四平2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三化学

1、既安全又环保的“玉米杯”是以玉米为原料加工而成，它可以承受110℃的高温，降解的产物只有水和二氧化碳。玉米杯加工流程如图所示，该过程中主要发生物理变化的是

A．发酵

B．聚合

C．加工成型

D．降解

2、阿彩同学用KC1O3和MnO2混合物10g，加热制取氧气，混合物中钾元素质量分数为15.6%，那么将此混合物加热至完全反应，则剩余固体质量为

A．1.92g

B．8.08g

C．3.84g

D．6.16g

3、模型认知是化学研究的重要科学方法。如图是工业制取硝酸第一步反应的微观示意图。下列说法错误的是

A．生成的丙、丁的分子个数比为2：3

B．参加反应的甲、乙的质量比为17：32

C．反应前后金属铂的质量和化学性质不变

D．丙是空气污染物之一

4、下列各物质的用途不是利用其物理性质的是

A．把铝抽成丝做电线

B．用大理石作建筑材料

C．把金刚石打磨成璀璨的钻石

D．工业上用一氧化碳炼铁

5、下列实验设计不能达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

6、化学家通过化学反应开发出了很多材料，推进了人类社会物质文明的进步。下列化学反应中，属于置换反应类型的是

A．电解法冶炼铝：2Al2O34Al+3O2↑

B．制备氢氧化钙：CaO+H2O=Ca（OH）2

C．生产水煤气：C+H2OCO+H2

D．工业制烧碱：Na₂CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH

7、下列实验设计能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、安全是化学实验成功的保障。下列操作安全的是

A．   

B．   

C．   

D．   

9、思维导图有助于建构知识体系，如图是小明同学画出的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图，其中“▲”应填入的是

A．元素

B．分子

C．离子

D．质子

10、人类常利用化学反应得到所需要的物质，如图是X、Y、Z、W四种物质的转化关系（“→”表示能通过一步反应实现转化），则X、Y、Z、W依次可能是

A．C、CO、CO2、H2CO3

B．CaCO3、H2O、O2、CO2

C．H2O2、O2、H2O、H2

D．C、CO、Cu、CuO

11、6月5日是世界环境日，2012年世界环境日中国主题是“绿色消费：你行动了吗？”，下列做法不符合这一主题的是（　　）

A．提倡使用塑料袋

B．使用节能灯泡，人走灯灭

C．少开私家车，多乘公共交通工具

D．纸张双面打印，寄电子贺卡

12、观察、记录和分析现象是学习化学的重要方法。下列实验现象描述正确的是

A．氢气在空气中燃烧发出苍白色火焰

B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成二氧化硫

C．一氧化碳在空气中燃烧，火焰呈蓝色

D．二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液由红色变紫色

13、下列物质按混合物、化合物、单质的顺序排列的是

A．空气、水、液氧

B．二氧化碳、海水、氮气

C．石油、石灰石、氧化铜

D．蒸馏水、氧化铁、铜粉

14、下列生活应用或生产活动，蕴含的化学知识不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

15、下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是

A．石墨能导电——可作电极

B．氧气的密度比空气略大——用于急救病人

C．稀有气体的性质稳定——作保护气

D．活性炭具有吸附性——可用于吸附水中的色素、异味

16、如图为A、B、C三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是

A．t1℃时，A、C两种物质饱和溶液中含有的溶质质量一定相同

B．t1℃时，A溶液溶质质量分数为25%

C．t2℃的三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，A和C的溶质质量分数相等

D．t1℃时，125gA物质的饱和溶液加水稀释可以得到250g质量分数10%的A物质的溶液

17、下列化学用语正确的是

A．保持氧气化学性质的最小粒子：O

B．氧化铁：FeO

C．2个镁离子：2Mg2+

D．60个碳原子：C60

18、生活中下列做法只利用了化学反应原理的是

A．图书馆利用二氧化碳灭火器灭火

B．门锁不易打开时灌入铅笔芯粉末

C．用天然气作燃料煮饭

D．用活性炭除去冰箱中的异味

19、我国淡水资源紧缺，所以在生产和生活中应该

A．减少日常生活中的饮水量

B．既要预防和消除对水源的污染，又要节约用水

C．将用过的大量废水、污水直接排放到江、河、湖、海中

D．减少植树造林面积，因为植物生长需要大量的水

20、化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是

A．加热液体

B．读取液体体积

C．取用粉末状药品

D．点燃酒精灯

21、某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种。为确认其组成，某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收），结果装置①中无明显变化，装置③增重1.8g，装置④增重2.2g。

下列关于气体X成分的分析中，错误的是

A．一定没有二氧化碳

B．可能含有甲烷和氢气

C．可能只有甲烷

D．可能含有氢气和一氧化碳

22、下列操作正确的是

A．

B．

C．

D．

23、图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子．下列说法错误的是

A．反应前后元素的种类不变

B．原子在化学变化中是不可分的

C．参加反应的两种分子的个数比为1：1

D．图中生成物全部是化合物

24、如图为钠原子的原子结构示意图及钠原子在元素周期表中的相关信息，据此判断下列说法正确的是

A．钠离子核外有3个电子层

B．在化学反应中钠原子易得到电子

C．钠的相对原子质量是22.99

D．钠的原子结构示意图中X=10

25、下列关于物质的检验、验满、鉴别、除杂正确的是

A．检验气体是否为二氧化碳：向集气瓶内伸入燃着的木条，观察是否熄灭

B．检验氧气是否集满：向集气瓶内伸入带火星的木条，观察是否复燃

C．鉴别硬水和软水：取等量水样，滴加等量肥皂水，振荡，观察现象差异

D．淡化海水：加适量明矾粉末，搅拌溶解后，静置

26、下列实验设计不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

27、利用工业煤制乙二醇（C2H6O2重要的化工原料），因具有低成本、低能耗、低排放等特点而具有非常广阔的前景，该制备过程如图所示。回答下列问题：

（1）“造气”　的过程是碳与水蒸气在高温的条件下反应生成一氧化碳和氢气的过程，则制备合成气的化学方程式为______，此反应属于______反应。

（2）试写出用合成气在催化剂的条件下制取乙二醇的化学方程式：______。

（3）合成气在不同催化剂作用下，可以合成不同的物质。仅用合成气为原料不可能得到的物质是______（填字母序号）。

A草酸（HOOCCOOH）      B甲醇（CH3OH）    C尿素[]

28、空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。

(1)空气中体积分数最大的气体是______。

(2)因为氮气的化学性质______，所以充入食品包装袋内用于防腐（填“活泼”或“不活泼”）。

(3)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行______作用；二氧化碳增多会造成的环境问题是______。

(4)①雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中______大量增加（填字母序号）。

A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．可吸入颗粒物 D．二氧化硫

②下列表格是珠海某天空气质量情况：

表格中，还有哪种空气污染指数项目没有体现出来______（要求写名称）。

③请你提出一条防治空气污染的合理建议：______。

29、在进行燃烧条件验证实验时可以用图甲所示装置进行实验,该实验装置的缺点是_____（写一条）。另一同学用图乙所示的改进装置进行实验,通过对比_____处的实验现象,可得出燃烧需要可燃物与氧气接触的结论;实验过程中气球内压强的变化情况为图丙中的_____（填字母）。实验过程中发生反应的表达式是_____。

30、写出符合下列要求物质的化学式：空气中含量最多的物质是_______；人体含量最多的元素是______；地壳中元素含量前两位的元素形成化合物的化学式为_________。

31、用序号填空

现有：①氧气 ②空气  ③水蒸气  ④氯酸钾共4种物质，试指出这些物质中：

（1）属于混合物的是________；

（2）属于单质的是____________；

（3）属于氧化物的是_________； 

（4）属于化合物的是__________。

32、下图是研究二氧化碳溶于水的过程中发生的变化。

(1)图I中喷稀醋酸的目的是_______________。

(2)图Ⅱ中喷水的目的是_______________。

(3)图IV是将纸花喷水后，放入盛满CO2的集气瓶中，然后将该纸花取出，小心地用吹风机烘干，整个过程中观察到的现象是_______________，请用化学方程式解释吹风机烘干之后发生变化的原因_______________。

33、硬水中含较多的Ca2 和Mg2 ，常用______区分硬水和软水；去除水中的泥沙采用过滤操作，所用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_______；净水器中可以用________有效去除异味。

34、向试管内装入碳酸钠粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管         ，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管    ，然后使试管         。

35、A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。据图回答问题：

(1)温度为___________℃时，A与C物质的溶解度相等。

(2)t2℃时，把A、B物质各30g分别加到50g水中，不能形成饱和溶液的是___________（填字母代号），形成饱和溶液的溶质质量分数为___________。

(3)将t2℃时，将等质量A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得的三种溶液中，溶剂质量的大小关系是___________。（用字母代号和“＞”、“＜”或“=”填写）。

36、一定质量的某化合物完全燃烧，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g该化合物在O2中完全燃烧，消耗4.8gO2

(1)该化合物中碳、氢元素的质量比为__________。

(2)该化合物的化学式可能是 。

A．C2H2

B．CH4O

C．CH4

D．C2H4O

37、小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题。

(1)小明同学用KMnO4固体制取O2，应选用上图中的________装置(填编号)，该反应的化学方程式为______________________________________；当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是_________________________________。

(2)小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是______(填序号)。

a.产生的CO2直接使石蕊试液变红

b.产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红

c.挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红

(3)小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体，他制取的气体可能是______，试用最简便的方法验证他所制取的气体________________________________。

38、硬水加热时易产生水垢，很多工业用水需要对硬水进行软化处理。化学兴趣小组同学利用1.5%的肥皂水比较水的硬度。

【交流讨论】

(1)硬水是_____________；软水是_________________。

I.探究水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沫量的关系

【进行实验】向蒸馏水中加入CaCl2和MgCl2的混合溶液，配制两种不同硬度的硬水。

用蒸馏水和两种硬水完成三组实验，记录如下：

【解释与结论】

(2)对比②和⑧可知，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是_____________。

(3)设计第2组实验时，为控制水的硬度相同，⑤中X应为_____________。

(4)第2组实验的目的是_____________。

(5)由上述三组实验得到的结论是_____________。

Ⅱ.比较不同水样的硬度

【进行实验】用四种水样完成实验，记录观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量。

【解释与结论】

(6)硬度最大的水样是____________。

(7)由上述实验可知，能将自来水硬度降低的方法有____________。

39、小明向暖水瓶中倒入半瓶热水后立即盖好瓶塞，瓶塞迅速被弹出，他捡回瓶塞后再次塞紧，几天后当他想打开瓶塞时，发现瓶塞难以拔出．请用微粒的观点解释上述事实．

40、下表为元素周期表中部分元素的相关信息，仔细观察后回答相关问题：

(1)8号元素的原子结构示意图为____________________，该原子在化学反应中容易__________电子。

(2)微粒的符号为__________。

(3)11、17号元素所形成的化合物，保持其化学性质的最小微粒是__________(填选“分子、原子、离子”)。

(4)上表中所列出的6种第三周期元素中共有__________种非金属元素。同一周期的元素从左向右核外电子排布的变化规律是__________________________________________________。

(5)C和Ar属于不同种元素，其根本原因是________________________________________。

(6)写出与氖原子核外电子排布相同的一种阳离子符号______________________________。

(7)最外层电子数相同的元素化学性质可能相似，下列各组元素化学性质相似的是（______）

A．Mg和He   B．F和Cl   C．He和Ar