遵义2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一生物

1、如图曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是（ ）

A．若a是生产者，则c是分解者

B．这条食物链可以写成a→b→c

C．若b灭绝，则c的数量先上升后下降

D．该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成

2、下列营养物质中被称为人体生命活动主要能源物质的是（　　）

A．糖类

B．脂肪

C．蛋白质

D．维生素

3、桃花凋谢后不久，结出了桃子。桃子是下列哪个结构发育成的（　　）

A．受精卵

B．胚珠

C．雌蕊

D．子房

4、如图表示人体的结构层次，相关说法不正确的是（　　）

A．①表示细胞层次

B．②表示组织层次

C．比植物的结构层次多了系统

D．各个系统相对独立，没有联系

5、关于组织的叙述，错误的是（       ）

A．构成同一组织的细胞形态相似，结构和功能相同

B．不同组织按一定次序结合在一起形成器官

C．同一个器官内的不同细胞可能属于不同组织

D．同一个受精卵分裂、分化后，只能形成一种组织

6、切西瓜时会流出很多汁液，这些汁液主要来自细胞的（       ）

A．细胞壁

B．液泡

C．叶绿体

D．线粒体

7、被称为“地球之肾”的生态系统类型是（　　）

A．森林生态系统

B．海洋生态系统

C．湿地生态系统

D．淡水生态系统

8、《本草纲目》记载：槐米（魏的花）有解毒、明目等功效。与槐米同属一个结构层次的（　　）

A．胃

B．神经细胞

C．叶肉

D．大熊猫

9、播种前小刚帮伯父测种子的发芽率，他从一袋小麦中取出200粒小麦培养，没有发芽的18粒，之后又培养另外200粒，其中有178粒小麦发芽，这袋小麦种子的发芽率是（　　）

A．89%

B．90%

C．91%

D．92%

10、下列有关无脊椎动物的特征，叙述错误的是（       ）

A．线形动物有口有肛门，部分种类营寄生生活

B．蚯蚓身体分节，刚毛起辅助运动作用

C．节肢动物的外骨骼能有效防止体内水分蒸发

D．蝗虫身体分为头、胸、腹三部分，呼吸器官是气门

11、生活在北极地区的海豹有厚厚的皮下脂肪，这说明（       ）

A．环境适应生物

B．生物适应环境

C．环境影响生物

D．生物能够影响环境

12、研究发现，新冠肺炎患者由于肺泡纤维化、肺部毛细血管损伤以及肾小管损伤，身体出现缺氧低氧状态。新冠肺炎重症患者与正常人相比，下列说法错误的是（       ）

A．肺通气能力比正常人下降

B．肺换气效率降低导致氧气供应不足

C．动脉血颜色更加鲜红

D．可能伴有尿量增加、尿糖等症状

13、夏天，植物吸收的水分主要用于（       ）

A．光合作用

B．呼吸作用

C．储存下来

D．蒸腾作用

14、显微镜下观察的材料需薄而透明。下列材料中能直接制成装片并在显微镜下清晰观察到内部结构的是（       ）

A．一块洋葱表皮

B．一本书

C．一片香樟叶

D．一根头发

15、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，错误的是（       ）

A．番茄的叶和果实、牛的心脏和胃都属于器官

B．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体

C．番茄植株和牛都是由一个受精卵细胞发育来的

D．细胞是番茄和牛的结构和功能的基本单位

16、人体是由八大系统构成的一个整体，每个系统都有各自的功能。人体的生命活动主要依靠哪两个系统调节完成（       ）

A．神经系统和循环系统

B．神经系统和内分泌系统

C．内分泌系统和循环系统

D．消化系统和呼吸系统

17、生物圈中有多种多样的生态系统，下列说法正确的是（       ）

A．生物圈包括大气圈的底部、水圈的表面和岩石圈的大部

B．森林生态系统的稳定性一般比农田生态系统更强

C．草原生态系统比海洋生态系统的产氧量要更多

D．生物圈是地球最大的生态系统，其他生态系统彼此独立

18、设计对照试验时，应遵循的原则是（       ）

A．除实验变量外，其他条件都相同

B．除实验变量外，其他条件都不同

C．所有变量都不同

D．所有变量都相同

19、桔子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列哪一类组织？（　　）

①保护组织       ②营养组织       ③分生组织       ④输导组织

A．①④③

B．②①④

C．①②④

D．③②①

20、平衡膳食餐盘（如图）是《中国居民膳食指南（2022）》宣传的平衡膳食的理念。下列有关叙述错误的是（       ）

A．摄入食物的量要适当

B．摄入食物的类别要多样

C．水果、蔬菜可提供维生素

D．肉蛋奶是人体所需能量的主要来源

21、肺泡与气体交换相适应的特点有：（1）________数目多，总面积大；（2）肺泡外包绕着________；（3）________很薄，由一层上皮细胞构成。

22、课外兴趣小组在探究植物能进行呼吸作用时，进行如下操作：在广口瓶内盛放少量澄清的石灰水，再在瓶内的烧杯内盛放半杯清水，插上一株新鲜的绿色植物，然后塞上瓶塞，并用凡士林密封。请据图回答问题：

（1）要验证绿色植物的呼吸作用，本实验需在_____环境下进行，这样做的目的是避免______对实验结果产生干扰。

（2）经过一段时间后，对比A、B瓶，出现变化的是______瓶，现象是_____，这说明______。

23、通过调节显微镜的 ______ ，可使较模糊的物像变得更加清晰．

24、绿色植物的呼吸作用：植物细胞利用___________，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的___________释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在活细胞的___________内进行的。

25、细胞→______→______

26、1858年，   提出的《物种起源》阐明了人类与现代类人猿有共同的先： 。

27、水在植物体内的流向：

土壤中水分→___________→根表皮以内细胞→根___________→茎___________→叶的___________→___________→大气

28、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物是不结__________的植物，它们靠产生孢子来进行繁殖，孢子是一种_______________，只有落在_______________的地方就会萌发和生长。

29、环境中的湿度通常用_________来表示，它是指在特定温度下空气中实际_________与_________的百分比。

30、生物的共同特征是：生物的生活都需要营养，能进行________、能排出汗液和尿液、对外界刺激能作出________、能生长和________、除病毒外，生物都是由________构成的。

31、将下列污染原因与结果用线连接起来

32、环境能影响生物，生物对环境没什么影响。( )

33、“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直。”莲形象典雅，进入6月，荷花的花期开始之后，盛开的荷花引得游人如织。在莆田绶溪公园可以看到，荷花池中露出尖角的小荷已有不少绽放开来，不少市民纷纷拿出手机拍下这些美景。

（1）我市的荷花品种繁多、颜色各异、美轮美奂，使花瓣呈现不同颜色的色素存在于细胞的_____中。

（2）“出淤泥而不染”经检测发现，淤泥中某有毒物质浓度较高，但莲细胞内却没有发现该有毒物质，控制该有毒物质进入莲细胞的结构是_____。

（3）藕是莲的根状茎，属于植物体结构层次中的_____。

（4）“藕断丝连”的“丝”属于植物的_____组织。

（5）请完善构成荷花植物体的结构层次：细胞→_____→_____→植物体。

34、科普阅读理解。

俗话说的好，“早餐吃得像皇帝，晚餐吃得像乞丐”。这说明早餐不仅要吃，还要吃的丰富。

为什么一定要吃早餐呢？一夜醒来，身体内的能量已消耗过多，急需食物补充营养；上午也需要大量的能量储备供人体工作学习所需，早餐中所含有的能量约占全天食物中的30%～40%。另外，胃液中的胃酸在夜间大量分泌，可以被早上吃的食物中和，避免其刺激胃壁，进而减少胃炎、胃溃疡等疾病的发生。还有研究表明，每天吃早餐，可以减少胆囊炎的发生。这是因为胆汁主要存储于胆囊中，食物的刺激会使胆汁排出，避免因其在胆囊内淤积而诱发炎症。

研究者研究中学生早餐的质量发现，很多中学生把“早餐吃得像乞丐”，导致能量供给不足，使学生出现了疲劳、无力、精力不集中等症状。如果长期早餐的质量不高，会影响青少年的生长发育。研究者用上午感到饥饿的时间，作为反映早餐质量的指标，调查了232名学生所吃早餐的质量能否满足其上午学习所需，结果见下表：

中学生处于人体生长发育的快速阶段，营养丰富的早餐可为上午的学习提供能源物质，是身体健康发展的重要保障。

请回答下列问题：

（1）早餐中所含有的能量约占全天食物中的30%～40%，这些能量主要来自早餐中的_______（填序号）。

A．糖类、脂肪、蛋白质 B．糖类、无机盐、维生素

C．脂肪、维生素、水 D．蛋白质、水、无机盐

（2）早餐中的营养物质在消化道内，经消化液中多种_______的作用而逐渐被消化。消化后的营养物质能够快速被吸收，是因为小肠的环形皱襞和小肠绒毛等结构_______（增大/不变/减小）了吸收的表面积。

（3）长期不吃早餐会增加患胃病的风险，因为胃腺在夜间分泌的_______对胃壁产生不良刺激。根据胆汁的消化作用推断，若因长期不吃早餐而患了胆囊炎，应该少吃富含_______的食物。

（4）中学生一般在12：00左右放学。由表可知，截止到上午_______点，已有超过半数（约60%）的学生出现了饥饿感，说明这些学生早餐的质量_______（能/不能）满足其上午学习所需。因此，初中学生不仅要每天吃早餐，还要保证早餐的_______。