驻马店2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一政治

1、“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这形象地说明了生命（     ）

A．是可逆的

B．是独特的

C．是来之不易的

D．一旦失去就不会再来

2、在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理不得当的是（     ）

①同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手

②我和小李是异性好友，我怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体

③来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律

④我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要反省自己

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

3、品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心：追梦时，给你力量。这启示我们（     ）

①学习只为生存，获得更多物质②学习点亮生命，激发前进动力

③重视书本学习，远离社会实践④养成读书习惯，自觉主动学习

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4、下列做法中符合学会学习要求的是（     ）

A．玲玲到家不用妈妈监督，能自觉认真完成作业

B．明明周末总把大量时间用于打游戏

C．为了期末取得好成绩，丽丽每天学习到深夜

D．英语老师严格，安安只完成英语作业

5、步入中学的门槛，小亮下定决心要珍惜在校的时间，充实地度过每一天。为此，小亮要找一些合适的名言警句来激励自己。小亮应该选择（     ）

①莫等闲，白了少年头，空悲切

②劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时

③盛年不重来，及时当勉励，岁月不待人

④学而不思则罔，思而不学则殆

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

6、丽丽的妈妈最近打算生三胎，丽丽发现弟弟情绪总是不高，而且总是表现得一脸的不高兴。妈妈很难过，她能明确地感觉到弟弟并不喜欢她生三胎。作为姐姐，丽丽应该对弟弟说（     ）

A．生三孩后，各种争吵和攀比让家硝烟弥漫

B．父母的爱被转移，我们渴望的关爱不再有

C．虽然家庭结构发生了变化，但是亲情仍在

D．家庭有了新成员，家庭经济负担难以承受

7、“纵然游遍美丽的宫殿，享尽富贵荣华，但是无论我在哪里，都想念我的家。”诗人之所以这样说，是因为（       ）

A．家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾

B．家里有亲人，家中有亲情

C．家中有优越的物质生活条件

D．回到家中可以衣来伸手、饭来张口

8、某学校七年级(1)班开展“生命可以永恒吗”主题班会讨论。同学们发表了下列看法，其中正确的是

①生命来之不易，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的

②生命有时尽，我们要及时行乐

③生命有接续，我们延续的只是身体的生命

④生命是不可逆的，我们要懂得珍惜

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

9、下面同学的学习方法中，你认为属于科学学习方法的事是（     ）

A．小林遇到不会的问题，马上参考答案

B．小平习惯制定学习计划，但是不能按计划学习

C．小张每节课前都认真预习，课上专心听讲，课后及时复习

D．小卒把课外所有时间都用来学习

10、近年来，中小学生心理健康问题备受关注，基础教育阶段的生命教育愈发得到重视，全国不少地方的中小学开展了形式多样的生命教育课程。学校开展生命教育课程旨在（     ）

A．让学生懂得他人的生命比自己的生命重要

B．展现生命的宝贵，鼓励学生塑造完美形象

C．引导学生尊重生命、珍爱生命、敬畏生命

D．确保每个学生都不漠视自己和他人的生命

11、小敏是班里公认的“学霸”，感动于好朋友小清对自己的关心，小敏便经常在学习上帮助小清。一天，小敏无意中听到小清与其他同学的聊天：“要不是小敏成绩好，谁会找她做朋友呢！”这让小敏陷入了痛苦之中。如果你是小敏，你会（     ）

①立刻还击，当着其他同学的面指责小清

②不予理睬，依旧给予小清学习上的帮助

③与小清开门见山地坦诚交流，了解缘由

④用勇气和智慧选择宽容小清或结束友谊

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

12、下面漫画给我们的启示是(     )

A．努力贵在坚持

B．学习要有方法

C．生活需要乐观

D．正确认识自己

13、(法)巴尔扎克：“只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。”根据这句名言内容判断这堂课的主题是（     ）

A．认识自我

B．欣赏与赞美

C．相处有方

D．理解与宽容

14、如果让你给下面漫画中的同学提个醒，你认为最恰当的是（       ）

A．学习太辛苦了，用神器可以减轻负担

B．学习没有终点，人们终生都要充实自己

C．借助神器，可以快速做完作业早点休

D．学习让我们获得成长，应自主完成作业

15、《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，学生有下列情形之一，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒，如：不服从管理、扰乱课堂秩序、言行失范、欺凌同学等。面对老师的批评，我们应该（     ）

①把注意力放在老师批评的内容和用意上②反省自己，改进不足

③不理睬老师，该干什么就干什么④理解老师的良苦用心，尊重老师的劳动

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

16、从认识自己的角度看，下面这首诗给我们的启示是（   ）

题西林壁:横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

A．只有从不同角度欣赏庐山，才能获得对庐山全面的认识

B．要更客观、全面地认识自己，应参考他人对自己的评价

C．角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法正确认识自己

D．要用发展的眼光认识自己，不断改正缺点，完善自己

17、有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。下列古语能体现友谊是一种心灵的相遇的是（     ）

A．投我以木瓜，报之以琼琚

B．一个好汉三个帮

C．友直、友谅、友多闻，益矣

D．君子之交淡如水

18、友谊是人生永恒的话题，与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。面对下列情境，正确的态度和选择是（     ）

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

19、友谊不能没有原则。下列行为符合这一观点的是（     ）

A．期末考试时，我拒绝了朋友叫我给他递纸条的要求

B．好朋友上课讲话，在老师调查时，我帮他隐瞒真相

C．好朋友生病了，我利用上课时间帮助他学习知识

D．好朋友被人欺负，我决定去把对方教训一顿

20、与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。下列交友方式正确的是（     ）

①朋友去网吧玩游戏，我及时告诉老师

②我与好朋友保持适当距离，从不打听个人隐私

③与好朋友产生了误会，我偏不理他，看看谁先和谁说话

④发现好友不对劲，我一定要问个明白，看看怎样能帮助他

A．①③

B．①②

C．③④

D．②④

21、法律与道德的区别和联系

22、从古诗词中品味成长

请将我们成长中的交往对象分别填写到以下的对应位置（①父母②教师③朋友）

海内存知己，天涯若比邻：_____________。

意恐迟迟归，临行密密缝：_____________。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：_____________。

23、怎样理解教师的职业？

（1）教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：___________________________ 。

人类千年文明很大程度上靠教育传承，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

（2）在现代社会，_______________________________________教师 _____________的使命。

（3）时代在发展，教师的________________________________________________的要求。

24、党的十八届四中全会提出了全面推进  ___________ 的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

25、我们越来越关注、认识自己的原因：___________的不断增强。

26、连线

27、我们要提高自己的文化素养和品德修养，培育美的心灵。因此我们要追求内在美，忽视外在美。（ ）

28、辨析题

甲：孝敬父母需行动，家务劳动积极干。

乙：家务劳动别操心，搞好学习是关键。

29、小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，数学老师没收了她的手稿并批评了她，小奇很是难过，当堂顶撞了老师。下课后，小奇说：“老师让我很受伤，我顶撞她也情有可原。”

请你对小奇的态度与做法进行辨别与分析。

30、朋友之间也可以有竞争。

31、【明辨是非，学会交友】

我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。在这里，我们书写自己的故事，体会信任与怀疑、期望与失望、愉悦与痛苦、亲密与疏离……当我们回到现实中，这一切又给我们留下了什么?给我们的成长又带来什么?探讨这些问题，不仅能够让我们更加清楚地认识自己，而且能够增长我们交友的智慧，让我们更好地与他人交往。

(1)结合材料回答，网上交友我们应该注意什么?

(2)现实生活中，“友谊的小船说翻就翻”。下面请你就呵护友谊出谋划策。

32、   进入初中，我们站在新的起点，认识了新的同学建立新的友谊但是初一学生吴军最近闷闷不乐。他给班主任老师写了一封电子邮件:

尊敬的王老师:

最近，我很沮丧，我性格比较内敛，不善言谈，常常自己一个人。我很渴望获得一份真挚的友谊，和朋友们谈天说地。但是，我总是不敢放开自己。最近，我迷恋上网，在网上我可以无拘无束，结交很多网友。有一位叫高原的网友跟我特别聊得来，他幽默风趣，很讲义气，还热情的邀请我寒假期间去他家玩，并许诺承担我的一切费用，看他如此慷慨，我有点心动了……

（1）为什么现实生活中的吴军渴望得到一份真挚的友谊?

（2）请你为吴军在网上交友提几条合理化的建议。

33、榜样的力量

尼克·胡哲生于澳大利亚，天生没有四肢，这种罕见的现象医学上取名“海豹肢症”，但他勇于面对身体的残障，创造了一个又一个生命奇迹：打字、打鼓、骑马、游泳、滑板、冲浪、足球、高尔夫球，尼克样样皆能，在他看来是没有难成的事。他拥有两个大学学位，是企业总监，更于2005年获得“杰出澳洲青年奖”。为人乐观幽默、坚毅不屈，热爱鼓励身边的人，2013年年仅31岁的他，已踏遍世界各地，接触逾百万人，激励和启发他们的人生。

（1）尼克身上有那些值得我们学习的优秀品质？

（2）“直到13岁那年，尼克看到一篇刊登在报纸上的文章，介绍一名残疾人自强不息，给自己设定一系列伟大目标并完成的故事。他受到启发，决定把帮助他人作为自己的人生目标。“人生最可悲的的并非失去四肢，而是没有生存的希望和目标”告诉我们什么道理？

（3）结合材料谈谈自强的人有哪些表现？

（4）你打算怎样向尼克学习做一个自强的人？

34、材料一   梦想高于现实却源于现实，梦想的实现需要我们做出正确的选择，需要在现实中努力。

材料二   某校七年级（1）班在全校开展了一次关于“梦想与选择”的调查，发现一部分同学的梦想不符合实际，甚至有的同学不知道自己的梦想是什么,针对这些存在的问题，学校开展了“七彩世界，梦想少年”的征文活动。请回答：

(1)人在少年时期为什么要有梦想?

(2)怎样才能实现梦想?

(3)你认为学校还可以采取哪些形式开展活动?（至少两种）

35、   鲁迅先生曾经说过这样一句话:“倘若生存,我当然仍要学习。”另据报道：在美国，有一本家喻户晓的《幸福》杂志，在一期的封面上，醒目的写着一行大字：“要么学习，要么死亡！”这句话引发了人们广泛而深刻的思考，被全世界的各种媒体竞相引用。咋听有点夸张，但细品起来，道理深刻。因为它解释出这样一个道理：在知识经济时代，学习是“生存”与“发展”的要件，学习是我们每一个人文明幸福的金钥匙。

（1）什么是学习？

（2）结合所学知识谈一下你对“在知识经济时代，学习是“生存”与“发展”的要件，，学习是我们每一个人文明幸福的金钥匙。”的理解。