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随时随地学习
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1、下列选项中，都属于两栖动物的一组是 （ ）
A．乌龟、青蛙
B．大鲵、乌龟
C．蝾螈、蟾蜍
D．鳄鱼、蟾蜍
2、下列环境中最容易滋生细菌和真菌的是（ ）
A．干燥的沙滩
B．潮湿的沙土地
C．潮湿的粮食堆
D．洁净的玻璃台
3、亚洲象是热带雨林中的旗舰物种。一头成年亚洲象每天要吃掉100多千克食物，排出大量粪便，这些粪便既为昆虫产卵提供了场所，也能让植物种子得到远距离的传播，还为土壤微生物的生长提供了营养条件。据此分析，亚洲象在生物圈中的作用是（ ）
①帮助植物传播种子 ②促进了生物圈的水循环 ③帮助植物传播花粉 ④促进生态系统的物质循环
A．仅①②
B．仅②③
C．仅①④
D．①③④
4、下列属于易地保护的是（ ）
A．盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区中的丹顶鹤
B．卧龙国家级自然保护区中的大熊猫
C．大丰麋鹿国家级自然保护区中的麋鹿
D．南京红山动物园中的狮子
5、诗词是中华民族传统文化的瑰宝，其中蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（ ）
A．“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼在水中游泳的动力来自于躯干部和尾部的摆动
B．“神龟虽寿，犹有竞时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片
C．“西塞山前白鹭飞，桃花流水蹶鱼肥”，白鹭和鳜鱼的体温不随环境温度的变化而改变
D．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉有外骨骼，属于节肢动物中的昆虫
6、下列生物与其和生物圈及人类的关系对应不正确的是（ ）
A．青霉菌——产生青霉素
B．甲烷菌——固氮作用
C．苏云金杆菌——细菌杀虫剂
D．大肠杆菌——生产胰岛素
7、下列对植物叶芽结构和发育叙述，错误的是（ ）
A．芽轴的顶端有生长点
B．芽原基发育成侧芽
C．叶芽发育成枝条
D．顶芽旺盛生长能促进侧芽生长
8、如图是某些生物结构或部分结构示意图,下列说法中不正确的是（ ）
A．除③外，其他都有细胞结构，都属于真核细胞
B．①进行的是分裂生殖，③不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内
C．②可以用于制面包、酿酒，④对污水净化有一定作用
D．①②④是由细胞直接构成生物体，而⑤是构成植物体的最基本单位
9、动物的行为有利于它们生存和繁殖后代。以下行为均属于学习行为的是（ ）
A．灰狼捕羊、大雁南飞、惊弓之鸟
B．蜘蛛结网、螳螂捕蝉、蜻蜓点水
C．狗识主人、鹦鹉学舌、老马识途
D．鲟鱼洄游、雄鸡报晓、蚂蚁搬家
10、图示细胞核、染色体、DNA之间的关系。下列叙述正确的是（ ）
A．①表示DNA，是遗传物质
B．②在细胞中总是成对存在的
C．②中往往有多个DNA分子
D．②表示染色体，主要由基因和蛋白质组成
11、从行为获得的途径来看，与“孔雀开屏”这一行为相同的是（ ）
A．蜜蜂采蜜
B．飞鸽传书
C．鹦鹉学舌
D．小狗捡球
12、小青同学在参加劳动教育实践活动中，在野外偶然发现了一种昆虫，如图所示。可以将它归为（ ）
A．甲类
B．乙类
C．丙类
D．丁类
13、下图表示细胞核、DNA、染色体三者之间的包含关系，其中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
14、地球上最早出现的脊椎动物是（ ）
A．古代鱼类
B．古代两栖类
C．文昌鱼
D．古代爬行类
15、在下列的生物分类等级中，生物间的共同特征最多的是( )
A．界
B．科
C．种
D．属
16、儿童造血机能比成年人强的原因是（ ）
A．骨髓腔中有大量红骨髓
B．骨膜中有大量造血细胞
C．骨松质中有大量黄骨髓
D．脾中有大量造血组织
17、细菌菌落的特征是
A．表面或光滑粘稠，或粗糙干燥，往往菌落较小
B．表面比较粗糙干燥，往往形成很大的菌落
C．菌落光滑或粘稠，是霉菌菌落的几倍到几十倍大小
D．呈大片的斑点状，是霉菌菌落的几倍大
18、倡导“低碳”生活，应该从生活中的点滴做起。下列行为符合该生活理念的是（ ）
A．购买包装极致奢华的商品
B．节约用电，随手关灯
C．浪费纸张，制造污染
D．近距离出行也选择自驾
19、鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应。下列说法错误的是（ ）
A．鲫鱼游泳时，靠各种鳍产生向前的动力
B．鲫鱼的体型呈流线型，有利于其在水中游泳
C．鲫鱼体表覆盖鳞片，有利于在水中保护身体
D．鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，有利于进行气体交换
20、食品在冰箱中能保存一定的时间不腐败，主要是因为在冰箱的环境中（ ）
A．没有细菌
B．细菌被冻死了
C．气温低，细菌繁殖的速度很慢
D．细菌很少
21、保护生物多样性的根本措施和有效措施是什么？
根本措施：保护_______，保护________。
有效措施：_________________。
22、我们应该了解急救的相关知识，当遇到人体呼吸、心跳停止，出血等情况时，可采取的措施有：拨打“______”急救电话；人工呼吸；胸外心脏按压；出血与止血等。
23、爬行动物在___________上产卵，卵表面有坚韧的___________。
24、把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的新的生物品种称为________生物．
25、生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的___,把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的___和___等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的_____关系和____关系。
26、在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做 。在生态系统内，各种食物链彼此交织在一起，就形成了复杂的 。
27、鱼在水中游动，有许多器官和生理功能与之适应。其中鱼鳍的作用是举足轻重的，但鱼的各种鳍究竟有什么作用呢？也许通过你的推测和经验知道一些，但你完全相信吗？不如我们自己设计一份研究报告，有机会不妨亲手试一试。
（1）提出问题：你准备研究的问题是 。
（2）作出假设：针对上述提出的问题，根据你已有的经验作出假设
。
（3）设计实验：以下有3个方案，你会选择哪种方案？分别说明选择或不选择的理由。
方案1：直接观察，每次只观察一种鳍的动作。
方案2：研究哪个鳍，就把哪个鳍剪掉，观察鱼所出现的哪些失常表现最能说明
问题。
方案3：用细线或细木条局部捆扎鱼鳍，再进行观察。
若上述三种方案你均不同意，你的方案是方案
（4）你的实验结论是：
28、如图为植物蒸腾作用的全过程示意图，请据图分析回答：
（1）从图中可以看出，土壤中的水分能够通过[ ]__________的吸收作用进入植物体内，再通过根、茎、叶中的[ ]_________输送到叶肉细胞。
（2）在植物的[ ]________内，水分可以作为光合作用的原料，参与植物的生命活动，但绝大部分的水分都以________的形式通过叶的[ ]________散发到大气中。
（3）从植物生理的角度分析，“大树底下好乘凉”，主要是由于植物的__________可以降低周围环境空气的________，提高空气的__________。
（4）在夏季移栽植物时，为保证移栽的成活率，从蒸腾作用角度考虑，你认为应该采取哪些措施？__________________________________________________________。
29、下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题：
蚯蚓没有专门的呼吸器官，呼吸靠能够分泌黏液而湿润的 _____完成。从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于在潮湿的环境中生活。鸟的呼吸器官是_____。
30、男性的主要性器官是_______，它能产生________和分泌雄性激素，女性的主要性器官是_______，它能产生卵细胞和分泌_______激素。
31、请将左侧所列水生动物与其所属的类别用线连接起来
32、防止食品腐败所依据的原理就是把食品内的细菌和真菌杀死_____
33、如图为植物叶肉细胞内的物质和能量转换示意图，请据图回答相关问题：
（1）如果甲和乙表示细胞内结构，则乙代表的细胞结构是__，甲代表的细胞结构是__．
（2）如果甲、乙代表生理过程，则甲代表__作用，写出该生理过程的文字表达式：__．
（3）①②③表示有关物质，如果②代表二氧化碳，则③代表__，其吸收和向上运输的动力来自植物的__
34、2022年5月22日是第29个国际生物多样性日。今年“国际生物多样性日”宣传主题为“共建地球生命共同体”。云南独特的地理位置造就了得天独厚的生物多样性，也诞生了云南“植物王国”和“动物王国”的美誉。因此，当地也开展了黑颈鹤、犀鸟、滇金丝猴等多个珍稀濒危物种的拯救、保护工作。下表显示部分生物类群的初步调查结果。
类群 | 种子植物 | 哺乳动物 | 鸟 | 鱼 |
已确定种数 | ＞3000 | ＞100 | ＞300 | ＞50 |
根据资料回答下列问题。
(1)生物圈是地球上所有生物的共同家园，一切陆生生物的“立足点”是________的表面。
(2)生物分类主要根据生物的____________和生理功能等特征进行科学划分。
(3)上表体现了生物多样性内涵中的___________多样性。
(4)生物多样性面临威胁的原因主要有哪些?____________（答出一点即可）为了保护黑颈鹤、犀鸟、滇金丝猴等珍稀动物最为有效的措施是________。
(5)保护生物的栖息环境，保护________的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
(6)作为中学生能为保护生物多样性做些什么?（请举一例）___________________
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