微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．凤凰（fènɡ） 练习（niàn） 假设（jiǎ）
B．背诵（sònɡ） 忍心（rěnɡ） 掠过（lüè）
C．例外（lì） 一枚（méi） 跺脚（duò）
D．挑战（tiāo） 喷出（pēn） 担忧（dān）
2、句子练习。
(1)读一读，是比喻句的就在后面的括号里画“√”。
①成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。( )
②西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。( )
③在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。( )
(2)选择恰当的关联词语填空，再任选一组造句。
不管……总…… 只有……才…… 如果……就……
①( )来秋天的北大荒，你( )会知道什么是丰收的季节。
②天空一碧如洗，( )在傍晚，西边的天上( )会有几缕流云。
③一年四季中，( )是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空( )是蓝晶晶的。
造句：_____________________________________________________
3、《赠刘景文》的作者是_______代_______。（ ）
A．宋；苏轼
B．唐；苏轼
C．宋；苏辙
4、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.茫然 一叶知秋 B.明朗 百衣百顺
C.合拢 提心掉胆 D.鼓厉 五谷丰登
5、请解释下列句子中的画横线部分。
（1）千门万户曈曈日。____________________
（2）有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
_________________________
（3）你看，张择端画的画，是多么传神啊！_________________
（4）下午三点，万寿菊欣然怒放。__________________
（5）蜜蜂没有迷失方向，准确无误地回到了家。__________________
6、把下列四字词语补充完整。
金______飘______ 眼______手______ ______闻______睹
成______结______ ______先______后 严严______
7、日积月累，补充下列句子。
1．_________，泰山移。
2．_________，其利断金。
3．_________，顶个诸葛亮。
4．一个篱笆三个桩，_________。
8、拼一拼，写一写。
xiān yàn rónɡ qiú dǎ bàn
fànɡ jià nénɡ ɡòu ɡōnɡ kè
9、总也倒不了的老屋（节选）
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
【1】老屋“眼睛眯成一条缝”是因为______________________，从侧面写出了_______________。
【2】选文第2自然段写的是______________，表现了小蜘蛛的_______。
【3】“小蜘蛛的故事一直没讲完”，请猜猜会是什么原因。
_________________________________________________________________
【4】老屋最终会倒吗？请你预测，并写出预测依据。
预测结果：____________
预测依据：________________________________________________
10、课外阅读。
①法布尔从小就对大自然有着浓厚的兴趣。无论是在花丛中翻飞的蝴蝶，洞穴（xué xuè）里隐藏的虫子，还是小河里流游动的鱼虾，都能引起了他无限的好奇心。
②一天傍晚，暮色笼罩了田野，爸爸妈妈忙完了农活，发现法布尔不见了，不由得着急起来，在田野上高声呼喊儿子。
③“妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓住了那只会唱歌的虫子！”妈妈一看，儿子的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺（fáng fǎng）织娘。三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位“歌唱家”。
④法布尔八九岁时，因为家里贫穷，爸爸叫他去放鸭子。每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的生物世界。
⑤有一天，在池塘的草丛里，法布尔发现了了一只全身碧蓝、比樱桃核小一点的甲虫。他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗牛壳里，打算回家再好好欣赏这珍珠一般的“宝贝”。
⑥夕阳快下山时，法布尔口袋里装着放甲虫的蜗牛壳，欢欢喜喜地赶着鸭子回来了。刚到家，爸爸就怒气冲冲地吼道：“我叫你去放鸭子，你倒好，只顾着自己玩。老是捉虫子，不中毒才怪呢！快给我把这些无用的玩意儿扔了。”
⑦爸爸的（训 驯）斥没有消除法布尔对昆虫的迷恋，强烈的兴趣已经种在他的心里。正是这种兴趣把法布尔引进科学的殿堂，使他了解了昆虫的世界。难怪后人为了（记 纪）念法布尔，在为他建造的雕像上，将两个衣袋全部做得高高鼓起，好像塞满了各种各样的昆虫。
【1】用“√”为加点字选择正确的读音，并在文中括号里选出合适的字。
【2】联系上下文，我知道“小心翼翼”的意思是_________________________，
通过这个词语，“我”体会到__________________________________。
【3】第⑥自然段讲了一件什么事？请用自己的话把这件事概括出来。
___________________
【4】读完这篇短文，你觉得法布尔是一个怎样的孩子？
________________
11、课内阅读。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】短文的中心句是：_____________。
【2】给短文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
【3】秋天的雨给了_____、_____、田野、果树和菊花仙子不同的颜色。
【4】文中提到了很多的颜色，如：黄色、红色、橙红色等，由此我可以用___________的方法来理解“五彩缤纷”的意思是 _____________。
12、课外阅读。
植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。
各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给他们加盖不同颜色的塑料薄膜。
有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑别，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。
植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“ ”看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！
关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅告诉人们生物之间是有亲缘关系的，而且还告诫人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。
【1】给短文拟一个恰当的题目：_____________。
【2】第二自然段写了什么，把中心句用“﹏﹏﹏”画出来。
【3】“植物不但喜好颜色，而且喜好声音。”这句话写在第________自然段的开头最恰当。
【4】这篇文章是从哪几个方面来介绍植物的？
____________________
13、阅读
失败之后
驴子和马在运动会上被鹿甩得远远的，双双败下阵来。看着奖杯被鹿捧走了，它俩心里真不是滋味。
从此，驴子心里燃起了嫉妒之火，逢人便扯着大嗓门讲鹿的坏话。它见了这个人说：“你们看看，我这回在比赛上让了鹿一次，让它得了第一，看它有多骄傲啊。我这次没好好跑，是因为我前段时间有点病，要不哪能轮得上它！我只用三条腿就能赢它。”见了那个人说：“你们看看，我让了它一次，它有多骄傲，其实它有什么了不起！你们知道吗？它的鹿角上有一个地方缺了一块，它爸爸的爸爸身上还长过疮呢！”它就这么说啊，说啊，嗓门越练越大。可技艺呢？却有减无增。
马呢，自从失败后，什么话也没说，只在心中暗下决心——抓紧时间练习，下次比赛一定要超过鹿。从此以后，它天天早出晚归，在旷野上练习跑步。
夏天，它的汗水在阳光下闪烁；冬天，它踏着雪奔跑，如同旋风。第二年的运动会上，马超过了鹿，夺走了奖杯。
当大家祝贺马赢得胜利的时候，驴子又有了新的话题：“马有什么了不起！当年它还不如我呢！我是不练，要好好练的话，哪里有它的份儿！你们知道吗？……”
【1】照样子，写词语。
有减无增（含反义词）_______________ _________________
【2】写反义词。
早——( ) 赢——( ) 增( ) 失败——( )
【3】根据短文内容填空。
（1）第一年比赛失败之后，驴子____________ ，而马______________________，结果_________________________。
（2）读了短文以后，你想对马和驴子说些什么呢？
我想对马说：“___________________。”
我想对驴子说：“ ______________________________________。”
14、课外阅读
美丽的鄱阳湖
鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。
【1】联系上下文理解下面的词语。
令人陶醉：_____________________________________
兴奋不已：_________________________________
【2】这段话是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏﹏”画出来。
【3】这段话分别写出了风平浪静的时候、( )、( )这三种不同情况下鄱阳湖的美丽风光。
【4】摘抄三个有新鲜感的好词语，并选择其中的一个词语造句。
____________ _________________ _________________
造句：________________________。
15、课内阅读我最棒。
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
【1】西沙群岛一带海水为什么会五光十色?请用“ ”画出表示原因的句子。
【2】文中第2自然段中写海底有__、__、__这三种生物。
【3】把文中你最喜欢的一个句子抄下来,并说明喜欢的原因。
句子:_________________________________________________________
原因:_________________________________________________________
【4】我们的祖国有许多风景优美的地方,像小兴安岭、西沙群岛……我知道的还有__。
16、按要求写句子。
（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）
_______________________
（2）黄黄的银杏树叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（用带点词仿写比喻句）
_______________________
（3）果树上长满了果子。（把句子写具体生动）
_______________________
（4）对一根胡子来说，果酱是很好的营养品。（改为感叹句）
_______________________
（5）修改病句。
①小花狗懒洋洋地趴在院子里洒太阳。
_______________________
②每天都早早起来为全家人做早饭。
_______________________
③小猫的声音小得几乎差不多听不见了。
_______________________
17、照样子写词语和句子。
（1）例：摇头晃脑 ______ ______
（2）例：七上八下 ______ ______
（3）例：王老师急得直跺脚。
______得____________________________
（4）例：“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（注意引号的用法）
____________________________________
18、我会根据要求写句子。
1．你看，张择端画的画难道不传神吗？（改为陈述句）
_________________________________________________________________
2．修改下面的句子中的错误，将修改后的句子抄写在横线上。
暑假里，爸爸代我去参观观看赵州桥。爸爸说：“赵州桥是建桥史上的一个创举的设计。”
____________________________________________________________________
19、修改下面的病句。
（1）我和妈妈坐着小船，倒外祖父家里去。
__________________
（2）为了身体健康，每天坚持锻炼。
__________________
20、今天的作业我几乎差不多做完了。（改病句）
_________________________________
21、习作。
写一个身边的小故事，表现出人物的美好品质。
邮箱： 