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1、我能按课文内容填空。
（1）予人玫瑰，__________。
（2）平时肯帮人，________________。
（3）______锦上添花，_____雪中送炭。
（4）______弯弯的小路，寻找雷锋的_________。
2、形近字，来组词。
波（ ） 纹（ ） 锋（ ） 烧（ ）
披（ ） 蚊（ ） 峰（ ） 浇（ ）
3、同音字组词
jiē： ________道 直________
zhōu：龙________ 神________
ài：________草 ________心
4、请你写出带有下列偏旁的字。
虫：______ ______ ______ ______
扌：______ ______ ______ ______
我发现：“虫”字旁的字与_______有关，“扌”的字与_______有关。
5、看拼音，写词语。
yuán lái shū shu yóu dì yuán
（______） （______） （______）
lǐ wù yóu jú xiān huā
（______） （______） （______）
6、读拼音，写词语。
jiāo jí quàn gào diū shī nǎo jīn
pí láo hòu huǐ niàn dao jiē fang
7、附加题：语文主题学习丛书阅读测试
判断下面说法的对错，分别用“√”“×”标出。
【1】蝴蝶告诉骄傲的蚊子，不要到人类设的帐子里。 （______）
【2】园丁把开白花的树种在红房子前面，把开红花的树种在白房子前面，奇古拉国王让园丁把两棵树对换一下，奶妈告诉国王要换个眼光看事情。 （______）
【3】孟母为了教养孟子，搬离了墓地附近、集市附近，搬到了学校附近。 （______）
【4】兔妈妈告诉小兔子两则生存格言，分别是：免子不吃窝边草、兔子急了也咬人。（______）
【5】松鼠咬坚果，不单是为了吃果肉，还为了磨牙。 （______）
8、判断正误。
蜘蛛、蚂蚁、蚂蚱、蜗牛都是昆虫。 （____）
9、下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《我必须去》中的李丹是一个对同学失信的女孩子。 （____）
(2)《小山羊和小灰兔》这篇课文中，小山羊让小灰兔空等了两次。 （____）
(3) 写请假条时，最后要写上请假人的名字和写请假条的时间。（____）
10、判断题
【1】小老师姓小，是幼儿园里最小的老师。（________）
【2】小布头是在飘着鹅毛大雪的除夕夜做好的。（________）
【3】哈巴狗感冒了，说话瓮声瓮气的。（________）
【4】小布头被分给了苹苹，苹苹很爱小布头。（_______）
【5】小布头来到苹苹家后当上了火车司机，开火车时一点儿也不害怕。（________）
11、阅读理解
星星的新朋友
深蓝色的夜空，群星闪烁。一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：“朋友们，我怎么不认识你们呢？”
一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。”
另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。2008年北京举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的。”
又一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能预报地震和火山爆发呢。”
别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。
“我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手……”
“我是导航卫星……”
“我是营救卫星……”
小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星
【1】星星们在介绍自己的时候，神态分别是______和______的。
【2】导航卫星的作用是（ ）
A．为船舶、飞机指明方向
B．专管预报天气
C．传送电视信号
【3】星星的新朋友指的是 ，包括 、 、 等。
【4】想一想：太空中除了人造地球卫星外，还会有哪些高科技的东西？请写出一种：___________。
12、阅读练习。
舞春
燕儿驮着春，在柳梢儿上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！
1.文中写了春天的__________、__________、__________等。
2.连线。
燕儿驮着春 在花丛中舞
蝶儿驮着春 在柳梢儿上舞
筝儿驮着春 在天空中舞
3.想一想，还会有谁在舞春，模仿写一写。
燕儿驮着春，在柳梢儿上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
_______驮着春，在_______中舞；______________轻轻盈盈。
_______驮着春，在_______中舞；______________轻轻盈盈。
13、课内阅读。
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”
1.从文中圈出描写颜色的词语。
2.找出描写美好春光的句子写下来。
3.“桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……”运用了 的修辞方法。
A .夸张 B. 拟人 C. 比喻 D.排比
14、课内阅读。
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹起，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
【1】照样子，写词语。
碧绿碧绿：__________、___________
葱葱绿绿: __________、___________
【2】填空。
上面的话一共有______个自然段，第一段一共有______ 句话。
【3】“我和妹妹看着都笑了”，“笑”写出了“我”和妹妹当时什么样的心情？
____________
15、阅读课外选文，完成练习。
春雨（节选）
桃花说：“春雨是粉红色的。”野草说：“春雨是浅绿色的。”柳丝说：“春雨是鹅黄色的。”春阿姨说：“春雨是彩色的，谁想要什么颜色，她就给什么颜色。”
【1】用“_________”画出文中表示颜色的词语。
【2】照样子，写一写。
迎春花说：“春雨是________。”梨花说：“春雨是______。”
【3】新趋势·开放探究你认为春雨是什么颜色的？为什么？
________
16、按要求写句子。
1．照例子，把句子写具体。
例：他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
她趴在书桌上写作业。
_________________________
2．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（用上加点词，把句子补充完整）
我一会儿__________，一会儿___________，一会儿_____________。
3．把下面顺序错乱的字词排列成一句通顺的话，注意写上标点符号。
你 大自然的 会 方向 帮助 指南针 辨别
____________________________
17、我小小发明家。
你想改良哪一件我们日常使用的东西？画一张简图，再写几句话说明一下。也可以直接描述你要发明的东西。
18、照样子，写句子。
气球被风吹跑了。
风把气球吹跑了。
1.邓爷爷把小树苗扶正了。________________________
2.妈妈把妹妹抱起来了。__________________________
19、照样子，把句子补充完整。
例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（太阳很害怕）
（1）我__________，_________地钻进了被窝。（我很冷）
例：没有了太阳，就没有了光明和温暖。
（2）没有了_____，就没有了__________ 。
20、我会作文。
图画上有哪些小动物，发生了什么故事，你来说说吧！
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