1、下列化学方程式书写正确的是
A.
B.
C.
D.
2、下列实验操作不能达到实验目的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别黄金和黄铜 | 分别在空气中灼烧 |
B | 除去FeCl2溶液中的CuCl2 | 加入足量的铁粉,过滤 |
C | 除去CO2中含有的少量CO | 将混合气体点燃 |
D | 除去Cu粉中混有的Fe粉 | 加入足量的稀盐酸,过滤 |
A.A
B.B
C.C
D.D
3、下列图示实验操作中正确的是
A.向试管中滴加液体
B.给试管中液体加热
C.检查装置的气密性
D.称量一定质量的食盐
4、中国秉着对人类文明负责的态度郑重承诺:2060年前努力达到“碳中和”。“碳中和”是指在一定时间内,二氧化碳的排放总量与吸收总量平衡,实现“零排放”。“碳中和”中的“碳”是指
A.碳原子
B.二氧化碳
C.碳单质
D.含碳物质
5、绿茶中含有的茶氨酸(C7H14N2O5)具有消脂减肥、健脑提神等功效。下列说法正确的是
A.茶氨酸由四种元素组成
B.茶氨酸属于氧化物
C.茶氨酸由28个原子构成
D.茶氨酸中氢元素的质量分数最大
6、下列实验操作不正确的是
A.检查装置气密性
B.读取液体体积
C.二氧化碳的验满
D.收集二氧化碳
7、某自来水厂净水过程如图所示,下列说法正确的是
A.明矾可促进水中悬浮的杂质沉降
B.过滤能除去天然水中的所有杂质
C.活性炭只能吸附色素、异味
D.经该净水过程得到的是纯水
8、化学是一门以实验为基础的自然科学,研究质的组成、结构、性质以及变化规律。科学的方案设计是达到实验目的的前提。下列实验方案设计不能达到目的的是
| |||
A.探究可燃物的燃烧条件 | B.证明人体呼出气体比吸入空气中的CO2含量多 | C.证明MnO2是H2O2分解的催化剂 | D.证明蜡烛中含有氢元素 |
A.A
B.B
C.C
D.D
9、木糖醇是一种天然甜味剂,食用时有清凉感,因其代谢不受胰岛素调节,可作为蔗糖替代品供糖尿病患者食用。下列关于木糖醇的说法正确的是
A.属于氧化物
B.由5个碳原子、12个氢原子、5个氧原子构成
C.相对分子质量是152g
D.生成过程中用到的氧元素的质量最多
10、为了防止铁制品表面生锈,下列做法中不正确的是
A.保持铁制品表面的干燥与清洁
B.提高铁制品中铁的质量分数
C.给铁制品涂上一层油或喷一层漆
D.给铁制品镀上一层耐腐蚀的其他金属
11、下列有关实验现象描述正确的是
A.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
B.木炭在氧气中燃烧发出白光,放出热量,生成黑色固体
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成四氧化三铁
D.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体
12、“碳达峰”是2022年十大热词之一,指的是要节能减排,控制二氧化碳等温室气体的排放。下列关于碳单质及碳的氧化物的说法正确的是
A.二氧化碳会导致温室效应,所以二氧化碳是一种空气污染物
B.金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质
C.室内放一盆水,能防止一氧化碳中毒
D.二氧化碳和一氧化碳都是无色无味的气体,都能使澄清石灰水变浑浊
13、2018年10月,中科院大连化物所与福州大学化学学院合作发展了一种固态Z-机制复合光催化剂,在可见光下将二氧化碳和水高效转化为甲烷,实现了太阳能人工光合成燃料过程,反应的微观示意图如下。下列说法正确的是
A.Z-机制复合光催化剂反应前后质量和性质不变
B.图中共有两种氧化物
C.参加反应的两种物质的分子个数比为1:1
D.该反应属于化合反应
14、下列实验基本操作中,正确的是
A.倾倒液体
B.加热液体
C.取用固体药品
D.读取量筒内液体体积
15、下列实验探究方案中设计不合理的是
|
|
|
|
A.探究人的呼吸作用是否产生了二氧化碳 | B.探究分子的运动 | C.探究二氧化锰对反应速率的影响 | D.探究氧气的浓度是影响硫燃烧剧烈程度的因素 |
A.A
B.B
C.C
D.D
16、空气中能供给生物呼吸的气体是
A.稀有气体
B.氮气
C.二氧化碳
D.氧气
17、化学就在我们身边。下列生活场景中只涉及物理变化的是
A.铁锅生锈
B.鸡蛋煮熟
C.湿衣服晾干
D.天然气燃烧
18、学习和生活中的下列变化,属于化学变化的是
A.雪糕慢慢融化
B.吃进的食物被消化
C.氢氧化钠潮解
D.敞口放置的浓硫酸质量增加
19、初中多个化学实验用到了水,下列有关水的说法不正确的是
A.电解水时正极产生的是氧气
B.净水时活性炭起吸附作用
C.可用肥皂水区分软水和硬水
D.溶液中的溶剂只能是水
20、践行“绿水青山就是金山银山”理念,建设美丽滨海。下列做法符合该理念的是
A.资源任意开发
B.垃圾分类回收
C.污水灌溉农田
D.废气直接排放
21、物质分类是一种化学观念,下列物质不属于纯净物的是
A.液氮
B.冰水
C.水银
D.汽水
22、化学是一门以实验为基础的科学,下列实验方案设计合理的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别CO2和O2 | 分别伸入燃着的木条,观察现象 |
B | 鉴别硬水和软水 | 加入活性炭,观察现象 |
C | 检验氧气是否收集满 | 将带火星的小木条伸入集气瓶中 |
D | 鉴别H2O和H2O2 | 观察颜色 |
A.A
B.B
C.C
D.D
23、每个人的幸福生活需要自己的辛勤劳动夯实。下列劳动实践与相关化学知识没有因果关系的是
选项 | 劳动项目 | 化学知识 |
A | 活性炭吸附冰箱异味 | 活性炭有吸附性 |
B | 餐后将洗净的铁锅擦干 | 铁在潮湿环境中易生锈 |
C | 使用干冰给菜品营造“仙气” | 干冰升华吸热 |
D | 用铅笔芯作简易电池的电极材料 | 石墨具有还原性 |
A.A
B.B
C.C
D.D
24、利用如下图所示实验器材能够完成实验的是
A.探究二氧化碳与水反应
B.探究燃烧三个条件
C.测定空气中氧气含量
D.探究蜡烛中含有氢元素
25、下列物质的鉴别或除杂不正确的是
A.除去CO2中少量CO:用点燃方法
B.鉴别黄铜(铜锌合金)和真金:用稀硫酸
C.鉴别硬水和软水:用肥皂水
D.除去溶液中少量
:加入足量铁粉,充分反应后过滤
26、除去下列物质中的少量杂质,所用试剂及方法正确的是
选项 | 混合物(括号内为杂质) | 试剂及方法 |
A | CaO(CaCl2) | 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
B | Cu(CuO) | 加入足量稀硫酸,过滤,洗涤,干燥 |
C | Na2SO4溶液(Na2CO3) | 加入过量稀硫酸 |
D | CO2(HCl) | 将混合气体通过装有足量NaOH溶液的洗气瓶 |
A.A
B.B
C.C
D.D
27、化学与生活息息相关,请根据生活常识回答下列有关问题:
(1)某学校每个班级配发了含氯消毒液和75%的酒精溶液,含氯消毒液其有效成分为次氯酸(HClO),次氯酸中氯元素的化合价为_______。将75mL酒精和25mL水混合时,发现体积小于100mL,这是因为_________。
(2)超超的奶奶骨质疏松,医生建议奶奶服用含葡萄糖酸钙【Ca(C6H11O7)2】的补钙剂,葡萄糖酸钙有__________种元素组成。
(3)快热食品包装袋内部有一层夹层,夹层内分开放置生石灰和水,使用时将两种物质接触发生化学反应而放出热量,该反应的化学方程式可表示为__________,利用这一反应,在保存食品时,生石灰可作______________(填“干燥剂”、“补钙剂”)。
(4)我们在炎热的夏天喝可乐(含有CO2气体的饮料)后,常出现“打嗝”现象,是因为气体的溶解度随温度的升高而_______(填“增大”或“减少”)。
(5)家用烧水壶(铁制)使用不当内壁会有一层铁锈【主要成分是Fe2O3】,用盐酸可以除去铁锈,操作时一定要注意盐酸的用量和操作方法,否则水壶会穿孔。用化学方程式表示除锈的原理______________,用化学方程式表示穿孔的原因______________。
28、根据下列五种粒子的结构示意图,回答下列问题:
(1)图中粒子共能表示______种元素;
(2)图中表示阴离子的是(填序号)______;
(3)化学性质相似的粒子是______(填序号);
(4)粒子B与粒子E发生化学反应形成化合物的化学式为______。
29、下列实验操作选用的一种仪器名称填在横线上:
(1)吸取或滴加少量液体时用____________;
(2)实验室收集氧气时用___________盛装气体;
(3)多量液体反应需要使用____________;
(4)做硫粉在氧气中燃烧实验时使用____________;
(5)取用块状药品一般使用____________。
30、水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质,通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。
(1)用如图的简易净水器处理河水,下面对该净水器分析正确的是
A.能杀菌消毒
B.①是石英砂:
C.能得到纯水
D.③主要起吸附杂质的作用
(2)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,长期饮用硬水可能会引起体内结石。如图的简易净水器____(填“能”或“不能 ”)将硬水软化。生活中用_____法软化硬水,实验室中常用_____法软化硬水。
(3)从化学视角来看水:在电解水的实验中,正极端和负极端产生气体的体积比约为_______,由此可知水是由_______组成的;写出此反应的化学方程式_______。该反应所属的基本反应类型为_______反应。
(4)某学生取一定量的湖水进行过滤实验,在过滤操作后发现液体仍有浑浊现象,请你帮他找出造成此现象的一种可能的原因_______。
31、目前,我国已经拥有3艘国产航母,标志着我国在航海及军事领域的实力逐渐增强。
(1)建造航母的特种纲中含有金属钛,构成金属钛的粒子是______(填“原子”、“分子”或“离子”)。
(2)航母外壳用涂料覆盖可以有效防止钢铁的锈蚀,原因是______;工人师傅常用稀硫酸除铁锈,其反应的化学方程式是______。
(3)保护金属资源的有效途径之一是废旧金属的回收和利用,其意义在于______(答出一点即可)。
(4)为了探究航母材料中锌、铁、铜三种金属活动性强弱,某同学设计了下列实验方案,其中不能达到目的的是______。
A.FeSO4溶液、Zn、Cu
B.ZnSO4溶液、稀盐酸、Fe、Cu
C.FeSO4溶液、ZnSO4溶液、Cu
D.CuCl2溶液、ZnCl2溶液、Fe
32、从2008年1月下旬开始,全国许多地区出现了历史罕见的持续冰冻雨雪天气,为疏通交通,采用了在交通要道上铺撒“氯盐融雪剂”的方法.为了解“氯盐融雪剂”融雪的原理,小红同学查阅到以下资料.请根据材料并结合所学知识回答下列问题:
材料一:“氯盐融雪剂”一般是以氯化钠、氯化钾、氯化镁等物质中的一种或多种组成.
材料二:在通常情况下,纯水的冰点为0℃;20%的氯化钠溶液的冰点为﹣10℃;35%的氯化钠溶液的冰点是﹣19℃.
(1)铺撒“融雪剂”可快速融雪的原因是 ;空气中的液态水变成雪花,其分子间间隔变 ;
(2)在缺水地区,融化的雪是品质很好的淡水资源,但其中常含有一些杂质.若要将其净化成生活用水,可采用的方法是 (答出两种即可)
(3)“氯盐融雪剂”溶液中溶质的质量分数与融雪效果的关系为: .
33、甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图1所示:
(1)将丙物质的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有______(填字母序号)。
A.加水
B.降低温度
C.升高温度
(2)t2℃时,在50g水中加入35g甲物质,所得溶液的溶质质量分数为 _______。
(3)t1℃时,将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温到t2℃时,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是_______。
(4)如图2所示,t1℃时若向烧杯中加入足量的_______(填字母序号),并使之充分溶解,在试管中可观察到有晶体析出。
A.氯化钠
B.硝酸铵
C.氢氧化钠
34、氧气是我们须臾不能离开的物质。关于氧气的叙述有:①氧气的密度比空气略大;②通常情况下,氧气无色无味;③氧气能支持燃烧;④氧气能与许多物质发生反应;⑤氧气能供人呼吸;⑥氧气可使钢铁制品生锈;
回答下列问题(填写序号):
(1)描述氧气物理性质的是_______________________;
(2)描述氧气化学性质的是_______________________;
(3)描述氧气用途的是___________________________。
35、天然气的主要成分是甲烷。通常情况下,甲烷是一种无色无味气体,密度比空气小。甲烷易燃烧,燃烧生成二氧化碳和水。以上描述中涉及甲烷的物理性质有____________________,化学性质有__________________________。甲烷在空气中燃烧反应的文字表达式为: 。
36、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。现有A、B、C、 D四种物质,其微观示意图如图所示。
(1)A物质相对分子质量为________________________。
(2)上述物质中属于单质的是____________,可做燃料的是_____________(填化学式)。
(3)C物质的一个分子是由____________________________构成的。
(4)写出反应A+B→C+D的化学方程式__________________________。
37、根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。
(1)请写出图中标号仪器的名称:①___________;②___________;
(2)实验室用二氧化锰和过氧化氢制溶液制取氧气,化学方程式___________,想制取比较纯的氧气最好选用的收集装置___________;如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用___________(填编号);
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用___________(填编号);写出其反应的化学方程式___________;
(4)如用 E 装置收集 O2,检验 O2是否收集满的方法是___________;
(5)实验室用大理石和稀盐酸在常温下制取 CO2,已知 CO2密度比空气大能溶于水,应选择的发生装置是___________(填装置编号),收集二氧化碳的装置是___________(填装置编号)。
38、(6分)定性和定量结合既是化学的重要思想,也是研究物质组成的重要方法。某研究性学习小组为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体Cu中是否含有Cu2O(红色),进行了认真的研究。请你一起踏上探究之路,回答下列问题。
【查阅资料】①无水CuSO4遇水变蓝 ②高温灼烧CuO生成Cu2O和O2 ③Cu2O与稀H2SO4反应:Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
【设计实验方案】
方案1 取该红色固体加入适量稀H2SO4,实验现象为 ,结论为红色固体中含有Cu2O.
方案2 装置如图所示,拟通过干燥管中CuSO4变蓝来判断红色固体是否含有Cu2O.
(1)为确保探究的科学、合理、安全.实验中还应采取的措施有 ;(填序号)
①加热前先排尽装置中的空气
②在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个干燥装置
③在盛有CuSO4的干燥管后再连接一个装有浓H2SO4的洗气瓶
(2)由方案2实验后得出结论:红色固体中含有Cu2O.写出红色固体Cu2O与H2反应的化学方程式
方案3 称得干燥坩埚(常用于固体加热的容器)的质量为ag,取红色固体置于坩埚中称得总质量为bg,在空气中高温灼烧至质量恒定,称得最后坩埚与固体总质量为cg.
(1)该实验方案最少得进行 次称量;
(2)若确认红色固体中含有Cu2O,则c与a,b应符合的数学关系式为 。
39、地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2(C17H14O6),长期食用会引起消化道癌变,请回答:
(1)黄曲霉素B2的相对分子质量为 ;
(2)黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为 ;
(3)15.7g黄曲霉素B2中含有 g氧元素.
40、蚁酸( HCOOH)是一种存在于蜂类和某些蚁类分泌物中的一种有机酸,它是一种无色有刺激性臭味的液体。有很强的腐蚀性,能刺激皮肤。蚁酸易溶于水,它溶于水后,能解离出HCOO﹣酸根阴离子和H+,蚁酸能与NaOH溶液反应生成钠盐,蚁酸可用作消毒剂或防腐剂。请回答:
(1)从以上叙述中可知蚁酸的物理性质为_____。
(2)写出 HCOOH与NaOH溶液反应的化学方程式_____。
(3)你推测蚁酸还具有什么化学性质_____,你的依据是_____。