1、扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,其灭火原理是
A.清除可燃物
B.隔绝氧气
C.降低着火点
D.产生二氧化碳
2、逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是
A.单质只含一种元素,则只含一种元素的物质一定是单质
B.稀有气体的化学性质不活泼,所以氦气的化学性质不活泼
C.氧化物含有氧元素,则含有氧元素的化合物都是氧化物
D.金属元素原子的最外层电子数少于4,最外层电子数少于4的原子一定属于金属元素
3、化学观念是初中化学学科核心素养之一、下列对相关化学观念分析正确的是
A.变化观:氢气在点燃的条件下生成水
B.分类观:空气、矿泉水、液氧都属于混合物
C.微粒观:保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是碳原子和氧原子
D.守恒观:在化学反应中,反应前后分子的种类和数目没有改变
4、用“ ”和“
”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的微观示意图如下图所示,下列说法正确的是
A.该反应是分解反应
B.该反应有2种生成物
C.每个生成物分子由3个原子构成
D.参加反应的“”和“
”分子的个数比是1︰3
5、对比是学习化学的重要方法,关于CO和CO2的说法正确的是
A.组成:都由碳元素和氧元素组成,分子构成也相同
B.性质:常温下均为无色气体,都具有还原性
C.用途:CO可以用来灭火,CO2可以用作气体肥料
D.危害:过多CO2会造成“温室效应”,CO极易与血红蛋白结合引起中毒
6、如图为某反应的微观示意图,关于该反应的说法不正确的是
A.该反应属于置换反应
B.反应前后原子的种类和数目没有改变
C.生成物丙和丁都属于氧化物
D.参加化学反应的甲与乙的分子个数比为1:1
7、地壳中含量最多的非金属元素是( )
A.Si
B.Fe
C.Al
D.O
8、下列叙述错误的是( )
A.在原子中,质子数=核外电子数=核电荷数
B.化学变化中,原子的种类和个数都发生了变化
C.原子的质量几乎都集中在原子核中
D.分子、原子、离子都是构成物质的微粒
9、空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是
A.氧气具有可燃性,可用于炼钢
B.空气污染指数越高,空气质量越好
C.工业分离液态空气时发生化学变化
D.食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质
10、下列关于实验现象的描述正确的是
A.打开盛有浓硫酸的试剂瓶,瓶口有白雾
B.电解水实验中,正负极产生气体的体积比为2:1
C.在空气中点燃铁丝,剧烈燃烧,生成白色固体
D.把氢氧化钠溶液滴加到硫酸铜溶液中,生成蓝色沉淀
11、“改善环境质量,建设美丽陕西”是我们共同的责任,下列做法不利于保护环境的是
A.洗菜水用来浇花,节约淡水资源
B.开发利用清洁能源
C.为了方便,多使用一次性餐具
D.多用电子邮箱﹑微信等即时通讯
12、微粒的结构示意图可以简单明了地表示微粒的核外电子排布情况。对以下四种粒子的结构示意图,分析不正确的是
选项 | ① | ② | ③ | ④ |
结构示意图 |
A.①②属于同一种元素
B.①④的化学性质相似
C.②③表示不同种离子
D.①得到电子可形成③
13、区分下列各组物质的两种方法都正确的是
选项 | 需区分的物质 | 实验方法 |
A | 二氧化碳和氧气 | ①分别通入澄清石灰水 ②伸入带火星的木条 |
B | 碳酸钠溶液和硫酸钠溶液 | ①加硝酸钡溶液 ②加稀盐酸 |
C | 硝酸铵和氯化钠 | ①溶于水测温度 ②观察颜色 |
D | 氧化铜和铁粉 | ①分别滴加硝酸钡溶液 ②分别滴加硝酸银溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
14、为测定石灰石与酸溶液反应产生的CO2的体积,某学生拟用如图实验装置,对于该实验,下列说法正确的是
A.稀盐酸可用稀硫酸代替
B.所加稀盐酸的体积大小会对测定结果产生影响
C.读数时量气管与水准管液面不相平对实验结果无影响
D.量气管中液体为水,会使测定结果偏小
15、地壳中含量最多的元素是
A.氧
B.硅
C.铝
D.铁
16、利用甲酸(HCOOH)与浓硫酸制备CO,并用如图实验装置验证CO的有关性质。已知:HCOOHCO↑+H2O。下列说法不正确的是
A.操作时,先点燃乙处酒精灯,再滴加HCOOH
B.乙处发生反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
C.装置丙的作用是防止倒吸
D.装置丁既可检验CO2,又可收集CO
17、化学与人类的生活、生产关系密切。下列相关说法正确的是
A.吸烟有害健康,但吸电子烟对健康无害
B.焚烧废弃塑料,可减少“白色污染”
C.图书档案失火,用高压水枪灭火
D.“碳达峰”、“碳中和”的碳指的是CO2,它是引起温室效应的主要气体
18、意大利科学家使用普通氧分子(O2)和带正电的氧离子制造出了一种新型的氧分子(O4)。下列叙述中正确的是
A.O4是一种新型的化合物
B.一个O4分子中有两个O2分子
C.O4和O2的化学性质完全相同
D.O4和O2混合形成的是混合物
19、一同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气,其中部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程说法正确的是
A.b代表高锰酸钾
B.c曲线代表氧气
C.t3时刻,剩余固体物质有四种
D.t3时刻,生成氧气的质量达到最大值
20、荧光灯内的涂层用到了钨酸钙(CaWO4),元素周期表中钨元素的信息如下图。下列说法正确的是
A.钨原子的质子数为74
B.钨的相对原子质量为183.8g
C.CaWO4属于单质
D.CaWO4中只有一种金属元素
21、正确使用托盘天平是进行各种化学定量实验的基础。下列说法错误的是( )
A.称取药品时,不能将药品直接放在托盘上
B.称量时,左盘放砝码,右盘放药品
C.在使用天平之前需调整平衡螺母以使指针指在分度盘的正中
D.使用完天平后需在天平托盘架下套上橡胶垫
22、化学实验是科学探究的重要手段之一。下列实验操作正确的是
A. 点燃酒精灯
B. 滴加液体
C. 过滤河水
D. 检查装置气密性
23、下列溶液在空气中敞口久置,因发生化学变化导致溶液质量减小的是
A.浓盐酸
B.浓硫酸
C.石灰水
D.酒精溶液
24、除杂和鉴别都是进行科学探究的重要方式,下列实验设计不能达到目的的是
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 除去CO2中的CO气体 | 通过足量灼热的氧化铜 |
B | 除去Cu粉中混有的少量Fe粉 | 用磁铁充分吸引 |
C | 鉴别稀盐酸和水 | 用金属铜分别加入少量两种试剂中,观察现象 |
D | 鉴别N2和O2 | 将燃着的木条分别伸入集气瓶中,观察现象 |
A.A
B.B
C.C
D.D
25、如图所示实验操作中正确的是
A.取药品
B.检查气密性
C.加热并收集气体
D.熄灭酒精灯
26、燃烧是人类最早利用的化学反应之一、下列说法正确的是
A.温度达到可燃物的着火点即可燃烧
B.燃烧属于化学反应,爆炸也一定属于化学反应
C.将煤球做成蜂窝状,其目的是增大煤与空气的接触面积,使煤充分燃烧
D.在氧气中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧
27、碳元素组成的单质有多种。请回答下列问题:
(1)下列结构图中,依次表示石墨、金刚石、C60的是(填序号)_____。
(2)金刚石、石墨、C60都是由_____组成的单质,其中,金刚石、石墨是由_____构成的,C60是由_____构成的。
(3)下列物质中,主要用石墨制取的是(填序号)_____。
①铅笔芯 ②玻璃刀 ③璀灿夺目的天然钻石 ④干电池电极 ⑤钻探机的钻头 ⑥固体润滑剂 ⑦无轨电车的“电刷”
(4)北宋画家张择端绘制的《清明上河图》能保存至今,是因为_____。
(5)石墨在一定条件下可转变为金刚石,该变化属于_____变化。
28、水用以造福人类,但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染,下面各项措施中可以采用的是_____。
①抑制水中所有动植物的生长;②不再任意排放工业废水;③禁止使用农药化肥;④生活污水经过净化后再排放;⑤减少空气中二氧化硫和氮的氧化物的含量,防止生成酸雨。
29、某同学研究亚硫酸钠(化学式为Na2SO3)热分解反应时,作了两种假设:
假设一:它按CaCO3受热方式来分解。
假设二:它按KClO3受热分解方式来分解。
(1)假设一对应的化学方程式是___________。
(2)该同学将取一定质量的样品置于坩埚中充分灼烧,发现最终得到固体质量较原样品质量增加了大约12.7%。据此他认为___________(选填编号)。
A.假设一成立 B.假设二成立 C.两种假设均不成立
固体质量增加可能的原因是___________。
(3)在查阅资料后,该同学再次进行了实验。他将一定质量样品置于密闭真空容器中充分加热,最终得到固体质量与原样品相同。但进一步分析表明,该固体组成为两种新的钠盐,其微粒个数之比为1:3,请写出相应的化学方程式:___________。
(4)该同学想要进一步探究次氯酸钠(化学式NaClO)的分解反应。他查阅资料后,得知NaClO有多种热分解方式(每种分解方式的产物仅有两种)。若其中一种产物为NaCl,则另一种产物可能是:___________(选填编号)。
A.Cl2
B.O2
C.Na2O
D.NaClO3
30、现有H、C、O、Al四种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示)
①能使澄清石灰水变浑浊的气体是__________②一种金属氧化物是__________;
③常用来炼钢的气体是__________④人体中含量最多的物质__________
31、按要求写出相应的化学符号。
(1)2个氮分子__________ (2)铁离子__________ (3)氢氧化铝中铝元素的化合价显+ 3价__________(4)3个硫酸根离子__________
32、根据所学知识回答下列问题:
(1)区别硬水和软水的方法是___________,生活中硬水软化常用___________的方法。
(2)请列举一条日常生活中的节水措施___________。
33、如图所示,该图为某些微观粒子的结构示意图
请回答下列问题:
(1)其中B粒子的化学符号为______,其中C属于______离子(填“阴”或“阳”);
(2)上述六种微粒中,属于同种元素的是______;化学性质相似的原子是______;
(3)E易______电子(填“得”或“失”),变成______(填化学符号)。
34、钢铁是使用最多的金属材料
(1)铝的活动性比铁强,但在生活中常在铁的表面涂上铝粉。其原因是_______。
(2)金属钴(Co)与铁具有相似的化学性质。CoCl2固体是蓝色的,CoCl2溶液是粉红色的。现将金属钴投入稀盐酸中,发生化学反应:。该反应的实验现象为_______。
35、请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
(1)从分类的角度:空气属于_____(填“混合物”或“纯净物”);
(2)从微观角度:用“”表示氮原子,用“
”表示氧原子,
①用“”可表示的微粒是_____(填名称);
②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比,若空气中其他成分忽略不计,下图可以表示空气微观模型的是_____(填标号);
(3)从变化角度:已知:常压下,氮气沸点-196℃,氧气沸点-183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是_____。该烧杯放置一段时间后,液态物质剩余约体积,其主要成分是_____。
36、(10分)用化学符号或名称表示:
(1)一个铜原子 ;
(2)两个氮分子 ;
(3)三个钠离子 ;
(4)ZnCl2 ;
(5)+6价Cr的氧化物________。
37、为了验证质量守恒定律,甲、乙、丙三位同学各做了一个实验。
(1)甲同学用实验测定的数据有:木炭和坩埚的总质量m g;其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为n g。m和n的关系为:m________ n (填“<”“>”或“=”)。
(2)乙同学用实验测定的数据有:光亮的铁钉的质量为x g;其生锈后的质量为y g。x和y的关系式为:x________y (填“<”“>”或“=”)。
(3)丙同学用实验测定的数据有:氢氧化钠、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为a g;其反应后的混合物和烧杯的总质量为b g。a和b的关系式为:a_____(填“<”“>”或“=”)b。
(4)通过对三个实验的分析,你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时,应________,才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等。
38、某化学兴趣小组为验证稀硫酸的性质,做了以下5组实验,请分析并回答问题:
【实验演示】
(1)实验①的反应的化学方程式是_____,实验②的反应现象是__________,实验④反应的化学方程式是_____。
(2)向试管3中滴加了足量的稀硫酸仍无明显现象,要证明二者已经发生反应,可选择加入下列试剂_____(填字母序号)继续进行实验,以达到实验目的。氢氧化钠与稀硫酸反应的微观实质是_____。
A.酚酞溶液 B.氯化钡溶液 C.硫酸铜溶液 D.硫酸钠
小组同学将④、⑤两支试管反应后的物质倒入同一洁净的烧杯中,充分反应后过滤,得到无色滤液和白色沉淀。同学们对白色沉淀的成分产生了兴趣,继续进行实验。
【提出问题】白色沉淀的成分是什么?
【作出猜想】
(3)猜想一:_____;
猜想二:BaSO4、BaCO3。
【实验与结论】
(4)完成表格
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量白色沉淀于试管中,向其中加入足量的稀盐酸 | __________ | 猜想二成立 |
(5)实验结束后,在老师指导下同学们对废液缸中的固体物质进行了回收。在检验废液时发现硫酸过量,为防止其污染环境,从实验成本的角度考虑,向该废液中加入适量的_____(填一种具体物质),处理后再排放。
【拓展延伸】
(6)演示实验中有一组不能用来验证酸的通性,该组是_____(填序号)。
39、请根据常见金属的性质回答下列相关问题:
(1)将以下常见金属的活动性顺序补充完整。
(2)由(1)中可以看出A1比Fe活泼,但现实生活中铁锅却比铝锅易生锈其原因是_______
40、国家质量标准规定,市场出售的尿素CO(NH2)2中,CO(NH2)2纯度在96%以上为一级品。某厂生产的尿素其包装袋标签如图所示:
(1)尿素的相对分子质量为__________________
(2).尿素中氮元素的质量分数为__________________
(3)经质量部门取样检验该厂生产的尿素样品含氮量是45.7%。请通过计算判定这批尿素_____(填“是”或“否”)是一级品。