锦州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三化学

1、某化学反应的微观过程如图所示，则下列说法中，错误的是

A．该反应属于氧化反应

B．甲、乙两物质参加反应的粒子个数比为2：5

C．物质丁的化学式是H2O

D．反应前后氧元素的化合价没有改变

2、热爱劳动是中华民族的传统美德，下列对劳动中所涉及的化学知识的分析，错误的是

A．食品包装袋中充入氮气防腐——氮气的化学性质不活泼

B．用装有金刚石的玻璃刀裁玻璃——金刚石硬度大

C．用生石灰制作发热包——CaO与水反应吸收热量

D．把煤制成蜂窝煤生火做饭——增大可燃物与空气的接触面积，使煤充分燃烧

3、常用于测量液体体积的仪器是

A．量筒

B．试管

C．烧杯

D．水槽

4、下列实验操作正确的是

A．放入铁钉

B．倾倒溶液

C．加热液体

D．收集氢气

5、用如图所示装置进行实验，观察到的现象有：Ⅰ、试管中白磷燃烧；Ⅱ、水中白磷未燃烧；Ⅲ、试管中红磷未燃烧；Ⅳ、气球a先变大后变小。下列分析正确的是

A．由现象Ⅰ、Ⅱ可推知的结论是燃烧需要温度达到可燃物的着火点

B．由现象Ⅱ、Ⅲ可推知的结论是燃烧需要可燃物与氧气接触

C．由现象Ⅳ可推知试管内气体受热膨胀使气压增大的幅度大于燃烧过程中消耗氧气使气压减小的幅度

D．燃烧发生的反应一定是化合反应

6、下列实验操作或装置正确的是

A．取少量液体

B．检验装置气密性

C．给液体加热

D．短时间存放H2

7、用氯酸钾制备氧气，需使用的仪器有

①大试管   ②烧杯     ③试管夹   ④酒精灯   ⑤单孔塞   ⑥ 陶土网   ⑦铁架台(带铁夹)

A．①④⑤⑦

B．②④⑥

C．①③④

D．②④⑥⑦

8、采取加压措施，使石油气变成液体装在受压容器内，此过程中发生改变的是

A．分子大小

B．分子质量

C．分子间隔

D．分子数目

9、下列物质的用途错误的是

A．钛合金制人造骨

B．石墨制铅笔芯

C．氮气填充飞艇

D．氢氧化钠制肥皂

10、空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气的叙述中正确的是

A．空气中氮气的质量分数为78%

B．空气质量评价的主要污染物为、、等

C．洁净的空气是一种纯净物

D．空气中的稀有气体可制成多种用途的电光源

11、化学与生活息息相关，下列说法不正确的是

A．铁锅生锈是因为与O2和H2O同时接触

B．家用天然气泄漏，应及时打开排气扇通风

C．进入久未开启的菜窖前，要做灯火实验

D．使用燃气灶时，火焰发黄，锅底出现黑色，可增大灶具的进风口

12、空气污染是引起多种疾病的原因之一。下列物质中属于空气污染物的是

A．

B．

C．

D．

13、下列事实的微观解释不正确的是

A．变瘪的乒乓球放在热水中鼓起——分子的体积变大

B．端午时节粽子飘香——分子在不停地运动

C．晴天湿衣服比阴天干得快——晴天气温高，分子运动速率快

D．6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中——分子间有间隔

14、钛和钛的合金被认为是21世纪的重要材料，具有很多优良的性能，如熔点高、密度小、抗腐蚀性强、可塑性好、易于加工，钛合金与人体有很好的“相容性”。根据钛的上述性质，下列的用途不切合实际的是

A．用于作保险丝

B．用于制造航天器

C．用于制造船舶

D．用于制造人造骨

15、下列对实验现象的描述，错误的是

A．红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾

B．碳在氧气中燃烧，发出白光，放出热量

C．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰

D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

16、化学用语是学好化学的基础。下列化学用语正确的是

A．2O：2个氧元素

B．氢氧化钙：CaOH

C．FeO的名称：氧化铁

D．2个氢分子：2H2

17、为强化安全意识，提升安全素养，某校举行了消防安全知识竞赛。下列做法正确的是

A．室内起火，打开所有门窗通风

B．图书馆内图书起火，可用二氧化碳灭火器灭火

C．电器在使用时着火，立即用水灭火

D．在有明火的区域内喷洒含酒精的消毒剂

18、空气是多种气体的混合物，下列生产生活中用到的气体来自空气的是

A．新能源汽车中使用的氢气

B．填充气球用到的氦气

C．炼铁用到的一氧化碳

D．做饭用到的天然气

19、将一定质量的R和氧气（O2）置于密闭容器中点燃，一段时间后反应停止，冷却、测得反应前后各物质的质量，相关数据如表所示、下列说法不符合事实的是

A．X=3.2

B．R中一定含有氧元素

C．R中碳、氢元素的质量比为11:9

D．H2O和CO2的分子个数之比为2:1

20、被蚊虫叮咬时分泌的蚁酸(CH2O7)会使人体皮肤肿痛。下列有关蚁酸的说法正确的是

A．蚁酸中含有1个H2分子

B．蚁酸是由碳、氢、氧三种原子构成

C．蚁酸中氢元素质量分数最小

D．蚁酸中碳、氧元素的质量比为1:2

21、除去下列物质中的杂质(括号内是杂质)的方法正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、溶液具有广泛的用途，与人们的生活息息相关。下列有关溶液的说法正确的是

A．凡是均一、稳定的液体一定是溶液

B．固体、液体、气体都可以作为溶质，但只能用水作溶剂

C．硝酸铵固体在溶于水形成溶液的过程中，吸收热量

D．用托盘天平称取氯化钠时，使用生锈砝码，会导致所配溶液的溶质质量分数偏小

23、推理是化学学习中常用的思维方法，下列推断不正确的是

A．稀有气体因性质稳定可做保护气，所以性质稳定的氮气也可用作保护气

B．置换反应一定有单质生成，有单质生成的反应不一定是置换反应

C．氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物

D．单质是只含一种元素的纯净物，含有一种元素的纯净物一定是单质

24、磷酸亚铁锂（）蓄电池是新能源汽车的动力之一。锂元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是

A．锂元素的质子数为3

B．锂元素属于非金属元素

C．锂在化学反应中易得到电子

D．锂元素的相对原子质量为

25、从不同角度认识如图中的反应，其中错误的是

A．宏观描述：氢气在氯气中燃烧生成氯化氢

B．微观解析：反应前后原子种类不变

C．符号描述：H2+Cl2=2HCl

D．反应类型：化合反应

26、下列相关的解释或结论不正确的是

A．自行车轮胎暴晒后炸裂——分子间间隔变大

B．水通电分解——在化学变化中，分子可以再分

C．木柴架空燃烧会更旺——木柴与氧气的接触面积变大

D．把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭——瓶中气体一定是CO2

27、根据下列装置图填空：

（1）写出编号①、②仪器的名称：①________________；②________________。

（2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选用___________（填序号，下同），收集装置应选用___________；在实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ，发生装置应选用___________，收集装置可选用___________。

（3）由此我们得到启示：实验室选择气体发生装置时，应考虑_______________和_______________；选择气体收集装置时，应考虑_______________和

28、用元素符号、离子符号、化学式等化学用语填空。

(1)地壳里含量最多的金属元素：__________。

(2)磁铁矿的主要成分： __________。

(3)硝酸钾：__________。

(4)空气中含量最多的气体：__________。

(5)氯化钠溶液中含有的阴离子：__________。

(6)干冰：__________。

29、调味剂的主要作用是补充、增强或增加食品的味道。食醋是一种能增强食品酸味的调味剂，主要成分为醋酸（CH3COOH），与我们的生活密切相连。根据所学知识回答：

（1）食醋能作酸味的调味剂，是因为醋酸在水溶液中能解离出CH3COO-和_____（填离子符号）。

（2）食醋的酸味能促进人胃酸的分泌，胃酸的成分是_____（填化学式）。

（3）食醋能软化鱼骨和鸡蛋壳，原因是醋酸能与_____（填化学式）反应。

（4）生活中常用酒来制取食醋，原理是酒中的酒精CH3CH2OH在酶的作用下与空气中O2反应得到醋酸和水，请你尝试写出该反应的化学方程式_____。

（5）用铁锅炒菜时，放一点食醋能补铁的原因是_____。

30、能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关，我们应倡导“低碳生活”。

(1)在汽油中加入一定量的乙醇作为汽车燃料（车用乙醇汽油），下列关于乙醇汽油的说法错误的是__________________。

A．可节省石油资源

B．可减少汽车尾气的污染

C．乙醇汽油属于化合物

(2)二甲醚（CH3OCH3）被认为是21世纪新型燃料，它在空气中充分燃烧生成水和二氧化碳，该反应的化学方程式为：_________________。

(3)开发和利用新能源是解决能源和环境问题的重要途径。下列属于新能源的是_________________（填字母序号）。

A．风能

B．太阳能

C．地热能

D．石油

31、如图是三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线，回答下列问题。

(1)t2℃时，甲、丙两物质的溶解度_______。(填“相等”或“不相等”)

(2)t3℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是_______。

(3)t3℃时，三种物质的饱和溶液，降温到t1℃，下列说法正确的是 。

A．甲析出晶体的质量为25g

B．乙析出晶体的质量可能大于甲析出晶体的质量

C．降温后，丙的溶质质量分数小于乙溶液的溶质质量分数

(4)某温度下，300g溶质质量分数15％的甲不饱和溶液，使其转化为溶质质量分数为25％，则需加入溶质的质量为_______。

32、（5分）某金属冶炼厂的管道烟泥中含有某些单质，其中Cu约占10.3%、Zn约占5.0%、

S约占1.2%。现欲回收铜和锌，并对硫进行环保处理，主要步骤如下图所示：

已知：加热的条件下，Zn、Cu都可以与氧气反应生成相应的金属氧化物；

；

（1）步骤①产生的废气A中，一定含有的有害气体是_____。

（2）步骤③中反应的化学方程式是______________。

（3）下列说法正确的是__________。

a．②、③中的操作均包含过滤

b．溶液D和溶液F中ZnSO4的质量相等

c．溶液D中ZnSO4的质量大于CuSO4的质量

d．若步骤①中空气不足量，不会导致锌的回收率降低

33、根据下列粒子的结构示意图，回答问题。

（1）图中粒子共表示________种元素。

（2）A为氯原子的结构示意图，以上与氯原子的化学性质最相似的粒子是________（填序号）。

（3）C 表示的粒子为________（写粒子符号）。

34、用化学用语填空。

(1)碳元素_______。

(2)2个硫原子_______。

(3)3个硝酸根离子________。

(4)标出氧化铜中铜元素的化合价________。

(5)保持水化学性质的最小微粒________。

35、请用化学用语填空：

(1)5个氮原子______；

(2)氧化铜中铜元素显+2价______；

(3)氢氧化钠的化学式______。

36、氧家族的“生长树”如图所示。

（1）树上的“果子”的共同之处是____________（写一点）。

（2）树上的“果子”中，属于有害气体，造成空气污染的是______________。

（3）树上有种“果子”为黑色固体，写出发生反应生成该“果子”的符号表达式：_______。

（4）实验室常用过氧化氢制取氧气。

①反应的符号表达式为______________；反应类型属于_________________（填“化合”或“分解”）反应。

②反应过程中各阶段微观示意图如下图所示。将图示按反应前、反应中、反应后排序：_______________（填标号）。

37、下图是实验室制取气体常用的装置，试回答有关问题：

(1)写出标号仪器的名称：①_______。

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集干燥的氧气应选择的装置是_____，反应方程式为_____，检验氧气收集满的方法______。

(3)装置C与B相比，优点是_____。

38、为制作金属字画，某兴趣小组开启了项目学习之旅。

【任务—】再探模拟炼铁

(1)当燃着的蜡烛熄灭后、关闭分液漏斗活塞，点燃酒精喷灯，玻璃管中碳粉反应的化学方程式为______，气球最主要的作用是______。

【任务二】寻找蚀刻液

(2)该实验______（填“能”或“不能”）验证三种金属活动性顺序为Fe＞（H）＞Cu＞Ag。

(3)甲、乙两位同学各自用一块铁板制作金属字画，他们分别先用刻刀在涂满蜡的铁板上刻下“虎”字。甲将铁板没入试剂a中，取出后去掉蜡出现紫红色的“虎”字。乙将铁板没入试剂b中，产生可燃性气体，去掉蜡后，“虎”字凹现在铁板内，则试剂a、b依次为______（填序号），写出铁板在试剂b中发生的化学方程式______。

①稀硫酸、硫酸铜溶液          ②硝酸银溶液、稀盐酸

③硫酸铜溶液、稀盐酸          ④硫酸铜溶液、稀硝酸

【任务三】保护字画

(4)为防止金属画锈蚀。可采取的措施有______（填序号）。

①表面涂一层保护膜            ②使用合金制作印刷模版

③常用汗手直接取用            ④放置在潮湿地方

39、实验装置如图所示：

（1）写出上图中指定带标号仪器的名称：②为___________。

（2）实验室若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气选用的发生装置是________。用化学方程式表示其制取原理___________________。

（3）用C装置收集氧气时观察到导管口有_____的气泡冒出时再开始收集。此装置氧气集满的标志是看到有____________从瓶口冒出说明已满。

（4）用E装置收集氧气时,检验氧气是否集满的方法是将一根带火星的木条放在__________处，若带火星的木条复燃证明已满。

40、某实验小组同学用如图所示装置进行空气中氧气含量的测定，其中集气瓶的容积为250ml，请回答以下问题：

（1）红磷燃烧的化学反应方程式为________________________________；

（2）补全空白处的实验步骤：

a.组装仪器，然后_____________________________；

b.如图所示，在集气瓶中加入50ml水，并夹紧止水夹；

c.取过量红磷放入燃烧匙，点燃后立即伸入集气瓶，迅速塞紧胶塞；

d.待红磷熄灭后，打开止水夹，记录此时进入集气瓶中水的体积。

（3）同学们按上述实验步骤进行实验，发现进入集气瓶中水的体积约为30ml，造成该实验结果的原因可能是________________________________________________；

（4）该小组同学尝试使用其它物质代替红磷进行上述实验，并且查阅了相关资料，如上图所示，下列物质不能用于代替红磷进行该实验的有_________（填字母序号）。

木炭 B.铁丝 C.镁条