儿一脸惊诧，“我怎么不知道？”

㉑“那是1978年，四十多年过去啦……”

㉒学儿猛地一愣，桩子一般立住了：“真的？”

㉓从小学校回来，母亲已将几个菜做好，让学儿陪乡邮员喝几杯。

㉔乡邮员喜滋滋地说：“再喝，您家三代的酒我都喝了，越喝越有滋味儿！”

㉕席间，话题都离不开那几棵树。喝到动情处，乡邮员突然站起身，说：“放心吧，谁也弄不走那三棵树，还有我老赵哩！”

㉖送走老赵叔，学儿问母亲：“妈，我爸考上大学的事您咋瞒了这么长时间？”

㉗“你爹接到通知书时你爷病得正厉害，他对谁都没吐一个字。前年俺拾掇旧书时才翻出来的，当时俺恼得很。拿给他看，他瞅了瞅，不急不躁地说，啥也不能比照顾父母更紧要！”

㉘“妈，那张录取通知书还在吗？”

㉙母亲起身到里间拿出一本旧杂志，打开杂志，一张泛黄的纸页无声地飘落到地上，学儿俯身拿起来仔细一看，落款正是他就读的那所大学的前身！

㉚学儿喉咙紧抽，喘不过气来似的。明亮的灯光下，他像小时候一样默默地卧在父亲的怀里，抓起父亲的手贴在泪水横流的脸上。

㉛“爹，我也要保护那些树……”

㉜此刻，外面下雨了，是春雨。

（有删改）

校园电视台小语和小文同学要以这篇小说为素材，拍摄一个主题为“用小小说讲好中国故事”的微电影，请你协助他们完成下列任务。

【1】（1）小语拟写了“选镜单”，请你将其补充完整。

（2）小语发现文章没按时间先后顺序写，请你解答作者这样写的意图。

【2】小文要在片中朗读选文划线句，请你帮她选择恰当的朗读语气并简述理由。

天气好的话，她就拄着教鞭踅摸到那三棵树下，来回走着，拍拍这一棵，再拍拍那一棵，侧起耳朵细听，眼睛里就有亮亮的晶体浮动。

A温情脉脉            B饱含伤感            C激情满怀

我选( )（填序号）

理由：________

【3】小语和小文在后期剪辑时产生分歧，你同意谁的观点？请简述理由。

小语：我觉得文中“乡邮员老赵”这个角色有点多余。

小文：我觉得文中“乡邮员老赵”这个角色非常重要。

【4】剧组在影片结尾处配了字幕“一场久违的春雨，带来生长的力量，诉说着中国的故事”，请联系选文谈谈你对影片字幕的理解。

10、阅读下文，完成问题。

谁能拒绝丝棉被的温暖

①小区公共活动区，在正午的冬阳笼罩下，像一口满盈盈的池塘。人走过去，就如蹬在水里，随着抬步，脚下滑动出哗啦哗啦金色的水花。我看到柴、陆两位银发闪闪的阿姨，已在阳光下的乒乓桌边忙开了。她们分站在球桌两边，配合默契地扯丝绵兜。一只贝雷帽似的圆圆的丝绵兜，先在中间抠一个洞，两人用劲拉断，四只手各扯一角，随着双方手臂用力，前倾的身体缓缓抬起，捏手里的绵兜撒种一样徐徐放出，两人间的丝绵逐渐变长变薄，转而，就成一个身位宽，白白闪着亮儿的薄网。这张网轻轻铺在桌面，捕鱼一样抛向水面一一这片丝网下去，当有好大一匹阳光被捉住了。

②两位阿姨都已七十出头，手起手落，使唤着身体里的韧劲儿、巧劲儿，干起活来一点不含糊。

③早在上周我就跟阿姨们约好，今天轮上给我翻新丝绵被。盖过丝绵被的人都知道，轻软服帖不压身，冬日天气干燥，也不会产生静电。一床五斤重的丝绵被，足以过冬。江南人家，因此都会备上几床。不过，丝绵被也有缺点，隔几年最好能拆开重翻。一直用着不翻新，可能就会如老杜说的“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”。隔三四年拆开被子，一片片重新扯松，剥掉上面结成球的疙瘩，像三明治一样添进一二斤新丝绵，僵硬的被子，得了滋养，能恢复如初的松软和温柔。年轻人大抵不会这手绝活，也不耐烦学。柴和陆两位阿姨，在业主群听闻有人打听哪儿有代为翻新被子，就应声说，要是不嫌弃活儿粗糙，她们可以帮忙。这一帮，已半月有余。

④我很不好意思地跟阿姨说，“让老人家代为受累，真是难为情，还是应该收点辛苦铜钿才好。”温婉的陆阿姨笑眯眯道：“你不晓得，我俩在这里翻被，没空接孙子，邻居家在校教书的女儿，就帮我把小把戏接回来了，有时候还赖人家屋里吃饭，叫也叫不回，这要是算钞票，还怎么算得拎清哦。”

⑤高个的柴阿姨马上接过话茬：“我啊，拉绵兜就当是跳舞，你看我，双脚站立与肩宽，气沉丹田，身体先往前，拉住绵兜，拔萝卜一样往后，像不像跳蒙古舞？我自己都觉得就缺抖胳膊甩腿了。”嘴里说着，手脚跟着比划，一个人热闹成一台戏，她自己忍不住先咯咯笑起来。我们也忍不住笑开了。对了，柴阿姨的微信名叫“柴米心俏”，瞧见她丰富肢体语言的举动，马上让我觉得应该称呼她小姐姐才对，年龄根本拿她没办法。紧接，又听柴姐姐说：“这几天，浑身筋骨舒豁开，胃口倍儿棒，比吃丹药还要灵光呢。”言毕，又柔柔地笑了。本来我烤了蛋糕、剥了柚子，想让她们歇息时可以吃吃。两位却觉得又要停手又要洗手，费工夫，都说等干完活儿再吃。我只好用叉子，一会儿叉蛋糕、一会儿叉水果地喂进她们嘴里。把老姐妹乐得合不拢口。

⑥约莫半小时，一斤40个丝绵兜扯好，紧接又将剥开的旧丝绵扯松，填入新丝绵，边缘收拾整齐，用纱布包好，再拿针线田字地固定，套进被套。足足两小时，一床丝绵被才完成。晚上，我迫不及待地钻进被窝，翻新、饱吸太阳的被褥里，暖意和香气双重体恤，人像一条蚯蚓，在芬芳、温暖的泥土里幸福地拱动，觉得活着真好啊，身边有这么可爱的人，可爱到足以让你暗下决心，自己对这个世界一定要和蔼一些，再和蔼一些。

(1)第③段引用的诗句出自 _____（人名）写作《_____》（诗名），在文中是指 _____

(2)联系上下文，赏析第①段中的画线句。

(3)“我”在第④段称两位阿姨为“老人家”，到第⑤段却觉得应改称“小姐姐”，由此可见，“我”对她们的情感发生了从 _____到 _____的变化。

(4)第⑥段说两位阿姨是“可爱的人”，从全文来看，她们的可爱之处表现在：

①主动帮大家翻新丝绵被却不计报酬

②_____

③_____

(5)请联系全文，说说本文标题的妙处。

11、阅读下面的议论性文字，完成各题。

①读书是一个人成长的重要途径。读书的方法多种多样，但循序渐进是最基本的方法。

②任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。“万丈高楼平地起”，大楼要一层一层往上盖，书也要一点一点认真读。正如清代陆清献在《示儿书》中所说：“一日所读虽不多，日积月累，自然充足。”读书如果违背了循序渐进的规律。急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能品尝到菜肴的滋味，甚至可能会因噎废食。数学家华罗庚也说：“学习上切忌好高骛远，急于求成。学得不扎实，你想来得快些，结果反倒慢了。”可见，循序渐进是种符合事物发展规律的读书方法。

③任何学科的知识体系都是由浅入深建立起来的，起点都是基础知识。循序渐进的读书方法是与学科知识体系的特点相适应的，因此，读书就要从基础知识开始。杰出的科学家都是从最简单的加减乘除开始学起，杰出的画家都是从最简单的线条和色彩开始练起，杰出的文学家也都是从最简单的遣词造句开始写起。他们都是在起点就打下了坚实的基础，才会不断提高，有了后来成就。这充分说明打好基础，循序渐进，才会取得好的结果。

④在循序渐进的阅读中，随着对内容理解的不断加深，人们会产生更深入的思考，因而循序渐进的阅读就成为读书者进步的阶梯。南宋哲学家朱熹曾说“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”，这是他对自己续书经验的总结。他曾每日从《礼记》《左传》等经籍中选取两段，反复阅读，出口成诵，进而不断思考，融会贯通，最终形成自己的思想。正是这样，他才成为伟大的哲学家。

⑤青年人读书欲望很强，读书劲头很大，这是可喜的现象。但有些人读书贪多求快，“在空中起跳”，忽视打好扎实的基础，违背了循序渐进的规律，结果收效甚微。因此，一个人只有掌握了正确的读书方法，才能日益精进。

【1】阅读文章，补足思维导图。

【2】阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（ ）

A.第①段从“读书”话题说起，引出全文观点。

B.第②段分别引用陆清献和华罗庚的话，来充分论证本段的观点。

C.第③段论述的重点是：任何学科知识体系的起点都是基础知识。

D.第④段先说内容理解的加深会带来思考的深入，据此提出观点，再用朱熹的言行做证明。

【3】下面《论语》中关于学习的语录，哪一则有助于你理解上面的文字？请简要说明理由。

①子曰：温故而知新，可以为师矣。

②子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。

12、燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏地向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。

请根据你对上面材料的理解和感悟，写一篇不少于600字的文章。

【提示和要求】（1）自选角度自拟标题。（2）除诗歌外，文体不限。（3）联系生活，有真情实感，内容积极向上。（4）不要透露你个人的身份信息。