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随时随地学习
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1、壁虎在遇到危险时尾巴可以迅速脱落，分散捕食者注意力，为逃生赢得时间。这种行为是（ ）
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的
A．①④
B．②③
C．①③
D．②④
2、腔肠动物和扁形动物的身体结构都比较简单。关于两种动物的结构，叙述错误的是（ ）
A．水螅的身体是由内胚层、中胚层和外胚层构成
B．海蜇的身体呈辐射对称，便于捕食和防御
C．涡虫口中有个管状的咽，可从口伸出捕食小动物
D．华枝睾吸虫生殖器官特别发达，生殖能力强
3、成年人体内每秒钟有很多红细胞死亡，新补充的红细胞来自（ ）
A．心脏
B．血管
C．血液
D．红骨髓
4、日常食用的香菇属于（ ）
A．细菌
B．真菌
C．植物
D．病毒
5、如图为鸟卵的结构示意图，其中能发育成雏鸟的结构是（ ）
A．①系带
B．②卵黄
C．③胚盘
D．④卵白
6、习近平总书记在党的二十大报告中提出：推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。下列说法正确的是（ ）
A．生物多样性就是物种多样性，我国是生物种类最丰富的国家之一
B．对破坏或污染的环境进行生态修复，可提高生态系统的稳定性
C．农田生态系统独立完成物质循环，是人与自然和谐共生的特例
D．生态系统中生物种类越多，食物链越长，能量传递效率越高
7、下列描述的动物行为中，属于学习行为的是（ ）
A．大雁南归
B．公鸡报晓
C．蜘蛛织网
D．惊弓之鸟
8、抗生素可以从下列哪种生物体内提取（ ）
A．青霉菌
B．大肠杆菌
C．酵母菌
D．甲烷菌
9、下列选项中，属于无性生殖的是（ ）
①猕猴的克隆②花生的开花结果③雌雄蚕蛾的交尾④柿树的嫁接⑤青蛙交配产卵⑥蝴蝶兰的组织培养
A．④⑤⑥
B．①④⑥
C．①④⑤
D．②③⑤
10、青海可可西里国家级自然保护区，被列入世界遗产名录，主要是保护藏羚羊、野牦牛、藏野驴、藏原羚等珍稀野生动物、植物及其栖息环境。下列分析正确的是（ ）
A．藏羚羊具有胎生、哺乳的繁殖特征，大大提高了产仔率
B．建立自然保护区是保护生物多样性最根本的措施
C．不法分子疯狂偷猎不是导致藏羚羊濒临灭绝的最主要的原因
D．依据自然选择学说，藏羚羊与保护区内的狼之间存在相互选择
11、小明在学习植物类群的相关知识后整理了以下几个观点，有关说法错误的是（ ）
A．藻类、苔藓和蕨类都通过产生孢子繁殖后代
B．蕨类植物有真正的根、茎、叶
C．裸子植物的种子裸露，没有果皮包被
D．苔藓植物通过根吸收水和无机盐
12、在法布尔的《昆虫记》中提到一种动物塔蓝图拉毒蛛，以下生物的运动方式与其相同的是（ ）
A．蜂
B．蜗牛
C．家鸽
D．蝙蝠
13、家兔是植食性哺乳动物，它区别于肉食性哺乳动物的最大特点是（ ）
A．盲肠发达
B．体温恒定
C．体表被毛
D．牙齿分化
14、习总书记用“眼睛”和“生命”为喻，强调推动形成绿色发展方式和生活方式。以下关于绿色发展的叙述中错误的是（ ）
A．将荒山改造为桃林可以减少水土流失
B．为保护草场，减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠
C．雾霾是由于人类活动对当地生态系统的干扰超过它的限度造成的
D．事实说明，生态系统的保护要从个人做起，人人有责
15、下列疾病与病因的对应关系正确的是（ ）
A．甲亢——胰岛素分泌不足
B．大脖子病——食物中缺少碘
C．侏儒症——幼年时甲状腺素分泌不足
D．呆小症——幼年时生长激素分泌不足
16、河蚌的结构中，能形成珍珠的是（ ）
A．贝壳
B．珍珠层
C．外套膜
D．斧足
17、细菌与许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”。下列关于细菌和真菌的描述，正确的是（ ）
A．人体肠道内共生有多种多样的细菌，均会危害我们的健康
B．地衣是真菌和藻类共生在一起形成的，藻类为真菌提供水和无机盐
C．大多数细菌和真菌作为生态系统中的分解者参与物质循环
D．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
18、具有社会行为的动物有利于群体的生存和繁衍，下列不属于动物社会行为的是（ ）
A．白蚁的群体中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁
B．羊群中，其他羊会跟着“头羊”走
C．狒狒的“首领”优先享有食物和配偶
D．“四大家鱼”在不同的水层中生活
19、西藏自治区墨脱国家级自然保护区内有以墨脱命名的特有植物40多种，国家重点保护动物有羚牛、长尾中猴、熊猴、虎、墨脱缺翅虫等42种，被誉为西藏的“天然动植物博物馆”。以上描述，主要体现了生物多样性中的（ ）
A．生物种类多样性
B．生态系统多样性
C．基因多样性
D．生物数量多样性
20、每年的秋冬季都是流感的高发期，儿童因为对流感病毒缺乏抵抗力容易被传染。下列关于流感病毒的说法，不正确的是（ ）
A．没有细胞结构
B．不能独立生活
C．由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
D．所有病毒同流感病毒一样，对人类都是有害的
21、生物技术（biotechnology）是人们利用 、 对物质原料进行加工，以提供产品来为社会服务的技术，主要包括 和 。
22、读图理解：观察下面的分类系统图解，回答相关问题：
（1）在上述生物中，与人亲缘关系最近的是_______。
（2）从图中可以看出猫和狗的最低的共同分类等级是___________。
（3）分类等级越低，它所包含的生物种类越________，这些生物体间的共同特征越_________（填“多”或“少”），亲缘关系越_________（填“远”或“近”）。
23、节肢动物的特征包括：一、体外有__________ 能保护身体内部器官，还可______________的作用。二、身体和附肢分节。蝗虫属于昆虫，其呼吸器官是________，位于身体的__________部。
24、从结构上看，病毒没有 结构，由 外壳和内部的 的两部分构成，不能独立生活，只能 在其他生物的细胞内．
25、生物种类的多样性实质上是_______的多样性。保护生物的____________，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
26、非特异性免疫：人_________就有的，不针对某一特定的_________,而是对_________病原体起作用，包__________________和__________________
27、根据获得方式区分，动物的行为可分为______________行为和___________行为
28、一到夏季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究：
组 别 | A | B | C |
实验处理 | 将烤干的橘皮置于塑料袋中， 扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将新鲜的橘皮置于塑料袋中， 扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将①的橘皮置于塑料袋中， 扎紧袋口，放在②环境里 |
实验结果 | 不发霉 | 发霉 | ？ |
请回答下列问题：
（1）A与B两组实验构成对照实验。其中的实验组是________，他们探究的问题是：________对霉菌生活的影响。
（2）如果C组中①②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），那么B与C两组也构成了对照实验，C组实验的结果是________；实验结论是：霉菌的生活需要________。
（3）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？答：________。
29、哺乳动物的体表一般有体毛，胚胎发育在母体的______内进行，幼体以母乳作为营养物质，大脑发达，是生物界中最高等的类群。
30、阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：
A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
B．经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。
C．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。
D．小明按照实验设计完成了实验。
E．经过几次重复实验后，得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
（1）根据上述材料，总结探究的基本步骤：提出问题是_______ ；作出假设是_______ ；设计实验是 _______；完成实验是_______ ；得出结论是______ ；表达、交流是_______ 。（填序号）
（2）探究的第一步是要对事物作详细的__________，然后提出问题；第二步是根据已有的知识和生活经验，尝试对问题的答案提出_____ 。
（3）小明设计的实验不足之处是___________________________ 。
31、将动物与其生殖发育特征进行配对
A配____ B配____ C 配_____ D配_____
32、适当的体育锻炼有助于增加骨.关节和骨骼肌的功能。（_____）
33、下图是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图（一）中3和图（二）中7的结构名称是_________，作用是_____________________。
（2）图（二）中的[ 6 ]是由图（一）中的[ ]_________ 发育而来的，该结构与_______________ 和_____________共同构成卵细胞。
（3）两图中[2]___________内充满空气，为胚胎发育提供氧气。
（4）下列四种动物中，与鸡的生殖方式最相近的是( )
A.蝗虫 B.青蛙 C.鳄鱼 D.鲳鱼
（5）人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是____________。
（6）雏鸡属于___________，出壳后不久，就能随亲鸟觅食。
34、图1是人体屈肘、伸肘示意图，圆圈中的两根骨之间的连结情况如图2，根据提示回答问题：
（1）c、d分别叫做_____和____。
（2）人体的各种运动大都是在神经系统的调控下，_______牵动骨围绕关节活动而产生的。
（3）当你垂直伸臂提一桶水时，B处于_____状态。
（4）关节中的[1]从[_____]中脱出来的现象脱臼。
（5）动物和人的运动不仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，需要能量供应，还需要消化系统，呼吸系统、_________系统等系统的配合。
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