许昌2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一生物

1、在植物细胞结构中，具有支持和保护作用的是（　　）

A．细胞核

B．线粒体

C．细胞膜

D．细胞壁

2、如图是在同一玻片上相互连通的草履虫培养液，在A端加入食盐，草履虫将如何运动（       ）

A．不动

B．在A、B之间运动

C．从B向A运动

D．从A向B运动

3、下表是无土栽培番茄时营养液中的无机盐含量，下列叙述错误的是（       ）

A．番茄对氮、磷、钾的需求量较大

B．无机盐主要在根尖成熟区被吸收

C．微量元素需求量少，可以不施加

D．无机盐通过导管运往番茄植株的各个部分

4、下列选项中所用研究方法对应不正确的是（       ）

A．随州市中小学生疫苗接种情况——调查法

B．观察草履虫在水中的运动——观察法

C．光是植物光合作用的必要条件——实验法

D．探究种子萌发所需要的环境条件——观察法

5、在野外调查生物种类时，下列做法正确的是（       ）

A．细心观察，全面记录

B．将好看的花草采回家

C．只记录喜欢的生物

D．品尝不知名的果实

6、制作人体口腔上皮细胞临时装片时，应在载玻片中央滴的是一滴（       ）

A．清水

B．生理盐水

C．稀碘液

D．氢氧钠溶液

7、下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（       ）

A．惊弓之鸟

B．蜻蜓点水

C．杯弓蛇影

D．望梅止渴

8、徽州蜜桔，又名大头柑，果皮橙黄色，果肉多汁甜美，被誉为“江南第一柑”。果皮中细胞壁增厚的细胞、果肉细胞构成的组织分别属于（       ）

A．保护组织、营养组织

B．保护组织、输导组织

C．机械组织、营养组织

D．机械组织、输导组织

9、荷叶具有“自洁效应”，即水滴在荷叶表面形成球状，滚落时可带走叶面的灰尘和杂质。同学们查阅资料得知：荷叶表面有一层蜡质，但能够溶于物质甲。为了探究蜡质对荷叶“自洁效应”的影响，他们将一片荷叶分为①、②区域（如图）（　　）

A．处理方法中滴加在两个区域的水量应相等

B．半球状水滴滚落困难，不利于“自洁效应”

C．该实验说明荷叶表面蜡质有利于“自洁效应”

D．“自洁效应”对荷叶的光合作用不会产生影响

10、在探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”时，兴趣小组设计了下表实验。下列对实验的改进建议中，合理的是（       ）

①统一用稻草浸出液             ②营养液温度统一为25℃

③每组草履虫数量改为10只       ④增设用清水做培养液的对照组

A．①②③

B．①④

C．②③④

D．③④

11、光合作用的原料是（　　）

A．叶绿素、水和二氧化碳

B．光、叶绿素和水

C．水和二氧化碳

D．淀粉和氧气

12、如图表示某池塘中两种绿藻（X、Y）在不同水层的分布情况，下列叙述正确的是（       ）

A．X、Y的最终能量来源于水中的有机物

B．Y的数量随着水层深度的加深而增加

C．与Y相比，X更适应光线较弱的水环境

D．光是影响两种绿藻分布不同的主要因素

13、在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化叙述不正确的是（   ）

A．细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显

B．新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同

C．染色体的数量存在一个加倍的过程

D．染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍

14、小明进行了观察蚯蚓的实验，下列相关叙述错误的是（　　）

A．靠近前端有一明显的环带

B．实验过程保持体壁湿润

C．触摸其体壁既粘滑又粗糙

D．在报纸上移动比在玻璃上移动慢

15、我们在吃甘蔗时，首先要把甘蔗坚韧的皮削去，咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，那些咀嚼之后剩下的渣滓则被吐掉。这描述了甘蔗的哪些组织（       ）

A．保护组织、营养组织、输导组织

B．保护组织、营养组织、分生组织

C．输导组织、营养组织、分生组织

D．上皮组织、营养组织、输导组织

16、下列关于新冠病毒的说法，错误的是（       ）

A．核酸是新冠病毒的遗传物质

B．核酸位于新冠病毒的细胞核内

C．新冠病毒的繁殖方式为自我复制

D．新冠病毒必须寄生在活细胞内才能生活

17、下列有关叶芽的叙述，错误的是（       ）

A．幼叶发育成叶

B．芽原基发育成新芽

C．叶芽中没有分生组织

D．芽轴发育成茎

18、黄豆是一种重要的农作物，我们食用的豆油、豆腐、豆浆等都离不开它。以下说法错误的是（　　）

A．黄豆属于被子植物

B．豆腐、豆浆中含有丰富的营养物质，它们主要来自黄豆种子的子叶

C．豆芽是由黄豆的种子萌发形成的，其食用的主要部分由胚芽发育而来

D．一粒黄豆和一粒玉米相比，玉米有果皮，而黄豆没有

19、如图盖盖玻片的操作方法中，可避免玻片内出现气泡的是

A．

B．

C．

D．

20、下图是人类同卵双胞胎形成的过程示意图，①②③④代表生理过程，下列叙述错误的是（       ）

A．①发生在输卵管，④发生在子宫

B．④中胎儿所需营养通过胎盘、脐带从母体获得

C．②的基本过程为：细胞核分裂→细胞质分裂→细胞膜凹陷缢裂

D．两个胎儿的特性极为相似，但性别可能不同

21、从免疫的角度来看，注入人体内的狂犬病疫苗属于________;接种疫苗的人获得的免疫是________免疫,这属于人体免疫的第________道防线。

22、种子植物是能产生__________的植物，包括_________ 植物和_________植物。

23、植物需要最多的三种无机盐是含______的、含_______的和含 _______的。

24、小组同学为探究绿色植物光合作用，选择一种盆栽的银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）作为实验材料。实验装置如下图所示，请你一起参与探究并分析回答。

（1）为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，你采取的方法是： ___________________。 经过（1）的方法后，将实验装置放到阳 光下照射几个小时，再同时摘下叶片A、B， 利用酒精隔水加热进行脱色处理，然后滴加碘液，稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察实验现象。

（2）叶片A绿色部分的实验现象是 ___；

（3）通过对叶片A绿色部分和非绿色部分实验现象的比较，可以证明 ________；

（4）装置中氢氧化钠的作用是 ___。

（5）通过对叶片A绿色部分和叶片B绿色部分实验现象的比较，可以证明 _______。

（6）若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走氢氧化钠，重复上述一样的实验步骤，则通过比较叶片A、B绿色部分的实验现象可以证明 _____。

25、在我们的日常生活和学习中都离不开神经系统的调节。下面就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这一实验课的经历，并结合如图来感受一下：

（1）同学们在学习的过程中，要听清教师所讲授内容，应依赖于你的听觉。在听觉形成过程中，能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是[②]_____；具有对声波敏感的细胞，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是[⑤]____。

（2）进行实验之前，需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品。你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼睛结构中的[c]____具有调节作用，使外界物体形成的物像能够落在[e]______。

（3）实验过程中，如果你在点燃酒精灯时，手不小心碰到了火焰，会迅速缩回来。这是因为完成缩手反射的神经中枢在_____中，缩手反射属于______反射（填“条件”或“非条件”）。

（4）当发现酒精里的叶片变成黄白色时，你可以准确地用镊子夹起小烧杯，放在实验台上。你的上述动作之所以能够协调准确，是因为神经系统中______的调节作用。

（5）青少年时期，学习任务重，用脑较多，应该有足够的睡眠，每天的睡眠时间不少于_____小时。

26、除了病毒之外，生物体结构和功能的基本单位是________。

27、细胞是生物体的__基本单位，细胞的基本结构包括__、__、__．

28、实践题：你在市场上购买有包装的食品时，应注意哪些问题？

29、对照课本P26图示，完成下面内容的填写。

人体的头部有口、鼻、眼、耳等器官。___部把连接头部和躯干部。躯干部的前面：胸部和___部，后面：___部和腰部。上肢分为____臂、_____臂和手。下肢分为大腿、小腿和足。

30、自然界影响生物的环境因素可以分为两类：_____________和_____________。

31、仔细分析下列生物之间的关系，将对应的答案用线连起来

32、植物通过蒸腾作用散失水分是一种浪费。（_______）

33、下图为人体消化、呼吸、循环及排泄生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体几大系统。①、②、③、④、⑤、⑥表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题：

(1)图中②所示的生理过程是通过______实现的。

(2)A系统的功能是______。

(3)图中代谢废物排出体外的途径有______条。

(4)营养物质进入C系统后，至少需要______次流经心脏，才能到达下肢肌肉细胞。

34、观察图桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题：

（1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的_______过程。花谢以后要结桃子，还需要经历的另一个重要生理过程是________。

（2）图中序号3、4、5所示结构共同组成_______。

（3）⑦受精后可发育成种子中的___（“胚”或“胚乳”）；我们平时所吃的桃子，其食用的果肉部分是由图中的[3]________发育而来的。