台州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三化学

1、高氯酸(HClO4)可用于人造金刚石提纯，其中Cl的化合价为

A．-1

B．+3

C．+5

D．+7

2、“结构决定性质，性质体现结构”是化学的学科规律，金刚石与石墨的物理性质差异明显的本质原因是

A．构成粒子不同

B．原子排列不同

C．物质类别不同

D．组成元素不同

3、“碳海绵”是已知最轻的固体材料，其结构类似海绵，密度仅为0.16mg/cm3，其主要成分是石墨烯和碳纳米管两种碳单质，是一种良好的绝缘材料。下列关于“碳海绵”性质的推测不正确的是

A．碳海绵常温下化学性质稳定

B．碳海绵不易导电

C．碳海绵没有吸附性

D．碳海绵能浮在水面上

4、银杏果中含有银杏酸(C12H34O3)有抗病毒的功效。下列说法正确的是

A．银杏酸属于氧化物

B．银杏酸由碳、氢、氧三种元素组成

C．银杏酸中氢元素质量分数最大

D．银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为6：17

5、发生火险或火灾时一定要沉着应对，下列说法错误的是

A．汽油着火时，可以用水扑灭

B．扑灭森林火灾时，可以开辟隔离带

C．用扇子扇燃烧正旺的煤块，越扇越旺

D．炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭

6、除去下列物质中的杂质(括号内是杂质)的方法正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

7、把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是

A．食盐

B．面粉

C．泥沙

D．花生油

8、下列物质的用途与其性质对应不正确的是

A．氧气有可燃性，用于发射火箭

B．一氧化碳有还原性，用于冶炼金属

C．干冰升华吸热，用来人工降雨

D．氦气密度小，用来充灌气球

9、“因叹斯楼，天下所无。虽黄鹤、岳阳亦当望拜。”这里的“楼”就是聊城东昌府古城区的光岳楼。为保护古城的旅游环境，下面的几项做法中，你认为正确的是：

①景区内的通行车使用清洁燃料       

②禁止生活污水的直接排放

③生活垃圾分类回收处理       

④讲究卫生，提倡使用一次性塑料餐具

A．仅①②③

B．仅②③

C．仅②④

D．仅①②④

10、宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列微粒观点的解释中，不正确的是

A．瘪乒乓球放入热水中重新鼓起——气体分子本身变大

B．酸有相似的化学性质——酸溶液中都含有大量的H+

C．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同——分子构成不同

D．水通电生成氢气和氧气——化学变化中，分子分成原子，原子重组成新分子

11、2020年5月12日是我国第十二个全国防火减灾日。下列说法不正确的是

A．一旦发生火灾，应用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离并拨打火警电话119

B．生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物的着火点

C．电线老化而短路引起火灾，先切断电源，再用干粉火火器灭火

D．做实验时，不慎碰倒燃着的酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来用湿抹布盖火

12、氢分子医学是一项新兴学科。富氢水是含有少量氢分子的水，饮用后氢分子与人体中坏活性氧融合转变为水，从人体最基础的细胞层面修复系统功能，全面改善健康功能。下列关于富氢水正确的是

A．富氢水说明氢气易溶于水

B．富氢水中不含有水分子

C．富氢水不能溶解氧气

D．富氢水进入人体后既有物理变化，又有化学变化

13、下列变化属于化学变化的是

A．冰雪融化

B．海水晒盐

C．胆矾研碎

D．粮食酿酒

14、某小组用如图所示装置探究二氧化碳的性质。下列说法正确的是

A．图1实验中蜡烛自下至上依次熄灭

B．“釜底抽薪”蕴含的灭火原理和图2实验中蜡烛熄灭的原理相同

C．图3实验可证明二氧化碳与水发生了反应

D．图4实验中观察到试管内液面上升，紫色石蕊溶液变蓝

15、下列有关科学家及其贡献的叙述不正确的是

A．屠呦呦发现青蒿素

B．拉瓦锡发现了质量守恒定律

C．门捷列夫研究了空气的成分

D．道尔顿提出原子学说

16、使用灭火器时，先要拔掉保险销，一只手握住提把，另一只手握紧喷管，迅速前往着火点1.5米左右距离，用力按下压把开关，由远及近向前推进将火扑灭。喷射时灭火剂对准的位置是

A．火源上部

B．火源中部

C．火源根部

D．火源四周

17、研究化学发展史是学习化学的重要途径，下列有关化学史实的描述错误的是

A．道尔顿提出了原子论

B．门捷列夫编制了元素周期表

C．侯德榜改进了烧碱的生产

D．波义耳发现了酸碱指示剂

18、下列各组物质中，前者属于纯净物， 后者属于混合物的是

A．冰水混合物，五氧化二磷

B．矿泉水，河水

C．二氧化碳，硫酸铜溶液

D．净化后的空气，受污染的空气

19、下列有关燃烧、灭火的分析正确的是

A．火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面

B．钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点

C．吹灭烛火：降低着火点

D．电器着火：用水浇灭

20、空气和水是人类生活和生产不可缺少的自然资源。下列说法不正确的是

A．空气中O2的体积分数为78%

B．空气中常见的污染物有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等

C．地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，我们要节约用水

D．实验室可以通过蒸馏自来水获取净化程度较高的水

21、某兴趣小组同学为了比较呼出气体中、、含量的多少，设计了以下实验，实验装置及步骤如下（已知溶液可吸除气体，实验中所用药品均足量，注射器活塞摩擦忽略不计）．

实验步骤：

①检查装置气密性，向装置中加入药品，关闭b、c弹簧夹

②打开弹簧夹a，向瓶Ⅰ中吹入一定量气体后，关闭a，冷却到室温，可观察到水进入到注射器中

③打开b、c，将注射器活塞推到零刻度，瓶Ⅱ中液面下降，进入到量筒内的液体体积为

④关闭b、c，用聚光镜引燃白磷，充分反应后，冷却到室温．打开c待液面不变时，读取量筒内液体体积为

下列有关该实验说法错误是

A．该实验可验证难溶于水，不支持白磷燃烧

B．若不考虑呼出的水蒸气，该实验可测得呼出气体中含量为

C．该实验还可测得呼出的气体样品中的体积为

D．若步骤④中量液时俯视读数，会导致含量的测定结果偏大

22、下列除杂（括号中为少量杂质）的试剂或方法正确的是

A．Cu（Fe）：用磁铁吸引

B．K2MnO4（KMnO4）：加热

C．N2（O2）：通过红热的木炭

D．CO2（CO）：点燃

23、下列关于氢氧化钠性质的描述中错误的是

A．易溶于水，溶解时放出大量的热

B．对皮肤有强烈的腐蚀作用

C．可作二氧化碳气体的干燥剂

D．能去除油污，可作炉具清洁剂

24、下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是

A．向饱和的澄清石灰水中加入少量氧化钙

B．向氯化钠的饱和溶液中加入硝酸钾

C．向分别装有等质量镁片和铁片的试管中不断滴入同浓度的稀硫酸

D．用CuFe2O4-x做催化剂，光分解水制氢气与氧气

25、下列实验设计不能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、新能源汽车越来越受到人们的青睐，某新能源汽车定位系统应用了一种新型材料氮化铝（AlN），其中铝元素的化合价是+3价，则氮元素的化合价为

A．-3

B．+5

C．0

D．+3

27、用化学符号表示：

(1)2个氮原子_________；

(2)相对分子质量最小的氧化物_________；

(3)3个铁离子_________；

(4)吸收_________元素过多，容易引起白内障、动脉硬化。

28、请根据你所学的知识填空：

(1)在药品取用中，固体药品一般用药匙或______，而不能直接用手抓。常用_______量取液体药品，取少量液体时还可用胶头滴管，给药品加热时，应用酒精灯火焰的______部分加热。往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管______，把盛有药品的药匙(或纸槽)小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。

(2)某同学用如图所示装置研究质量恒定律的相关问题。反应前天平平衡，充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向____偏转(填“左”或“右”)。反应后天平不平衡的原因是___。该反应是否遵守质量守恒定律_______(选填“遵守”或“不遵守”)。你要想这实验反应前后天平仍做到保持平衡，你改进的方法是：_______。

29、二氧化碳和一氧化碳虽只有一字之差，但它们化学性质相差很大。

（1）有人认为，二者就像孪生姐妹，这是因为____(填序号)。

A．它们由同种分子构成 B．它们由相同的元素组成 C．它们都能与氧气反应

（2）)二氧化碳能与水反应，一氧化碳难溶于水，写出二氧化碳与水反应的化学方程式____。

（3）区别一氧化碳和二氧化碳的方法不能用____(填序号)。

A．闻气味    B．通入澄清的石灰水 C．点燃    D．通入紫色石蕊溶液

（4）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条控制二氧化碳排放的措施____使用清洁能源__。

30、某中学化学实验室有如下图所示的实验装置，用于制取氧气、二氧化碳等多种气体。

（1）请写出有标号仪器的名称：①     ；②    

（2）用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为   ，若要收集较纯净的氧气，应选用的收集装置是   （填代号，下同），将药品加入装置A中的试管前，应进行的操作是      ；

（3） 实验室制CO2的化学方程式   ，应选择的发生装置是（填代号）_   ____，若选用E装置，采用排空气法收集CO2时，气体应从（填“左端”或“右端”）     ___口进入，原因是    

（4）在常温下，用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体，应选用的发生装置是：      ；由于硫化氢是密度比空气大，有毒且能溶于水的酸性气体，所以应用     装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成   。实验室可用氢氧化钠溶液来吸收硫化氢气体。

31、在宏观.微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）金刚石和石墨的元素组成相同，但物理性质差别很大，原因是__________________。

（2）钠元素与氯元素的本质区别为__________________________。

（3）硫酸铜、铁、过氧化氢三种物质中，由离子构成的是_____（填化学式）。

（4）下图为某化学反应的微观模拟示意图，其中表示氧原子，表示铜原子，表示氢原子。

请写出该反应的化学方程式______________，并推测反应现象为______________________。

32、下表是元素周期表的一部分，请你根据表回答问题：

(1)根据上表回答问题：

①碳的质子数是____，相对原子质量是_____，该元素属于____(填“金属”或“非金属”)元素。

②表中，金属元素有_______种。

(2)图甲是某元素在元素周期表中的部分信息，图乙是该元素的一种粒子结构示意图。

①该元素的原子的核电荷数为_______，该原子的最外层电子数为_______。

②图乙所示粒子的符号为_______。

33、化学与我们的生产、生活息息相关，请回答：

（1）加碘盐是在食盐中加入碘酸钾（KIO3），KIO3中碘元素的化合价为 _____。

（2）洗涤剂在清洗油污时所起的作用是_____；蔗糖溶液中的溶剂是_____。

（3）将一杯饱和的食盐溶液变成不饱和溶液，最简便而且一定可行的方法是_____。

34、某药厂生产的葡萄糖酸锌口服液的标签如下图所示，请回答下列问题：

(1)葡萄糖酸锌是由______种元素组成的，其中，碳、氧元素的质量比是________。

(2)含锌元素的质量分数是_____(精确到0.1%)。

(3)每支口服液含葡萄糖酸锌45.5mg，请你计算标签中每支口服液含锌元素的质量为___mg。

35、指出下列溶液中的溶质和溶剂（用化学式表示）。

（1）澄清石灰水中，溶质是______，溶剂是______。

（2）医用酒精溶液中，溶质是______，溶剂是______。

（3）碘酒溶液中，溶质是______，溶剂是______。

（4）锌和稀硫酸恰好完全反应后的溶液中，溶质是______，溶剂是______。

36、化学实验基本操作在化学学习中具有重要作用，错误操作会产生不良后果。分析下列操作可能造成的后果：

（1）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有朝向手心，后果______；

（2）取用液体时试剂瓶塞正放在桌面上，后果：______；

37、水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。

(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标：

a．不得呈现异色  b．不得有异味  c．应澄清透明

其中“b”指标可以通过加入_________(填一物质名称)达到,“c”指标可以通过________(填一操作的名称)达到，该操作中用到的玻璃仪器有__________、__________和玻璃棒，玻璃棒的作用是___________。

(2)下列各种水中属于纯净物的是__________(填序号，下同)。

①矿泉水  ②自来水 ③蒸馏水 ④汽水 ⑤糖水

(3)长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用__________ 来　　　

区别硬水和软水，常用_____方法来降低水的硬度。

(4)下图为电解水的装置。水中加入了少量氢氧化钠溶液，目的是_____________，B管中的气体为_______；该反应的文字表达式为________；该实验说明水是由__________组成的。

(5)爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为不属节约用水是_____(填序号)。

① 洗澡擦香皂时不关上喷头 ②不间断放水刷牙

③ 用自来水不断为西瓜冲水降温   ④用洗衣水冲厕所

38、实验小组的同学通过如图所示装置制取某种气体，并设计实验验证了该气体的一种性质。

(1)实验室用如图所示装置制取气体的反应原理为______（用化学方程式表示），制得所需气体后，同学们设计实验验证该气体性质的操作是______。

(2)实验室制取氢气的药品应选择与酸反应速率适中的金属，为此小组同学在实验室利用Mg、Fe、Zn三种金属分别与酸反应的实验进行验证，最终得出实验室选择利用Zn与稀硫酸反应制取氢气最为合适的结论，请你设计实验验证该结论：_______。（温馨提示：从①实验操作、②实验现象两个角度阐述。）

39、请设计实验，证明蜡烛在空气中的燃烧产物是水和二氧化碳。(简要写出操作、现象和对应的结论)___________。

40、下面是某校学生进行“金属的物理性质和化学性质”的实验活动：

（1）将黄铜片和纯铜片相互刻画，发现纯铜片表面留下较深的划痕，则黄铜的硬度_____（填“＞””＜”或“＝”）纯铜的硬度。

（2）同学收集到的金属制品有硬币、铝质导线、铜质火锅、小刀等，其中利用金属导热性的是_____。

（3）实验A中可观察到的现象为_____；实验B中，_____与酸反应最快。

（4）实验C中，小云同学选择一种金属丝放入两种不同溶液中，则所用的金属是_____；其中发生反应的化学方程式为_____，发生反应后该金属丝的质量_____（填“变大”“减小”或“不变”）