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1、比较马、蝙蝠的前肢和鹰的翼骨骼，发现他们虽有差别，但也有许多共同特征。据此推测合理的是（ ）
A．有共同的祖先
B．运动方式相同
C．生活环境相同
D．前肢功能相同
2、如图是小秦同学收集的几种植物图片，下列叙述正确的是（ ）
A．以上植物中，属于种子植物的是②④⑤
B．①的叶片特别薄，可作为检测空气污染的指示植物
C．②与④相比，不同点主要是②的种子外面没有种皮包被，④的种子外面有种皮
D．③具备根、茎、叶的分化，属于孢子植物
3、下列有关动物运动的叙述错误的是（ ）
A．游泳是适应水环境的运动方式
B．有翅昆虫能飞，扩大了生活范围
C．行走是人类特有的运动方式
D．滑翔是飞行动物省力的运动方式
4、如图是显微镜下观察到的青霉结构图，关于青霉说法不正确的是（ ）
A．可以用于提取青霉素
B．属于多细胞生物
C．①是青绿色的孢子，能繁殖后代
D．可通过光合作用制造有机物
5、蝗虫可以生活在干燥的陆地，是因为它有防止水分散失的结构（ ）
A．体表的革质翅
B．坚硬的外骨骼
C．覆盖全身的表皮
D．体表的大量鳞片
6、手足口病是某肠道病毒引起的常见传染病之一，可引起发热和手足、口腔等部位的皮疹、溃疡，传播快、易流行，多发生于5岁以下的婴幼儿。本病主要通过食物，口鼻飞沫及接触传播。下列关于该肠道病毒的说法，正确的是（ ）
A．该病毒个体微小，但肉眼可见
B．该病毒在肠道内分裂增殖
C．该病毒结构简单，有遗传物质
D．该病毒有细胞壁起保护作用
7、我国科学家屠呦呦获得诺贝尔生理或医学奖。在野生植物中提取的青蒿素是治疗疟疾的特效药，这一功能体现了（ ）
A．生物多样性的直接价值
B．生物多样性的间接价值
C．生物多样性的潜在价值
D．生物多样性的直接和间接价值
8、以下有关血液的说法，正确的是（ ）
A．B型血的病人可以接受AB型人的血
B．一个健康成年人一次可以献血300mL
C．人体血液中红细胞多了，是由于患有贫血症
D．血液中血浆约占45%淡黄色、半透明
9、抗生素主要是由细菌、霉菌或其他微生物产生的次级代谢产物或人工合成的类似物，主要用于治疗各种细菌感染或致病微生物感染类疾病。下列关于抗生素的叙述中正确的是（ ）
A．青霉素等抗生素均由细菌产生
B．抗生素类药品都不会变质失效
C．生病的人都要服用抗生素才能康复
D．滥用抗生素对身体有害
10、“一夜海潮河水满，鲈鱼清晓入池塘。”鲈鱼游泳时，维持鱼体平衡的部位主要是（ ）
A．胸鳍
B．背鳍
C．尾鳍
D．臀鳍
11、下列有关动物在自然界中的作用的是，其中说法你不认同的是（ ）
A．蜜蜂采蜜可帮助植物传粉
B．蚯蚓作为分解者，它促进了生态系统的物质循环
C．不要人为捕杀麻雀，会影响生态系统平衡
D．老鼠蟑螂蚊子是有害动物，可以灭绝
12、鱼在水里游动的前进动力来自（ ）
A．胸鳍的摆动
B．所有鱼鳍的协调摆动
C．尾鳍的摆动
D．尾部和躯干部的摆动
13、课堂上，同学们一会儿看黑板，一会儿看课本，他们既能看清黑板上的字又能看清课本上的字，这是因为眼球中有具有调节作用的（ ）
A．瞳孔
B．角膜
C．玻璃体
D．晶状体
14、细菌在适宜的环境中不到半个小时能完成一次繁殖。下列关于细菌的生殖的叙述正确的是（ ）
A．细菌通过分裂进行生殖，一分为二
B．繁殖的后代所含遗传物质与原细菌不同
C．细菌的快速生殖与荚膜有直接关系
D．在环境适宜时，细菌能快速形成芽孢
15、如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链，正确的是（ ）
A．图①：丙→甲→乙→丁
B．图②：丙→乙→甲→丁
C．图③：丁→甲→乙→丙
D．图④：戊→乙→丙→甲→丁
16、病毒与人类关系非常密切，下列生产活动利用了病毒的是（ ）
A．车间生产胰岛素
B．培养食用菌
C．生产“沼气”
D．制作疫苗
17、下列有关生物圈中动物的叙述，不正确的是（ ）
A．牛和羊属于植食动物
B．虎和狮属于肉食动物
C．棕熊属于杂食动物
D．秃鹫和蚯蚓等动物都是消费者
18、下列除哪项外都是细菌和真菌在自然界中的作用（ ）
A．作为分解者参与物质循环
B．作为消费者消耗有机物
C．引起动植物和人患病
D．与动植物共生
19、下列有关实验的说法中，正确的是（ ）
A．“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，为避免杂菌污染，接种后的培养基要进行高温灭菌
B．“观察鱼的呼吸”时，需将蓝墨水滴加在鱼鳃后缘，否则无法观察到实验现象
C．“观察蚯蚓的运动”时，要经常用湿棉球轻轻擦拭蚯蚓的体表，使其保持湿润
D．可以用牛肉汁培养基培养噬菌体
20、植物的根吸收的水分主要用于（ ）
A．光合作用
B．蒸腾作用
C．植物生长
D．呼吸作用
21、下图为小萧同学体细胞中，控制眼睑性状的一对基因Aa位于一对染色体上的示意图。请分析作答：
(1)在人体的体细胞中，染色体数为_______对，染色体的成分主要是_______和_______。
(2)小萧体细胞中的这一对染色体，若含有A基因的染色体来自母方，那么含有a基因的染色体则来自_______。小萧是个女生，她体细胞中的性染色体组成是_______。
(3)人类的单眼皮和双眼皮是一对_______，而小萧的眼睑表现为双眼皮，据此可断定单眼皮为_______(填“显性”或“隐性”)性状。
(4)已知小萧的父亲为单眼皮，那么小萧母亲体内控制眼睑性状的基因组成是___________，小萧和父亲在眼睑性状上一表现出差异的现象，在生物学上称为_______。
(5)小萧的父母准备要二胎。小萧想要一个弟弟，她的愿望能够实现的概率是_______。
22、 类和 类的动物的体温不随外界的变化而变化，它们可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们是 动物。
23、下图是某生态系统食物网简图，请据图回答下列问题：
（1）该生态系统能量流动的起点是从_____固定太阳能开始的。
（2）图中营养级别最高的生物是_____；从进化角度看，图中最高等的动物是_____。
（3）该图中青蛙与蜘蛛的关系是____________。
（4）猫头鹰获得能量最多的食物链是_________________，在该食物链中，草消耗1000千焦的能量，猫头鹰最多可获得________千焦能量。
24、鸟类飞行的基本方式是 ，最省力的方式是 。
25、具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的 、成员之间有明确的 ，有的群体中还形成等级。
26、鸟类呼吸系统发达，有______辅助肺的呼吸。鸟类体温不会随着环境的变化而变化，是_______动物。
27、潮湿的食品在春天、夏天和秋天里容易腐败质变，这说明微生物生长和繁殖除需要有机营养外，还需要_________和_________等外界环境条件。
28、（1）两栖类的繁殖行为相对简单；鸟类具有比两栖类更为复杂的繁殖行为，如，_____________（请列举其中的两种），这使它们具有更高的卵孵化率和后代成活率；哺乳类则有着更加复杂的繁殖行为，如，母狮会凭经验把幼狮转移到安全的地方，以躲避鬣狗的袭击，从行为获得途径上看，这属于____________行为。
（2）两栖类的青蛙雌雄抱对后将卵细胞和精子产到水中，进行体外受精，而鸟类和哺乳类都是体内受精。两栖类的受精卵必须在水中发育；鸟卵具有更为复杂的结构，如为胚胎发育提供水分的_________________和防止水分散失的卵壳等；哺乳类的早期发育则是在体内完成的。由上述比较可见，与两栖类相比，鸟类和哺乳类的生殖和发育都不受___________________的限制，它们的分布范围因此更加广泛。
（3）两栖类和鸟类都是卵生，而哺乳类是胎生，这使得哺乳类的后代成活率大大提高。与胎生的生殖方式相适应，哺乳类体内特有的器官是___________________。
（4）通过以上生殖发育特点的比较，可以看出这三类动物从低等到高等的顺序是_______________。
29、蚕豆种子中最重要的,作为新植物的幼体的是___，其组成部分中将来发育成茎和叶的结构是________，种子萌发时最先突破种皮的是________，它将发育成蚕豆植株的根。
30、正常人的体细胞中染色体数为_______条。
31、
32、一个西瓜有许多粒种子这取决于一朵花中有许多雌蕊。（______）
33、如图为“植物根尖结构示意图”，请据图回答问题：（请在“[ ]”填字母，“ ”内填文字）
（1）请写出A、B、C、D四部分的名称：A．_____、B．_____、C．______、D．______。
（2）[____]处的表皮细胞向外突起就形成了根毛，这是植物根吸收_______和无机盐的主要部位。
（3）根之所以能够长长主要是因为[ ]___区的细胞不断分裂，[ ]___区细胞不断伸长的结果。
34、下图是生态系统的物质循环示意图，I、II表示生理过程.A、B、C表示物质，甲、乙、丙表示生态系统的生物组成部分。请据图回答：
（1）I、Ⅱ表示的生理过程依次是_______。A、B、C表示的物质依次是_________。乙和丙依次是_______________。
（2）生理过程I的能量转变是____________。生理过程Ⅱ的生理意义是_____________。
（3）为证明B是生理过程I的原料，某学习小组利用天竺葵植株进行了如下实验：设置对照实验装置→暗处理→光照几小时→叶片脱色→漂洗叶片一向叶片滴加碘液→用清水冲掉碘液，观察现象。设置对照实验装置时，两个实验装置的区别是_____；叶片脱色时被去掉的物质在生理过程Ⅰ中的作用是________。
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