承德2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一生物

1、观察过程中，要将图中视野甲变为视野乙，下列操作正确的是（　　）

A．换用高倍物镜，再向右上方移动装片

B．换用高倍物镜，再向左下方移动装片

C．向右上方移动装片，再换用高倍物镜

D．向左下方移动装片，再换用高倍物镜

2、以下关于科学家和他们的发现不正确的是（       ）

A．达尔文提出了物种起源和生物进化理论

B．袁隆平提出了生物分类系统

C．沃森和克里克发现了DNA分子的双螺旋结构

D．哈维发现了血液循环

3、李子吃起来有酸味，这些带酸味的物质主要存在于李子果肉细胞的（　　）

A．细胞质

B．液泡

C．细胞核

D．细胞壁

4、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体及染色用的液体分别是（     ）

A．清水、生理盐水

B．清水、碘液

C．生理盐水、碘液

D．碘液、碘液

5、王老师家的生态鱼缸里生活着鱼、螺蛳等动物和一些水生植物，里面还有一些我们肉眼看不到的微生物，这体现了生物多样性的（　　）

A．遗传多样性

B．形态特征多样性

C．生态系统多样性

D．物种多样性

6、下图是耳的结构，其中能够接受声波刺激产生神经冲动的是（        ）

A．①

B．②

C．③

D．④

7、黄豆是一种重要的农作物，我们食用的豆油、豆腐、豆浆等都离不开它。以下说法错误的是（　　）

A．黄豆属于被子植物

B．豆腐、豆浆中含有丰富的营养物质，它们主要来自黄豆种子的子叶

C．豆芽是由黄豆的种子萌发形成的，其食用的主要部分由胚芽发育而来

D．一粒黄豆和一粒玉米相比，玉米有果皮，而黄豆没有

8、在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（　　）

A．水分

B．光

C．无机盐

D．空气

9、据调查，附近有生活垃圾填埋场的某稻田土壤中，某种有毒物质的含量明显较高。推测该稻田中，体内该有毒物质含量积累最多的生物是（　　）

A．水稻

B．蝗虫

C．青蛙

D．蛇

10、红杉树号称树中之王，一株红杉树有上亿个细胞构成。某同学用显微镜观察红杉树叶表皮细胞时，若想在视野内看到的细胞数目最多，应该选用的下列镜头组合为（　　）

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

11、我国森林植被总碳储量已达92亿吨，为实现“碳中和”目标发挥越来越大的作用。我国的植树节是（　　）

A．5月1日

B．4月1日

C．3月12日

D．9月10日

12、人工授粉的好处在于（ ）

A．加速果实发育

B．减少虫害

C．增加产量

D．防止品种变异

13、种植黄瓜、扁豆等蔬菜时，一般要搭架供其生长，主要目的是（       ）

A．方便除草和采摘

B．扩大光合作用面积

C．防止被动物啃食

D．使结出的果实更干净

14、下图为植物的根尖结构示意图，下列有关叙述正确的是（　　）

A．①是吸收水分和无机盐的主要部位

B．根尖的生长主要依靠④

C．②处的细胞具有较强的分裂能力

D．③处的细胞没有细胞壁

15、蒸腾作用不仅对植物本身有着重要的意义，还对整个生态系统以及气候变化产生了深远的影响，其中不包括（       ）

A．促进植物对水分的吸收和运输

B．降低叶片表面的温度

C．维持生物圈的二氧化碳和氧气的平衡

D．参与生物圈的水循环

16、正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。如图所示 制作临时装片时（箭头代表盖盖玻片的方向）最不容易出现气泡的是（　　）

A．

B．

C．

D．

17、观察人的口腔上皮细胞发现视野偏向左侧，若要把物像移到视野中央，装片的移动方向应是（　　）

A．向左

B．向右

C．向上

D．向下

18、下列属于单细胞生物的是（       ）

A．水螅

B．海带

C．麻雀

D．绿眼虫

19、一个小组在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的活动时，发现实验结果和其他小组的实验结果都不同。他们应该（　　）

A．承认本组的探究活动已经失败

B．立即参考其他小组的实验结果进行修正

C．坚持本组的实验结果完全正确

D．多次重复实验再确认实验结果是否正确

20、恶性肿瘤是全球发病率最高的疾病之一，它和心血管病、脑血管病排在前三位。在我国也同样是这三个病种排在前三位。恶性肿瘤的形成是因为细胞（        ）

A．不断分裂而不分化

B．不断分化而不分裂

C．不断分裂而不生长

D．不断生长而不分裂

21、免疫并不总是对人体有益的。在进行器官移植时，患者的________会对异体器官产生不同程度的排斥，因此，必须寻找与患者身体相匹配的器官，还要长期使用免疫________药物。人体的免疫功能失调时，还会引发某些疾病。例如，当抵抗抗原侵入的功能过强时，进入体内的某些食物和药物会引发________。

22、艾滋病病毒主要通过_____、_____和_____等途径传播．

23、在生态系统中，所有的动物作为____________，细菌和真菌作为_________。

24、请回答下列问题

（1）细胞中的能量转化器分别是______________和______________。

（2）种子萌发的外界条件是___________、______________和______________。

25、请根据右图染色体、DNA和基因结构关系图，回答下列问题。

（1）染色体存在于细胞结构的     中。

（2）构成染色体的主要物质是   和   ，其中遗传物质是   。

（3）具有特定遗传信息的DNA片段叫做   。

（4）染色体（a）、DNA（b）、基因（c）三者的结构关系是 。

26、生物能______和______，可保证物种的延续。生物能对______作出反应，这叫应激性。生物能排出体内产生的______，如：树木落叶。生物都有遗传和______的特性。

27、调查是科学探究常用的方法一，调查时首先要明确______和______，制订合理的_______。调查过程要如实_____ ，对调查的结果要进行__________。

28、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过_____ 、_________ 和__________三个环节。

29、生态系统中的生产者是________，消费者是________，分解者是________和________．

30、写出鸟适于飞翔的一个特征______。

31、

32、煮熟的玉米种子能萌发__

33、鲜美的肉汤放置久了会变酸，这是微生物搞的“恶作剧”。这些微生物来自哪里？法国生物学家巴斯德通过巧妙的实验解答了这一问题。右图是巴斯德的实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：

（1）巴斯德提出的问题是：______________ ？

（2）巴斯德做出的假设是：_____________。

（3）甲、乙两组实验所控制的变量都是（_____）

A．瓶子的大小  B．细菌的有无 C．肉汤的多少

（4） 乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是____________。

（5）甲图中肉汤仍保鲜的是_____瓶。乙图中将瓶颈打断后，变质的原因是空气中的_____进入瓶内。

（6）在巴斯德的实验中，曲劲瓶的巧妙之处是____。设置A瓶的作用是为了形成______实验。

34、下图所示是一朵桃花的结构图，请据图回答问题：

（1）桃花结构中最主要的部分是[①]_____和[②]_____。

（2）写出以下序号表示的结构名称：

④_____⑤_____⑦_____

（3）从构成植物体的结构层次上看花属于_____。

（4）请根据果实的形成过程，写出概念图中标号所代表的结构名称。

①_____②_____③_____④_____