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随时随地学习
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1、如下面表格所示，小文从“别人眼中的我”和“自己眼中的我”两个方面来认识自己。对此，分析正确的是（ ）
别人眼中的我 | 父母说我有些内向， 老师说我很用功， 同学说我乐于助人 |
自己眼中的我 | 我喜欢看书， 喜欢把自己的生活记录下来， 但我不愿意与他人分享 |
A．别人眼中的“我”是最完整的“我”
B．自己眼中的“我”体现了自我评价
C．通过自我观察并不能正确认识自己
D．自我评价和他人评价之间相互矛盾
2、小强同学收集了以下一些生活中的标志，要在“珍爱生命”的手抄报上选用，其中不太适合的一个是（ ）
A．
B．
C．
D．
3、师生交往是学校生活的重要内容。下列体现教学相长、亦师亦友的师生关系的是（ ）
A．小红对老师敬而远之，遇见老师常绕道走开
B．小刚对班级建设有好建议，却不敢告诉老师
C．老师解题出错时，小米大胆指出并埋怨老师
D．小敏自我反思，向老师请教分析退步的原因
4、“尺有所短，寸有所长”，这句话告诉我们要（ ）
①接纳自己满意的部分，也接纳自己不满意的部分 ②学会扬长避短
③欣赏自身的同时，也要肯定别人的风采 ④夸大自己的长处，忽略自己的不足
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
5、古希腊德尔菲城有一句“认识你自己”的箴言。下列成语或古语与此蕴含的寓意一致的是（ ）
①知人者智，自知者明 ②己所不欲，勿施于人
③尺有所短，寸有所长 ④锲而不舍，金石可镂
A．①③
B．①②
C．②④
D．③④
6、近两年，“朋友圈”成为社交媒体新热词。作为中学生，我们也有自己的“朋友圈”，以下对中学生的“朋友圈”认识正确的是（ ）
①随着年龄增长，交往范围扩大，朋友圈扩大，交往内容更丰富
②朋友圈扩大会增添麻烦，只要把原有的朋友关系巩固好就可以
③随着年龄的增长，朋友圈只会越来越小，交往越来越深入
④对朋友圈进行梳理，我们要学会正确处理交友中遇到的各种问题
A．①③
B．②③
C．②④
D．①④
7、被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平费尽千辛万苦，历经六年，终于从14000株稻穗中找到了6株不育株，通过人工授粉的方法繁殖出下一代，证明了“无性杂交”学说是错误的。这启示我们（ ）
①要敢于向权威挑战 ②要有面对困难的勇气和坚强的意志
③要敢于对不合理的事情说“不” ④有梦想就能成功
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
8、下图漫画《竞争与友谊》告诉我们（ ）
A．双方友谊是一种亲密的关系
B．双方友谊是平等的，双向的
C．友谊不是一成不变的
D．学会在竞争中欣赏朋友的成就
9、学校组织学生开展社会实践活动，小明对此很不屑，心想：参加这些活动有什么用，浪费学习时间!可见小明（ ）
A．未认识到实践也是学习
B．没有掌握科学学习方法
C．树立了终身学习的观念
D．养成了良好的学习习惯
10、“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”从这两句诗中我们可以看出（ ）
A．人生旅程充满痛苦
B．生命是短暂的，不要过于认真
C．生活道路艰难曲折
D．生命是不可逆的，要热爱生命
11、下列名言警句与自我认识的方式对应正确的是（ ）
A．知人者智，自知者明——要发现自己的长处
B．金无足赤，人无完人——完全欣赏自己
C．吾日三省吾身——自我观察自我反思
D．士别三日，当刮目相看——用发展的眼光看待自己
12、《礼记·学记》中说：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”下列关于“教学相长”的理解，正确的是（ ）
①在现代社会，教师承担教书育人的使命
②学生学习与老师教学，是两个互相独立的过程
③学生与老师的交流互动，可以促进老师更好地教
④教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
13、体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列有助于我们获得美好情感的方式有（ ）
①假期熬夜追剧、打游戏 ②假期主动参与家务劳动
③和朋友一起逃课去校外玩耍 ④周末参加交通安全宣传活动
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
14、下面漫画的寓意是（ ）
A．少年有梦应止于心动
B．梦想是对未来美好生活的愿望
C．梦想和现实之间确实存在差距
D．努力是实现梦想与现实之间的桥梁
15、“不管有没有人欣赏，不管有没有人看我,我都要开花。”盲人女孩吴幽用温柔却又有力的语调说出她的信念，真诚又自信的表现在《中国诗词大会》上圈粉无数。这告诉我们（ ）
①接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气②要欣赏自己的独特，欣赏自己的优点
③勇于接受自己的不足就一定能得到认可④不必介意他人的看法和评价
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
16、钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。这是因为中学时代（ ）
A．比其他任何成长阶段的时间都要长
B．让我们拥有了更多的自由
C．为我们的一生奠定重要基础
D．表明我们已经长大成人
17、进入中学，小美特别在乎别人对自己的评价，有时因为别人的一句话就丢掉了一整天的快乐，因此常常感觉很累。对此，你想对她说（ ）
A．要学会欣赏自己，理性面对他人评价
B．相信自己是独一无二的，我行我素
C．要学会接纳自己，不用在意他人的话
D．保持乐观开朗的心态，可以不顾自己的形象
18、七年级（3）班小芳同学收到邻班一位男同学的“爱情”表白，小芳虽然对他也有好感，但仍果断地以“要把注意力放在学习上”为由委婉地加以拒绝。小芳的这种做法（ ）
A．很正确，是慎重对待，理智处理的表现
B．不恰当，这样会让这位男同学很没面子
C．不正确，应该直接告诉老师，让老师来处理
D．很遗憾，应该珍惜并接受这位男同学的爱慕
19、师生交往是学校生活的重要内容,下列属于平等、民主、和谐的师生关系的是（ ）
①小强向王老师提出班级管理的建议
②小刚不服刘老师的批评,顶撞老师
③放学后,小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事
④晚会上,王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
20、下列选项哪个是正确的青春观点（ ）
A．小华追求个性，故意把头发染成棕色
B．明明觉得自己长大了，开始与女孩“恋爱”
C．张惠认为我的青春我做主，任意挥霍
D．东东受到几次打击后，觉得青春有烦恼，但更应有激情与梦想
21、对于交友而言,互联网只是一个________,关键在于我们怎么使用它。
22、下面是初一年级学生雨薇同学的课堂笔记，请将她缺失的部分补充完整，将答案写在横线上。
（1）“喜怒安乐，人之常情”这里的“情”通常指______，“人非草木，岂能无情”这里的“情”通常指______。
（2）生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男孩”“她像假小子”等等。其实这就是在用_____来评价某个男性或女性。
（3）“学贵有疑”，在学习中。我们需要________的精神和勇气。
（4）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”启示我们“止于至善”要_____，积少成多，积善成德。
（5）我们要树立底线意识，触碰_____底线的事情不做，违反_____的事情不做，这是行己有耻的要求。
23、【知识链接】（温馨提示：在每小题的空白处填写正确答案）
①_______________________________是介于儿童期和成年期之间的过渡期。
②“人是能思想的芦苇”，这句话启示我们要学会___________________________。
③我们的情绪受多方面因素影响，如：_____________________________________。
④用辩证思维分析，情绪是一把______________________________________。
⑤_________________ 反映着我们对人和对事的态度、观念，影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
24、“投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也!”启示我们友谊是__________。
25、我们可以从_____、_____、_____等方面来认识自己：可以从_________和_________来认识自己；可以从________特征来认识自己，可以从_______________来认识自己。(认识自己的三个方面)
26、请将左边的题目序号和右边正确答案对应的字母相连
（1）家庭文化中重要的精神内涵 A、心灵的港湾
（2）彼此尊重 B、对家人割舍不断的情感
（3）家 C、“孝”
（4）孝亲敬长 D、与老师建立良好关系的开始
（5）亲情之爱 E、中华民族的传统美德
27、遭遇不法分子的侵害时，为保护自己，可以采取“呼救法、周旋法、妥协法”等方法。
28、 老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者，在他们的关爱呵护中，我们尽享友情和亲情，在他们的带领和教导下，我们走向成熟，在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道。
对此，同学们发表了各自的看法：
29、小鑫上学迟到了，被学校值周生“逮”了个正着。他“灵机一动”，故意报错自己的班级。有的同学说：“小鑫真棒！维护了我们班的荣誉。”
判断：
理由：
30、 对于如何正确认识自己，小杰说:“自我评价很重要，他人评价不可靠。”
请你对此观点进行辨析。
31、班级，应该是和谐的家园，校园，应该是文明的殿堂。然而，一些班级里发生的事情很值得我们反思。
事件回放一：2010年5月，云南孟连初一学生小乐被同班同学小思叫到学校外面，被小思和他带领的7名同校同学打了一顿。事件的起因，仅仅是因为小乐课下不小心碰掉了小思心爱的书包。
事件回放二：期中考试后，小明的数学考了满分，同桌豆豆考了90分。豆豆向小明请教学好数学的方法，小明说：“你那么笨，跟你说了你也不会。”豆豆认为这是真的，为此伤心的哭了好久，一直闷闷不乐。
结合材料，运用所学知识，认真思考并回答下列问题：
【知法明法】（1）校园暴力的实施者侵犯了受害者的 权利。
【共促共建】（2）小明和小思的行为都不利于班集体的建设，你能说出我们怎样做才能营造一个和谐、温馨的班集体吗？
【试说心语】（3）假如你是豆豆的同学，面对闷闷不乐的豆豆，你最想对他说些什么？
我想对豆豆说：
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
32、【做情绪情感的主人】
材料一 学校举办演讲比赛，班主任让小光参加。可听到这个消息，小光却满脸冒汗，说：“我不行。”之后天天愁眉苦脸，担心自己出丑，稿子都没心情看。
(1)为了能让小光更好地参加比赛，请你教他几种调节情绪的方法。
材料二 东东喜欢看侦探小说，常常沉醉其中。有时他根据故事情节就能够准确“破案”，他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
(2)结合材料和所学知识，说说我们可以通过哪些方式获得美好情感。
33、阅读材料，回答问题。
生命是一个重要的课题，生命从哪里来？生命将要到哪里去？生命有什么价值？这些问题你思考过吗？七年级（1）班班主任组织同学以“珍爱生命，活出生命精彩”为主题开展了一系列活动。
(1)“宣传组”的同学负责制作一期板报，请你分别设计四个不同内容版块的主题。
(2)“行动组”同学开展了火灾疏散演练。请你谈谈校园火灾疏散演练的重要性，并简单介绍两个火灾疏散的注意事项。
(3)“理论组”同学就“什么样的人生才有意义”展开了一次大讨论。你认为怎样的人生才有意义？
34、教材第99页“运用你的经验”
（1）上述同学的讨论涉及生命的哪些方面？
（2）结合你的经历，说说守护生命须要注意哪些方面。
35、
问题：
(1)上图卡通画指的是什么职业？这个职业的使命是什么？
(2)新时代对该职业的新要求有哪些？
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