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随时随地学习
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1、下列词语不是互为近义词的一项是（ ）
A.漂亮——美丽 B.随意——随便 C.闪烁——闪耀 D.胖乎乎——圆滚滚
2、下列句子中加点词使用有误的一项是。（ ）
A．对于这次比赛，他胸有成竹，因为前期准备非常充分。
B．今天睡过头了，刷牙，找红领巾，戴口罩……弄得兴致勃勃。
C．看到一批批医务人员冒着未知的危险奔赴武汉，我情不自禁地流下了泪水。
D．汽车翻到了沟里，他挣扎着从驾驶室爬出来，踉踉跄跄走到路边求救。
3、给下列加点字选择正确的解释，把序号写在后面的括号里。
【1】化险为夷：（ ）A. 古代称外国 B. 消灭 C. 平安 D. 喜悦
【2】左顾右盼：（ ）A. 盼望 B. 用眼睛看 C. 眼睛黑白分明 D. 探望
【3】惊叹不已：（ ）A. 表示过去 B. 停止，罢了 C. 太，过 D. 后来
【4】所向披靡：（ ）A. 无，没有 B. 浪费，奢侈 C. 倒下 D. 腐烂
4、写近义词。
激动（ ） 搜集（ ） 嘱托（ ） 横祸（ ）
悲愤（ ） 耗尽（ ）
5、给下面的句子加上标点符号。
秋天的雨________藏着非常好的气味________梨香香的________菠萝甜甜的________还有苹果________橘子________好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢________
6、回顾课文，完成练习。
在《杨氏之子》中，最为出彩的对话是：
孔君平：__________ 杨氏之子：___________
通过巧妙的对话，可以看出两人分别有以下特点：
孔君平：__________ 杨氏之子：___________
7、补全诗句
①诗中有情，有“_______，烟花三月下扬州”的送别情：有“却看妻子愁何在，___________”的欣喜之情；诗中有趣，有“牧童归去横牛背，___________”的悠闲自在情趣；诗中也有农忙“_____，才了蚕桑又插田”。
②做人要心怀坦荡，正如《论语》中所说“君子__________，小人__________”，人要树立底线意识，因为“人有耻，___________”。
8、我们平时读书、看报、写文章，都离不开汉字。你对汉字有哪些了解？
_____________________________________________________
9、打电话
嗯，我是谁？我是谁你不知道？不知道你猜猜。猜不着？猜不着使劲猜。呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫啰唆。
【1】给这个人起名叫啰唆有什么含义？
_________________________________________________________________________
【2】读一读，想一想，请你用简洁明白的话帮他把意思表达清楚。
______________________________________________________________________
10、阅读短文，回答问题。
歧路亡羊
战国时期，有位著名的思想家，名叫杨朱。有一天，杨朱的邻居跑丢了一只羊，于是全家出动寻找，又来请杨朱的僮仆帮助追寻。杨朱问道：“仅仅是丢了一只羊，为什么需要这么多人去找？”
邻居说：“村外的岔路太多了，所以人去少了不行。”于是杨朱就让僮仆和邻居一起去找羊。
过了半天，找羊的人陆续都回来了。杨朱问邻居：“羊找到了吗？”
邻居垂头丧气地说：“跑丢了，没有找到。”
杨朱又问：“怎么会找不着呢？”
邻居回答：“岔道太多了，岔路之中又有岔路，谁知道跑到哪条路上去了呢？所以找不着了。”
“哦，是这样……”杨朱深思好久，整天没有笑容。他的学生见他这样，感到很奇怪，不解地问：“丢了一只羊，并不是一件大事，况且羊又不是老师您的，您为什么这样闷闷不乐呢？”
杨朱回答说：“我并不是为一只羊而闷闷不乐，而是由这件事联想到我们学习和研究学问的事。如果我们在学习方面，东抓一把，西抓一把，不能专心一致，也会像在岔路上找羊一样，结果一无所获。”
【1】“歧路”指________________。“亡羊”的意思是_______________。
【2】杨朱闷闷不乐的原因是：____________________________________
11、阅读短文，回答问题
成全善良
那是三月里的一天，我去医院看望一位生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿是陪父亲去医院看病的，正好与我同路。
车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。
姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。这一切让我看得很疑惑。
公交车正开着，突然一下子急刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话：
（ ）爸（ ）伤口疼了吧（ ）
（ ）一点点吧（ ）
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！”
“你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍隐痛，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，何尝不是另一种善良！
【1】给文中画线的句子加上标点符号。
【2】多种方法理解词语的意思。
①阅读时不理解“隐痛”这个词语，可以查字典解决。“隐痛”在字类里的解释有：①不愿告诉人的痛苦。②隐隐约约的疼痛。文中“老人强烈隐痛”指的是第
________种解释。
②通过联系上下文可以明白“人满为患”的意思是________ 。
【3】我们发现在让座的过程中，姑娘的神情发生了一连串变化：________、尴尬、________，从这些变化中，可以体会到：________。
【4】“这一切让我看得很疑惑”下文中哪句话解答了“我”的疑感，请用横线画出来。
【5】“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”句中两个“善良”分别指（ ）。
A. 女儿和父亲 B. 让座姑娘和父亲 C. 作者和父亲 D. 让座姑娘和女儿
【6】请用简洁的语言概括短文的主要内容。
________________
【7】让座姑娘、父亲、女儿都是善良的人，他们用自己的行动闹释善良的含义。
从让座姑娘身上我们看到善良就是________ ；
从父亲身上我们看到善良就是________ ；
从女儿身上我们看到善良就是________。
12、课外阅读。
鲤鱼告状
鲤鱼拖着鱼钩，来到法庭。
鲤鱼抢先发言：“公正的法官大人，鱼钩把我们鱼类害得好苦啊！它三番五次想要谋杀我们一家人的生命，它作恶多端，罪行累累——我的嘴唇就是被它钩破的，直到现在还有一块伤疤；我的弟弟于半个月前被它陷害，落到了人类手里，我的老婆前两天也险些遭了毒手，还有，昨日上午，它在河中央拦路抢劫，把我叔叔身上白洲片钩掉了好几片 … … ”法官记下鲤鱼的话，又问鱼钩：“被告人鱼钩，你有什么可说的？“公正的法官大人。”鱼钩不慌不忙地说，“鲤鱼说的全是事实，可是，对于它一家人贪吃鱼饵的事，它怎么一个字也不提呢？”
【1】比一比，加拼音组词语。
怯________（ ） 钩________（ ）
劫________（ ） 钓________（ ）
【2】根据寓言内容，请你替鲤鱼填写一份“诉状”。
诉状
原告： 被告：
案由：被告人犯谋杀抢劫罪，请依法判决。
事实与理由：
（1） （2）
（3） （4）
综上事实，被告人三番五次要谋杀我们一家人的生命，作恶多端，罪行累累。特向法院起诉，请依法判决。
具状人：鲤鱼
×年×月×日
13、阅读下文，完成问题。
①去年，我生日的那天，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我A（a．保存b．收藏c．珍藏d．放置）起来。我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜。”“镶着红豆的小别针？是闪光的金项链？”爸爸只笑不开口。我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大镜下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。我心想：“这有什么可珍贵的呢？”当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看，不禁B（a．惊叹b．惊讶c．惊奇d．惊呆）了。在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫象牙微雕。
②我只觉得好玩，便收了起来。同学们来到我家玩，我便拿出来让他们观看。有一次，同学们在争着观赏时，“米粒”崩了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够着，“米粒”反而越陷越深。几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我吭了半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听，满脸焦急的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地问：“干吗这么费劲，不就是‘一粒米’吗？”爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。
③原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，从小就C （a．爱好b．喜爱c．酷爱d．热爱）微雕艺术。文化大革命时，他遭迫害，被下放到农场。而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。 后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的，粗的细的，高的矮的，就连新生的竹杆上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。
④我望着这粒“米”，明白了它的价值，它D （a．孕藏b．凝聚c．凝结d．浸透）了屈茹的多少汗水呀！我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。
【1】给文中的A、B、C、D四处选适当的词填空，依次是：___、___、___、___。（填字母）
【2】本文的线索是___，点明文章中心的一句话是：___。
【3】本文第③段是采用的是记叙顺序中的___ ， 它在文中的作用是___。
【4】本文第④段中加下划线的“一种精神”是指___的精神。
【5】有人说，文章中爸爸在“我”生日的时候送我礼物仅是一粒米，这个礼物太轻了；也有人说，爸爸是送了我一件艺术品，是很贵重的。你觉得礼物的轻重应该用什么标准来评判？爸爸的这个礼物合适吗？为什么？
____________________________
14、课内阅读。
草船借箭（节选）
有一天，周瑜请诸葛亮（商量 商议）军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督（嘱托 委托），当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“［ ］就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生（预计 预测）几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席（招呼 招待）他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
【1】在“［ ］”里填上一个恰当的关联词。
【2】用“/”把括号里运用不恰当的词语画去。
【3】见诸葛亮要立军令状，周瑜为什么很高兴？
_____________________________________________
【4】用自己的话概况这一小节的主要意思。
_____________________________________________
15、课内阅读
晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人了呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
【1】把文中画线的三个句子，概括成三个成语。
________________________________
这三个成语的意思都表示人很多，你还知道哪些表示人多的成语吗?请写出几个。
_______________________________________
【2】“难道楚国没有人了吗？”这句话的意思是：
____________________________________
【3】“楚王瞅了他一眼”这句话中“瞅”的意思是：____________________________
你能读出什么吗？__________________________________
【4】晏子楚王的这一次斗智，采用的方法是（ ）
A. 贬低对方——抬高自己
B. 贬低自己——贬低对方
C. 举例说明——贬低对方
16、阅读短文《汉字与中国心》，完成练习。
①1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
②我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
③汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表这一种微妙的诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久选的文化底蕴。例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”芳草”……能使爱过中华文化教有的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
④最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩干，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典诗词了。过年时吟“ ”；春雨时吟“ ”；中秋时吟“ ”；送别时吟“ ”，喜悦时吟“ ”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨路”……古典诗词已经规定和铸就了中国人的心理结构和表达方式。
⑤我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。
【1】根据上下文理解词语。
戏答：____________________
心潮难已：________________
【2】读短文的第4自然段，将合适的诗句的序号填在短文横线上。
①漫卷诗书喜欲狂 ②明月几时有 ③爆竹声中一岁除 ④好雨知时节 ⑤劝君更尽一杯酒
【3】在文中找出下列词语的反义词。
不适( ) 特别( ) 吝啬( ) 赞成( )
【4】根据短文内容，下列哪一项不是中国汉字的特点？ ( ）
A．形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。
B．整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。
C．一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。
D．汉字好记好学，是世界上使用人数最多的文字。
【5】下列最能体现汉字特点的是( ）
A．汉字的形
B．汉字的义
C．中国的古典诗词
D．汉语拼音
【6】联系现实，结合本文说说为什么“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了”。
_________________________
【7】根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强。
__________________________
17、阅读短文，回答问题。
威尼斯的小艇
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhī zhǐ）很多，他操纵自如（豪 毫）不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看（哪 那）一处好。
【1】划去括号内部不恰当的读音或汉字。
【2】联系上下文理解下列词语的意思。
操纵自如：_________ 手忙脚乱：_______
【3】在短文的（ ）里填上恰当的关联词，并用它写一句话。
【4】船夫的驾驶技术特别好，主要表现在三个方面，用简单的语言概括出来。
（1）____（2）______（3）_______
18、课内阅读。
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
【1】“大虫”进攻主要有三招：________、________、________。武松对付这三招的动作都是____________，这样的好处是__________。
【2】赏析句子。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
这句话运用了__________和__________的修辞方法，形象地写出了__________。
【3】从这段话中你发现武松有什么样的性格？
_______________________________________________________
19、阅读短文。
爱痕
①记得一位伟人说过：“母亲是女儿心中的太阳。”我是太阳底下最幸福的人。
②我母亲是一个普通工人，长年患病，病史几乎与我同龄。她身材瘦小，性格温柔而倔强。年过半百，看起来比实际年龄略显苍老。憔悴的面容，记录了命运的坎坷。为了排除母亲久病卧床的孤寂，为了回报温暖的母爱，在春暖花开的日子里，我用“小飞鸽”自行车驮着母亲到郊外散心。
③郊外的景色真美啊！湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人 心情舒畅，精神愉快。我一边吃力地蹬着车，一边当导游，向母亲介绍改革开放给农村带来的巨大变化。我 累得额头沁出一层汗珠，衬衫和后背贴在了一起。爬上一道陡坡，准备跨越一条铁道。我弯腰弓背，喘着粗气，小心翼翼地行驶。（ ），车子在水泥路基上颠簸了一下，我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹那，我（ ）侧过头，用自己的身体挡住了母亲。母亲（ ）无恙，我却觉得眼前一黑，下颌被坚硬的铁轨磕伤了，殷红的鲜血顿时淌下来。母亲（ ）泪下：“好闺女，妈难为你啦……”我用手帕擦去母亲腮边的泪水，打趣地说：“磕破点皮，没关系。这不正好多了个酒窝吗！”母亲破涕为笑，笑声中包含着诚挚的母爱--至高无上的永恒之爱！
④后来，我的下颌（ ）留下一道疤痕--充满人间亲情的爱痕。从这道值得自豪的爱痕上，我感悟到了做人的真正价值。
【1】在文中第③、④自然段的括号内填上带“然”字的词。
【2】联系上下文解释词语。
（1）打趣：_____________
（2）破涕为笑：______________
【3】判断，对的打“√”，错的打“×”。
A．“磕破点皮，没关系。这不正好多了个酒窝吗！”这句话表现了“我”为有了个酒窝而高兴。______
B．“我是太阳底下最幸福的人”的原因是“我”热爱生活，为能在太阳底下生活而感到幸福。____
【4】“痕”用音序查字法先查_____，再查______，用部首查字法先查_____部，再查____画
【5】读文章的最后一句，做人的真正价值是什么？
_____________________________。
20、缩写句子。
（1）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
____________________________________________
（2）风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
____________________________________________
21、把下列反问句改为陈述句。
(1)这清白的梅花，是能玷污的吗？
_____________________________
(2)这不是您最宝贵的画吗？
_________________________________
22、按要求写句子。
（1）她的笑容很纯洁。(改成比喻句)
____________________________________________________________________________
（2）难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？(改成陈述句)
____________________________________________________________________________
（3）她的眼睛显得可爱。(扩句)
____________________________________________________________________________
（4）杰克无奈地去柴房。(缩句)
____________________________________________________________________________
23、写作。
（1）题目：我的探险之旅
（2）要求：发挥想象，选择恰当的人物（如探险爱好者、向导、生物学家等）组成探险小组，结合具体的场景（如茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛等）、装备（如指南针、地图、帐篷等）、险情（如遭遇猛兽、暴雨来袭、断水断粮等），写一写你们的探险故事。不少于500字。
邮箱： 