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随时随地学习
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1、照样子写一写。
（1）（火）一样红
（ ）一样白 （ ）一样黑 （ ）一样快
（ ）一样甜 （ ）一样美 （ ）一样滑
（2）一（篇）文章
一（ ）树叶 一（ ）绿草 一（ ）岩石
一（ ）音符 一（ ）山风 一（ ）小曲
2、把下列词语补充完整并按要求完成练习。
①两（_____）三刀 ②垂头（_____）气 ③翻箱（_____）柜 ④焉知非（_____）
⑤不可思（_____） ⑥（_____）灯结彩 ⑦（_____）然不同 ⑧（_____）不得已
1．我能写出几个与词语①感情色彩相同的词语，如_________、__________、__________、_________等。
2．词语④的意思是____________，常与_________连用。
3．词语②是描写人物________的，与它意思相反的词语有_______、______、_______、________等。
4．我能用词语⑤写一句话。
_______________________
3、根据提示，在横线上填写相应的名言。
学习了本组课文，我们对中国文化革命的主将——鲁迅有了进一步的了解。他的名句“_______，________”说明他是一个感情丰富的人；他的名句“_________，_______，_________”说明他是一位勇于奋斗的人；他的名句“________，_______”是他爱憎分明的真实写照。
4、根据所学知识填空。
1．《宿建德江》一诗中，诗人触景生情，表现出孤寂、愁闷心情的句子是：______，______。
2．“______，同向春风各自愁”“______，丁香空结雨中愁”这几句诗词都与丁香花有关，像这样的名句我还知道：______，______。
3．“______，大渡桥横铁索寒。______，三军过后______。”出自毛泽东的《______》，这首诗是围绕“______，______。”这两句来写的。
4．剪不断，______，是离愁。______。
5．何为爱国？不同的人有不同见解。诸葛亮“______，死而后已”将一生心血贡献给蜀汉大业。李纲始终坚守“祖宗疆土，______，______”让人为之动容。
5、关于地球的这些知识你知道吗？
地球表面_______%是水，只有_______%是陆地。地球自转一周是______小时。因此一天就是_________小时。 地球公转一圈大约是________天，因此一年就有__________天。
6、阅读与理解。
七律•长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
________________，________________。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】在文中“_____”上补充诗句。
【2】仿照例句的标示，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
例：红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。
A. 金沙水/拍/云/崖暖 B. 大渡/桥横/铁索/寒
C. 更喜/岷山/千里/雪 D. 三军/过后/尽/开颜
【3】这首诗是围绕“____”两句展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”，请你仿照例子加以概括：①攀（五岭）②越（___）③渡（____）④夺（____）⑤翻（____）
【4】在诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了____和____的修辞手法，表现了红军_____。
7、阅读与理解
春夜喜雨
好雨知时节， 。随风潜入夜， 。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
【1】把古诗补充完整。
【2】解释下列词语的意思。
潜（ ） 野径（ ） 锦官城（ ）
【3】写出第二联诗句的意思。
________________________________
【4】古诗题为“春夜喜雨”，诗中却没有一个“喜”字，但又处处体现出诗人的喜悦之情。请从诗句中找到至少两处加以说明。
_______________________________________
8、阅读《迢迢织女星》，做题。
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
【1】这首诗取材于我国古代民间故事《__________》，写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻_____________。
【2】解释字词。这首诗中多处运用了叠词，你认为这些叠词用得好吗？为什么？
盈盈：__________________________ 脉脉：_________________________
_______________________________
【3】诗歌中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想，请找出诗中眼见之实的景象写下来。
_______________________
【4】这首诗中的主人公是谁？表达了他（她）怎样的一种情感？
__________________
9、悲惨世界（节选）
雨果
沙威脚步缓慢地离开了武人街。
他生平第一次垂头丧气地走着，也是生平第一次把两手放在背后。
直到今天，沙威只采用拿破仑两种姿势中表示果断的那一种：两臂在胸前相抱；另一种表示犹豫不决的是两手放在背后，这种姿势对他是陌生的。现在，发生了变化，他全身显得迟钝忧郁，惶恐不安。
沙威两肘撑在栏杆上，两手托着下巴，指甲机械地紧缩在他密密的颊须里沉思着。一件新奇的事，一次革命，一桩灾祸正在他的心里发生，他有必要检查一下自己。沙威异常痛苦。
几小时以来，沙威已不再是个头脑简单的人了。他心里十分混乱，这个脑袋在盲目执行时是很清晰的，现在则已失去它的清澈，在这块水晶中已产生了云雾。沙威的良心使他感到他的职责已具有两重性，这一点他已不能对自己掩饰。当他在塞纳河滩意外地碰到冉阿让时， 他当时的心情就好比狼又抓到了它的猎物，狗又找到主人一样。
在他面前他看见两条路，都是笔直的，确实他见到的是两条路，这使他惊惶失措，因为他生平只认得一条直路。使他万分痛苦的是这两条路方向相反。两条直路中的一条排斥另一条，究竟哪一条是正确的呢？
他的处境真是无法形容。
被一个坏人所救，借了这笔债又还了他，这违反自己的意愿，和一个惯犯平起平坐，还帮他忙，以此报答他帮自己的忙；让别人对自己说“走吧”，自己又对他说“你自由了”；为了个人的原因而不顾职责，这一普遍的义务，但又感到在这些个人的因素中也存在着一种共同的东西，可能还要高一等；背叛社会为了忠于良心；这些妄诞的事他居然都做了，而且还压在他的心头，把他吓呆了。
【1】根据意思从文中找出合适的词语填空。
形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。( ) 指内心非常害怕，十分焦躁不安。( )
【2】拿破仑两种姿势中，两臂在胸前相抱表示___________；两手放在背后表示________。
【3】在沙威前面的两条没有交集相互排斥的路，沙威选择了哪一条？
________________
【4】沙威为什么觉得自己的处境真是无法形容？
________________
10、阅读。
《我的伯父鲁迅先生》节选
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，”我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
【1】在第四自然段的空白处加上标点符号。
【2】给这段选文拟一个小标题：______________
【3】文中画横线的句子表面上说______________，实际上指_______________。
【4】通过读上面短文，你感受到鲁迅先生的哪些品格？
_____________________________
11、阅读短文，完成练习。
________________
多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”“要笑口常开”“别再烦恼”。
第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。
有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。
那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了那句话。
伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着□医生和护士为了这句话□尽力给予病人最精心的医治和护理□这个医院变成了一个坚强的医院□每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情□
有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。一句鼓励的话语，就是给对方的一份免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里微不足道，却往往重如千钧。
【1】给短文加一个合适的题目。
【2】根据上下文，解释下面词语。
突发奇想：____________________________________
微不足道：___________________________________
【3】给短文的第5自然段加上合适的标点符号。
【4】文中“免费却珍贵的礼物”是谁送给谁的？起到了什么效果？
__________________________________________
【5】请你将最能表现文章主旨的句子用“ ”画出。
【6】读了短文，你有什么感想？请你也送一份“免费却珍贵的礼物”给身边的人吧，并写下来。
_________________________________________
12、阅读
敬重卑微
我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园，想不到小小的生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì zì）序、有意义，尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，向火海边缘逃离，蚁群不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但却不见缩小。显然，这层被灼焦的蚂蚁至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位……
每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见熊（xíng xióng）熊的火在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆灭。
生命的渺小，体力的单薄（bó báo）并没有什么可怕，世上称得上伟大的东西，往往不在于体积，而在于精神，卑微的蚂蚁值得我们敬重。过去我常常因为自己没有高大的身材而感到自卑，作为人类，比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小，说卑微？有什么理由自暴自弃？
【1】划掉括号里不正确的读音。
【2】括号中的词哪一个是带点词的近义词？在这个词的下面画“√”。
尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔）
【3】“和睦、忙碌”可重叠成“和和睦睦、忙忙碌碌”，“伟大、深刻、模糊”中能这样重叠的词是____________，重叠后变成____________。
【4】将下面的反问句改为陈述句，意思不变。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小，说卑微？有什么理由自暴自弃？
_____________________________________
【5】文章第5自然段中“这段文字”指的是哪一自然段？哪些段落是作者读了“这段文字”所联想到的？他想到了什么？由蚂蚁又想到了什么？
____________________________________________________
【6】细读短文，想一想，作者为什么敬重卑微的蚂蚁？
_____________________________________________
【7】读了这篇文章，哪一处最让你受触动？用“___”画出句子，在下边写出你的感想和体会。
13、阅读理解。
①年真的有味儿！特别是略上了年纪的人，说起过去的年味儿来，常常是眉飞色舞，津津乐道，如数家珍。
②年味儿是什么？离家进城几十年了，但家乡那浓郁的年味儿还一直让我难以忘怀。每隔两三年，我就会不辞辛苦，携家带口回家乡过年，不为别的，就是想重温一下那久违的年味儿。
③年味儿之首，自然就是弥漫在空气中的硝烟味儿。在老家，一进腊月，就开始响起噼噼啪啪的鞭炮声。左邻右舍的娃娃，手里拿着二踢脚、麻雷子、摔炮、拉炮，变着花样放，高一声，低一声，你张开鼻子，便能闻到淡淡的硝烟味儿。随着硝烟味儿越来越浓，年也就越来越近了。特别是除夕夜，那鞭炮几乎要响上一夜，鞭炮味儿一直要延续到正月十五后才慢慢散去。
④每逢过年，各家各户都开始大量地蒸馒头时，几百家同时开火上锅，那新蒸馒头味儿也是相当有气势的。按旧俗“二十六，蒸馒头”，腊月二十六这一天，能干的主妇一大早就起来，一笼接一笼地把馒头、花卷、枣包、豆包蒸出来，然后装进篮子里，吊到梁上，一直要吃到正月十五，才开始再蒸新馒头。
⑤北方人说，舒服不如躺着，好吃不如饺子。尤其是过年，别的东西可以没有，饺子是一定要吃的。这饺子味儿，一是肉馅的香味儿，已够肥的肉馅，还嫌不香，又倒上芝麻香油；二是葱、姜、蒜的辛辣味儿，再加上此起彼伏遥相呼应的剁馅的声音，真是有声有色有味。饺子一吃，年就算过踏实了，心里有底了。
⑥还有一种少不了的年味儿，就是写春联的墨香味儿。过年时人们三五成群，在各家门口品评春联的场景至今让我难忘。
⑦虽然离家几十年了，可是我魂牵梦绕、日思夜想的还是家乡的年味儿。
【1】短文依次写了四种年味儿，分别是____________、____________、_____________和墨香味儿，在这四种年味儿中，_____________是略写部分。
【2】结合上下文理解词语的意思。
如数家珍：________________________
【3】“几百家同时开火上锅，那新蒸馒头味儿也是相当有气势的”，从这句话能体会出_______________________
【4】第②自然段中的画线语句和短文结尾的关系是______________，这样写的好处是_______________________
【5】给短文起个合适的题目，写在下面的横线上。
题目：______________________
【6】除了春节，中国还有很多传统节日也有它特别的“味道”，比如元宵节、中秋节、端午节，请你选择一个传统节日，写一段话，说说它有什么味儿。
__________________________________
14、课内阅读。
说来也怪，雨果真像我（_____）的那样停了。四周一下子变得那样（_____）。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
【1】在（ ）里填上恰当的词语。
【2】用“ ”画出文中的一处比喻句。把 比作 。这样写的好处是 。
【3】用（ ）画出作者的心理活动。这里写出了作者 。
【4】用“﹏﹏”画出雨后的景象。
15、改为反问句。
（1）他的心里，一定是飞翔的鸥群。
(2)看到欧群围着老人的遗像翻飞盘旋，我们非常惊异。
16、语言运用——根据要求完成下列句子练习。
（1）中国明代的官员万户，是世界历史上第一个实验乘火箭上天的人。（缩句）
______________
（2）既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己的学生身上结果呢？(改为陈述句）
____________________________________
17、按要求写句子。
（1）老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）
______________________________________
（2）报春的大雁成群结队地飞过江北、江南的山川和田野。（缩句）
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（3）王老师被评为“先进工作者”的称号。（修改病句）
______________________________________
（4）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（发挥想象，仿写句子）
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18、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）
_____________________________________
19、燕子从湖面掠过。（扩句，扩两处。）
________________
20、照样子，把句子补充完整。（3分）
生命的意义在于奉献而不在于索取。如果我是一片白云，我将尽力去装点蓝天：如果我___ ，我将____________ ；_________________，_____________________ _。
21、亲爱的同学们，诚信是多么可贵，在《我要对自己的行为负责》这篇阅读短文中，可以看出女老师的诚信深深地打动了车主。在你的童年生活中一定遇到过这样讲诚信的人或事吧！也深深地打动了你吧！请你以“诚信”为话题写一篇习作。
写作要求：
1、书写工整，卷面干净。
2、尽量不写错别字，语句通顺，叙事清楚。
3、做到感情真诚，以情动人。
4、题目自己拟定。（字数不得少于400字）
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