淮安2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二生物

1、如果你是裁判员，你会以下列哪种标准判断竞走运动员是否犯规（　　）

A．双脚是否同时离地

B．身体是否保持平衡

C．双脚是否交替运动

D．双脚是否前后摆动

2、蚯蚓呼吸时，氧气进入血液的正确途径是（　　）

A．氧气→气门→气管→细胞→血液

B．氧气→体表细胞→血液

C．氧气→鳃→血液

D．氧气→体壁粘液→体壁毛细血管

3、中国巨竹节虫（如图）是我国科学家发现的竹节虫新物种，全长（含足）超过62.4cm，是目前世界上最长的昆虫种类。下列关于该生物的叙述正确的是（　　）

A．生长过程中不需要蜕皮

B．附肢分节、身体不分节

C．有一对触角、三对足

D．用肺呼吸，适应陆地生活

4、5月22日是“国际生物多样性日”，下列关于生物多样性及其保护的说法，错误的是（       ）

A．每种生物都是一个丰富的基因库

B．建立藏羚羊自然保护区属于就地保护

C．保护生物多样性的根本措施是将其迁出原地

D．生物多样性为育种提供了宝贵的遗传资源

5、下列动物都可以生活在水中，其中都用鳃呼吸的一组是（       ）

A．鲳鱼、蝌蚪、鳄鱼

B．鱿鱼、白鲸、带鱼

C．扇贝、鲨鱼、草鱼

D．河蚌、海龟、鲫鱼

6、下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线，图中属于特异性免疫的是（　　）

A．御敌于国门之外

B．城市巷战

C．定点清除

D．扫地出门

7、具有社会行为的一组动物是（       ）

①蚂蚁②菜粉蝶③苍蝇④狼⑤猕猴

A．①②③

B．③④⑤

C．①④⑤

D．②③④

8、微生物与人类生活关系非常密切，下列有关叙述正确的是（　　）

A．利用甲烷菌可将秸秆、粪便中的有机物分解合成甲烷，用于照明、取暖

B．利用不经处理的活病毒制成的疫苗，能提高机体对某些疾病的抵抗力

C．利用大肠杆菌生产胰岛素的原理：将胰岛素转入大肠杆菌体内，然后大规模培养

D．利用专门寄生在细菌细胞内的噬菌体，制成杀虫剂可防治棉铃虫、玉米螟

9、蚯蚓的体壁上的黏液经常保持湿润，这有利于蚯蚓的（　　）

A．运动   

B．呼吸作用

C．吸收营养

D．排泄

10、用青州蜜桃枝条为接穗，嫁接到青州毛桃砧木上，所结桃为（       ）

A．全是毛桃

B．毛桃和蜜桃各一半

C．全是蜜桃

D．不能确定

11、水蛭，俗名“蚂蟥”，其干制品可作中药，用于治疗中风、高血压、跌打损伤等。近年来发现，从水蛭唾液中提取的蛭素在治疗心脑血管疾病方面有效果。下列相关叙述错误的是（　　）

A．身体呈圆筒形，由许多体节组成

B．体表有贝壳，具有保护作用

C．通过吸盘吸附在动物皮肤上吸食血液

D．身体分节使得水蛭的运动更灵活

12、下列对微生物的认识正确的是（　　）

A．细菌对于人类都是有害的

B．真菌都是单细胞生物

C．细菌的繁殖方式是孢子生殖

D．病毒的繁殖是在宿主细胞中完成

13、下列属于先天性行为的是

A．蚯蚓走迷宫

B．小狗做算术

C．黑猩猩使用简单的工具

D．母狼哺育狼孩

14、螺蛳粉是来宾人喜欢吃的网红美食，米粉的营养主要来自水稻种子的（　　）

A．子叶

B．胚芽

C．胚乳

D．胚根

15、马陆（下图）也叫千足虫，马陆的运动方式是（　　）

A．行走

B．爬行

C．奔跑

D．跳跃

16、下图中植物的繁殖属于有性生殖的是（　　）

A．   马铃薯

B．   草莓

C．   玉米

D．   虎尾兰

17、关于细菌和真菌在生态系统中的作用，下列叙述不正确的是（       ）

A．动植物的遗体被细菌和真菌分解后的产物可被植物重新利用

B．足癣是由一些细菌寄生在人体体表引起的疾病

C．固氮的根瘤菌与大豆共生，相互依赖，彼此有利

D．牛、羊、马等草食动物胃肠里，生活着可以帮动物分解纤维素的细菌

18、取鲜活虾蟹等河鲜，用丰富的蘸料常温或低温下腌制几个小时即可成为一道特色美食——“潮汕生腌”。“潮汕生腌”美味的同时也引发大家对生食河鲜安全性的担忧。以下关于寄生虫的叙述不合理的是（       ）

A．河鲜可能携带一定的寄生虫

B．预防寄生虫的方式之一是不吃未煮熟的淡水生物

C．钉螺是日本血吸虫的宿主之一

D．身体强壮的人不会被寄生虫感染，生食河鲜无忧

19、如图是人耳结构图，图中能将由声波引起的振动转变成与听觉有关的信息的是（       ）

A．①听小骨

B．②鼓膜

C．③半规管

D．④耳蜗

20、下列关于叶片上气孔的叙述中，正确的是（　　）

A．气孔的开闭受光照的影响

B．上表皮气孔多，下表皮气孔少

C．一个气孔由一个保卫细胞形成

D．保卫细胞失水收缩时，气孔张开

21、像鱼类和青蛙这样，受精作用发生在体外的受精方式叫做   。青蛙的发育方式是 ，蝌蚪和青蛙   以 等方面具有显著的不同。

22、腔肠动物的主要特征是：身体呈 ；体表有 ；有   无   。

23、学习行为是指在遗传因素的基础上，通过__因素的作用，由__和__而获得的行为。

24、水域生态系统分为____生态系统和____生态系统,陆地生态系统分为____、____、____等生态系统。

25、生物与生物之间以及生物与环境之间的______和_______保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态称为_________。

26、号称“天然基因库”、“天然实验室”、“活的自然博物馆”的是______________。

27、如图为家鸽与飞行生活相适应的图解，请将数字部分补充完整．

①__；②__；③__；④__．

28、鸟类的主要特征：体表，前肢变成，具有的能力；身体内有；体温；用呼吸，辅助呼吸。

29、多细胞的真菌都是由许多细胞连接成的____________ 构成。

30、

(1)动物的行为由 _____ 和 _____调节，还需要受体内的 _____控制。

31、连一连

32、动物的分类依据是形态结构，植物还需要比较生理功能。( )

33、观察如图中的动物，结合所学知识回答问题。

（1）马在繁殖和哺育后代的过程中具有胎生和_____的特征。

（2）上述四种动物中，通过产卵繁殖后代，卵表面有坚硬卵壳的动物有_____（填字母）。

（3）上述四种动物中，用鳃呼吸的动物有_____（填字母）。

（4）上述四种动物中，体温恒定的有_____（填字母）。

34、下图是与人类生活关系密切的几种微生物，请据图分析回答下列问题:

（1）图中生物没有细胞结构的是____（填字母），不能独立生活，只能____在其他生物的活细胞中。

（2）图中生物属于原核生物的是___（填字母），与真核生物相比，二者的主要区别是___。

（3）图A中能辅助运动的结构是______（填序号），A和B的细胞结构里都没有_____，不能通过光合作用制造有机物。

（4）在日常生活中，用于酿酒和做面包常用的微生物是____（填字母）。