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随时随地学习
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1、下列说法不正确的一项是（ ）
A．读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的“我”，更能体会作者的怀乡之情。
B．阅读名著时，遇到有些较难理解的词句，如《红楼春趣》一文中“剪子股儿、籰子”等，不用反复琢磨，只要知道是放风筝的工具就行了。
C．主持讨论时，要多引导小组长发表意见。
2、选出下列加点字的正确解释。
彼老朽者何足道。（ ）
A．充足
B．值得
C．可以
3、下列句子中加点的词语运用正确的一项是（ ）
A．花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
B．母亲把花生做成了好几样食品，还叮嘱就在后园的茅亭里过这个节。
C．我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，果然收获了。
D．花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地记在我的心上。
4、读句子，根据拼音写词语。
(1)shì zi（______）和là jiāo（______）的yán sè（______）都非常好看。
(2)双人跳水时，两个人只有密切pèi hé（______），动作才会xié tiáo（______）一致。
5、我说你猜（根据意思写词语）。
（1）不清楚，模糊。 ( )
（2）高高地在天空中或高升到天空中。 ( )
（3）摇荡。 ( )
（4）消失。 （ ）
6、给形近字组词。
衰______ 梢______ 竭______ 疆______
哀______ 销______ 歇______ 僵______
7、给下列字换部首，使其变成本课生字并组词。
伯→__（_______） 偷→__（_______）
伴→__（_______） 括→__（_______）
8、组词。
泄 _____ 牧_____ 骗 _____ 岛 ______ 站_____
屉 _____ 枚_____ 遍 _____ 捣______ 沾______
9、阅读
月光启蒙
童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
……
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。
那时，我们日子清苦，但 。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”
……
民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子是什么呀？”
我问：“朝哪里猜？”
母亲说：“朝吃的猜。”
我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”
母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
【1】根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字
月光下，母亲为我___________→________→________→说 谜 语。
【2】根据文意，将文中的句子填写完整。
那时，我们过着清贫的日子，但 ________________。
【3】“黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。”句中第一个“长”的意思是__________________，第二个“长”的意思是__________________。
【4】对“她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。”理解最正确的是：（ ）
A．运用了拟人修辞，效果是用和风流水形象地表现了歌声的轻柔和听者的舒适。
B．这句话中“三月的和风”“小溪的流水”实际上是暗喻她动听的歌声。
C．运用了比喻修辞，表达了她对“我”的深切情谊。
D．运用了比喻修辞,让我们感受到了她的歌声如和风般轻柔，如小溪般流畅，十分悦耳动听。
【5】对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是( )
A．月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。
B．在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。
C．在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。
D．明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。
【6】文中多处引用了歌谣、童谣，请默写一首你家乡的歌谣或童谣。
_____________
10、精彩再现。阅读课文片段，回答问题。
在往后的日子里，我和初升的太阳一样，慢慢长高了，也更加懂得留住今天的太阳。人要活得充实和有价值，就必须学会留住今天的太阳。尽管人不可能真的留住太阳，但是人可以比太阳走得快一步或两步，甚至三步四步，这几步看起来似乎很微小，但意义却非常大。
如果说我有什么秘诀透露给你们，那就是——学会留住今天的太阳。
【1】写出下列词语的近义词。
充实( ) 微小( ) 秘诀( )
【2】从片段中带点的关联词语中选择一组，写一句话。
_______________________________________________________
【3】为什么说人可以比太阳走得还快？
______________________________________________________
【4】你学会“留住今天的太阳”了吗？你打算怎样做？
___________________________________________________
11、阅读下面这一段课文，回答问题。
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
【1】这段短文选自课文《______》，作者是( )。
【2】“水浒传”加点字读( )，这个字是多音字，请用另一个读音组词( )。
【3】索然无味是指______，文中与它意思相反的词语是______。
【4】根据文意进行梳理，作者喜欢读的作品是______，喜欢的原因是______，不喜欢读的作品是______，不喜欢的原因是______。
【5】你一定也是个爱读书的孩子，请你写出一条你积累的有关读书的名言或诗句。
_____________________
12、阅读下文，回答问题。
当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿（的 地 得）饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上了一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿（支持 支撑）着，有时靠在书柜旁，以求暂时的休息。
每当书店的日光灯忽然（的 地 得）亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽（yè yān yàn）了一口唾沫，好像把所有的（智力 智慧）都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑（hún hùn）身轻松。这时____我总会想起国文老师鼓励我们的话____记住____你们是吃饭长大的____也是读书长大的_
【1】选择文中括号里正确的字、词和读音。
饿________（的 地 得） （支持 支撑）________着 忽然________（的 地 得）
咽________（yè yān yàn）了 所有的________（智力 智慧
浑________（hún hùn）身轻松
【2】请给第三段中缺少标点的语句填上标点。
这时________我总会想起国文老师鼓励我们的话________记住________你们是吃饭长大的________也是读书长大的________
【3】根据课文内容填空。
当“我”饥肠辘辘时，“我”________。 当“我”腿真酸时，“我”________。
【4】你是如何理解文中划线句子的？把你的感受、理解用几句话写出来。
_________________________________
13、课内阅读
松鼠（节选）
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
【1】给下列加点字注音。
驯良______ 矫健_______ 帽缨______
【2】用“ ”画出选文的中心句。
【3】松鼠的特点是________、________、_________。本段从面容、________、________、________、________和__________ 这几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征。
【4】“可以说，松鼠最不像四足兽了”这句话运用了_____________的说明方法。
14、课外阅读。
山中访友（节选）
李汉荣
走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！
那座古桥，是我要（拜见 拜访）的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，（俯身 低头）（凝望 看望）着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎（zhā zā）进泥土和岩层；头发长成树冠（guān guàn），胳膊变成树枝，血（xiě xuè） 液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我亲切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
（有改动）
【1】用“/”划去括号中不恰当的词语和读音。
【2】第二自然段“德高望重”的意思__________________。
作者把“老桥”比作“德高望重的老人”，从这个比喻中，你读出了什么？
_______________________________________________
【3】作者认为山中的 ______________都是他的好朋友。文中画横线的句子用 ________的修辞手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠、大树这三位朋友间的____________情谊。
【4】用波浪线在原文中画出作者走进树林时产生的联想，这样写的好处是________________。
15、课内阅读
黄山松(节选)
第二个特色，黄山松的枝条大都向左右平伸，或向下倒生，极少有向上生的。一般树枝，绝大多数是向上生长的，除非柳条挂下去。然而柳条是软弱的，地心吸力强迫它挂下去，不是它自己有心向下挂的。黄山松的枝条挺秀坚韧，然而绝大多数像电线木上的横木一般向左右生，或者像人的手臂一般向下生。黄山松更有一种奇特的姿态：如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长，靠岩壁的一面一根枝条也不生。这姿态就很奇特，好像一个很疏的木梳，又像学习的“习”字。显然，它不肯面壁，不肯置身丘壑中，而一心倾向着阳光。
1．写出下列词的反义词。
奇特 ——( ) 坚韧 ——( )
2.请在文中用“——”画出一个比喻句，并谈一谈你的理解。
________________________________________________________
3．文中的最后一句话“显然，它不肯面壁，不肯置身丘壑中，而一心倾向着阳光。”你是怎样理解的？
________________________________________________________
________________________________________________________
4.请用“——”画出选文的中心句。
16、阅读短文，完成练习。
背 筐
黄昏，天边铺着五彩的晚霞。蜿蜒的山道上，一个孩子正往山下赶路。他背着满满一筐柴禾，背着大山给他的礼物，背着劳动换来的收获。
山风为他梳理头发，鸟儿为他一路送行。他放眼眺望，村子里已经升起炊烟。那缕缕炊烟仿佛是妈妈扬起的手臂在呼唤着自己。他急急匆匆加快了脚步，拐过一个弯，绕过一道坎，走过一截田埂，跨过一座石桥，走过了洒满霞光的村子。
他欢快地走进自家的小院，放下沉甸甸的背筐，深深地呼出一口气。他笑了笑，从衣袋里掏出一捧褐黄的山枣儿，塞给围上来的邻家的小弟弟；从背筐里拿出几个通红的野柿子，送到坐在门槛上的小妹妹手里；又把一小捆药材交给爷爷，托他明儿到镇上换几个钱，积存自己下学期的学费；然后，他来到妈妈身边，温顺地让妈妈掀起围腰的一角，擦去小脸上的汗水和泥迹。他仰起头，望着妈妈微笑，笑的是那么甜!
啊，山里的孩子，背筐里装着一个勤劳的童年!
1．联系上下文解释下列词语。
眺望：_________________________ 温顺：_________________________
2．照样子，写词语。
沉甸甸：_________ _________ _________
急急匆匆：_________ _________ _________
3．用词语“仿佛”写一个比喻句。
4．“山里的孩子，背筐里装着一个勤劳的童年!”这句话在全文起到什么作用?
_____________________________________________________________________
5．你最喜欢短文中的哪一句话?抄下来吧!
_____________________________________________________________________
17、阅读。
宇宙的奇迹
地球在太阳系中所处的位置，使它成为宇宙的一个奇迹。
地球距太阳的位置，给地球带来了很多好处。从太阳系的诞生情形看，金星、火星与地球几乎是同时期形成，也几乎是由同样的物质组成的，但为什么只有地球出现了生命呢？根本的原因是地球上有液态水，而其他行星没有。我们知道，液态水是产生生命必不可少的条件。
据现在对金星观测所知，它的大小、质量、构成都与地球相似，但它却是个表面温度高达480摄氏度的死星。与地球平稳的气候相比，二者简直是天壤之别！到底是什么原因使得这“两兄弟”的命运如此不同呢？科学家认为是因为两者距太阳远近不同造成的。地球距太阳约1．5亿千米，而金星距太阳只有1．08亿千米，这使得金星受到太阳的照射要比地球强得多。金星是这样，比金星更靠近太阳的水星就不用说了。
比地球更远离太阳的行星，虽然不缺水，但由于离太阳太远，受到的太阳辐射不够多，水都以冰的形式存在。因此，出现生命也是不可能的。
由此可见，地球所处的位置真是妙不可言。
【1】地球距太阳的位置，给地球带来的主要好处是______。
【2】按照距太阳由近到远的顺序排列，地球、水星、金星的位置依次是______。
【3】文中画“ ”的句子运用的说明方法是______和______。
18、阅读下文，回答问题。
空城计
公元228年，诸葛亮带兵讨伐中原，由于先锋马谡（sù）既不遵守诸葛亮的部署，又不听从副将王平的劝告，致使汉中咽喉——街亭失守。
诸葛亮闻知街亭失守后，立即布置全军撤退计划，由于战事需要，诸葛亮身边的武将都被分派了出去，蜀军退守到西城时诸葛亮身边只剩下一些文官。正在此时，哨兵飞马来报:司马懿带领十五万大军蜂拥而来。众人听后大惊失色。诸葛亮登城眺望，只见尘烟滚滚，魏军分两路冲杀过来。诸葛亮明白，此时他如果慌乱，必将导致全
军覆没。因此，他神态自若，传令收起旌旗，各军各守营寨，有擅自出入和大声说话者“杀”。又命令:“把四面城门全都打开，每个城门口都派十名士兵，扮成老百姓，洒水、扫街，不要惊慌。”一切安排妥当，请葛亮带着两个书童，搬琴走上城头，点上两炷香，悠悠扬扬地弹起琴来。
司马懿来到城下，见此情景，心中非常疑惑，越看越害怕。他的儿子司马昭说:“莫非城中无兵，诸葛亮故意迷惑我们？”司马懿摇头说:“诸葛亮办事历来谨慎，从不冒险。今天城门大开，城中必有埋伏。我们如果进城，定中了他的诡计，赶快退兵吧！”
城头的诸葛亮，脸上泰然无事，手心里却捏了一把汗，他看到司马懿撤退了，不由得拍手大笑起来。
【1】诸葛亮是分哪些步骤实施“空城计”的？
_______________________________
【2】诸葛亮为什么“脸上泰然无事，手心里却捏了一把汗”？
________________________________
【3】诸葛亮能成功实施“空城计”的原因是（ ）
A．神机妙算
B．天时地利人和
C．知己知彼，镇定果断，出奇制胜
D．兵精粮多，不怕敌人
【4】文中多处用到对比，请你任选两处分析其表达效果。
_______________________________
【5】想象一下司马懿知道实情后的内心感受。
___________________________
19、课内阅读我最棒。
①初小毕业时,我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生,就要缴饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。
②老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线,这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!
③……醒来,枕边一片湿。
【1】怎样理解第①段中“我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸”?父亲回家时,“我”为什么偷偷哭了?
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【2】“是人生道路中品尝到的新滋味了”中的“新滋味”指什么?
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【3】“老天不负苦心人”的意思是什么?
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【4】为什么“这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了”?
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【5】结尾段这样写有什么好处?
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20、按要求写出句子。
谁都能把花生的好处说出来。
①改为疑问句
②改为否定句
21、仿照下面的例子，把下面的句子写具体。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。——夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝寞里飞去。
湖中野鸭成群，白鹭翻飞。——________________
22、缩句
一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
一个大胆的念头在脑海中闪现。
23、习作展示
题目： 即景
要求：横线上可以填“雨中、日落、窗外、田野、河边、公园”等。观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。1．请先补充题目。2．书写工整，语句通顺，内容具体。3．文中不得出现真实的校名和人名
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