江门2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三化学

1、己知某溶液X是下列四种物质中的一种，取三份等量的该物质，分别向其中滴加NaOH溶液，稀盐酸，AgNO3溶液中的各一种、产生的现象如表所示。则X是下列各项中的

A．CuO

B．Cu（NO3）2

C．Na2CO3

D．CuCl2

2、如图是电解水实验的装置，下列说法不正确的是

A．可以在水中加入少量氢氧化钠以增强水的导电性

B．试管a中气体可使带火星的木条复燃

C．正、负极产生气体的体积比约为1：2

D．该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的

3、下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是

A．碳具有可燃性，木炭在空气中燃烧只能生成CO2

B．焦炭能用于冶金工业，因为焦炭具有还原性

C．一定条件下，CO2和CO可以相互转化

D．大气中二氧化碳含量增多会导致温室效应增强

4、下列实验能达到目的的是

A．比较呼出气体与空气中二氧化碳含量

B．证明CO2能与水发生反应

C．探究分子在不断运动

D．测定空气中氧气含量

5、为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验I、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是（　　）

A．实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红

B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红

C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应

D．上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质

6、学习化学需结合学科本质去认识和理解世界。下列说法不正确的是

A．宏观与微观：一氧化碳（CO）有毒二氧化碳（CO2）无毒，原因是它们的分子构成不同

B．探究与创新：向2支试管中加入相同体积、相同浓度5%的H2O2溶液，再向其中1支加入少量MnO2，再用带火星的木条分别检验。即可确定MnO2是H2O2分解的催化剂

C．结构与性质：稀有气体原子结构为相对稳定结构，所以稀有气体的化学性质很不活泼

D．模型与推理：离子都带电，但带电的不一定是离子

7、逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是

A．原子不显电性，则不显电性的微粒一定是原子

B．燃烧须使可燃物的温度达到其自身着火点，则可降低可燃物的着火点来灭火

C．氧化物中含有氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物

D．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质一定含有碳元素和氢元素

8、化学离不开实验，我们通过实验研究物质的性质和变化规律，探寻物质组成的奥秘。科学的方案设计是达到实验目的的前提。根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

9、第19届杭州亚运会的主火炬塔燃料首次使用废碳再生的绿色甲醇（CH3OH），实现了循环内的零排放。从物质分类的角度分析，甲醇属于

A．混合物

B．单质

C．化合物

D．氧化物

10、民间常用川乌、草乌泡制药酒。川马、草乌含有少量有毒物质乌头碱（化学式为C34H47NO11),药酒使用不当会造成中毒。下列关于乌头碱的说法正确的是

A．乌头碱分子由四种元素组成

B．乌头碱分子中C、H元素的质量比为34:47

C．乌头碱在空气中充分燃烧只生成CO2和H2O

D．每个乌头碱分子由93个原子构成

11、规范的实验操作是学习化学和进行探究活动的基础。下列实验操作正确规范的是

A．滴加液体

B．取用固体

C．点燃酒精灯

D．塞紧橡胶塞

12、《神农本草经》记载，柳树皮是一种天然的消炎药，其有效成分为水杨酸（C7H6O3）。下列有关水杨酸的说法不正确的是

A．具有消炎作用

B．由三种元素组成

C．含有16个原子

D．碳、氢元素的质量比为 14：1

13、受强降温天气影响，大连南部海域出现大面积的“沸腾”现象。这种大气现象发生的必要条件是比海水温度低得多的寒冷空气经过温暖的海面，水蒸气遇到冷空气后迅速凝结成微小液滴，漂浮于海面附近而形成雾。这种由水蒸气形成雾的过程发生变化的是

A．分子的种类改变

B．每个水分子体积变大

C．分子的间隔变小

D．每个水分子质量变大

14、某小组用NaC1固体配制50g质量分数为6%的NaC1溶液，下列说法正确的是

A．计算出配制该溶液需要3g氯化钠固体和50mL水

B．称量时发现托盘天平指针偏向左边，于是向右移动游码

C．量取水时俯视读数，溶液的溶质质量分数会偏小

D．量筒内的水倒入烧杯时洒出到烧杯外，溶液的溶质质量分数会偏大

15、对下图所示实验的分析正确的是

A．甲：证明能与NaOH溶液反应

B．乙：两铁钉都不易生锈，证明铁生锈是与水和氧气共同作用的结果

C．丙：证明乙醇燃烧生成二氧化碳和水

D．丁：证明可以加快的分解

16、关于下列符号或图示的说法正确的是

①2H       ②Al3+       ③      ④

A．①表示2个氢分子

B．②表示铝元素的化合价为+3价

C．③表示镁原子的结构示意图

D．由④可知钛的原子序数为22

17、下列对于宏现事实的微观解释正确的是

A．花香四溢的现象，说明分子是由原子构成的

B．水银温度计放入热水中，水银柱升高，因为原子体积受热变大

C．品红在热水中比在冷水中扩散得更快，说明温度越高分子运动速率越快

D．金刚石、石墨和C60都是单质，因为它们的碳原子排列方式相同

18、如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是

A．①②

B．①③

C．①③④

D．②③④

19、经科学检测证实，在冬虫夏草中含有丰富的“镁”，这里的“镁”是指

A．原子

B．元素

C．单质

D．分子

20、黑木耳中含铁量是常见天然食品中比较高的，这里的“铁”应理解为

A．元素

B．原子

C．分子

D．离子

21、下列实验现象的描述中，错误的是

A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰

C．电解水时正极和负极产生气体的体积比为1：2

D．碳在空气中燃烧，发出白光，生成一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体

22、将等质量的锌粉和铁粉，分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中，生成氢气质量（m）随反应时间（t）的变化曲线如图所示，对于该图象的理解，有下列说法，其中正确的是（　　）

①B表示铁和稀硫酸的反应曲线

②反应结束后铁一定有剩余锌可能有剩余

③反应结束后消耗的稀硫酸质量相等

④反应结束后生成氢气的质量相等

⑤反应结束后所得溶液质量相等。

A．①③④

B．①③⑤

C．①②③④

D．②④⑤

23、下面是关于蜡烛的几个小实验，其中有关说法错误的是

A．实验①中蜡烛的作用是引燃面粉

B．实验②说明空气中含有氧气，蜡烛熄灭说明烧杯内氧气耗尽

C．实验③能证明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧

D．实验④说明若发生火灾时，上层气体中氧气含量较少，逃生应尽量贴近地面逃离

24、二氧化碳跨临界直冷技术将在北京2022冬奥会国家速滑馆“冰丝带”的制冰过程中投入使用｡下列关于二氧化碳在跨临界直冷循环过程中的说法正确的是

A．二氧化碳分子的构成没有发生变化

B．二氧化碳分子的大小发生了变化

C．二氧化碳分子质量发生了变化

D．二氧化碳分子不再运动

25、物质的签别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案设计错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、以下生活中常见的物质，属于纯净物的是

A．白醋

B．空气

C．氧气

D．矿泉水

27、说明下列符号中“2”的意义。

①2H_________，

②H2_______________，

③O2-______________，

④___________________。

28、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）用化学符号表示：2个氮原子______；构成氯化钠的阳离子______。

（2）“玉兔”在月球岩石中发现了铁橄榄石（主要成分是Fe2SiO4），铁橄榄石中硅元素的化合价是+4价，则铁橄榄石中铁元素的化合价是______。

（3）某反应的微观示意图如图所示：

参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为___________。

29、观察燃着的蜡烛,可观察到很多现象,如图所示是燃烧中的烛光,试回答下列问题:(提示:应先做实验,再解答)

(1)图中凹下的A部分,是固态、液态还是气态?____。

(2)甲、乙、丙三部分温度最高的是____,最亮的是____,温度最低的是____(填具体名称)。

30、化学与人类生活密切相关，按要求回答下列问题：

(1)引起温室效应的气体是___________；引起酸雨的主要气体是___________。

(2)葡萄糖是人体所需能量的主要来源，葡萄糖的化学式为C6H12O6.葡萄糖是由___________种元素组成的，其式量为___________；碳、氢、氧元素质量比是___________；其中碳元素的质量分数是___________。

(3)若用表示氧原子、表示氢原子。写出微观示意图表示的化学符号或用微观示意图表示对应的化学符号：

31、以下是从元素周期表中截取的四种元素的信息，请回答下列问题：

（1）①元素原子的相对原子质量是_____。

（2）③元素的一种微粒的结构示意图为它属于_____（填“金属元素”或“非金属元素”或“稀有气体元素”），该微粒的符号为_____。

（3）由②与④形成化合物的化学式是_____。

（4）④形成的单质由_____构成（填“分子”、“原子”或“离子”）。

32、水是我们很熟悉的物质学习化学以后我们学会了从不向角度来认识水。

(1)从水的微观结构方面：构成水的粒子为_____。

(2)从水的宏观组成方面：水是由_____组成的。

(3)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。利用_____可以检验硬水和软水。

33、用化学用语填空：

(1)地壳中含量最多的金属元素______；

(2)三个氢原子______；

(3)空气中含量最多的物质______；

(4)食盐水中的微粒有______。

34、镁带燃烧的文字（或符号）表达式为_____。硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合的文字（或符号）表达式为_____，该反应可观察到的现象是：产生_____色沉淀。

35、下列是化学实验常用仪器和装置，请回答有关问题

（1）请写出指定序号的仪器名称：C_____________G____________。

（2）用G量取液体，读数时视线要与____________保持水平；小明做家庭小实验时想要配制50克溶质质量分数为16%的食盐溶液，则他应该量取____________水。

（3）小诗同学想给少量固体药品加热并将所产生的气体导出，则她应该选择的仪器组合是________（填序号）；若实验结束后小诗发现试管破裂了，除了试管的质量问题之外可能的原因__________（写一种）。

36、人们对元素的认识经历了漫长的探索过程。

(1)萌芽阶段：五行说认为物质由“金、木、水、火、土”等元素组成。从现代元素观点分析，证明水不是一种元素的实验是______；

(2)发展阶段：稼是第一种根据化学元素周期律预言并证实的元素。稼元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如甲所示，其中“69.72”表示______，稼原子的最外层电子数为______；

(3)突破阶段：科学家发现一种由四个中子构的微粒~“四中子” 它也被称为“零号元素”。该微粒中的电子数为______；

(4)应用阶段：太阳能电池、替代水银体温计、5G通信芯片等产品中均以“稼”为原料，这里的“稼”是指______（填字母）。

A．稼元素

B．稼原子

C．稼离子

D．稼单质

37、大兴学校九年级（三）班化学兴趣小组的同学们周日带上器材去户外进行实验探究，他们发现了一处溶洞，他们计划收集一瓶溶洞内的气体样品，并在洞外的空地进行实验，比较洞内洞外气体中氧气的含量。请你帮他们完善实验报告。

38、为证明氧气和二氧化碳的部分化学性质，如图所示进行实验(装置气密性良好，实验前弹簧夹K1、K2、K3处于关闭状态)。

实验一：氧气支持燃烧。

（1）A中反应的化学方程式为_______。

（2）写出证明氧气支持燃烧的实验操作及现象______。

实验二：二氧化碳的部分化学性质。

（3）分液漏斗中水的作用是什么？______

（4）证明二氧化碳能与氢氧化钙反应。关闭K1，打开活塞I，打开活塞II，写出完成后续实验的操作及现象_____。

（5）关闭K3，打开K2，观察到蜡烛火焰缓慢熄灭。证明二氧化碳_______。

39、水是一种重要的资源。

(1)图1是电解水实验，揭示了水的组成．实验中得到氧气的试管是_____(填“a”或“b”)。

(2)图2是水的电解过程的微观示意图，“”表示氢原子，“”表示氧原子。

①该反应的符号表达式为_____，所属的基本反应类型为_____。

②从图2可认识到，分子与原子的区别是：_________。

(3)①自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是_________。

②长期饮用硬水对健康不利，在生活中用_________区别硬水和软水，要降低水的硬度，可采取_________的方法。

③使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化。这里的“磷”是指_________(请用序号填空)。

A．元素B．原子C．离子D．分子

(4)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，图3为太阳能海水淡化装置示意图。在水变成水蒸气的过程中，要发生变化的是_________(填字母序号)．

A．分子质量

B．分子种类

C．分子间隔

40、有三包白色固体，已知它们是氯化钠、碳酸钙和碳酸钠，试采用什么简便的方法将它们区分开来．