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1、把下面的句子插在语段中的哪个位置最恰当（ ）
石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。
①明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？
②原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
③阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜把阳光折射成各种不同的色彩。
④水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。
A．①之前
B．①和②之间
C．②和③之间
D．③和④之间
2、下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．欧州 戏耍 修建
B．仅管 沿途 捡查
C．拨动 扑腾 阻力
D．秘蜜 麻烦 峰利
3、下列加点字，读音完全正确的一项是（ ）
A.花骨（gū）朵 人参（shēng） 呢（ní）喃
B.磨（mó）难 严禁（jīng） 振（zhèn）动
C.玫瑰（guì） 凝（níng）视 沉浸（jìn）
D.相逢（féng） 兴（xīng）奋 宿舍（shè）
4、《白雪公主》中，新皇后最后一次用（ ）害死了白雪公主。
A．牛奶
B．口红
C．毒苹果
5、拼拼音，写汉字。
体nèi（_______） 肥pàng（________） 一tuán（________）
shùn（_______）着 zhuǎ（_______）子 lán（________）天
6、 你读过哪些书?请把书名写下来。
______________________________________________________________
7、[词语积累]把下列词语补充完整，并完成练习。
（____）头（____）发 （____）心（____）胆 面（____）耳（____）
手（____）脚（____） （____）头（____）脑 眼（____）手（____）
我发现这些词语都含有________，都和人有关，而且所填的每两个字的意思________________。
8、看拼音写字词，并写规范工整。
sì jiànɡ dǒu jiē
乎 下 动 台
huò zhě sū xǐnɡ xīn shǎnɡ pǔ tōnɡ
9、阅读
《我爱花城》
①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
②记得，春节时，那绽放枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
③当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。
④继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一片片，开满了枝头，像一团正在燃烧的火。
⑤秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的、还有黑里透红的……色彩各异、五颜六色。菊花的姿态更美。有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，真是千姿百态啊！
⑥一阵风吹过 百花凋零 路边似乎看不到什么花了 但是在家家的窗台上 都能看到盛开着的水仙花 它那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花 散发出芬芳 真惹人喜爱
⑦啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城装扮得如此绚丽的人们！
【1】根据提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。
（1）眼睛看见复杂纷繁的景物而感到迷乱。_____
（2）形容看到的东西太多，看不过来。 _____
【2】本文是按 顺序来写的，分别描写了 ， ， ， ，水仙花这五种花。请找出本文的关键句，画上“横线。”
【3】在文中的“____”处填上正确的标点符号。
【4】用“波浪线”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。
【5】请仿照文中描写菊花姿态画横线的句子，围绕一个意思写一段话。
_____
10、阅读短文，回答问题。
狮子和大象
（ ）的狮子一直想打败（ ）的对手——大象，可是他害怕大象那条长鼻子，所以一直不敢轻举妄动。经过日思夜想，他终于想出了一条妙计。
狮子假装虔（qián）诚地奉承大象：“您的形象就是一个伟大的象征；粗壮的腿像擎天神柱，强壮的身躯胜过铜墙铁壁……”大象得意地摇了摇耳朵。“但是，您那条长鼻子对您伟大的形象很有影响啊！”狮子又小声接着说。“胡说八道！我的长鼻子非常漂亮。”大象愤怒地挥舞着长鼻子说道。狮子慢条斯理地接着说：“大象，我想请您冷静地考虑一下，在这个世界上，还有谁长着您那么长的鼻子？何况，走起路来一甩一甩，多难看啊！”大象挥舞着长鼻子，愤怒地说：“胡说八道！我的长鼻子……”
大象眯起小眼睛，仔细一想：_________________________
狮子____________________
【1】选择合适词语的序号填在文中的括号里：
①威武 ②强大
【2】将反问句“在这个世界上，还有谁长着您那么长的鼻子？”改成陈述句。
_________________________
【3】狮子想出的“一条妙计”是什么？（判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。）
①骗大象说鼻子这么长，甩来甩去不好看，就别要了。（______）
②去奉承大象，让大象不要伤害自己。（______）
【4】结合短文内容，预测一下故事的结尾会发生些什么，写在文中的横线上。
11、课外阅读。
《船过三峡》节选
从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡.
三峡的山好奇啊。夔（kuí）门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样!
三峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来……
啊！百里三峡，好一幅百里山水画！
【1】文中的省略号表示_______________________________。
【2】这篇文章第________、________、________自然段的结构是相同的，全文采用了_________________的结构方式。
【3】文中写了三峡的三个特点：一是（ ），二是（ ），三是（ ）。
【4】文中的总结句是__________________________。
【5】用横线话出文中的一个比喻句，这句话把____________比作_____________。
12、默读下面的语段，回答问题。
稻草人（片段）
①木桶里的水很少，鲫鱼躺在桶底上，只有靠下的一面能够沾一些潮润。鲫鱼很难受，想逃开，就用力向上跳。跳了好几回，都被高高的桶框挡住，依旧掉在桶底上，身体摔得很疼。鲫鱼的向上的一只眼睛看见稻草人，就哀求说：“我的朋友，你暂且放下手里的扇子，救救我吧！我离开我的水里的家，就只有死了。好心的朋友，救救我吧！”
②听见鲫鱼这样恳切的哀求，稻草人非常心酸；但是他只能用力摇动自己的头。他的意思是说：“请你原谅我，我是个柔弱无能的人哪！我的心不但愿意救你，并且愿意救那个捕你的妇人和她的孩子，除了你、渔妇和孩子，还有一切受苦受难的。可是我跟树木一样，定在泥土里，连半步也不能自由移动，我怎么能照我的心愿去做呢！请你原谅我，我是个柔弱无能的人哪！”
③鲫鱼不懂稻草人的意思，只看见他连连摇头，愤怒就像火一般地烧起来了。“这又不是什么难事！你竟没有一点儿人心，只是摇头！原来我错了，自己的困难。为什么求别人呢！我应该自己干，想法子，不成，也不过一死罢了，这又算得了什么！”鲫鱼大声喊着，又用力向上跳，这回用了十二分力，连尾巴和胸鳍的尖端都挺了起来。
④稻草人见鲫鱼误解了他的意思，又没有方法向鲫鱼说明，心里很悲痛，就一面叹气一面哭。过了一会儿，他抬头看看，渔妇睡着了，一只手还拿着拉罾（zēng，一种用木棍或竹竿做支架的方形渔网）的绳；这是因为她太累了，虽然想着明天的粥。也终于支持不住了。桶里的鲫鱼呢？跳跃的声音听不见了，尾巴好像还在断断续续地拨动。稻草人想，这一夜是许多痛心的事都凑在一块儿了，真是个悲哀的夜！可是看那些吃稻叶的小强盗，他们高兴得很，吃饱了，正在光杆上跳舞呢。稻子的收成算完了，主人的衰老的力量又白费了，世界上还，有比这更可怜的吗？
【1】联系上下文可以知道第④段中“误解”的意思是（ ）（填序号）
A.不懂 B.不正确地理解 C.理解，明白
【2】从画波浪线的句子中我体会到稻草人的心情很________，因为他觉得____________。
【3】你同意下面的判断吗？用“√”或“×”表示。
（1）稻草人不救鲫鱼是因为它要帮助渔妇和她可怜的孩子。（______）
（2）从文中画横线的句子可以看出，鲫鱼快要死了。（______）
（3）稻草人很善良。（______）
【4】本学期课外读过的童话中，还有哪个人物让你很同情？为什么？
___________________________
13、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
【1】我能通过选文中___________、____________、___________、__________等词语来体会“五彩缤纷”的意思，它的近义词有_____________________等。
【2】选文第1自然段通过对__________、__________、__________、__________、菊花等景物的描写，写出了秋雨给大地带来的五彩缤纷的景象。
【3】下列对选文内容理解不正确的一项是（ ）
A．秋天的雨送走了炎热的夏天，带来了枝繁叶茂、绚丽多彩的秋天。
B．选文第1自然段中画横线的句子中“你挤我碰”“争着”展现了秋天果实累累的丰收景象。
C．选文第2自然段中画波浪线的句子的意思是小朋友被水果香甜的气味吸引住了。
D．从选文中可以体会到作者看到秋雨带来的景象时的喜悦心情。
【4】想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
___________________________
14、课外阅读。
①在我们的楼前，有一棵老银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
②这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树，任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的；又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
③春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一会儿就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的图画。秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。
④银杏树的果实一串串，黄澄澄，它隐藏在稠密的叶子里面，不易被发现，而不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。
⑤啊，银杏树，你高大的形象，给人们奋发的力量；你闪光的品德，给人以深深的启迪。银杏树，我赞美你！
【1】给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】短文主要通过对银杏树树干、_________、_________、_________、的描写，表达了作者对银杏树的________之情。
【3】运用不同的方法理解词语。
（1）“耸立”的意思是高高地直立。请用“ ”在文中画出一个能表现“耸立”样子的句子。
（2）“妩媚”一词中的两个字都是“女字旁”，由此我们可以猜测这个词语的意思可能是 文中能表现春天的银杏树“妩媚”的词语有 。
【4】“假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话把大地比作一张弓，把银杏树比作___________，突出了银杏树__________的特点。
【5】联系短文内容，写一写你对银杏树“闪光的品德”的理解。
______________________________
15、课外连线。
雄伟的地下军队
两千多年前，秦始皇率（shuài）领大军统一中国以后，他命令工匠们在陕西省骊山为自己修筑一座陵（líng）墓，用了整整36年时间。陵墓周围，有许多用陶土烧制的步兵、骑兵、战车，叫“兵马俑（yǒng）”。
两千年过去了，秦始皇陵在哪儿？威武的“兵马俑”在哪儿？始终是一个谜。
1974年春天，骊山脚下西场村的农民打了一眼井。可是奇怪得很，井水第二天就干了。一位农民系着绳子下井察看，发现井壁上贴着一位披甲戴盔（kuī）的“武士”。原来，这正是在地下埋藏了两年多年的“兵马俑”啊！人们经过探测挖掘（jué），先后挖出了近八千个“兵马俑”，于是就地盖起一座大厅。这就是今天的“兵马俑”博物馆。
进入博物馆，只见整齐的“兵马俑”方阵，像一支威武雄壮的军队。每个“兵马俑”重六百多斤，都是空心的，用手一敲，发出“当当”的响声。那一队队战马，耳朵竖立着，尾巴编成了小辫子，高大健壮，千姿百态。许多外国朋友看了“兵马俑”，都惊叹不已。他们说：“我们看到了世界第八奇迹！”
（1）想一想，填上合适的量词。
（2）找找近义词朋友。
（3）短文内容你理解了吗？
①“兵马俑”建于 ，是 为自己修筑的一座陵墓。
②“兵马俑”是 年春天，被 省
发现的。
③挖掘出的“兵马俑”一共有 个，每个重 斤。
16、句子训练营。
（1）岛上有树林。（把句子写具体）
_______________________
（2）小松鼠在枝头跳来跑去。（改为拟人句）
_______________________
（3）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（照样子写句子）
________，有的像____________，有的像_____________。
17、按要求写完成句子练习。
（1）他冻得直打哆嗦。（仿写句子）__________得________________
（2）（加标点）( )你愿意赏光和我共跳一曲吗( )那头发乱蓬蓬的玩偶弯下身子说( )
（3）演出结束了，我们连续走出了会场。（修改病句）
____________________
（4）小蜘蛛织网。（扩句，至少扩两处）
____________________
18、按要求写句子。
1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句）
_________________________________________
2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
____________________________________________
3.教室里响起了激烈的掌声。（修改病句）
_____________________________________________
4.秋天的雨,是一把钥匙。
我能仿照例句把句子补充完整:天上的星星,是______________。
19、我会修改下面一段话。
桥面有两侧石栏，栏板上雕刻着图案精美的：有的刻着两条相互的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪抵着相互，各自回首；还有的刻着双龙珠。
__________________
20、修改下面这则日记中的错误。
雪 星期五
今天早上，我推开门一看，地上、房子上、树上全白了，雪花在空中纷纷扬扬地往下落，像绒毛、像棉絮、像梨花雨。来到学校，同学们都换上了厚厚的棉衣。听老师说：“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”我想：明年的小麦一定会大丰收。
此致
敬礼
2020年1月4日
21、 写出几个你喜欢的关于秋天的成语，选择其中的两个造句。
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