酒泉2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一生物

1、选出结构层次与其他不同的一项（　　）

A．牡丹花

B．黄沙白柚

C．血液

D．皮肤

2、下图中的甲、乙、丙是某同学在制作人体口腔上皮细胞临时装片时进行的操作步骤，图丁是观察到的图像，有关说法正确的是（　　）

A．图甲中，只能通过部位①调节亮度

B．要观察到更多的细胞，应选择图乙中的③

C．图丙显示的操作是滴加清水

D．图丁中的结构④是细胞进行生命活动的主要场所

3、绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力，这是对陆地环境的一种适应。同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加空气湿度。这说明（　　）

A．生物能够对环境造成一定的影响

B．生物对环境有依赖性

C．环境能适应生物

D．生物能适应环境，同时又能影响环境

4、下列各项中，能体现非生物因素对生物影响的是（　　）

A．螳螂捕蝉，黄雀在后

B．千里之堤，溃于蚁穴

C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

D．大树底下好乘凉

5、生物个体的寿命是有限的，但生物世界生生不息，个体的死亡并不能使物种灭绝，是因为生物在生存期间进行了（       ）

A．生长

B．繁殖

C．复制

D．分裂

6、潍县萝卜是潍坊地区冬天餐桌上的一道佳肴，在萝卜的细胞中含量最多的物质是（　　）

A．水

B．纤维素

C．蛋白质

D．无机盐

7、植物的受精是指

A．两个精子与一个卵细胞结合

B．一个精子与两个卵细胞结合

C．精子与卵细胞结合成为受精卵的过程

D．一个精子与胚珠结合

8、袁隆平是我国著名的科学家，其科研成果是                 （     ）

A．试管婴儿

B．克隆羊多莉

C．杂交水稻

D．嫦娥二号

9、下列现象与生物特征对应关系，不相符的是（　　）

A．春华秋实-生物能繁殖后代

B．朵朵葵花向太阳-生物能对外界刺激作出反应

C．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米-生物的生活需要物质和能量

D．种瓜得瓜，种豆得豆-生物能排出体内产生的废物

10、玉米种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是（ ）

A．被胚芽吸收掉

B．被土壤中的微生物分解掉

C．被胚吸收后发育成幼苗

D．被土壤中的其他生物吸收了

11、在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在（　　）

A．目镜上

B．物镜上

C．载玻片上

D．反光镜上

12、植物呼吸的实验：遮光处理24小时后，放入甲瓶（装有沸水处理的菜）的蜡烛燃烧时间长，而在乙瓶（装有活菠菜）燃烧时间短了许多，此实验的结论是（       ）

A．植物呼吸消耗氧气

B．植物光合作用产生氧气

C．植物呼吸产生二氧化碳

D．植物呼吸消耗氧气，产生二氧化碳

13、蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫，要弄清楚这两者之间在形态结构以及生活习性上有哪些差别，下列说法正确的是：（       ）

A．需进行较长时间的观察，同时积极思考

B．只用肉眼观察，不能借助任何观察工具

C．要实事求是，全面、仔细观察，无需与他人交流

D．要合理制定调查方案，有计划的进行全面调查

14、表中各选项间的关系符合下图所示的关系的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

15、在生物实验设计中，不能作为一组对照的选项的是（　　）

A．有水分和无水分

B．有阳光和无阳光

C．有空气和无空气

D．温度和湿度

16、人食用的番薯俗称“地瓜”，它含有大量的淀粉，这些淀粉是（       ）

A．番薯根呼吸作用的产物

B．番薯根从土壤中直接吸收的

C．番薯根通过自身的光合作用产生的

D．番薯叶制造再由茎运输到番薯根的

17、科学家用黑白两种美西螈做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中，其身体颜色是（       ）

A．白色

B．黑色

C．灰色

D．黑白相间

18、如图为光合作用示意图，反映了光合作用的实质。A、B表示进出叶片的气体。下列说法正确的是（     ）

A．光照是光合作用必要的条件

B．有机物是光合作用的原料

C．A表示光合作用吸收的氧气

D．B表示光合作用释放的二氧化碳

19、如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法中正确的是（       ）

A．①是气管，②是肺，③是气囊

B．②③都能进行气体交换

C．气体进入体内的途径是①→②→③

D．家鸽每呼吸1次进行2次气体交换

20、如图为某草原生态系统模式图，下列叙述错误的是（       ）

A．图中有且只有5条食物链

B．图中鹰和蛇之间只有捕食关系

C．该生态系统中的能量主要来自草通过光合作用固定的太阳能

D．由于人的捕杀，蛇的数量较少，会对该生态系统的稳定造成严重影响

21、在人体内，由   和   组成了四种基本组织．

22、生产者通过_____把太阳能（光能）转化为化学能，然后通过食物链（网）传递给消费者、_____，在这个过程中进行着物质循环和_____。

23、通过乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行，可以减少化石燃料的使用，从而减轻_______。

24、光合作用的条件是_____，场所在_____。

25、食物中的三大供能物质糖类、_______________、_____________。

26、显微镜的放大倍数越小，观察到的物像就越________，观察的视野范围就越_________，观察到的细胞数目就越___________。

27、尿液的形成要经过_________的过滤作用和_________的重吸收作用。

28、人的呼吸系统由___________和___________组成，其中__________是气体交换的场所，也是呼吸系统的主要器官；而呼吸道不仅仅是空气的通道，它还能对吸入的气体进行处理，使其变得____________、____________、____________；

29、消化系统由_______和_______组成

30、血液的血细胞中，具有防御和保护作用的是 ；能起到止血和加速凝血作用的是 。

31、下列是植物体的主要组织，请将左右两侧的相应部分连接起来。

32、不同生物的体细胞中的染色体的数目和结构都是一样的．__

33、“海姆立克急救法”是抢救异物误入气管患者的方法，被称为“生命的拥抱”，动作图解如图甲；图乙表示肺泡内的气体交换过程示意图；图丙是小明和同学一起用可乐瓶、吸管、气球等制作的一个装置，模拟了人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化的实验。据图回答下列问题：

(1)当异物经咽、喉后堵住图甲中的[   ]_____时，会引起呼吸困难。此时，救护者可按照图甲中所示方法施救，使被救者膈顶部上升，胸腔容积缩小，肺内气压_____（填“大于”或“小于”）外界大气压；形成较大的气流把异物冲出。

(2)呼吸道通畅后，空气进入肺，气体通过扩散作用实现了肺泡内的气体交换，图乙所示b代表的气体是_________。

(3)图丙中吸管连接的两个气球是模拟人体的_______。B模型中气球膜所代表的结构处于_____状态，气体被吸入。

(4)人体通过吸气和呼气实现了肺与_______的气体交换。

34、下列谚语或诗句均与生物密切相关并蕴含着一定的人生哲理．请同学们理解作答：

（1）“黄鼠狼给鸡拜年﹣没安好心”，原因是黄鼠狼和鸡之间是______关系。

（2）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调______是影响农作物生长的重要非生物因素．

（3）“物以类聚，人以群分”．自然界中很多生物都营社群生活，组成一个和谐大“家庭”，为利于种群生存，它们之间大都有明确的分工，表现为______关系。

（4）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，说的是生态系统成分中的______者能将花瓣中的有机物转变成简单的无机物供植物体重新利用。

（5）宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”．这句诗描述的是哪种非生物因素影响了鸭的生活？_______________。