阿盟2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三化学

1、下列实验方案中，不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

2、下列属于化学变化的是

A．水的沸腾

B．冰雪融化

C．空气液化

D．蜡烛燃烧

3、下列关于饱和溶液和不饱和溶液的说法中，正确的是

A．饱和溶液一定比不饱和溶液中所含的溶质多

B．不饱和溶液降温后变成饱和溶液，溶质的质量分数可能不变

C．饱和溶液温度降低后一定还是饱和溶液

D．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液

4、推理是学习化学的一种方法，下列推理正确的是

A．燃烧都伴随有发光、放热现象，则有发光、放热现象的变化都是燃烧

B．钠离子、氯离子的最外层电子数为8，所以离子的最外层电子数一定是8

C．分子、原子都是不带电的微粒，则不带电的微粒一定都是分子、原子

D．同种元素的不同原子质子数相同，则质子数相同的不同原子属于同种元素

5、实验操作应严谨规范，下列实验基本操作不正确的是

A．取用固体药品

B．检查装置气密性

C．点燃酒精灯

D．倾倒液体

6、“见微知著，见著知微”是一种重要的思维方法。下列宏观事实的微观解释正确的是

A．过氧化氢能分解产生氧气——过氧化氢中含有氧分子

B．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子体积增大

C．氧气和臭氧化学性质不同——不同种分子化学性质不同

D．铁片、铁粉呈现不同颜色——构成两种物质的原子不同

7、钇元素是第一个被发现的稀土元素，可制特种玻璃与合金。稀土元素钇的信息如图所示。下列说法正确的是

A．图中m的数值为8

B．钇原子的质子数为39

C．钇元素的相对原子质量为88.91g

D．钇元素位于元素周期表的第四周期

8、碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X、Y表示相应转化中的其他反应物。

下列说法错误的是

A．X可以是单质或氧化物

B．反应物Y可能是Ca(OH)2溶液

C．反应①属于吸热反应

D．打开碳酸饮料瓶盖时可能发生转化②

9、下列各组物质的鉴别方法与结论不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

10、化学与生产、生活、科技、环境等密切相关，下列说法正确的是

A．自来水生产过程包括蒸馏等步骤

B．高层楼房发生火灾后应立即乘坐电梯逃生

C．干冰易升华，作制冷剂

D．为节能减排，严禁使用化石燃料

11、我国“天问一号”探测器成功着陆火星，发现火星地表被赤铁矿覆盖，平均温度约为-56℃，火星大气中含有CO2（二氧化碳体积分数为95.3％）、O2、H2O等物质。下列说法正确的是

A．火星上白磷无法自燃

B．人类可以在火星上正常呼吸

C．火星上大气组成与空气相似

D．火星地表不存在固态水

12、“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的微观解释错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、小华将燃着的蜡烛吹灭，其原理是

A．清除可燃物

B．隔绝空气

C．降低了蜡烛的着火点

D．使蜡烛的温度降至着火点以下而熄灭

14、学会识图能发展科学思维。下列图像与反应过程的变化趋势对应正确的是

A．①电解水一段时间

B．②向等量的稀盐酸中加入足量的镁粉和锌粒

C．③加热一定质量的高锰酸钾制氧气

D．④氢气和氧气在密闭容器中燃烧

15、2021年诺贝尔化学奖成果是“在不对称有机催化方面的发展”。脯氨酸就是其中一种常见的有机催化剂，其化学式为C5H9NO2。下列有关说法正确的是

A．脯氨酸属于氧化物

B．脯氨酸反应前后质量和性质都不变

C．脯氨酸由5个碳原子、9个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成

D．脯氨酸中氢元素的质量分数最小

16、正确的操作是实验成功的保证。下列实验操作不正确的是

A．点燃酒精灯

B．倾倒液体

C．加热液体

D．稀释浓硫酸

17、天宫课堂中，航天员进行了“锆金属熔化与凝固”实验，下图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是

A．锆原子的质子数为40

B．锆元素的化学性质与氦元素相似

C．锆原子易失去2个电子，形成

D．锆金属熔化时原子的体积不变

18、下列知识归纳正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、将100g溶质质量分数为20%的硫酸溶液稀释成10%，需要加入水的质量是

A．200g

B．100g

C．50g

D．20g

20、每年的3月27日，是“全国中小学生安全教育日”。下列做法错误的是

A．进入久未开启的菜窖前先做灯火实验

B．发现泄漏应立即拨打求救电话

C．炒菜锅着火，不能用水浇灭

D．吸烟有害健康，青少年不要吸烟

21、下列事实的微观解释不正确的是

A．干冰升华一分子间隔变大

B．车胎在阳光下暴晒而炸裂一一分子数目变多

C．打开酒瓶，闻到酒香一一分子在不断运动

D．氧化汞受热变为汞和氧气一一分子种类改变

22、空气质量关系着每个人的健康，下列气体属于空气污染物的是

A．氮气

B．二氧化碳

C．一氧化碳

D．稀有气体

23、中华传统文化博大精深。下列典故中一定涉及化学变化的是

A．刻舟求剑

B．悬梁刺股

C．火上浇油

D．立竿见影

24、古语道：“人要实，火要虚”．此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺，从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是

A．增大可燃物与空气的接触面积

B．提高空气中氧气的含量

C．提高可燃物的着火点

D．增大可燃物的热值

25、钇（Y）是一种稀土元素，该元素在元素周期表中的信息如图所示。下列有关说法错误的是

A．钇属于金属元素

B．钇原子中的质子数为39

C．钇元素的相对原子质量为88.91

D．钇原子中的中子数为39

26、下面是某同学对主题内容进行的归纳情况，你认为其中一组错误的是

A．化学与安全：进入山洞先做“灯火实验”，点燃可燃性气体前先验纯

B．环保与使用：加快“煤改气”、多使用清洁能源，推行共享单车，打造绿色交通

C．微粒与构成：氢气由氢分子构成，氯化钠由氯原子和钠原子构成

D．元素与组成：地壳中含量最多的元素是氧元素，空气中含量最多的元素是氮元素

27、如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

请回答下列问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置     （填字母序号），反应的化学反应符号表达式为  ．若用装置D收集氧气，验满的方法是       ．若用装置F来收集氧气，结束时先     ，再   ．其主要的目的是       ．

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是   ．

（3）欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从     （填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从    （填“a”或“b”）端通入．

（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置   （填字母序号）．

28、化学无处不在，化学是应用最广泛的学科之一。

(1)室内起火时，如果急于打开门窗，火反而会烧得更旺。原因是______；

(2)在厨房用水洗涤餐具时，通常在水里加些洗涤剂，这样就可以很容易的除去餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有______作用。

(3)0.9%的生理盐水广泛用于医疗救护，若要配制500g生理盐水需氯化钠的质量为______。

(4)废水中若氨氮含量过高，直接排放会导致水体富营养化。次氯酸（HC1O）可除去废水中的NH3，其反应为：，X的化学式为______。

(5)金属材料因锈蚀而报废。铁生锈的条件是______；把铁制成不锈钢可有效的防止铁生锈，不锈钢的硬度______（填“大于”或“小于”）纯铁。

29、水是生命之源，“爱惜水，保护水”是每个公民的义务和责任．

(1)海水淡化是获取淡水的方法之一．用如图所示的方法获得淡水的过程中发生的是______变化（填“物理”或“化学”）。

(2)高铁酸钾（K2FeO4）可以用于灾区饮用水的净化，制备K2FeO4的化学反应方程式为：2Fe（OH）3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6X+8H2O，X的化学式为_____，K2FeO4中Fe的化合价_____。

(3)化学工业中的废水是污染水源的主要原因之一，某硫酸厂的废水含有Na2SO4、H2SO4等物质，工厂用废铁粉、熟石灰等物质进行无害化处理后再排放，写出发生中和反应的化学方程式_____。

30、煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是______。

31、金属在生产和生活中具有广泛的应用。

(1)下列金属制品中，利用金属导热性的是_________（填序号）。

A． 黄金饰品

B． 铜导线

C．铁砂锅

(2)铁与空气中的____直接接触会导致铁制品的锈蚀，为防止铁生锈，可采取的防锈方法是______。铝的化学性质比铁活泼，但通常铝制品比铁制品更耐腐蚀的原因是_________。

(3)某兴趣小组欲探究Fe、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序（R为未知金属），进行了如下实验：

①如图A所示，将四根金属丝同时插入烧杯中。甲中可观察到的现象是铁丝表面产生________，溶液由无色变为______色。乙中发生反应的化学方程式是________。

②一段时间后，将烧杯中铁丝替换为R进行实验，如图B所示。若甲中出现气泡，乙中无明显现象，可得出Fe、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱为__________。

32、小雨在家里发现了许多有趣的化学问题，请你帮助她解释或解决这些问题。

(1)妈妈做她最爱吃的“红烧肉”时加入了“加铁酱油”，其中“加铁酱油”中的“铁”指______(填“元素”或“原子”)。

(2)她发现加洗洁精能轻松除去碗碟上的油污，这是利用了洗洁精的____________作用。

(3)炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，所用原理是_________。

(4)从分子的角度分析，做饭时闻到饭菜的香味，是因为_________。

33、下图形象地表示甲、乙两种变化，其中“●”和“◯”分别表示氧原子和氢原子，请从微观角度回答下列问题。

(1)甲、乙这两种变化的本质区别是：______________。

(2)通过对甲图的比较分析，请从微观角度解释②中产生该现象的原因是：______________。

(3)乙中与分子构成的不同点为

34、请用化学知识解释：

(1)在生煤火炉时，可点燃木柴来引燃煤。_________

2021年6月17日，神州十二号载人飞船成功发射升空。其中一种火箭推进剂在火箭发射过程中，发生的微观示意图如下图。

(2)写出此反应的化学方程式_________。

(3)参加反应的甲和乙的分子个数比为_______，反应后生成的丙与丁的质量比为____。

35、用符号表示：氧元素 _________；硅元素________；一个水分子________；钠离子________。

36、某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤。

(1)图中缺少的一种仪器，请在图中补出________。

(2)某同学发现浑浊的湖水经过滤后仍然浑浊。分析导致这样后果的可能原因：________ (写一条)

37、某研究性学习小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积。

（1）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为___________，整套实验装置接口的正确连接顺序为a→___________→___________→___________。

（2）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为___________进入E装置并溶于水中的缘故。为了防止实验过程中出现上述现象，相应的改进措施是___________。

（3）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此继续进行以下实验探究：

【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么？

【做出猜想】猜想I：可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气；

猜想Ⅱ：可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气；

猜想Ⅲ___________。请回答他做出猜想Ⅲ的理由是___________。

【实验验证】

实验一：取一定质量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，冷却后测得固体残留物的质量___________，证明猜想I是错误的。

实验二：取一定质量的锰酸钾于试管中，加热一段时间，冷却后测得固体残留物的质量较原固体___________，综合实验一和实验二，证明猜想Ⅱ正确。

38、如图所示是实验室用于制取或收集氧气的装置

（1）请选择一种制取氧气的装置和一种收集氧气的装置，制取氧气用（填字母，下同）______，写出用这种方法制取氧气的反应的化学式表达式：______________。收集氧气用_________，能用这种方法收集氧气是因为______________。

（2）实验室还可以用另外2种方法制氧气，请你再写出其中一个反应的化学式表达式：______________。

（3）A装置中试管口应略向下倾斜的原因是___________。

39、（4分）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙(其它成分不溶于水也不与酸反应)。化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，做如下实验：

反应①结束后，所加盐酸刚好反应了一半，反应②恰好完全反应。请回答下列问题(可以选下列任意两个问题回答，并写出计算过程)：

（1）反应①产生的CO2的质量为___________________；

（2）该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为________________；

（3）所加氢氧化钙的质量为__________________；

（4）溶液b中溶质的质量分数为_________________；

计算过程：

40、你一定去过车水马龙的城市街道和森林茂密的公园或野外，你在这两处呼吸时的感受是否一样？主要原因是什么？