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1、魏晋南北朝时期，传统造型风格与外来佛教艺术结合的突出表现是（ ）
A.兰亭书法 B.顾恺之画作 C.龙门石窟 D.司母戊鼎
2、农民起义是指由农民阶层发动的武装反对统治阶级的运动。下列历史人物属于农民起义领袖的是
A．安禄山
B．史思明
C．姚崇
D．黄巢
3、《新五代史》记载：“甲子，皇帝即位。戊辰，大赦，改元，国号梁。”材料中的“皇帝”指的是（ ）
A．朱温
B．黄巢
C．张角
D．忽必烈
4、传说是人们世代相传保留下来的历史叙述。下列与禅让制密切相关的是（ ）
A．炎黄战蚩尤
B．黄帝建宫室
C．舜让位于禹
D．启继承父位
5、有人说：“他是一个终结者，他也是一个开拓者。在他这里，原始社会结束，奴隶社会开始。 这段文字描述“他”指
A．炎帝
B．黄帝
C．蚩尤
D．大禹
6、结束五代十国分裂局面，统一了中原和南方地区的朝代是
A. 北宋 B. 南宋
C. 辽 D. 元朝
7、寒假将至，有一旅游团想参观我国元谋人遗址，作为导游的你应该带他们到哪个省？
A.北京市 B.陕西省 C.云南省 D.浙江省
8、郑成功曾在今漳州铜山水寨造船练兵，筹粮募饷，准备收复台湾。当时侵占台湾的是( )
A．英国
B．葡萄牙
C．荷兰
D．法国
9、下列图片共同体现出的时代主题是 ( )
西藏和平解放 土地改革 抗美援朝
A．反抗外来侵略
B．进行三大改造
C．发展国民经济
D．巩固新生政权
10、追求与建立和谐稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想体现这一特点的主张是（ ）
A. “福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏” B. “兼爱”、“非攻”
C. “斧斤以时入山林，林木不可胜用也” D. “仁者爱人”、“为政以德”
11、下面对西周分封制的叙述正确的有
①目的是为了巩固政权
②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室
③诸侯国受分封同时必须向周天子进义务
④分封制使西周大大地扩大了统治范围
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④
12、清朝是一个统一的多民族的国家。如图，南至
A．闽南地区
B．珠江流域
C．海南岛
D．南海诸岛
13、学习明清历史后，有四位同学分别就下列主题做了演讲。你认为其中哪一个概括了这段历史的全过程（ ）
A. 帝国的彷徨与衰落 B. 中华的荣耀
C. 东方的曙光 D. 王朝的振兴
14、《墨子·非攻》载：“君子不镜（以……为镜）于水，而镜于人……则知吉与凶。”“镜子学说”在唐朝得到有效实践的案例是（ ）
A．唐太宗与姚崇
B．唐玄宗与宋璟
C．唐高祖与杜如晦
D．唐太宗与魏征
15、历史叙述有历史陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象和历史事实进行态度与价值的评判表述。下列选项属于历史评价的是（ ）
A．黄河流域原始农耕时代的居民是半坡居民
B．汉武帝推行儒学教育，在长安举办太学
C．581年，杨坚建立隋朝
D．大运河的开通大大促进了南北经济的交流
16、三国鼎立局面最终形成时间和标志是（ ）
A．220年曹丕建立魏国
B．221年刘备建立蜀国
C．222年孙权称王
D．229年孙权建立吴国
17、下列事件发生在西晋初年的是（ ）
A.大泽乡起义 B.八王之乱 C.赤壁之战 D.淝水之战
18、学完《夏商四周的更替》这一课后，王婷同学得出一个认识：商灭夏是合民心的正义之举。他得出这个认识是根据
A.世袭制代替禅让制是历史的倒退 B.商部族逐渐强大，而夏朝国立衰弱
C.夏朝是一个奴隶主专政的国家 D.夏的最后一个国王奢侈残暴，人心尽失
19、在中国古代历史上,最早出现“齐人”、“鲁人”,“楚人”、“燕人”等的名称是在什么时期?( )
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋
20、“元朝这一制度的设立，不但加强了中央集权，而且对后世的行政区划产生了深远的影响。”材料阐述的“制度”是指（ ）
A．三省六部制
B．“三司”制
C．行省制
D．丞相制
21、请根据提示写出下列人物。
（1）此人是我国古代历史上的一位大思想家、大教育家。他的思想后来由弟子整理成《论语》一书。_____
（2）由他主持在岷江上修建了综合性的水利枢纽，使成都平原获得了“天府之国”的美称。_____
（3）此人出生于卫国，入秦后，主持变法。使秦国一跃成为最强盛的国家。_____
（4）春秋时期，打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期的第一个霸主。_____
（5）他是原始社会的最后一位首领，也是中国奴隶社会的第一位国君。他是_____。
22、读图，回答问题：
（1）河段名称：A________B________C________D________城市名称：E________
（2）此运河自北向南沟通了哪五大河流？
________→________→________→________→________
23、我国最早种植水稻的人是﹣﹣_____。
24、______是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。证明我国有文字可考的历史从______朝开始。
25、唐太宗时，吐蕃赞普_____统一了青藏高原的各个部落，他仰慕中原文化，多次 派使者到唐朝求婚;1727年，清朝在西藏设置_____,监督西藏地方政务。
26、王羲之由于在书法上的杰出成就。被后人誉为“________”；南北朝时期，统治阶级为宣扬佛教，开凿的石窟中，最著名的是________和龙门石窟。
27、汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造_____。
28、“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的司马迁是西汉史学家,他的著作是________。
29、将下列三国图表填充完整：
30、战国时期，儒家的代表人物墨子指出“仁政”治国的观点 （判断对错）
改正： 。
31、根据三国鼎立的形成，将下列各项相对应的内容用直线连接起来
32、请列举战国时期的著名战役三例。
33、元朝的统一结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面, 为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。阅读下列材料,回答问题。
（马背上的征服）
材料一 在元朝以前,尽管也有边疆少数民族进入中原并建立自己的政权, 却从来没有哪个少数民族能够统治整个中国。蒙古人崛起以后,经过了几十年的军事征伐,终于把中国的绝大部分统一起来,形成了疆域空前辽阔的元帝国。
（文明下的统治）
材料二：1260年,忽必烈继承汗位。他接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政” “不嗜杀” 的建议，施行“治国安民”的方略，整顿吏治，注重农桑。1271年，忽必烈改国号为元,次年定都于大都。
——摘自部编教材人教版七年级下册
材料三:
材料四：（澎湖）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县。至元间立巡检司，以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两，别无科差。
——《岛夷志略》
（1）“疆域空前辽阔的元帝国”在什么时候完成了全国的统一？你能从材料一中得出什么结论?
（2）材料二中忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行的一系列治国措施，对当时而言有什么作用?
（3）材料三中的示意图反映的地方行政制度是元朝实行的什么制度?对后世有着怎样的影响？
（4）根据材料四并结合所学知识指出，西藏和台湾地区在元朝分别隶属哪一机构管理?这些机构的设立起到了怎样的作用？
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