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随时随地学习
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1、与其他三句在描写景物变化的方法上不相同的一项是( )
A.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
B.成群结队的大雁，在高空中比翼而飞,更是叫人感动。
C.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。
D.原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿。
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．拒决 后悔 陷坑
B．崩踏 延长 平稳
C．协条 吩咐 妨碍
D．爱慕 商议 得罪
3、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．鸟窝 狭窄 燥声 蚕茧
B．繁植 暑假 收拾 忱头
C．杀菌 动心 抵抗 丝绸
D．空间 忙绿 脊背 粮食
4、父亲送“我”报考学校和上高小
1．父亲送“我”离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只_________。有一次，“我们”住了一间的_________小客栈，半夜“我”被臭虫咬醒，父亲心疼极了。这突出了________ ________________
A．“我”家境的贫困。
B．父亲很节约。
C．父亲很小气，但很爱“我”。
D．父亲很爱“我”。
2．体会“心酸”
想象：家里把所有的钱都节省下来，留给“我”缴学费，父亲却没有钱_________，母亲却没有钱_________，弟弟却没有钱_________，甚至家里连_________的钱都没有。
5、写近义词。
①我们姐弟几个开辟出一块花生地，没过几个月，居然收获了。（ ）（ ）
②花生不像苹果，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。（ ）
6、新学期开始了，请你选择一句名言鼓励同学们每天都要用功学习，不要浪费一点时间。写在下面的横线上
__________________
7、词语乐园。将下列词语补充完整。
( )( )兼备 ( )颖而出 有( )共睹
七嘴八( ) 不知所( ) ( )耻大辱
8、我是“地”，我的后面是动词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！
（_____）地听着 （_____）地歌唱 （_____）地摇晃 （_____）地响着 （_____）地猜测
9、课内阅读练习。
松晨的窝通常搭在树枝分杈（ ）的地方，又干净又暖和（ ）。它们搭窝的时侯先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎（ ）起来，然后把苔藓挤紧、跨平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强（ ）可以进出。窝口有一个圆锥（ ）形的盖，把个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落（ ）在窝里。
【1】这段文字选自课文《_______》，作者是___国的著名博物学家_____，他的闻名于世的作品是《____________》。
【2】给文中的加点字注音。
【3】根据“地点的选择、搭窝的过程、窝口的特点”，用“‖”将文段分为3层。
【4】摘抄描写松鼠搭窝动作的词语，说说你能从中感受到什么。
（1）词语摘抄：______________________________。
（2）“我”的感受：_____________________________。
【5】用上写松鼠“搭窝的过程”时用到的表示时间先后顺序的词语，自己再写一个句子。
___________________________________。
10、阅读与理解。
《圆明园的毁灭》节选
①圆明园中，有（ ）的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的□如海宁的安澜园□苏州的狮子林□杭州西湖的平湖秋月□还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，（ ）着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的（ ）里。
②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
③1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了（ ）罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
【1】在文中括号里填上恰当的词语。
_________、_________、_________、_________
【2】给①段方框处加上标点。
【3】从选文中，你能读出作者怎样的情感变化？
___________________________________________
【4】题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？__________________
11、阅读文学类作品
父亲的收藏
①作家茨威格喜欢收藏名人的手稿，他有过许多非常珍贵的藏品。他的墙上挂着布莱克的一幅素描和歌德一首诗的手迹，他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱，他甚至收存了莫扎特11岁时的一件手稿。诸如此类的珍品太多了，这些东西如果留到现在，几乎是价值连城。可惜的是，它们在茨威格自杀后全部散失了，有些可能永远从世间消失了。
②我是在一本杂志上读到这则轶事的。读完后我唏嘘不已。然后突然又想起什么似的回过头去，问已退休坐在沙发上看报纸的父亲：“这么多年，您收藏了什么？”
③父亲一愣。过了片刻，父亲显得有些不好意思，“没有没有，”父亲说，“我没收藏什么。”我听了后，顿时狐疑起来，我知道父亲有一只木箱子，平时总是锁着的，里面到底装着什么，谁也说不清楚。这么一想，我忍不住一阵窃喜，莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西？
④“您别逗了，”我笑了起来，“您那木箱子里是不是有几件明清时代的官瓷？”父亲没有说话，只是摇头。“要不，就是徐悲鸿的《奔马图》、郑板桥的《难得糊涂》。”父亲仍然摇头。我急了，“再不济，也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧？”
⑤父亲依然不慌不忙地看他的报纸，脸上呈现着温和的笑。那笑此刻在我的眼里却开始变得有些神秘。我的好奇心越发大了起来。 “我只想看看，不会要您的东西的。”我对父亲说。
⑥过了一会儿，父亲放下手头的报纸，问：“你真要看么？”我一个劲地点头。父亲走到自己的卧室，搬出了那只箱子，把它打开，然后开始一件件地拿出来。
⑦父亲的藏品大致如下：三个儿女从小学时代开始的成绩报告书，三好学生奖状，参加各种竞赛的获奖证书。一本破旧的新华字典，扉页上有某某学校三等奖字样，年代久远了，字迹模糊看不清楚。好几份我和小弟的检查书。一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件，还有几封特别的信，是姐姐谈恋爱时她男朋友写过来的，不知怎么被父亲收着了。然后就是几本剪贴薄，翻开来一看，是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。
⑧父亲颇吃力地弯着腰，一边收拾着，一边说：“你看么，没有什么值钱的呀。”我没有回答父亲的话，有那么一会儿，我愣在那里。的确，和茨威格的藏品比较起来，父亲的收藏没有一件是珍品，但我知道，在父亲眼里，它们却是无价之宝。就在那一刻，突然地，我忍不住想流泪，人们常说父爱如山，今天我才真正感觉到它的沉重的分量。
注释：茨威格，奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。
【1】对于本文内容的概括，正确的一项是（ ）
A．父亲真收藏着许多值钱的好东西。
B．父亲收藏三个儿女成绩报告书，奖状，证书等，歌颂了深沉的父爱。
C．在我的追问下，父亲拿出了自己的珍藏品。
D．父亲的收藏没有一件珍品。
【2】文中父亲和“我”都有一“愣”，对“愣”的理解正确的是（ ）
A．父亲的“愣”是对自己收藏的东西还能引起儿子的关注感到意外；儿子的“愣”是从父亲的与众不同的藏品中感受到了深深的父爱而震撼。
B．两处“愣”都表现出乎意料。
C．两处“愣”分别表现父亲和儿子的感动。
D．父亲的“愣”是对自己收藏的东西引起儿子的关注不知如何应对；儿子的“愣”是从父亲的藏品中感受到了深深的父爱而没有反应。
【3】我对父亲的收藏心理变化的过程是（ ）
A．狐疑——好奇——发愣——窃喜——忍不住
B．狐疑——好奇——窃喜——发愣——忍不住
C．狐疑——窃喜——好奇——发愣——忍不住
D．狐疑——窃喜——发愣——好奇——忍不住
【4】设置悬念的方法能激发好奇心，吸引读者，在揭示秘密之后能引起读者的深思，感情的共鸣。对本文设置悬念描述正确的一项是（ ）
A．“我忍不住一阵窃喜，莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西？”这里的设置悬念与后文形成对比，表现父亲的收藏不值一提。
B．第四自然段写我的猜测，反复设置悬念。父亲的两次摇头，让人不禁浮想联翩。当我知道父亲的藏品后，不禁由衷感动。
C．“父亲依然不慌不忙地看着他的报纸，脸上呈现着温和的笑。”这里的“不慌不忙”“温和”表现的是父亲心理有秘密，只是在卖关子。
D．“父亲走到自己的卧室，搬出了那只箱子，把它打开，然后开始一件件地拿出来。”这句也是在设置悬念。
【5】结合文章说一说父亲是一个怎样的人？
___________
【6】为什么说“父亲的收藏没有一件是珍品，但我知道，在父亲眼里，它们却是无价之宝”？请简要说说你的理解。
___________
12、非连续性文本阅读。
下列是一份对200名小学五年级学生课外阅读的调查情况表，请根据这个调查表的情况，回答问题。
阅读内容 | 人数 | 占比（%） |
漫画 | 112 | 56 |
时文杂志 | 32 | 16 |
武侠小说 | 30 | 15 |
文学名著 | 26 | 13 |
【1】从表中数据可以得出一个结论：_______________。
【2】看了这一统计结果，你给同学们提出的建议是：______________
13、阅读练习。
牵牛花
一株牵牛花，悄悄地把弯弯曲曲的柔茎缠绕在身旁的小树上，她为自己有如此地位而洋洋得意。旭日东升，她高高地扬起粉色的衣裙，借着微风jiāo mèi（ ）地舞动着纤细的身体。从她炫耀的翩翩舞姿上，不难看出她是多么骄傲！她已经陶醉了。
牵牛花对一切都不屑一顾，更何况她脚下的野花、野草！野草是那么矮小，但是，并不觉得自己的地位低贱。她快乐地摇晃着身子，献出pǔ sù（ ）的绿色，把大地装点。野花是那么平凡，________不能和牵牛花媲美，却用那星星点点的红、黄、蓝，________把大地装扮。
忽然，晴转阴。清风发出了叹息的声音，阳光也渐渐地暗下来，ménɡ ménɡ lónɡ lónɡ（ ）的，嫩蓝的天空好像被谁抹了一层昏暗的灰色。
牵牛花有些恐慌了，连叶子、枝茎都不由自主地发抖。她心里惧怕，但表面竭力地掩饰，________不肯放下高扬的裙子。她只是不再微笑了，而惶惶不安地把茎收紧，把小树抓得更牢了。
小草、野花却特别高兴，她们喜欢风雨，因为正是风风雨雨，她们才变得坚强起来。
蓝天的灰色加重了，加浓了，厚厚的乌云笼罩着大地，“呼呼”的疾风一阵比一阵更猛。
雨降临了，“哗哗哗”，豌豆大的雨点恶狠狠地敲打着地面。
“咔嚓！”一道闪电犹如一把利剑刺破了天空。那棵柔弱的小树，摇了摇细细的身躯，终于倒下了。
牵牛花呢，她________被甩了下来。雨点无情地抽打着她的裙子。她连头都不敢抬，只是无精打采地耷拉着脑袋，凄凄惨惨地趴在地上，jīnɡ huánɡ shī cuò（ ）地缩成一团。昔日的威风，以往的傲慢，如今一扫而光。在牵牛花跌下来的时候，野花、小草倔强地挺直身子，昂着头，接受风雨的洗礼。
雨停了，和风拂面。野花、小草呼吸着新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光，露出胜利的喜悦。牵牛花呢，她忘记了教训，又在探头探脑地准备攀龙附凤，等待着青云直上……
【1】读拼音，在括号里写词语。
【2】在文章的横线处依次填入的词语恰当的一组是（ ）
A．虽然 依然 欣然 自然
B．自然 依然 欣然 虽然
C．虽然 欣然 依然 自然
D．虽然 依然 自然 欣然
【3】本文写了牵牛花在不同天气下的不同的内心活动，请从文中摘录有关词语。
旭日东升_______ 晴转阴_______
雨降临_______ 雨停了_______
【4】雨停了，“牵牛花呢，她忘记了教训，又在探头探脑地准备攀龙附凤，等待着青云直上……”你知道牵牛花的教训是什么吗？请告诉它。
____________________________________________________
14、阅读理解
永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的________________________________________。”
这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。
【1】联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。
赞不绝口：___________________
径直： __________________________
【2】用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。
_________________________________。
【3】读中品味：
(1) 文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为_______________ ；第二次“惊讶”是因为___________________________________；我对_______________感到惊讶，因为_____________________ 。
(2)认真品读五、六自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补充在“_______ ”上。
【4】深层探究：
你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？____________________________________
15、阅读理解。
将相和（节选）
蔺相如到了秦国，进宮见了秦王，献上和氏壁。秦王双手捧住壁，一边看一边称赞，绝不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换壁的诚意，就上前一步，说：“这块有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏壁交给蔺相如。蔺相如捧着壁，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在壁在我手里，您要是强（ qiáng qiǎng）逼我，我的脑袋就和壁一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏壁就要向柱子上撞。秦王怕他真的把壁撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划（ huá huà）归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏壁是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
【1】用“/”划去括号里不正确的读音。
【2】这段话抓住蔺相如的__________和__________进行描写，生动形象地表现了蔺相如__________的个性特点。
【3】蔺相如为什么“怒发冲冠”？请用“____”画出揭示蔺相如“怒发冲冠”的原因的句子。
【4】蔺相如为什么要秦王举行一个隆重的典礼才肯交出和氏壁？
____________________________________
【5】“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。”你怎么理解带点的词语？
_________________________________
16、课外类文阅读。
黄果树瀑布赞
我爱家乡，更爱家乡的黄果树大瀑布。
一到黄果树街上，就能感觉到迎面飞来的瀑布喷射的潮湿水汽。飞溅的水沫，飘洒在街上，人称“银雨洒金街”。
离车站不远，就是雕梁画栋、飞檐峭拔的观瀑亭。走近观瀑亭，首先映入眼帘的是清代书法家严寅亮所写的(qì shì pánɡ bó)____________的对联：“白水如棉不用弓弹花自散，红霞似锦何须梭织天生成。”光看这副对联，就有无尽的观感和无穷的诗意。在亭上凭栏远眺，瀑布的全景(jìn shōu yǎn dǐ)__________。极目望去，群山起伏，层峦叠嶂。山下的瀑布有如雾裹烟封的银屏。屏的两侧，镶嵌着苍翠的碧绿。那和瀑布不可分割的潭被雾气遮掩，雾似轻盈的白纱袅袅飘动，这缥缈的轻纱也许只有天上的织女才能织出。由观瀑亭沿着绿阴遮掩的石级下行至半山，眼前豁然开朗，心旷神怡。瀑布原是梯式河流，河水流至断崖，腾空一跃，宛若巨型银龙，以(léi tínɡ wàn jūn)______________之势，从高74米，宽81米的悬崖峭壁上直扑向犀牛潭的小岛。人与瀑布相隔不远，那浓密的水雾向你扑来。仰望瀑布，像一块巨大的布帘子横挂在山间。那(zhèn ěr yù lónɡ)____________的水声，宛如受惊的潜龙吐水，搅得地动山摇，撼人心魄，叫人不敢久视。
啊 黄果树大瀑布 你是力量的河 生命的海 你是我家乡的自豪 中华的骄傲 我要做一滴小水珠 拥入你的怀抱 献出自己的一切 虽“九死而不悔”！百折而不回！
啊！黄果树大瀑布，我要为你放声歌唱，我要把你高声赞美！
【1】联系上下文解释下面词语的意思。
震耳欲聋：______________________________________________________________
心旷神怡：_______________________________________________________________
【2】将文中所缺的标点符号补上。
【3】将文中所缺的词语补上。
【4】你知道我国还有哪些著名的瀑布，请写一至两处。
_______________________________________________________
17、课外阅读提升。
战胜比珠峰还高的欲望
一位新西兰的登山者和他的夏尔巴人向导，历经千辛万苦，终于攀登到了与珠穆朗玛峰峰顶只有短短两米的距离。在此之前，世界上还从来没有人达到这样的高度。
他们两人中的任何一个只要向前迈出几步，就可以成为人类有史以来登上珠峰的第一人。而这几步，对于谁来说都已经是易如反掌的事情。
居住在大都市的新西兰登山者，深知第一个登上顶峰是自己多年以来梦寐以求的理想。但在登上巅峰前的几步，他战胜了自己的欲望，决定把这个必将载入史册的荣誉让给他的向导。他认为，只有和珠峰朝夕相处的夏尔巴人，才更有资格第一个登上顶峰。于是，他对向导说：“这是在你的家乡，还是请你先上吧。”
因为他们都戴着氧气罩，这位老实、厚道，只是为了赚些酬劳的向导，并没有听清楚登山者的话，而是从他的表情和谦让的手势中明白了他的意思，但向导绝对不明白首先登上珠峰的重大意义。
向导向前走了几步，登上世界之巅，在那里留下了人类有史以来的第一行脚印。
新西兰登山者随后跟上，他们在世界之巅紧紧拥抱，高呼着：“我们成功了！”
新西兰登山者叫希拉里，向导叫丹增，他们冲顶的时间是1953年5月29日。这一天，在人类登山史上记下了光辉的一页。
50年后，在隆重纪念人类登上世界之巅的时刻，人们并没有忘记希拉里的谦让精神。人们赞扬他，说他“在冲顶的那一瞬间，战胜了比珠峰还高的欲望”。
记得有一位先哲说过：“真正的谦虚是接近高尚和伟大的美德，是一切美德之母。” 美德是一个人的内在，荣誉是一个人的外在。美德好比是荣誉的种子，播种谦让的美德，必然会收获人格的荣誉。
【1】将文中画横线的句子改写成转述句。
___________
【2】读句子联系上下文填空。
A.而这几步，对于谁来说都已经是易如反掌的事情。
①“几步”在文中指_____的距离。
②“易如反掌的事情”是指_________________
B.在冲顶的那一瞬间，战胜了比珠峰还高的欲望。
①“欲望”在文中指__________
②_____使希拉里战胜了这个“欲望”。
【3】新西兰人为什么放弃自己梦寐以求的梦想，而把这个唯一的机会让给向导呢？请在文中用“ ”画出相关句子。
【4】对文中最后一句话理解不正确的是( )
A.只有拥有荣誉，才会有谦让的美德。
B.只有具有谦让的美德，才可以让你拥有一切荣誉。
18、阅读课文片段，完成练习。
军神（节选）
手术台上，一向从容镇定的沃克医生。这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
【1】根据选文内容填空。
【2】选文中画“ ”的句子写出了沃克医生与平时不同的表现，这样写有什么表达效果？
______________________
【3】下列说法不正确的一项是（ ）
A．“他忍不住开口对病人说”体现沃克医生对病人的心疼和担忧。
B．“七十二刀”说明病人很在意医生在自己身上留下的刀数。
C．“汗珠滚滚”“汗如雨下”都形容流汗很多的样子。刘伯承“汗如雨下”是因为他正忍受着巨大的疼痛。
【4】沃克医生称刘伯承是“真正的男子汉”“会说话的钢板”“_____________”，表达了________________
【5】选文中画“——”的部分主要通过______描写来表现刘伯承的内心。当时，刘伯承心里可能在想：__________。这突出了他是一个__________的人。
19、
春雨过后，竹林里尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始萌发。春季，是竹子生长的（初期 旺期 中期）。可是，这时候，常常因为土壤比较（干旱 干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
【1】从下面选出合适的题目填入文前的横线上。
①竹 ②竹笋 ③竹林 ④竹器
【2】把短文中两处括号里恰当的词语划出来。
【3】给“日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出4个。这些字______
【4】“藏”字用音序查字法应查字母_______，“遍”字用部首查字法先查_____部，再查______画。
【5】第二自然段的第一个句子是一个（ ）。
A.疑问句 B.设问句 C.反问句
【6】能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。
（_______）一夜之间能长一、二尺，（_______）不到一年能长成（_______）
①竹林 ②新竹 ③春笋
【7】这篇短文介绍竹的用途的顺序是（_______）→（_______）→（_______）
梢 竿 叶
【8】概括短文主要内容。
____________________________________
20、按要求完成下列句子。
①圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）
_____________
②圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为感叹句）
_____________
③圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为双重否定句）
_____________
21、按要求写句子。
（1）读了《军神》一文，深受感动。（修改病句）
_________________
（2）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）
_________________
（3）我绞尽脑汁思考这个问题的答案。（缩句）
__________________
22、松鼠用爪子和牙齿梳理全身的毛。松鼠身上总是光光溜溜、干干净净的。 (用合适的关联词合并句子)
_______________________________________
23、笔下生花。
学校生活的每一天，有一位位老师守护和陪伴着你们。在和老师的相处中，你的内心﹒定有被触动过，你也一定有一些心声想向老师倾诉。请拿起笔，把你心里想说的话写下来。
要求：①选择你上：小学期间学校里的位老师作为倾诉对象；②倾诉内容可以是表达感情．沟通问题和交流认识；③使用第二人称，用书信的格式来写；④题目自拟，不少于400字。
邮箱： 